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1、 教师先进事迹材料大全5篇 【篇一】 刘训臣，石家庄铁路职业技术学院铁道工程系教师、铁道工程教研室主任。博士，副教授，河北省“三三三人才工程”三层次人选，全国铁道职业教育教学指导委员会铁道工务工程专业教学指导委员会委员。 多年来，刘训臣教师用自已的辛勤汗水，在平凡的岗位上悄悄奉献，用自己的言传身教诠释教师的真谛。他始终在立足岗位中奉献，在坚韧拼搏中进取，为学院建立进展奉献了自己的青春力气。 尽责担当，潜心教书育人 刘训臣教师喜爱教育事业，从教八年来，他时刻以“师爱为魂，学高为师，身正为范”鞭策自己，不断探究创新，始终奋战在教学第一线。坚持“备好每一节课，上好每一堂课”是他多年来的一贯原则。他以
2、提高教学质量为中心，以培育技术技能人才为目标，努力提高业务素养和教学水平。 在他的心中，教师的天职是教书育人，学生的收获和进步就是自己最大的成就。课前，他专心备好每一节课，尽管许多课程已讲过多遍，但每次他都会像开新课一样，从零开头； 课堂上，他不断探究教学新思路、新方法，实行“示范、争论、评讲、实践”等多样的授课形式激发学生兴趣，通过举一反三让学生感悟学问构造的内在联系；通过争论式教学点燃学生才智火花；通过课内外练习，提高学生对学问把握的层次，培育学生创新力量和综合素养的。听过刘训臣教师讲课的同学都说，“刘教师使干巴巴的教材变得有血有肉，使枯燥无味的内容变得有滋有味，听他讲课是一种享受”。 刘
3、教师注意学生职业力量素养培育和专业教育的融合，他将育人理念贯穿教学始终，言传身教，以自己的做人品行、治学风范、育人精神为学生树立典范。使学生不仅学会专业学问，还学会如何做一名优秀的职业人。毕业后，许多已经走向工作岗位的学生，每每提起刘教师，仍满怀无限感谢之情。 刘训臣教师在保证教学质量的同时，看到系里师资紧急，主动担当任务，先后担当工程力学钢筋混凝土构造铁路工程构造与施工铁路路基工程轨道工程高速铁路路基施工与维护桥梁工程等课程的教学工作和学生的毕业设计、顶岗实习等实践教学工作。近5年来，年均规划理论学时440学时，超额完成学院规定的教学工作量。 课程建立是高职院校教育教学改革的核心。他积极参加
4、课程建立，作为主讲教师，参与了桥梁工程国家精品资源共享课建立工作； 作为钢筋混凝土构造课程负责人，参与了学院主持的高等职业教育高速铁道技术专业教学资源库建立，2023年12月课程被批准为院级精品资源共享课；作为主编、副主编，他还参与了铁路线路养护与修理混凝土构造设计原理、铁路轨道工程等工学结合特色教材的编写工作。 刘教师的敬业精神和担当作风，也得到了大家的认可。他连续多年在学院年度教学质量评价中被评为优秀，2023年被评为学院“十佳教师标兵” 埋头实干，力推专业建立 作为铁道工程教研室主任，他勇挑重担，兢兢业业。根据校企合作、工学结合的人才培育模式要求，依据学生就业形势新变化，他系统修订了铁道
5、工程技术、高速铁道技术专业人才培育方案，取得了明显成效。2023年学院与石家庄铁道大学联合举办工程教育本科试点班，铁道工程教研室负责的交通工程专业是其中两个专业之一，开创了河北省乃至全国职业教育的先河，使铁道工程技术专业的建立迈入了一个新的阶段。2023年，铁道工程技术专业胜利组建“石家庄地铁订单班”，开头了校企联合培育人才的新探究。2023年铁道工程技术专业被立项为高等职业教育创新进展行动规划(2023-2023年)骨干专业建立工程，2023年2月，铁道工程技术专业申报了全国职业院校交通运输类示范专业点，专业的进展脚步从未停顿 一系列成绩的背后是不为人知的付出和艰辛，由于学院师资紧急，作为教
6、研室主任的他主动担当了大量治理、教学任务，从不提条件、不发牢骚，克制一切困难，一心建好专业。在学院的大力支持下，针对铁路工务方向试验实训设施缺乏的问题，他积极走访相关企业和兄弟院校，具体了解各厂家生产的实训设备，2023年顺当完成了高速铁路线路检测养护实训室的建立工程； 2023年协作学院相关部门完成了铁道综合实训场改造工程；2023年工程构造安康检测实训室（扩建）工程顺当完成。在他的带着下，铁道工程技术专业群在学校专业建立与进展中依旧起着示范引领作用，铁道工程教研室也屡次被评为学院“十佳优秀团队”。2023年6月他被聘为全国铁道职业教育教学指导委员会铁道工务工程专业教学指导委员会委员。 爱心
7、浇灌，引领学生成长 刘训臣教师积极参加学生治理工作，2023年到校工作伊始，就主动要求担当高速铁道技术专业10981班辅导员，作为一名新人，他主动向老同志请教，依据班级学生特点，时时以学生为中心，关怀爱惜学生，摸索了一套行之有效的班级治理方法，班级被评为学院先进班集体，孙甜甜同学被评为河北省三好学生，庞立新同学被评为河北省优秀学生干部。 2023年被学院推举担当首届工程教育试点班工1101班辅导员。由于是首届试点班，没有前期的阅历可借鉴，他通过各种途径努力提升自己，不断摸索，发觉问题准时汇报沟通，以兢兢业业的工作态度和敏捷多变的工作方法深入到学生当中去，成为了学生学习上的教师，生活中的朋友。2
8、023年6月，学生顺当毕业，42名学生全部实现升学或就业，就业学生单位均为国有大型企业。 2023年，他又主动担当了工程教育试点班工1601班辅导员 一份耕耘，一份收获，在学院2023-2023年创先争优活动专项表彰中他被评为“育人标兵” 求实创新，效劳生产一线 多年来，刘教师始终坚持一线教学、技术效劳与生产实践相结合，积极参与高铁精调精测等培训，主动要求到中铁二十二局哈牡客专工程部等铁路生产一线顶岗实践，先后参加了京沈客专、武九客专、京张客专、石家庄地铁等多项施工技术效劳工作，坚持面对企业实际需求，推广应用新技术、新工艺、新材料，将新学问、新技术引入到企业创新中去； 坚持依靠科技进步走产学研
9、用相结合的道路，帮忙企业解决了很多技术性难题，取得了明显的经济效益。近几年来，主持河北省科技厅科技支撑工程1项，河北省高等学校科学技术讨论重点工程1项，作为主要讨论人员，参加多项纵向科研工程。2023年，刘训臣教师入选河北省“三三三人才工程”三层次人选。 刘训臣教师就是在这样的奉献、进取中把自己的青春年华献给了他所喜爱的教育事业，以自己数年如一日的忘我工作，谱写了一曲壮美的高职教师的赞歌，2023年被学院评为“优秀共产党员”。面对将来，他常说：“即使时间逝去，白色的粉笔灰将我们的两鬓染白，我们依旧无怨无悔。我是一名荣耀的人民教师，我特别骄傲，由于我们的生命将在这宏大而崇高的事业中升腾！” 【篇
10、二】 她，在教研主任的岗位上一干就是将近四年，这四年里她把全部的精力，热心、爱心投入到园所建立中，为了把握最新的班级动态，她每天坚持走进每个班级，与孩子面对面沟通，观看孩子，指导教师，帮忙教师疏导思想，解决家长问题，为他们搭建轻松开心的家园共育桥梁。 她始终是悄悄付出坚守岗位低调工作的幕后人员。在每一次的六一活动、中秋画展、绘本剧等各项活动，她从活动前各班问题的指导到活动中的组织、场务安排，人员调配、摄像、录像等，一身兼数职，急躁细致的完成每一项工作，由于人员的不充分，经常加班到深夜凌晨。而活动完毕后，在大家都松一口气的时候，她为了争取第一时间上传新闻稿件，常常工作到深夜，有时的周末休息和节假
11、日都要用上，只是为了能使园所的微信公众号、美篇的设计讲究精巧、排版精致，使我园对外宣传的窗口让更多的家长熟悉、了解和信任我们。 每逢教师节、元旦汇演等的教师节目，从节目的类型选材到编排设计、音频背景的剪辑、舞台服装、表演妆容等，她都事无巨细，亲力亲为，她以她良好的艺术修养和执着的工作热忱，使每一场演出都保质保量的完成，表达出我园教师的良好素养和风采。 一路艰辛一路歌，付出与收获同在，到2023年临沂国际学校幼儿园已经进行了三届绘本剧嘉年华。她带着教师们，从开头对绘本的初步摸索到深入开展绘本教学，并延长了绘本剧嘉年华活动。2023年9月在临沂市组织的“三百”活动中，她组织编写的绘本时间获得了临沂
12、市百佳嬉戏荣誉称号。 有人曾对她说：幼儿教师不过是小儿科，不过是娃娃王； 也有人说：成天带孩子，有什么长进！而她却说：那是你不解其中味道呢！万紫千红香满园，而我，正是那育花的人。半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗，数年如一日的坚守，无怨无悔的选择，她始终没遗忘自己的初心和真心。“一个人能在自己喜爱的事业中度过美妙的时间，是一种难得的幸福。正是有这样的信念不断地支持着她、催促着她，坚守着自己的抱负，努力做教育真诚的守望者，做孩子童年的守望者。 【篇三】 一、坚守抱负信念、忠于职守，是一名爱岗敬业的好职工 1985年8月，胸怀去矿山企业实现青春幻想的他，从xx煤炭工业学校毕业后被选拔留校任教。学校所处
13、地处当时的靖远矿区，在八十年月初期各方面条件都很差，一同参与工作的许多人都先后调离了学校，而他却毅然选择了坚守。 在积极担当授课、学生实习带队等教学任务的同时，他先后兼任学生治理科、学校办公室、成人教育科等部门的干事。1998年5月至2023年12月先后兼任学生工作部副部长、保卫科科长、学生公寓治理科科长、学生饮食治理科科长等职。并先后兼任过支部书记、工会委员、教学督导员等职。三十多年来，无论学校把他安排在在哪个岗位上，他都能开心的承受工作，团结他人、效劳学校进展大局，不断创新工作方法，尽职尽责的圆满完成各项工作任务，以良好的效劳让师生满足、让领导放心。2023年5月到9月，他又积极参加新校区
14、建立，坚守在兰州新区工地负责学生食堂设备验收和安装，与施工方亲密合作、克制困难，保证了新校区学生食堂按时投入使用。2023年元月受到xx能源化工职业学院“参加新校区建立先进个人”表彰。 对职业教育事业的喜爱激发了他的工作热忱和对敬业奉献精神的坚守，三十多年如一日，干一行爱一行、专一行，悄悄奉献，无怨无悔，赢得了全校师生的好评。 二、立德树人、勇挑重担，是一名业绩突出的好教师 参与工作33年来，他每学期都坚持担当授课任务。在教学中长期坚持一丝不苟、精益求精、立德树人、教书育人的职业精神和操守，时时到处注意以身示范：观察讲台上掉落的粉笔，他会捡起来放入粉笔盒； 发觉白天教室的灯还亮着他会轻轻的关掉
15、；对上课迟到或上课有小动作的学生，他都会实行恰当的方式赐予教育和引导。 在教学中他注意应用新的教育教学理念和教学手段； 注意理论与实践、技术与技能的统一；注意学生良好思想品德的示范和引领。始终能够把思想品德、职业道德、文明安全意识、传统文化、人文关心等方面的教育渗透到教学之中。能够结合经济社会和学校进展，不断学习新的学问和技能，积极担当新开专业课程和思想教育课程的教学授课任务，学生评价度高、教学效果良好。 他主要担当矿山机电专和采矿工程专业矿山机械、液压与气压传动、流体力学与流体机械等课程的授课。为了提高教学水平，他自学了很多相关专业的大学本科课程，先后参与了西安矿业学院的专科和本科函授学习，
16、并取得了专科和本科毕业证书。他常常通过在企业工作的同学和学生收集最新的矿山机械产品科技应用信息，贯穿到教学之中或应用到教材编写之中，保障课堂教学和实训和产品进展不脱节。即便是长期讲授的课程，他仍旧常常从其他教材和网上查找资料，准时补充新的内容。 随着学校进展和招生专业调整，他又克制困难，积极学习和补充新的专业学问，担当了火力发电专业汽轮机设备、新能源汽车专业汽车机械根底等新开课程授课任务。近几年，学校相继开设了就业指导、企业文化、国防与军事、大学生形势与政策等课程，当教学部门征求他的意见、安排教学任务时，他又欣然担当了这些课程的授课任务。作为一名亲历和见证了改革开放进展的“六零”后教师，他觉得
17、更有义务和信念，发挥自身特长，去引导学生深刻熟悉中国共产党的宏大和中国特色社会主义道路的正确，结合丰富多彩的多媒体课件“讲好中国故事”，激发学生的爱国热忱和建立美妙社会的信念，促进学生更加勤奋学习，为实现中国梦而不懈努力。 结合教学实践，他还积极参与教学软件开发、国家示范校建立专题讨论、教材编写等教科研工作，被聘为学校骨干教师、学科带头人、矿山机械专业建立委员会成员。获学校教科研先进个人表彰； 三次获学校优秀教师表彰；2023年获白银市“职业教育”先进个人表彰、2023年获白银市优秀教师“园丁奖”表彰。 三、育人不倦、关爱学生，是一名有仁爱之心的好班主任 喜爱学生、热心班主任工作，他把干好班主
18、任工作作为践行“四有好教师”的重要平台。在长期的班主任工作中，他把学生当作自己的弟妹、孩子和朋友，以仁爱之心对待每一个学生； 能够从严、细、实入手，结合时代进展，用贴近学生实际，科学合理、布满关心的方式治理班级；他注意学生公正竞争、创新上进、团结协作精神的培育，以“适应经济社会进展需要”为标准引导学生的成长。从1985年9月起至今，先后担当过12个班，累计27年多的班主任工作，带出了一个又一个班风良好、关系融洽、团结向上的优秀班集体。所带班级学生在校期间没有一个有过重大违纪现象，未发生一例违法犯罪大事和意外伤亡事故。他四次受到学校优秀班主任表彰，1999年获xx省教育厅优秀班主任表彰。 202
19、3年9月，学校合并升格后迎来了首届高职学生。当机电工程系委派他担当班主任时，已是53岁的他又担当了16电气自动化（1）班的班主任。他把带好高职班作为新的起点，坚持每天跟随学生出早操，坚持每周至少3次深入教室、学生宿舍了解学生的生活和行为表现，不仅用一言一行给学生起着示范表率作用，也给其他年轻教师起到了带头作。所带班级文明团结，在学校组织的大型活动中屡次获奖，综合考核名列前茅； 全班学生学业成绩良好、德育量化考核全部合格，良好率在85%以上，有2名学生获得国家励志奖学金，7名学生获省励志奖学金。班级在2023年被白银市教育局授予先进集体。 他常对年轻教师说，在学校，班主任既是学生成长的引路人，也
20、是学生的第一监护人，要像朋友、家长一样的去关心爱惜每一个学生，特殊是有困难的学生。宿舍楼的楼管常常看到，每当遇到小长假，不管刮风下雨，他总会带上糖果等物品到宿舍探望因路远没有回家的学生，用爱心动暖和学生的心灵。2023年冬天，在给局部学生发放了学校困难补助后，他发觉还有三个学生因家庭困难，没有预备好过冬的棉衣，于是他把自己一件刚买来不久的衣服送给一个学生，并拿出200元钱，再加上挤出的班费为困难学生购置了棉衣。在前不久，当班上一名学生的弟弟在外地发生严峻车祸，需要救助时，他又在群里带头捐款，发动大家伸出救济之手、奉献爱心。每次学生放假或毕业去工作岗位时，他都提前预备一些带在身上，静静的问一问可
21、能有困难的学生有没有钱购置车票，假如学生有需要他会毫不迟疑的借给学生。 辛勤耕耘收获的是骄傲和欢乐的回忆。正如孟子所言，聚天下英才而育之乃人生三乐之一，三十多年间，他当班主任带出的学生遍布xx各地和内蒙、新疆、陕西等地的工矿企业。很多当年的班干部都在不同的领导岗位上出现着光线； 在兰州、西安、北京等地都有创业胜利、业绩非凡学生，见面时谈论更多的是班级当年在体育竞赛、文艺活动等方面取得的成绩，班主任和学生一起参加各种活动时的欢快场景。如今，每当翻开一个个带着年月符号的微信群，看着从60后、70后、80后到00后从前的弟子门在微信里天南海北的沟通时，他的脸上总会泛起轻松的微笑。回忆过去，他无愧于选
22、择的职业教育事业、无悔于对教书育人、治理育人、效劳育人三十多年的坚守。 【篇四】 刘xx，中共党员，本科学历，1995年8月参与工作，中学高级教师，xx名师，xx市“十佳青年教师”，xx市“市级教学能手”，xx省省级骨干教师，xx省特级教师。 爱岗敬业无私奉献 参与工作二十三年来，她在农村教学一线就工作了二十个年头，她喜爱自己的工作，犹如喜爱自己的生命。当一名教师，是她从小的抱负，靠着对教育的热诚之心和剧烈的责任感，她在平凡的教学工作中始终保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。农村留守的孩子多，特殊是那些爸爸妈妈都不在身边的孩子，学习上吃力，生活上懒散，她总是主动与孩子的家
23、长沟通，和他们谈孩子的教育方法，谈孩子的思想变化，谈孩子的学习误区。在她的急躁说服下，好几个孩子的家长都从外地务工转向了区内务工，或是一人出外务工，一人打理农田，照看孩子； 对那些由爷爷奶奶带的孩子，她就利用课外时间，在办公室内为他们辅导作业。2023年调入南关学校后，她担当了四年级新分班级的班主任，来自6个不同班级的孩子，在这个新的大家庭中开头了新的融合和适应，涌现出的问题让她这个新班主任焦头烂额，一天时间，她的嘴角就挂上了一串水泡。但她知道，假如不尽快让孩子们认可，就很难在孩子和家长的心中拥有存在感。她用三天的时间牢记了全班51个孩子的姓名、家庭住址和简洁的家庭状况。当看到孩子们在第四天的
24、早晨走进教室，听到教师叫出自己的名字冲自己微笑时那惊喜的眼神，当分班第一周的家长会上，她将每位家长精确地领到自己孩子的座位前，听到家长惊诧中透着放心的“感谢”时，她欣慰地笑了。 正是由于她时时到处以一名党员教师的标准严格要求自己，以良好的师表风范、高尚的职业情怀和宽广的人格修养影响着身边的人，她受到了教师、学生和家长的认可和欢送。 潜心教学不断超越 她从小就特殊喜爱读书。成为一名教师后，她更加感到自己学问储藏的缺乏，所以，她不但通过自学完成了汉语言文学本科专业的全部课程并取得了毕业证，而且还阅读了许多教育理论书籍和儿童文学书籍，从中吸取养料，持之以恒地给自己充电。走进她的课堂，总是洋溢着浓浓的
25、语文味或与孩子们侃侃而谈聊，或和孩子们共同在文本中品词析句、揣摩感悟，或用幽默的语言和夸大的动作、生动的表情引得孩子们会心的大笑； 孩子们或激情满怀的诵读，或娓娓道来的叙述，或大方激扬的表达，或仔细投入的争论，或身临其境的品悟，或浑然忘我的倾听孩子们说：“上刘教师的课，总有意犹未尽的感觉。” 她在教学中对学生进展的关注，结出了累累硕果，她所辅导的学生先后在区级现场作文大赛、市级朗读大赛和市级征文大赛、省级科学制作中获奖。在革新课堂教学的同时，她还积极将自己从实际教学中探究出的方法准时进展概括总结，先后有6篇论文在xx教育、教育革新、科学时代和文教资料上发表。她还擅长从教学实际中发觉问题并进展讨
26、论和探究，主持讨论的两项课题分别在xx区第三届和第六届根底教育科研优秀成果评比中获奖。参加讨论课题农村小学“绿色童谣”与学生人文素养提升的实践与探究于2023年10月被省教科所鉴定为优秀科研课题。 以德树人示范引领 多年来，她先后担当班主任、少先大队辅导员、教育主任、学科组长等职务。在班队工作中，她坚守以人为本的教育理念，以自己良好的师德形象给学生树立做人的典范。每天早晨，孩子们走进教室第一眼观察的就是她，由于她要让孩子们明白“一日之计在于晨”； 每天早操，她总是和孩子们并肩同行，由于她要和孩子们共同为安康加油；每篇作业，她都专心批阅，有时还以回信的方式告知孩子自己的感受，由于她坚信美妙的感情
27、需要美妙的文字去承载。 50多个孩子的班级中，总会有个别特别的孩子，她总能在最短的时间内摸清每一个孩子的家庭状况单亲家庭的孩子消失了早恋的苗头，她以朋友的立场和口吻，与孩子推心置腹的谈了一次又一次，并反复与家长沟通，最终，孩子走出了迷茫，重新找到了方向； 母亲突然病逝，孩子成绩大幅度下滑，大大的眼睛中满是与年龄不相符的愁闷，她把孩子搂在怀中，在抱头痛哭中给孩子讲了一个又一个类似的故事，渐渐的，大眼睛中少了愁闷，多了顽强，添了阳光；有一个回族孩子，父母离异，跟着年迈的爷爷生活，偶然中听到孩子说自己从来不吃早餐，她的心像被扎了一刀，此后每天早晨，这个孩子总能从她手中接过她细心选择的清真早点 这样的
28、事例在她的教学生涯中是寻常的、简洁的。每次家长会，听着她如数家珍般地介绍每个孩子近期的表现，家长们总是不由得发出感慨“刘教师，你比我们还了解我们的孩子啊！”在她的引领之下，班内学生思想素养高、自律意识强，班风正，学风浓，在学校组织的各类活动中表现优异，特殊是班级的集体分散力受到了年级组教师的全都好评，2023年被学校评为优秀班集体，她个人也先后被学校授予“优秀中队辅导员”和“榜样班主任”“师德标兵”等荣誉称号。 作为一名学科骨干教师，她知道，她的作用不仅仅是提高自己的课堂教学水平，更重要的是引领和带动全校教师一起走专业化进展之路。在乌江中心小学担当教育主任期间，她围绕“构建高效课堂”这一主题，
29、发挥自身优势，利用每学期镇中心学校组织的送教和献课活动，帮忙和培育年轻教师，使他们快速成长为学校及全镇的教学骨干，先后组织开展了“骨干教师示范引路青年教师赶超展现年轻教师过关达标”为目标的课堂教学系列展现活动，提升全校教师的科研水平和综合素养。2023年，南关学校领导将小学部语文学科组长的重任交给了她，面对新的压力和挑战，她没有退缩，而是更加积极地去学习、讨教，尽快熟识各备课组的教师构造和教学现状，创新学科教研活动，结合教育形势和学科组实际，在继承和发扬南关优良教研风气的根底上，开展了“新课标学习心得沟通”“基于观摩课的不同学段课堂教学特色研讨”“部编新教材培训”“潜心钻研教材，合理制定目标”
30、“教材分析研讨”等一系列主题教研活动，使全体语文教师的教科研意识有了进一步的增加。 作为xx区蒲公英导师的一员，她积极将自己在语文教学中所探究出的阅历与全区广阔教师共享。2023年开头，先后4次参与送培进校和走教研讨活动，6次在xx区教育局和教育学会组织的寒暑假教师培训中担当主讲任务，通过专题讲座、示范课和磨课指导、听课点评的方式将自己的阅历倾囊相授，沟通自己对教材的理解和使用策略。2023年12月参与了河西学院“国培规划”到天水农村的送教活动，她以自己布满童趣的课堂和生动朴实的互动沟通赢得了孩子们的宠爱和教师们的赞誉。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”她把自己的青春献给了教育事业，献给了
31、一批又一批得意的孩子们，二十三年的从教生涯中，她身上集中表现出来的爱岗敬业、厚德载物的职业操守，与时俱进、锐意创新的珍贵品质，甘为人梯、无私奉献的崇高境地，彰显着社会主义核心价值观，弘扬着时代精神。如今，年已不惑的她，依旧在自己喜爱的这片教育沃土上努力耕耘着，用爱和奉献为孩子们播种盼望的明天。 【篇五】 叶xx，xx县xx中学副校长、语文教师，xx市名师，2023年获xx省优秀教师称号。 “把自己平凡的工作当作雄伟的世界去讨论，在每一个平凡的微小处发觉工作的价值，并把工作的意义借助每一个细节传播开来，让平凡不平凡！由于这样的定位，学习、思索与讨论成为了她工作的习惯。 一、多方学习，丰厚专业素养
32、。 叶教师认为教师的学养影响教育的境地。对一个语文教师而言，文化的底蕴、教育的理念、艺术的技法都是不行或缺的学养。 在日常的生活中，她努力丰富自己的阅读，丰盈自己的内心世界，使自己拥有高远的认知和健全的人格。同时，勤学苦练，坚持写作，提高自己听说读写的力量，积极参与各类读写技能竞赛，让竞赛磨砺自己。多年的坚持不懈，使她不断得以丰富自身的文化内涵，逐步形成了大气、睿智、平和的教师气息，增加了教学的吸引力。付出的同时，也不断地收获着，她屡次获得了各类书法、演讲竞赛的市县级大奖，所撰写的散文随笔也发表多篇。 为了避开专业学习上的惰性，叶教师把工作中的每一个要求、每一个任务都作为了自己学习的压力，把完
33、成任务的过程转变成专题学习的阶段。大到一个专题讲座的开设，学校某项工作的推行，小到一个会议的专题发言、一个题目设计的完善，都要在这一过程中大量查阅资料，深入学习思索。把每一个培训都作为自己学习的时机，抛却“作壁上观”的培训态度，积极地参加到专题发言、互动沟通等活动中，成为多个培训班的中心学员，从而使自己有了更多与专家与同行沟通探讨的时机，有了更多培育熬炼的平台。自己也屡次被评为优秀学员、最有思想的参加者等称号，并在市名师培训班、嘉沪校本研修高级培训班等培训活动中作为代表发言。在xx市教育教学改革首届主题论坛中，代表xx县作了我平凡，但我可以有气质关于教师课堂追求的定位思索的论述，个人的文化内涵
34、与论述材料的相互融合引发了关于教师内涵的热闹争论。 二、深入讨论，提高教学境地 在日常工作中，教育教学的讨论成为了叶教师工作的常态。追求有效教学始终是叶教师教学讨论的方向。 课堂是教学讨论的主阵地。她讨论每一节课，对自己的课堂教学作深度反思，写下了大量的教学反思案例，与教师们共同研讨。同时，开放课堂，开设教学研讨公开课，先后十屡次在全国生活作文研讨会、xx省青语会年会、xx市中语会年会、xx县课程试验展现等大型研讨活动中开设研讨课。每次研讨课，都不定向于自己拿手的课型、文章，而是多方尝试，在超越自己的挑战里收获教学阅历，历练驾驭课堂教学的才智和技能。 在长期的语文教学中，她始终坚持落实三个方面
35、：情趣、发觉、培植。用语文课堂的情趣培植学生语文学习的情趣，借助语文的视角帮忙学生发觉生活的情趣并能转变生活的品位； 擅长发觉学生的学习特色并强化为学生学习的自信；培植终生学习和人格完善的思想种子。为着这一切，叶教师努力在每一个寻常的日子里，每一个与学生交往的瞬间里，都以不寻常的心去感受，去发觉学生，并努力构建学生语文学习的共性平台。在班里、在学校里，形成了口才训练、写作训练、社会实践活动等系列平台，古诗词诵读、经典美文介绍、学生习作沟通、生活万象演讲等等，得以在平常的课堂中安康生动地开展。着力打造了观照社会的“小记者行动”，筹划组织了“东方潮”语文节。这些活动在学生、在社会上都产生了良好的影
36、响！都涡私逃?、中学语文报等都对我校的语文活动作了专题报道。 在这样的努力下，她所任教的每一个班级都拥有积极的语文学习态度和宏阔的语文学习视野，涌现了一大批读写方面的人才，在各级各类竞赛中屡获大奖，先后有6人次获全国特等奖、一等奖，20多人次获省级以上奖项，另有60多人次在各级刊物发表了作品。叶教师自己也先后获得全国首批农村中学优秀语文教师、市县先进教师、xx市教坛新秀、xx市学科带头人、xx县十佳风采青年以及各类征文竞赛国家级优秀指导教师等荣誉。 三、积极探究，发挥引领作用。 身为xx市名师、学校业务的治理者，叶教师始终将引领的职责担负在自己的肩上。热忱鼓舞与指导青年教师，不断探究教师专业进
37、展的途径。 在新课程实施的四年多时间中，叶教师前后开设各类主题十多个讲座，担当新课程学科培训、农村素养提升工程的的主讲教师，担当多届xx市语文骨干教师研修班的实践指导教师，编写xx市新课程教辅资料，大量地开设了课改试验课，并充分借助网络进展资源辐射，利用自己的教育博客“草野”即时记录教学反思和工作案例，呈现教育追求，与教师们共同学习，共同探究。 为更好培育教师，叶教师在学校中全力推动校本研修，紧紧立足于教师的进展需求，从教师专业进展的根本入手，开展工作，确立了“基于问题，优化资源，共同行动”的校本教研指导思想，形成了“聚焦问题、立足课堂、优化资源”的三大策略，强化了“学习共同体”的建立，构建了案例打造的多种模式，产生了较积极的影响。学校被评为xx省其次届校本研修示范单位。叶教师个人也被评为xx市根底教育课程改革先进个人。 教学之路漫漫，需要每位教师不懈地求索，叶教师一路真诚地走来，留下了很多坚实的脚印，愿她如她的学生期盼的那般：“永久那样地优雅、沉着、自信，在教育的道路上越走越宽！