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1、 教师远程研修个人感言 随着信息技术的飞速进展，教育现代化、教育信息化已成为教育领域中教育教学模式变革的必定趋势。“远程教育”在教育领域中的前景特别乐观。远程教育在学校教育教学中起到了重要作用。 通过这次远程教育培训，使我受益匪浅。经过远程教育的培训、学习及使用，使我学到了许多平常在四周学习不到的东西。开阔了眼界、增长了学问，提高了自身的业务水平。转变了教学观念也逐步将以往的以教师教为主的单一教学模式向以教师指导为主学生自己获得学问的多种学习方式转变。 通过“远程教育”使教师以最快的速度猎取最新的信息技术，能准时的把新的信息资源运用于教育教学中，提高师资队伍的整体素养，促进教学模式、更新内容和
2、方法，能有效地提高教育教学质量，陶冶学生的情操，创设表现师生教学的意境。开发学生的智力，提高学生的思维力量，通过远程教育我可以看到先进的治理方法应用到我的实际工作中。 这次培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的专题报告，有小学特级教师的教学展现，有学员围绕专题进展的互动争论，更有专家指导、小组争论。通过理论学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。我最喜爱的是我们培训形式中的交互手段：如通过论坛跟自己同专业的教师学员沟通学习体会，共同学习，加强学员之间的联络和沟通。论坛功能为学员直接沟通与勾通搭建了平台。在论坛中我们可以随便扫瞄任何学员的帖子，随时发
3、表自己的看法，如谈天一般便利。当发觉自己发的帖子有不少同班级的学员跟帖，有肯定的人气指数时，心里特别快乐。跟帖的学员有的熟识，有的素未谋面，却都有同道相谋的愉悦。我可以共享别人的精品;我的日志有人阅读，我也借鉴别人的独到见解;学员们用自己在一线工作的亲身经受和切身体会，围绕教研教改，教育学生等实际问题，沟通自己是如何开展工作的。有阅历，有自信，也有困惑。对我很有启发，让我获益匪浅。我折服于同仁们的真知灼见，自己的心胸、眼界都更加宽敞，见识也大有进步，心理调试力量也增加了不少。 我特别珍惜这样的时机，由于为我供应了珍贵的教学案例和资源，让我从自身动身查找差距，反复的琢磨和钻研，不断的反思和总结。
4、对我来说，远程教育教师培训，不管从理论还是教学上，都是一个让我熬炼和进步的有效良机。在沟通过程中，我也积极参加沟通争论，倾听感言，沟通自己的心得。从每一次的观摩学习中，我的教学理念和教学技艺都能有一次革新和飞跃，让我对教学布满了信念和盼望。 我期盼远程教育资源能早日走进我们的课堂，使我们的课堂也丰富多彩起来，使我们的孩子，透过现代化的教育媒体，也看到更宽阔的世界。我作为一线教师也很有紧迫感，我肯定会努力学习相关的教学方法以适应新型的教学模式，更好的为学生效劳，成为一名新时代的优秀教师。 【2】远程研修感言 教师在教育教学过程中要求学生勤奋好学，那教师自己首先要做到学无止境，要求学生动口、动手、
5、动脑，自己也要边学、边思，不浅尝辄止，不固步自封，勇于探究，学有所获!感谢网络研修平台，让我听到了那么多悄悄无闻的教育工，实践探究的脚步声;感谢网络研修平台，让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人，体会到了作为一名教育工具有的无限人生，无限的风景! 想想培训的这段时间的生活，更多的是喜悦、欣慰和收获。远程培训为我供应了一个学习先进教学方法的平台。课程标准远程培训让我转变了学习观念，更加了坚决养成终身学习的习惯。远程培训使我开阔了眼界，丰富了学问，结识了很多良师益友，感受到名师就在身边，让我受益匪浅。 通过课程标准远程研修学习，使我重新熟悉了自己的责任，树立了科学的教育观。现代远程教育不仅仅是教师
6、的工作，还应是教师的事业，实施课程标准现代远程教育的教师不仅是照亮别人的“蜡烛”，更是不断充电的“长明灯”。在课程改革中，我们利用现代教育资源，摆正了新课程背景下的教师形象，教师不再只是课程的执行者，而且还是课程的建立者、开发者、制造者，是课程实施中问题的协商者、解决者，转变了传统的援业、解惑的角色，以适应新时代的挑战。教师要给学生一碗水，不能满意于自己的一桶水，更要成为“长流水”，长流常新，永无止境，具有自我诊断、自我鼓励、自我调控和自我改良学习的功能。 本次培训研修为我们供应了各类丰富的专题讲座等，使原来枯燥的学习、抽象的内容变得生动、易懂，提高了学习的效率，拓展了自主学习的空间。而实时视
7、频教学更是使远在千里的同学都能感受到课堂上课的气氛。通过网络，无论在何时何地我们都可轻松地学习，参加网络评论给我们增加了很多乐趣，上面不但可以学到许多学问，同学和同学之间、同学和教师之间还可以相互沟通、相互争论。 路漫漫长，在今后的教育教学中，我会不断学习，运用现代远程教育资源，将新课程的根本理念落实到教育教学实践中，信任课改终将会结出累累硕果! 【3】远程研修感言 通过教师远程研修平台，我再次深深地熟悉到，新课程改革是一次深刻的改革，新课改提倡全人教育，强调课程要促进每个学生身心安康的进展，培育学生良好品质的终身学习的力量，新课改提倡建立性学习，注意科学探究的学习，关注体验性学习，提倡沟通与
8、合作、自主创新学习，课程改革的成败关键在于教师，教师是课程改革的实施者。作为教师的我必需抓住这次研修的时机，学习新课程改革理论，观看专题视频课件，积极参加网上沟通，更新教学观念，尝试一些创新的做法。为迎接新课改的挑战我觉得我们教师应做到： 一、不断更新自己，着力提高自身素养。教师网络远程研修班，为我们一线教师的充实和提高供应了一个很好的学习平台。通过培训教师的指导，使我进一步明确,作为一名教师应当如何履行好自己的神圣职责;使我深的懂得，自己的言行举止，在幼儿成长过程中，有着多深远的影响。我深刻的体会到，在对教育对象实施影响的同时，要不断地学习先进阅历，将把握的理论学问运用到实践中去，不断更新自
9、己，进一步提高自身素养和综合力量。只有这样，我们的教学工作才能得心应手，我们才能有声有色地履行好职责。 二、优化教学理念，健全和完善鼓励机制。鼓励，是教师对幼儿常常采纳的一种教育方式。鼓励艺术是一项重要的教育艺术。运用好鼓励这一教育方式，能激发幼儿的学习热忱，增加幼儿学习的积极性，主动探求新的学问，大胆地进展制造性思维，坚韧地克制各种困难，从而提高学习效率，实现目标。 三、培育良好的师生关系。良好的师生关系是实施素养教育的关键。所谓“亲其师，信其道”，只有教师得到了幼儿的认可，他所传授的道理、学问才会被幼儿悉心承受。教师要得到幼儿的认可除了要有过硬的专业学问外，还应有特定的人格魅力，能去理解幼儿，敬重幼儿。我们是与一群活生生的、有思想的孩子打交道，现在的孩子与人相处时，首先看重的是别人对他的态度，看教师学学问，看教师听道理，假如教师是他内心接纳的那种类型，那么这位教师教的学问和讲的道理他也会积极接纳。这正是我们所希望的。就是说教师要尽量使自己具备幼儿的心灵，走进他们的情感世界，去体验他们的感觉。 总之，通过倾听专家的谈话，与学员之间的相互沟通、切磋，使自己对教师这个职业进展了重新的熟悉，在教育科研的方法、课堂教学的艺术、教研活动的形式方面都获益匪浅。在今后的教学工作中，我要充分利用好远程网络研修平台。连续用好网络研修资源，不断提高自己的教研力量，提高业务水平。