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1、 教师个人师德师风自我评价范文（通用6篇）一、政治思想道德素养。 这学期，本人能肾教育教学的理论学习，仔细写好读书笔记，特别是学习了中学教学设计、中学语文教学，以教育教学为中心，认仔细真地工作。工作中，同事之间能善解人意、宽待他人，与科任教师团结协作。在教育教学工作中，严格遵守学校的各项规章制度，从不迟到和早退，中途离校。仔细参与学校的政治学习和业务学习，加强自身修养，愿意理解学校布置的各项工作和活动。对学生坚持正面教育，时刻关怀后进生的学习，急躁地辅导他们，特别是吴承杰，孙浩俊这两位学生不但成绩差，并且不愿做家庭作业，学习态度一点儿也不端正。我从来没有卑视他们，一方面与他们家长联系，让家长协
2、作学校催促自我的孩子仔细学习，努力完成家庭作业;一方面我在班级急躁地教育他们，让他们端正学习态度。对贫困生时刻关怀，所以我常常问长问短地关怀他们，促使他们安康地成长，真正做到教书育人。 二、教育教学工作本领。 在教育教学工作中，我常常对学生进展常规教育，进展礼貌安全教育。在职责期间无安全事故发生，时刻对学生进展搞好学校个人的卫生教育，所以我班的卫生工作一向做得比拟精彩。教室窗明几净，课桌椅洁净整齐。一学期来我班没有一张课桌椅有损坏现象。 在教学中，能进取按要求完成各学科的教学规划。在备课中，进取参与团体备课，并参加主讲。在课堂教学中，以学生为主体，组织并参加学生的学习活动。在对待学生的作业中，
3、仔细批发作业，课堂作业坚持全部面批。 三、教育教学工作成绩。 这学期我组织学生进取参加学校进行的各项活动和竞赛，并得到了很好的成绩。这主要是我进取组织学生参加，更重要的是学生团体荣誉感较强。 成绩是临时的，也是一个新的起点，不断的胜利有不断的起点，所以仅有努力再努力，才能有新的胜利。 教师个人师德师风自我评价3 本年度我根据学校及教育部门的要求，仔细学习了教师法、中小学教师职业道德标准。通过学习，使自己更加熟悉作为人民教师肩上的”重任，自身职业道德水平和政治素养有了明显的提高。 1、依法执教，我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，从严格守法的高度执教，在教学中始终坚持正确的方向。
4、2、爱岗敬业，我能够做到喜爱教育、喜爱学校，教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德。我对待工作尽职尽责，毫无怨言。 3、喜爱学生，我关怀每一个学生，敬重每一个学生的人格，重视对每个学生的全面素养和良好共性的培育，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生。 4、严谨治学，我留意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问；我能够严谨治学，提高业务水平；积极探究教育教学规律。 教师个人师德师风自我评价4 一名教师，本人能参与学校组织的政治学习，响应号召，坚决方针、政策，忠于的教育事业，遵守中小学教师职业道德标准，爱岗敬业，集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育
5、好每学生，努力去做深受学生敬重和信任的教师。 一、喜爱教师的职业是教学工作的前提。 本人拥护路线，的教育方针，自觉遵守的法律法规，喜爱教育事业和本职工作，对教师职业布满责任感、幸福感。始终来，喜爱学校，喜爱学生，留意为人师表，廉洁从表，榜样地遵守社会公德，时时到处以师德标准的标准要求，教书育人，集体，团结、敬重同事，恪尽职守，严谨治学。 二、在教学的过程中能的方向 用进展的眼光对待学生，以人为本，在教学过程中，告知同学们，学好学问才能全民的素养，才能提升国力，个人才能有为效劳的本事，在现代学问快速扩张的时候，足够的学问，才不被时代淘汰。投身于教科研工作，大胆现代教育技术与数学教学整合的教改尝试
6、。在每上完一堂课，我都会写下的反思，以催促进步。工作之余，我尽量每天挤一点阅读专业类的书籍，给充电。 三、学生，喜爱学生，公平对待学生。 爱学生，就擅长走进学生的情感世界，就把学生当作朋友，去感受的喜怒哀乐。爱学生，要以敬重和依靠为前提，要做严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处着手，从学生的事寻求最正确教育时机，给学生春风沐浴般的教育。 回忆一年来的工作，在得与失中思考，始终奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将我生命中的绚丽颜色，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，百尺竿头更！ 教师个人师德师风自我评价5 作为一名教师，本人爱岗敬业，关怀集
7、体，乐于助人。在工作上兢兢业业，努力去做一个深受学生敬重和信任的教师。 一、做一个学习型教师 本人能仔细学习教育教学理论，积极投身于教科研工作，大胆进展现代教育技术与语文教学整合的教改尝试。工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍，努力丰富自己的文学内涵。 二、做一个富有爱心的教师 作为班主任，我主动做好学生的思想工作，常常找一些不同层次的学生谈心，努力进入每个学生的内心世界，了解他们真正需要的是什么。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长的教育更具理性。 三、做一个理念新的教师 目前，新一轮的根底教育改革已经全面推开，在仔细学习新课程理念的根底
8、上，结合自己所教的学科，积极探究有效的教学方法。 回忆一年来的工作，自己始终奉行踏实工作、虚心学习的原则。而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽颜色，点缀着我的人生。 教师个人师德师风自我评价6 虽然辛苦，但是学到学问的喜悦是只有自己才能体会的。在学习的过程中，除了业务学问外，我还收获了许多。大专阶段的学习极大程度地提高了我的自学力量;同时懂得了运用及注意独立思索。随着学习的进步，我不仅学到了学前教育的专业学问，心智也有了一个质的飞跃，能更快地把握新的技术学问，我认为这在当前学问爆炸的年月是极其重要的。在这段学习时间里，我与教师们建立了深厚的师生情意。教师们的谆谆教育，使我体会
9、了学习的乐趣。我与身边很多同学也建立了良好的学习关系，大家互帮互助，共同提高。 这几年来，在上级部门的统一部署下，各幼儿园都在实施二期课改。我也仔细学习二期课改的新理念，不断吸取教学阅历，改良教学方法，不断地钻研业务。在各位教师的帮忙下，我学到了很多，成长了起来，对二期课改有了深层次的熟悉。二期课改的观念比以往有了很大转变，教育目标加强了、教育的学科性开头淡化，更多地关注孩子们的主体作用，留意调动孩子们的积极性，初步有了一日活动课程等理念。教育的着重点放在转变孩子的学习方式上，使孩子学会学习。在预设活动的内容和要求上，我注意选择那些贴近自己班级孩子实际状况的，将近阶段主题与本班幼儿现有学问水平、生活阅历相互连接，选择确定适合本班孩子进展的内容与形式。在活动中我注意个别引导，实施有差异教育。每个孩子都有不同的进展特点和水平，在活动中，我尽可能为孩子们供应丰富而有层次的材料，提出不同要求。