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1、 教师个人成长规划3篇 作为一名阅历尚浅的教师，我在教育阅历，组织治理等各方面，还有太多的欠缺和缺乏，这就需要进一步的完善自己，以更快的速度融入到集体当中，本年度我的工作规划如下： （1）深入讨论教材教法，新课标要求以学生为中心，学生是主体，设计让学生主动学习的教法。 （2）多阅读课外辅导材料，充实自己，要做学习型教师。由于作为教师想要教给学生一杯水的内容自己就要有一缸水。曾经听说过这样一句话：“教师应当是一名杂家”，这是说作为一名教师要把握方方面面的学问。 （3）了解学生的状况，由于两班的学生都属于新生刚入学，要准时与学生沟通，准时了解他们的状况，为设计适合他们的教案打下根底。要做到每一堂课
2、的内容能保证学生学会，而对于承受力量强的学生要做到上不封顶。 （4）了解后进生状况，课堂的设计应当以让中下等的学生学会为目的，由于新课标是让全体学生得到进展。 （5）仔细向老教师学习，师徒之间常常性地进展工作阅历沟通。 详细措施： 1教学目标 仔细备课。作到课前再备课、备教材，熟识教学的操作过程，保证课前的预备工作准时、充分。课中全神贯注，并依据学生的年龄特点进展趣味化教学，让学生在一种轻松开心的气氛中学习，让学生心情舒服，乐在其中。由于开心的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，让学生自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成我所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力
3、。课后准时反应，登记教学中的胜利点和失败点，及其改良方法。本学期我还将尽量为学生创设良好的课堂气氛，注意培育学生养成井然有序的课堂常规；使他们在轻松开心、欢快活泼的状态下进展积极地学习。 2培训目标 要进一步学习现代教育信息，学习语文课程标准，提高自身素养。 （1）多参与集体备课这样的活动，向优秀教师和老教师学习。并多和各学校的同年级的教师进展沟通，取人特长。 （2）多阅读教育方面的书籍。只有把握了坚实的理论根底，才能在教学中发挥的更好。 （3）学习语文课程标准，只有把握语文的各级目标，才能制定相应的学习策略。 3勤于反思，完善自我。 学会思索教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，
4、从反思中提升教学讨论水平。每节课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补缺乏。在总结阅历中完善自我。 4利用信息技术手段帮助教学。 充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，把握新方式，运用新理论，提高教学效果。 仔细规划，努力工作，盼望我在20xx年有一个良好的开头。 教师个人成长规划 篇二 本学年是个人三年规划的其次年。本学年，个人详细进展目标如下： 、教学创新：本学年，我将连续担当原班学生三年级的语文教学任务。在课堂教学中，除连续加强对学生质疑力量的培育外，重点在以下两个方面进展探究，一是如何提高学生课内课外语言积存的实效，二是如何在课堂中加大动笔的时间
5、，提高学生写的水平。在此根底上，渐渐形成自己的课堂教学模式使自己的课堂教学富有特色。 2、校本教研：一是将自己两年低年级教学心得通过专题讲座等形式与本学年低年级教师进展沟通，指导低年级教师提高课堂教学质量；二是主持好学校的教研活动，重点做好中高年级课堂教学的探究与指导工作，本学年估计至少执教两次中年级校级研讨课，从课前导学案的设置、课堂对学生阅读理解的指导、课堂动笔内容的设置等方面与学校教师进展研讨，教学过程中，随时开放自己的课堂教学，邀请教师随时走进自己的课堂听课。 3、课题讨论：积极参加学校的小专题讨论活动中，尤其是在“如何设置学生动笔内容”这一课题的讨论中仔细探究，积极试验，准时总结，带
6、着学校教师共同做好课题的讨论工作，积存课题讨论阅历，争取课题顺当结题，在科研中与教师共同成长。 4、校本课程开发：在实践中向学生推举适合中年级学生阅读的书目，开发中年级课外阅读课程资源，形成适合学生阅读的书目、学生喜爱的课外阅读形式、课外阅读成果展现形式等，在探究中上好课外阅读指导课 5、学习进修：一是连续深入学好课堂观看20问，在教学实践中，不断完善观看量表，提高对量表使用的科学性；二是读好教研中心推举的听课的变革一书，结合自己的实践，做好读书笔记，写好学习心得，通过各种形式做好与其它教师的沟通活动；三是与学生共同读书，阅读学生喜爱的书目，在师生共读中提高自己的修养；四是读好教育教学相关刊物
7、，准时了解当前教育，尤其是语文教学的最新动态，准时给其它教师推举优秀作品。； 6、论文撰写：重视课堂教学的讨论、实践，在探究、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭力量，擅长总结与提高，在不断地思索中，努力使自己成为一个学者型教师。积极向各种杂志投稿，以此催促自己常常反思、总结争取在地级（或以上级别）发表自己的文章1篇。 7、辐射带动：高质量地完成学校的教学工作，带着全体教师争取学校教学工作位于农村学校前列。仔细指导所带的骨干教师，听课不少于每学期10节；将自己的教学材料通过学校网站进展共享，与学校教师共同提高教学成绩，提高个人反思力量。 教师个人成长规划 篇三 一、指导思想： 为了更好的贯彻区教
8、育局和学校的教育教学工作进展精神，为使自己在专业学问、专业技能和专业情意等方面得到整体提高，同时也是为自己明确下一步的进展目标，我将以杏花岭区教育局和我校教育教学的各项要求为指导，在教育教学工作中，把握好正确的进展方向，圆满地完成好教学任务，结合学校的教师进展规划，现制定我个人的五年进展规划，用以指导今后的各项工作。 二、总体目标： 作为一名中青年教师，必需以现代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，更新学问，提高教育的科研力量。为实现这一教学目标，我规划通过五年的时间，力争到达思想素养高、敬业精神强、具有较高科研工作
9、力量、专项特长突出、教学训练力量水平高、能够适应小学教育教学水平进展需要的中青年骨干教师的水平。并将评比区名师作为自己努力的更高目标，在工作中不断向着目标努力和提高。 三、个人进展背景分析： （一）现状 本人于xx年7月年毕业于山西矿业学院根底部（系)，主修数学专业(师资）。18年的教学历程中，有16年班主任的历史，现任学校教研室副主任。先后获得市青年教学育人岗位能手、新长征突击手、区优秀教师、班主任素养大赛二等奖、综合实践课题试验先进个人等荣誉称号。本人长于学术研讨，先后参编校本教材探究与拓宽、奥数教材智能思维奥林匹克数学多册，其中有多册正式出版发行。现在正在进展本科进修学习。 （二）优势
10、说起自身优势，实在难以启齿，实在没有什么优势可言。只能说自己爱好学习，爱钻研数学、爱钻研电脑、爱钻研美术字技法等等。属于“老学究”式的人物。 （三）劣势 一般话水平差，学术水平不高。 四、分类目标： 1、教科研工作方面的目标。以现代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，力争强化教科研力量，力争每年完成1-2篇高质量、高水平的论文或课题讨论成果。 2、教学方面的目标。在教学方面不连续地进展学习和沟通，努力促进自己不断进步。首先要连续仔细学习新课标，并以新的理念指导自己的教学，更好地培育学生，要多出精品课，争取多在校内和区
11、内做公开课，与其他教师沟通和提高，并争取在教学中取得肯定的奖项。 3、学习和其他方面的目标。通过网络，书刊等媒体准时地更新自己的学科学问和教学理念，为今后的教科研工作打下坚实的根底。同时，进一步积极学习信息技术和其他各方面学问，实现自身素养的不断提高。 五、年度目标： 一年目标：进一步熟识教研室业务，提高治理力量；进一步标准课堂教育教学治理，培育学生良好的行为习惯，协作打造先进科室。 三年目标：把握一套富有特色的教研治理体系，做全校教研工作实干家，带着大家提高教研品位，形成“学习、讨论、创新”的科研意识和工作习惯，教学业绩稳中有升，使学生成为乐求知，善质疑，勇实践，敢创新，能适应将来社会需要的
12、“创新型”人才，进一步打造“三名”工程。自己取得大本毕业证，并连续学习。 五年目标：向名校看齐，向名师看齐，建立一套科学、合理的、富有特色的教研体系，锤炼一支实力雄厚的教研团队，进一步我校提高教育教学质量。 六、工作措施： 1、做好教研科研工作。作为一名校教研室副主任，要协作学校的教研科研工作，争取做好教科研的引领，同时也要向区名师的水平努力前进。 2、坚持搞好学校教科研工作，推行集体备课的教研模式，走出一条新路子，在学校掀起教科研热潮。 3、狠抓教学质量，协作学校搞好期中、期末检测工作，唱响我校教学质量的品牌。 4、坚持常常听课，通过听课，准时发觉问题，订正偏差，为教科研工作供应第一手资料。同时通过听课和学习，能够学习其他教师的特长，取长补短，渐渐完善自身的课堂教学。 5、坚持搞好课题试验工作，每年完成12篇高质量论文或课题讨论，并争取有12篇论文在区级以上评比中获奖或发表。 6、做好师徒结对工作，每月进展一次师徒互听、互评课，促进师徒共同提高。 以上是我的个人成长五年进展规划，在今后的教育教学工作中，我将连续努力提高自身素养和教育教学水平，更好地完成好学校教科研工作和自己的教学任务，使自己在学习和实践中不断取得更大的提高。