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1、 教师交流工作总结5篇 转瞬间，到匡村试验中学轮岗已经有一年的时间了。与其说是轮岗，不如说是学习。感谢轮岗，让我能够静下心来重新端详自己的教育教学工作，让我有时机学习和提高自己。 回忆这一年，这所百年老校的文化底蕴和人文情怀，以及学校的改革模式和先进理念让我深受启发，教育理念和行为有很大的转变，教育教学力量上有很大的提升。轮岗匡中的经受给了我丰富的体验和收获。 一、在教育教学理念上的收获 1、学校以教师为本。 学校是什么?学校不是升学考试的加工场，而是师生学习的乐园、成长的摇篮、精神的家园。校长是什么?校长打算学校前进的方向，进展的方向。一个好校长就是一所好学校，校长代表学校全体教师的根本利益
2、。 唐江澎校长在期初师德报告会上说，一个学校要得以进展，靠的不是最精良完善的设施，也不是最豪华漂亮的校园，靠的是素养一流的教师;一个学校的高度，说究竟，是由这所学校全部教师的道德高度和学问境地来打算的，有多么高尚的师德，就有多么高尚的学校;有多么精深的学问，就有多么精深的教育。”的确，教师以学生为本，学校领导应以教师为本。校长的心中要有教师，切实提高学校师资水平，打造学校优秀教师应成为学校进展很重要的途径。学校应给教师学习提高的时机和展现的舞台，让教师的思想更丰富，行为更高尚。 2、教师以学生为本。 教师是什么?教师的角色是综合的，进展的，既是学生全面进展的引导者、学习过程的指导者、心理安康的
3、培育者、学生终身学习的奠基人，同时也是与学生共同成长的同学、学生的学生和朋友。教师的教与学生的学是互为整体，相辅相成的。魏书生讲过：从和谐的双方不存在单方受益的角度来讲，师生关系应当是相互关系;教师帮忙学生进展、完善美妙的人性，使人生有意义;同时学生也帮忙教师进一步进展完善自己，使人生更有意义。 3、学校的人文精神 这里校园环境美丽，人文气息深厚。匡中虽然才独立建制两年，然而这所新生的学校却承袭了原来高中百年老校的文化底蕴和人文情怀。我原先三年高中也是在这所学校上的学，或许还怀有对高中生活的一种追忆。我喜爱这所学校所折射出来的人文情怀，而这种情怀正在驱散我很久以来的职业倦怠之感，正在唤醒我沉睡
4、多年的教学灵魂。 在这里，教师敬业奉献，领导以身作则。教师们的专业性和事业性强，学校没有硬性规定，仍旧坚持夜办公制度，任劳任怨;课堂上师生之间的关系融洽和谐，教师不必提高嗓门大声喊叫，总是那么温文尔雅，侃侃而谈。我能感觉教师们在悄悄地奉献，勤恳地付出，感觉到师生之间的那份敬重与默契，感觉到教师这个职业还能带给教师的神圣和幸福的味道。尤其值得感动的是，校长领导们勇挑重担，亲力亲为，上行下效，无论是表现在课堂上的敬业，还是作讲座时的专业，都给人以身体力行的示范和表率。 教师沟通工作总结2 转瞬一年的轮岗生活完毕了。回忆自己这一年的工作历程，我经受了最初的忐忑、新颖、紧急、劳碌，到现在的渐渐成长，离
5、不开领导的关怀、教师们的支持与帮忙。“水尝无华，相荡乃成涟漪;石本无火，相击而成灵光。”参加轮岗沟通即是我个人成长、专业成熟的难得时机，也是学校相互促进共同提高的良好途径。本着虚心学习，实践历练的态度，一年来，在后稷中心幼儿园的沟通学习，让我更加了解自己对幼教工作的喜爱，幼儿的宠爱，更加确定了我对幼教事业的执着和认定。下面我结合自己的经受，谈谈自己轮岗生活的几点心得体会： 一、思维得到拓展，治理力量有所提升。 此次在后稷中心幼儿园参加轮岗工作，让我有时机走进幼儿教育，使我对教育事业有了一个全新的尝试，幼教的特点、幼儿教育的方法，幼儿参加嬉戏活动的方式等都让我颇感新颖又有些茫然。这就促使我不得不
6、勤于钻研幼儿教育模式和教育方法，为此我积极利用业余时间，常常性早上班、晚下班，自学幼儿园章程、幼儿园教育指导纲要、36岁儿童进展指南等幼教书籍，使自己不管从思想上，还是业务上都有所提高。在每一个平凡的日子里，挥汗泼墨，辛勤付出，不但精彩地完成自己分管的工作;更以高度负责的仆人翁精神，为同事们排忧解难，帮助园长做好一切工作。 二、关怀孩子、奉献爱心，到达家园共育。 幼儿园的孩子天性活泼、好动。为了全面了解幼儿及家长特点，我坚持每天在大门外接园、送园，时时面带微笑，向孩子和家长问好，了解幼儿、关怀幼儿每天在园状况，准时向家长反应信息，搭起沟通的桥梁，到达家园共育。在幼儿园活动中，我和带班教师一起融
7、入到孩子之中做孩子的伙伴;在午餐或午休时积极搭班照料孩子的生活，共享孩子的欢乐，把爱心、急躁、细心洒向每一个孩子，得到家长的赞誉与确定。特殊是受到中国教育报记者的专访与报道。 三、与同事处好关系，树立效劳意识。 在幼教工作的历程中，我常常在工作之余与教师沟通，了解教师的思想动态和教育孩子中存在的问题，捕获教师工作亮点，赐予她们支持与鼓舞。遇到的疑难问题，提前攻关，为教师排忧解难。有时也把自己的教育教学心得与教师们共同共享，到达共同进步，共同提高。 一年的轮岗工作是短暂的、劳碌的、也是充实的。这一年中我两篇论文获奖，自己也被评为“优秀教师”。这一年，将是我人生道路上浓墨重彩的一笔，我将以此为契机
8、，再接再厉，迎接新的挑战。 教师沟通工作总结3 20_20_学年度其次学期，我来到中卫一小轮岗学习。这是一次难得的学习与实践时机，我兴奋不已。此前，虽然始终从事教学十几年，但始终感觉在教学中存在许多的缺乏，也有许多困惑。教研学习时机不多，所以在教学方法和策略上思路狭窄，这次刚好可以向市里的优秀教师请教，学习。本着虚心学习，实践历练的态度，一学期来在中卫一小边教边学，取得了很大收获。 一、在班级治理上发挥班干部的带头作用。 班委会是全班学习与活动的核心，起到龙头带着作用。和中卫一小较多的教师沟通后的反思看，假如班委会建立的胜利，整个班级治理特别便利，教师也会很省心。于是，本人着重加强班委会的建立
9、工作。开学初便着手培训班干部，使班干部真正成为教师的助手，放手给班干部抓好班级的常规工作，对于班中消失的问题准时反映，将不良之风毁灭在萌芽状态，促使良好班风形成。如我班的卫生值日长期以来处于个别学生劳动，大局部学生坐享其成的状态。在本学期开头，我就着建立新的卫生值日制度，首先由学生选举他们信任的同学做劳动委员及各小组的组长，再把每天的值日大权下放到劳动委员手上，由劳动委员负责安排值日，由各劳动组长安排各小组成员的详细工作，做得好就将获嘉奖，做不好的，层层追究责任，谁的责任谁负责。在这一学期中，我班的卫生值日状况有了很大的改良，学生的责任心也增加了。 二、听课、说课、评课，在学习中进步，把压力变
10、为动力，教师素养有所提升。 听课是最让人快乐的事情了，我发觉听一节课赛过教十节课，感觉教师们在课堂上的掌控力量都很强，阅历丰富。设计的教学内容与课标严密相连又不会按部就班。师生互动环节气氛融洽，学生参加意识强。而新的教学模式和理念在课程实践中的运用也很到位，学生有较强的自主学习力量和探究力量，这与平常教师的引导和要求有很大关系。整个一节课下来，感觉很完整，教师轻松而有成就感。这是我在教学中始终有所欠缺的，许多时候设计的教学与实践中有出入，不能很好的掌控课堂节奏，上课时自信念缺乏。这次听了许多节课，让我感觉到做为教师必需自信念十足的在课课堂上把握一切。与学生要多沟通和引导，不能只是用传统的先讲后
11、练，而是要努力培育学生先读书，再尝试，教师观看，在评讲总结的模式来授课。虽然说，城里的学生和乡下的学生在学习习惯上有很大差异，根底也不同，但这是一个应当做的尝试。这样，可以真正做到授之以渔。 教师沟通工作总结4 一、开阔了眼界，促进了沟通，思维得到了拓展，治理力量有所提升。 此次轮岗教学，使我有时机走进我市的一级达标学校，大校、优校在标准化建立、教育治理等方面有很多值得学习和借鉴的地方。 侨中的设备配备完善，有特地的主机房治理室，不连续电源间供应坚实的教学保障。有完善的校园网，有多间设备完好的电脑室，也有很优秀的治理维护专职人才。同时，每位教师都具备独立治理机房日常维护的力量和水平。一年中，我
12、负责初二四个班的教学工作，也在劳碌而紧急的教学 工作之余，学习了许多机房治理的学问和实践阅历。在向优秀教师请教和讨论的根底上，对于日常系统故障的维护力量有了进一步的提升。 侨中的师资力气雄厚，人才济济。有特地的教研组集体备课教研，探讨教学方法和效果。在相互借鉴，共同筹划设计教学的过程中，有很多新方法新手段，也有许多不同而新奇的教学设计，大家都用心搜集教学相关的材料、案例，不断的吸取阅历，发觉缺乏，令教学丰富科学，乐趣无穷。我参加每次的教研活动，都受益非浅。 二、听课、说课、评课，在学习中进步，把压力变为动力，教师素养有所提升。 听课是最让人快乐的事情了，我发觉听一节课赛过教十节课，感觉教师们在
13、课堂上的掌控力量都很强，阅历丰富。设计的教学内容与课标严密相连又不会按部就班。师生互动环节气氛融洽，学生参加意识强。而新的教学模式和理念在课程实践中的运用也很到位，学生有较强的自主学习力量和探究力量，这与平常教师的引导和要求有很大关系。整个一节课下来，感觉很完整，教师轻松而有成就感。这是我在教学中始终有所欠缺的，许多时候设计的教学与实践中有出入，不能很好的掌控课堂节奏，上课时自信念缺乏。这次听了许多节课，让我感觉到做为教师必需自信念十足的在课课堂上把握一切。与学生要多沟通和引导，不能只是用传统的先讲后练，而是要努力培育学生先读书，再尝试，教师观看，在评讲总结的模式来授课。虽然说，城里的学生和乡
14、下的学生在学习习惯上有很大差异，根底也不同，但这是一个应当做的尝试。这样，可以真正做到授之以渔。 说课，评课这个环节，日常在教学中很少接触。这次有时机做公开课，说课，评课。压力很大，知道自己这方面没有阅历，也做得不好。但本着学习进步的态度，我仔细做了预备。也得到了各位教师同仁的热忱帮忙和指导，让我很受感动，看到了自己的缺乏，也有信念做得更好。 三、教学环节是的历练，仔细完本钱职教学任务，积存了珍贵的阅历 始终感觉在本校的教学工作很辛苦，有时教学不如预期效果，与学生素养有关系。而这次面对的是一批优秀的学生，有很好的读书习惯和热忱。这让我有了一个全新的尝试教学的平台。以往在课堂上无法实现的教学设想
15、，借这次时机，做了许多尝试，采纳新课标新理念进展教学，虽然有季节奏把握得不太好，但发觉学生们很喜爱这种教学模式。他们在课堂上开头动脑思索，而不是一味承受。这让人快乐。我对将来的教学布满自信，信任这次有效的尝试会让教学有所提升。 总之，一年来，感谢侨中的领导教师们赐予我的无私的帮忙和支持。让我顺当和圆满地完成了这次轮岗教学工作，我盼望在以后还能有更多的时机参加各种各样的学习活动，提高教育教学水平，提升自己的信息素养，做一句优秀的教师。 教师沟通工作总结5 一年的轮岗生活转瞬即逝，工作的磨练，生活的洗礼，岁月的消逝让我变得更加成熟。非常感谢校领导给我们供应了这样好的熬炼时机，感谢全部的同事对我的辛
16、勤教育，让我在成长过程中拥有了如此良好的学习时机，也使我有了诸多的体验和感受，觉得自己的生命得到了再次成长。 9月份，我听从学校领导安排来到黄土塘小学轮岗沟通，成为六(2)班的班主任兼语文教师。在任课之前，就有教师跟我打预防针，说这个班级不光有三个常常考不及格的学生，而且大局部同学根底较差，教起来肯定会比拟累。我却认为刚送走的那个班级已是我们原本平行班中最差的一个，不行能还有更差的。开学报到那天，看着他们的暑期作业，我发觉这一次真的又一次破了纪录，我该如何与他们一起走向初中?我从最根本的课堂教学抓起，兼写周记，默写词语、成语、古诗句，每天做一点点，日积月累，积少成多。我又从家里带去了很多适合他
17、们的书籍，鼓舞他们有空多看课外书，提高自己的阅读理解力量。渐渐的，课堂上敢于发言的学生多了，学生的默写正确率提高了，课后相互借书看书的学生多了，周记中也消失了一些精彩文章第一学期期末考试，我班的语文平均分有了提高，让我和孩子们都看到了盼望。 其次学期开学了，孩子们的变化更是让我感动不已：早读课上，抑扬顿挫的朗读让我疑心他们读的不是新课文;上课时，他们聚精会神地听讲，一双双光明的眼睛布满着对学问的渴求;习字册上，练习册上，一个个工整美丽的汉字已经让我分不清这是谁的作业，好几次翻到封面上查看名字，心中不禁赞美进步的神速;默写本上，一个个全优的等第，精确无误的段落，让我又多了几分惊喜这是怎么了，一个
18、寒假过后，好像一切都变得那样美妙，出乎意料的美妙。当我向同事叙述着心中的欣喜时，他们说或许只是临时的，究竟刚开学嘛。哪怕临时的也好啊，哪怕伪装的也好啊。不是有这么一句话吗：装久了，装到最终，就变成真的了。班队课上，我把我心中的这一份感动向他们做了表述，真心的表达我对大家的感谢之情，感谢他们的点滴进步让我心成了冬天的暖阳。 岁月一每天流淌，孩子们的周记习作也越来越精彩，有些孩子的周记甚至让我也望尘莫及。又到一年毕业时，又到写最终一篇大作时写给教师的一封信。批改时，怎么发觉好多孩子都是写给我的，毕竟会有多少呢?禁不住奇怪心驱使，我大概翻了一下，哇，33个孩子竟然有25个孩子是写给我的!以前也带过好
19、几届毕业班，也曾写过这篇大作，也有过半的学生会写给我，可今日这个比例好像太高了，差不多到达了百分之八十!这个过高的比例已把我深深感动，无论孩子们写些什么，都应当感谢了。带着愉悦感动的心情逐一批阅，孩子们真心的话语好屡次让我泪湿眼眶。谁说他们是根底最差的?谁说他们是最不懂感情的?谁说他们的作文是最不好的?m信中那一句句朴实美丽真挚的话语，像一股股潺潺的清泉流淌过我的心田。 孩子们，感谢!真的感谢你们了!教师真的没有为你们多做多少，可你们对教师的这份挚爱真的让我承受不起，我唯有感动感谢感恩：孩子们，感谢你们的这份挚爱!在将来的一个多月里，我肯定会竭尽自己所能，陪着你们一起迈过人生的第一道坎!六一儿
20、童节到了，我们学校开展了六年级排球竞赛。在三个班级中，我们的实力是最差的，可竟然拿了个冠军!这个冠军不是其他班级拱手相送的，而是我们一每天练出来的，一分分打下来的。一开头，真的很不咋样，队员们不会发球，不会接球，甚至连根本的排球规章都不知晓。我也是一知半解，只能不断地向其他教师请教。一开头，每天安排一节课陪着他们在大太阳下练习，可后来随着模拟考试的接近，再也无法安排出时间了，只能在大课间练习一会儿，或者中午吃完饭的十几分钟，放学后我也鼓舞孩子们去练习会儿，说这样还可以减减压，便于其次天更好地投入学习中。每次观看他们练习后，我都会准时总结一下，确定他们的特长，指出存在的缺乏。一开头，接不好球时，
21、队员们也会相互埋怨，我便在一旁轻声提示：“不行以这样，团结全都最重要。意外总是难免的，吸取教训就成。”一次次的急躁提示，孩子们的团结协作力量越来越强，让我也越来越快乐。对，即使结局仍是倒数第一，可收获却是永生难忘的。 竞赛时，孩子们从一开头的反败为胜，到最终的2：0拿下另外两个班级，真的让我兴奋不已。真棒!我的孩子们!六年来，他们始终被“学校最差的班级”压得透不过气来，可今日，他们用自己的实际行动_了自己在教师心中的形象。孩子们，教师从不懊悔教了你们，也从不懊悔自己付出的种种辛苦，由于你们的刻苦努力好学上进感恩知足让教师的生命得到了又一次的成长!感谢你们，一个月来的辛苦练习才有了今日的精彩成绩
22、!感谢你们，为自己的小学生涯画上了这么绚丽的一笔!感谢你们，让我们再一次证明这个真理：即使你无法超越别人，但你肯定可以超越自己!今日，你们用自己的实力再一次证明白你们不是最差的，你们是教师眼里最棒的! 毕业考试的时间到了，这次的语文出乎意料的难。望着考卷，我只能无语，我们这些孩子，该会考出怎样难过的成绩?结果，除了那三个连题目都看不大明白的孩子没有及格，其他的都还不错，尤其是满90分的人数竟然有7个!这个比例已经相当高了，让我欣喜不已。孩子们，恭喜你们，将来的路，你们肯定会越走越好越走越远! 一年的轮岗时间并不长，但这一年的轮岗经受赐予我一段新奇而又独特的体验和感悟，生命也因此更加精彩纷呈。这一笔宝贵的精神财宝将成为我今后人生的不竭动力，鼓舞我在以后的教学生涯中不断反思不断成长! 教师沟通工作总结