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1、 交流教师工作总结范文5篇 城乡教师沟通是促进教育教学、教育科研改革的一项重要举措。这项活动的开展，有利于提高教师的综合力量，有利于相互取长补短，特殊是对于教育教学、教研教改工作的推动，起到不行估量的重要作用。今年是城乡教师沟通活动的第一年，我们还没有胜利的阅历，需要我们在实际的工作中，不断总结，不断改良，不断完善。 一、 我校派出沟通教师的根本状况 我校派出沟通的学校有市级两所、县级一所，市级学校是宝桥小学和新民路小学，县级学校是凤县新建路小学。在这一学年中，我校选派语文科教师宋辉、数学科教师董永刚分别到市级两所学校沟通，选派语文科教师周莉赴新建路小学沟通，他们都是青年教师，有丰富的教学阅历
2、，可塑性很强。学校交给他们的任务是：到沟通学校去参与教学实践活动，积极参与教研教改，虚心学习他们先进的理念和教学方法，把自己熬炼成为更加优秀的教师。一年后回到学校，把学到的珍贵阅历，传授给我校教师。我们李校长专程到那几所学校探望了他们，听取了他们的学习和生活状况的汇报，也听取派入学校领导对他们在那里教学、学习、生活状况的说明，双方达成共识都比拟满足。收到了良好的效果。在今年的考评会上，宋辉、董永刚两位同志向全体教师讲授了他们一年来在沟通学校的所见所闻、所想所感，尤其是在构建高效课堂教学模式方面翻开了眼界，为下半年我校推广高效教学模式储藏了丰富的阅历。 二、 市级学校(高新区王家崖小学)教师到我
3、校支教状况 市上派出1名教师到我校支教，给我们传经送宝。其中有政治科教师邱建华，语文科教师李丽颖，英语科教师徐永梅和李芳芳。他们来我校任 教都是专业对口。来我校之后，首先作了一节公开课，我们要求全体教师参与听课评课，大家评价很好，从中学到了不同的教学风格和教学方法，他们参与我校的教研活动，学习我校的胜利阅历，传授他们的教研教改阅历，针对实际提出合理化建议。他们参与集体备课，把自己把握的先进备课方法和阅历传授给我校教师。在平常的上课中，与我校教师随时沟通教学心得，随堂听课评课。学校还不定期组织支教教师，进行公开课，教研课，双方切磋沟通，相互取长补短，效果很好。我们还召集支教教师座谈会，听取他们对
4、工作、学习、教研，生活等方面的感受。在工作方面，他们深有感受的说，“你们个个都很敬业、奉献精神很强，这种奉献精神和敬业态度很值得我和我们的教师学习，我也从这里学到许多有用的东西。” 通过城乡教师沟通，对教育教学起到很好的促进作用。这是一种先进教育思想，先进教学方法的沟通，是先进教研方式的有机结合，这种沟通使双方教师相互学习、取长补短、共同提高，对于教育事业起着重要的推动作用。在今后的工作中，我们还要不断总结阅历，不断改良，不断创新，使其在今后的教育教学，教研教改中发挥更大更好的作用，促进教育事业不断向前进展。 最新沟通教师工作总结范文2 2022年的9月，我怀着忐忑的心情走进了硚口区义烈巷小学
5、，开头了我为期一年的轮岗沟通工作。说实在的，从事教育工作十几载，突然离开熟识的学校、同事，来到一个全然生疏的环境，心里多少还是有些彷徨。但我发觉这里的教师是那样的热忱友好，他们赐予我极大的关怀和帮忙，使我信念倍增，全副身心投入到工作中。在这一年的轮岗沟通活动中，依据学校的需要我担当了五年级(2)班的班主任及语文教学工作。在领导的关怀下、同事们的帮忙下，我得到很好的学习和熬炼，收获颇多。 一、 培育学生良好的习惯： 刚接手这个班，就有好心的同事告知我班上的孩子习惯不怎么好，每天能将作业本一本不落地收齐估量都是“太阳从西边升起”;多数学生已养成了在学校也讲武汉话的习惯，尤其是有个别有共性的同学喜爱
6、“出口成脏”良好的学风要从班风抓起，于是我首先从班干部入手，召开班干部会议，一起商榷班级公约，利用班会、晨会等教育阵地开展行为大争论。考虑到班级孩子们的家庭状况并不怎么好，我自己花钱布置教室，带头为班级捐助公用物品。课间，我带着孩子们一起跳长绳;午休，我与大家一起打乒乓球课上到课下我积极关注学生的每一个细节，我用自己一颗爱班级、爱学生的心感染着每一个孩子。功夫不负有心人，短短一个多月的时间，教师们都说班级风貌变了，孩子们变得有礼了，课堂上变得积极了，每月行规评比表扬的次数多了，学生们也慢慢地喜爱上了我这个刚来的教师。 二、提高教学质量： 在这个班级中，有教师们号称的“四大金刚”，每次考试几乎都
7、是不及格。我听在耳里，急在心里，我暗暗对自己说：“在这一年中，我要尽我自己最大的努力让他们取得进步，感受到学习的喜悦!”我通过家访，了解到不仅是这几个孩子，还有许多家庭的父母他们并不是不想催促治理孩子的学习，生活的所迫、自己文化水平的低下实在是让他们心有余而力缺乏。看来家长的力气并不能起到很好的帮忙，于是我经过一番思考开展了有针对性地学习活动。我坚持每天早到校，在教室里催促大家晨读;我将每一节的语文课都拿5分钟出来报听写;我利用课间时间让同学们相互检查背诵状况;我针对不同层次的学生状况设计不同的的作业，尤其是对学困生的状况进展跟踪记载，对他们的作面批面改，准时讲解订正;我鼓舞大家共同阅读，通过
8、开展“读书沟通会”来反应他们的阅读状况一分耕耘一分收获，在这一年中，全班同学无论是期中还是期末考试合格率均到达了100%，优秀率到达了70%以上!取得的成绩不禁让我欣慰，更鼓舞了孩子们学习的信念与热忱，班级中也形成了良好的学习气氛。 三、积极参与学校工作： 虽然我知道在义烈巷小学工作的时间只有一年，但我却把自己当做是义烈巷小学的一员。无论是学科的教研活动，还是其他学科的听课、学习活动我都会积极仔细的参与。在活动中我学到了许多新的教育思想和教学方法，我积极参与本校教师的公开课的听课评课，抱着学习的态度与执教教师、听课教师一起沟通学习，为出课的教师提出合理化的建议。对教学目标的达成、课堂教学策略、
9、教学机灵、小组探究学习等方面进展共同的研讨，相互学习，共同进步，受益非浅。这期间我还参与了学校的“节节课好”活动，我细心预备预备执教的傻二哥受到了学校领导和教师们的好评。同时，我也全身心投入到学校的“区素养教育评估”活动中，仔细预备，我班学生作为受检年级也得到了下校的督学的夸赞。 转瞬间，一年的时间就这样不知不觉消逝了。虽然我现在已回到了自己的学校，但每当我闭上双眼，眼前就会出现出同事们亲切的面容和孩子们天真的笑脸。虽然教师轮岗沟通工作只有短短的一年，但它却成为了我教师生涯中一笔不行或缺的珍贵财宝。 最新沟通教师工作总结范文3 1、教师沟通工作小结 2022年9月，我有幸成为了教师沟通队伍中的
10、一员，由薄弱学校进入百年名校进展学习。初到北海小学，对这里的方方面面没有太多的了解。为了让我们尽快适应新的教学环境，做好工作，学校领导在生活和工作上赐予了我们许多照看，使我们已经开头按部就班地进展工作和学习。现把这一年来的工作和学习状况以及自己的体会做一总结： 一、思想状况 从薄弱学校来到百年名校，刚开头我的思想压力很大，面对新的教学环境，对自己的业务水平产生了疑心：能不能胜任这里的课堂教学工作?在教学教研方面和这里的教师有多大差距?一系列问题使我困惑、迷茫，不知所措。还好，校领导周全的考虑使我们一点一点地融入这个学校。学校为我们安排了指导教师，让我听课学习，了解学校，了解学生，了解教学程序，
11、同时了解校纪校规。阅读北海小学校刊，了解其精神风貌。 经过这种过渡，对学校有了全面的熟悉，变得熟识起来。这对我的教育教学观产生了很大影响，让我有了更深刻的熟悉：树立“人才多样化，人人能成才”的人才观，树立“德智体美全面进展”的质量观，树立“为学生的一生进展和终身幸福奠定根底”的价值观;正确对待学生“寸有所长，尺有所短”的客观现实，能够蹲下来和学生说话，睁大眼睛发觉每位学生的优点，要尽最大努力对学生进展扬长教育和信念教育，为学生的漂亮人生奠定根底。我调整好心态，渐渐适应了这里的学习和工作环境。 二、学习工作状况 通过向指导教师学习听课，我看到了新课程教学理念的渗透，课堂教学组织方式的多样化，课堂
12、整体设计新奇，学生活动的有效操作性、详细化，教师学问的渊博、语言的严谨、情感的丰富、教态的得体。学生的学问也很丰富，主动参加协作教师，积极思索，提出疑问。为我的教学工作供应了参考，提出了要求。我感觉到自己的差距。校领导听了我的课，并做了精确的评价，我进一步熟悉到自己的缺乏，明确改良之处。 学校安排了我担当四年级五个班的体育教学工作。这一年来，我严格遵守请假制度、作息制度，遵守学校教育教学规章制度，听从学校各项工作安排和要求，尽力尽责做好工作。教学中，仔细、充分备课，标准书写教案，研读课程标准要求。做到提前两周备课，每上一堂课前，都尽量先听其他教师的意见，好的方法，多多接受，发觉备课中遗漏的地方
13、，准时补救;并试学着对其教学进展分析，观赏精彩，提出意见，提高自己的教研方面的力量。 课后准时总结，写好教学后记。在备课过程中，仔细听取同科教师对教材的分析，学问点的把握度，课堂构造设计思路，解决问题的过程和方法。同时把自己对这一课的熟悉拿出来请其他教师进展评判，征求意见，改良教学。仔细做好听、评课记录，并在之后进展细细分析，学习别人的优点。仔细倾听、学习组长对于教学理念、教学思想、价值观教育的讲解。树立新课改理念，实现新课改的目标要求。 积极带训学校田径队的训练工作，积极开展好群众性体育活动，丰富了学生的课余生活。同时也为运动队选拔了一批后备人才。在这一年中，我仔细对待、积极参加各部门组织的
14、各项活动。在区田径运动会中获甲组第五。所带班级在校各项体育竞赛中都名列前茅。 “金无足赤，人无完人”。在北海这一年我自感收获颇丰，但还是有许多缺乏的地方等待我去改良。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，在学校领导、师生的支持，制造性地搞好体育教学，使我的工作有所开拓，有所进取。更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。我将以更高的热忱投入到教育教学工作中去，以更高的标准来要求自己，进一步完善自我，向着更高的目标奋进。 2、教师沟通工作小结 劳碌的时间总是过得很快，为期一年的沟通在留恋中完毕。在这一年里，我始终以开放的积极心态，面对城乡差异与工作压力
15、，努力的学习与工作。在这里，我首先被朐小教师的工作热忱所感动，我也向他们一样全身心地投入到工作中，并且感受到了工作的欢乐。在胊阳小学，我收获了许多，现将这一年的学习工作总结如下： 一、完善师德，提高修养 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，朐阳小学教师的敬业精神，使我对教师这个职业的职责和使命，有了更深的熟悉。沟通这段时间让我深深体会到作为一名教师，必需全心全意地喜爱自己的工作。 在工作中，我始终将思索的欢快和收获的喜悦送给学生，全身心地扑在教育事业上。“没有爱就没有教育”，我努力以一颗博爱之心公平地对待每一位学生，绝不以成绩好坏分优劣，以自己的真诚无私赢得了学生的喜爱和敬重。同时，与四周人建
16、立良好的人际关系，在教学活动中很好地与教师、学生、家长合作，与人坦诚相处。 二、虚心学习，锤炼业务 “读书思索实践反思总结”是我每天学习生活的重要组成局部!我认真阅读，潜心讨论，仔细钻研，深入思索，从理论上武装了自己。回想这些日子，真的觉得充实而满意!由于我不仅“浇灌着”，更在“收获着”! 短短一年内在诸多教师的引领下，从课堂教学、班级治理到班级文化建立，自己都有了较大层次的提高，积存了比拟丰富的课堂教学实践阅历和班级建立阅历，学会了课件制作，班级文化版面建立和班级网页。完成了近两万字的读书笔记，撰写了40余篇教育随笔与教学反思，制作了7个课件，听了近70节课;参与了研说教材活动，学校还授予了
17、“研说教材奉献奖”;在朐阳小学与五井小学研说教材沟通活动中，我作了展现，受到两校的好评。 三、班级治理，和谐有序 在班级治理上，本着顺应孩子天性的观点，准时与家长沟通，实现学校、家长双赢的亲子教育。虽然自己的班主任工作并不是很精彩,但我们班的师生关系和谐，我对学生倾注满腔的热忱和真诚的爱，走进每个学生，倾听他们的心声并与他们进展沟通，与他们建立了深厚的感情。课上，我充分利用课件进展教学，调动起学生的直观感觉，也调动他们参加学习的积极性;课外，我常常与学生谈心，鼓舞他们树起学习的信念。付出总有回报：收获变成笑意洋溢在孩子们的脸，当我听到学生们“教师，我就喜爱上您的课!”的话时，当看到孩子们课堂上
18、聚精会神的表情时，真是感动不已。平淡的生活，给我带来了生活的真味，这样感觉更值得回味，这样的欢乐更简单长期? 学校组织的各种活动异彩纷呈，我仔细组织、带着我的学生参与，在“学校集中治理月”活动中，我们班获得“学标准、用标准”优秀班级、“板报、手抄报”优秀班级荣誉称号，在“六一书画展中，获得优秀班级荣誉称号;在运动会及其他活动中，我们班也获得较好的成绩。在这里要感谢我们班语文教师杨教师，他在班级文化建立、班级治理方面给与我很大帮忙，感谢丛教师赐予的指导，同时感谢朐小全部赐予我帮忙的领导和教师们。 四、听从治理，共同提高 朐阳小学工作节奏快、任务多，工作期间，我听从领导安排，遵守学校规章制度，遵守
19、办公制度，仔细完成学校的各项任务，做到不误事、不误时，今日事、今日毕，每天做到早到校、晚离校，遵守学校考勤制度，获得领导、同事的认可。 这里，年轻教师较多，我跟她们和谐相处，互帮互助，共同提高。我向她们学习课件制作，她们在优质课评比、平日课堂教学中，我也提出自己的看法与建议，虽然自己水平不高，但课堂阅历究竟比她们多一点。 五、做好使者，促进沟通 牢记自己沟通的使命，促进进展、促进沟通。我把学到的班级治理方法、班级文化版面制作，有效利用早读、站队放学点滴时间等做法，准时反应给五井的领导与教师;教师们的优秀课件、特色教学准时传递给同事们，做到共享信息、共享资源;同时，我也把自己在口算教学、学生素养
20、培育等方面的做法带到这里，连续培育学生的自学力量，抓好学生的口算训练，夯实学生的根本技能，所教两个班的数学成绩始终都很优秀。 最新沟通教师工作总结范文4 非常感谢校领导给我们供应了这样好的熬炼时机，感谢全部的同事对我的辛勤教育，让我在成长过程中拥有了如此良好的学习时机，也使我有了诸多的体验和感受，觉得自己的生命得到了再次成长。 2022年_份，我听从学校领导安排来到新镇中心小学校轮岗沟通，成为四(1)班的班主任兼英语教师。在任课之前，就有教师跟我打预防针，说这个班级不光有三个常常考不及格的学生，而且大局部同学根底较差，教起来肯定会比拟累。我却认为刚送走的那个班级已是我们原本平行班中最差的一个，
21、不行能还有更差的。开学报到那天，看着他们的暑期作业，我发觉这一次真的又一次破了纪录，我该如何与他们一起学习?我从最根本的课堂教学抓起，坚持早读，坚持默写，每天做一点点，日积月累，积少成多。我又从家里带去了很多适合他们的书籍，鼓舞他们有空多看课外书，提高自己的阅读理解力量。渐渐的，课堂上敢于发言的学生多了，学生的默写正确率提高了，课后相互借书看书的学生多了，学生的口语也提高了第一学期期末考试，我班的英语平均分最高，九十五以上，让我和孩子们都看到了盼望，特别快乐。 其次学期开学了，孩子们的变化更是让我感动不已：早读课上，抑扬顿挫的朗读让我疑心他们读的不是新课文;上课时，他们聚精会神地听讲，一双双光
22、明的眼睛布满着对学问的渴求;课堂作业本、补充习题上一个个工整美丽的汉字已经让我分不清这是谁的作业，好几次翻到封面上查看名字，心中不禁赞美进步的神速;默写本上，一个个全优的等第，精确无误的段落，让我又多了几分惊喜这是怎么了，一个寒假过后，好像一切都变得那样美妙，出乎意料的美妙。当我向同事叙述着心中的欣喜时，他们说或许只是临时的，究竟刚开学嘛。哪怕临时的也好啊，哪怕伪装的也好啊。不是有这么一句话吗：装久了，装到最终，就变成真的了。班队课上，我把我心中的这一份感动向他们做了表述，真心的表达我对大家的感谢之情，感谢他们的点滴进步让我心成了冬天的暖阳。 岁月一每天流淌，孩子们的表现也越来越精彩，有些孩子
23、的作业特别的完善。又到一年期末时，知道我要走了，孩子们给我写了一份信写给教师的一封信。阅读时，很快乐，很感动!无论孩子们写些什么，都应当感谢了。带着愉悦感动的心情逐一细读，孩子们真心的话语好屡次让我泪湿眼眶。谁说他们是根底最差的?谁说他们是最不懂感情的?信中那一句句朴实美丽真挚的话语，像一股股潺潺的清泉流淌过我的心田。孩子们，感谢!真的感谢你们了!教师真的没有为你们多做多少，可你们对教师的这份挚爱真的让我承受不起，我唯有感动、感谢、感恩：孩子们，感谢你们的这份挚爱! 六一儿童节到了，我们班级开展的庆六一活动，大家都积极参加搞了许多活动。有六名同学担当主持人，其中以许政毅和冯坤德的小品最精彩。这
24、是他们自编自导自演的，特别搞笑的小品，特别棒! 孩子们，教师从不懊悔教了你们，也从不懊悔自己付出的种种辛苦，由于你们的刻苦努力好学上进感恩知足让教师的生命得到了又一次的成长!感谢你们，一个月来的辛苦练习才有了今日的精彩成绩!感谢你们，为自己的四年级画上了这么绚丽的一笔!感谢你们，让我们再一次证明这个真理：即使你无法超越别人，但你肯定可以超越自己!今日，你们用自己的实力再一次证明白你们不是最差的，你们是教师眼里最棒的! 望着期末考卷，我有点担忧。担忧那些记忆力稍差的同学不能很好的完成翻译和填空。不过令人欣喜的是，孩子们都考得不错，恭喜你们，将来的路，你们肯定会越走越好越走越远! 一年的轮岗时间并
25、不长，但这一年的轮岗经受赐予我一段新奇而又独特的体验和感悟，生命也因此更加精彩纷呈。这一笔宝贵的精神财宝将成为我今后人生的不竭动力，鼓舞我在以后的教学生涯中不断反思不断成长! 最新沟通教师工作总结范文5 带着一小领导对我们的信任，对我们的期盼，我们一行三人来到了卧龙小学。在这近一年的时间里，我们一边工作一边学习，在卧龙小学工作的每一天，都是充实的、欢乐的。下面就将我这段时间的工作与收获做一个小结。 一、思想方面 对我们每个沟通教师来说，沟通是一次磨练，它要求我们要具备吃苦耐劳的精神。工作中，我用教师的标准严格要求自己，听从领导的各项安排，绝不搞特别化，更没有抱着临时的思想。平常我也能主动的与教
26、师沟通沟通，虚心向他们学习，向他们索取珍贵的阅历。 卧龙小学是一个治学严谨的学校，有团结和谐的领导班子，和踏实工作、仔细负责的教师们。正是这些普一般通的教师，在农村教育这块沃土上悄悄地奉献自己的青春和汗水，是他们用行动，用爱心谱写着乡村教育事业的动人篇章，从他们身上我们看到了农村教育的盼望。他们的工作热忱，无时无刻不在鼓舞我奋勉进取。为乡村小学的教育事业尽一份力，为这里的孩子们奉献出自己的一片爱心，成了我这一年的追求目标。 二、教学工作方面 我来卧龙小学后担当二年级一班的数学课及班主任，原来我面对的是大班额的教学，现在突然面对只有三十几人的班级，我想：学生的人数这么少，我的教学工作肯定会很轻松
27、，可接下来，让我感到了无形的压力，卧龙小学的学生在课堂上的表现相对城里的孩子有不小的差异，他们通常不会积极主动发言、课外学问贫乏、想说的时候又感觉表达力量不够。数学课上孩子们不愿提问、回答下列问题很被动，因此我提出了“数学课上的必需”，课堂上必需要会发觉问题、提出问题、会思索，能自己想方法解决问题，并评出“课堂发言明星”，“计算、口算明星”，“分析问题明星”等荣誉，来启迪学生的思维，并为学生预备了“思维自助餐”，每天预备一道有不同难度的思维训练题，开发学生的智力，培育学生良好的思维品质。虽然每节课下来，嗓子是干哑的，腰背是酸疼的，但我面对学生们那渴求学问的眼神，让我感到自己所肩负的责任。从沟通
28、的第一天起，我便全身心投入到教学工作之中，每天忙于备课、上课、批改作业，在适宜的时间辅导学困生。我的教学工作原则是，尽量拉着每个同学都不落伍。我的抱负并不是使每个学生都完善无缺，但我尽量要每个学生都完善自己，都在某种程度上有不同的提高。在不断的努力下，我所收获的结果也是喜人的，每一个同学的成绩都有所提高，赢得了家长和学校的好评。 三、教研活动方面 做为一名沟通教师，我深深知道，单纯搞好自己的教学，并不是很困难的事情，在抓好自己教学工作的同时，还要尽自己最大的可能去搞教研工作。 在卧龙小学的这段时间里，我屡次为学校的数学教师上示范课，2次镇级公开课，12月份我还到成龙小学进展了下乡送课活动，受到
29、学校领导和教师们的高度评价。 我通过示范课、公开课、下乡送课等方式，毫无保存的将自己所学、所知、所悟介绍出去。当教师们找我沟通他们在教学中遇到的一些问题，我都会热忱地倾尽我所能地帮忙他们，我把我是怎样解决类似问题的方法供应给他们，供他们参考。 本学期县教研室先后组织了优质课评比、教材研说大赛、学科骨干教师评比等活动，其中数学科的蔡明英、马明峰、卢秀萍、常建红、侯法玲等几位教师都积极参加了这些活动的评比，这几位教师教学根本功扎实，与学生关系融洽，具有很强的亲和力，在课堂上能把握全局，随机应变。即便如此，我还是同她们一起从选材、教学的每一个环节到教案的写法、教学课件的制作，一次次争论，一步步修改，
30、一次次听课，体验不同教案的效果，通过我们的努力，这些教师都取得了较好的成绩。其中，蔡明英、马明峰获得了县优质课二等奖，卢秀萍在教材研说大赛中获二等奖，参与学科骨干教师评比的5位教师也顺当通过镇教办的考核，被推举参与县骨干教师评比。 四、生活方面 在卧龙小学生活条件虽然不是很好，但是领导和同事的热忱使我倍感暖和。让我感到学校里处处都布满着关怀，教育局的领导也在百忙之中专程探望我们沟通教师,这都给了我以莫大的鼓舞,给我的工作增加了无穷的动力。 这一年，我作为一名一般的小学沟通教师快乐地从事着教育教学工作，树立着第一试验小学的教师形象;沟通的生活虽然平淡，但很充实。平淡的日子里充实着自己，充实着学生们。虽没有轰轰烈烈大的作为，但能在平淡的工作中为乡村教育、为卧龙小学的教育教学奉献自己微薄的力气也是欢乐的。 最新沟通教师工作总结范文