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1、 教师不作为不担当自查报告范文 教师不作为不担当自查报告1 为人师表，不仅要对学生负责，更要对社会负责、对科学负责。所以，任何时候，提倡教师的师德师风都是必要的。加强师德师风建立，是一项重大的建立工程，是一项需要每一个人民教师长期奋斗的艰难任务。让我们每一位拥有人民教师称号的人，怀着对学生负责，对社会负责、对科学负责的态度，正师德、铸师魂、强师能，使自己无愧于人民教师的荣耀称号，使自己能够担当起培育21世纪需要的合格人才的历史重任。 一、参与机关作风教育整顿活动状况。 自从开展作风教育整顿活动以来，我能够根据学校的安排，积极参与学习，仔细查找问题。在学习方面，无论是单位组织的职工学习会，还是小
2、组学习会，我都按时参与，没有缺席。除了集体学习外，个人还坚持自学。学习之后，准时撰写心得体会。在坚持学习的同时，我还留意对比要求，查找实际工作中和个人思想中的问题和缺乏，努力订正自己存在的作风问题。 二、自查自纠状况。 对比教育局要求查找的几个重点进展自查，自己认为我个人总体上还做得比拟好。一是听从大局观念好、有剧烈的全局意识，在工作中和同志们的工作绽开了更好更多的合作。不管是份内份外，只要有任务，只要有利于工作，有利于教育事业的进展，我们都是心往一处想，劲往一处使。二是仔细搞好团结，充分发挥团结协作精神。我始终把搞好团结作为我个人工作的重要要求之一，不利于团结的事不做，不利团结的话不说，维护
3、教师的形象。三是在平常的工作作风上，个人也是做得比拟好，非常留意工作纪律。我从参与工作以来，就养成了不迟到、不早退的习惯，一般都要提前到办公室。到了办公室，就认仔细真地做事，没有擅自脱岗。四是责任感较强，精神状态好，我始终都有一种不甘落后的信念，千方百计要把自己的工作做好，我所做的一切也受到了领导的确定。五是能不断充实自已，努力提高工作技能和效率。在工作和生活中，能坚持学习，努力使自己不落伍。 固然，与越来越高的工作要求相比，与不断进展的形势相比，个人身上仍存在一些问题和缺乏。一是自身的力量和学问的局限，在新的形势和新的任务面前，有时有心有余而力缺乏之感，不能主动出击，只能被动应付。 三、存在
4、问题的缘由 1、思想跟不上形势，没有从政治大局考虑。在理论学习中，自己没有很好地坚持理论联系实际，在改造主观世界上下功夫，从而坚固树立为党和人民事业奋斗的信念，因此在思想上消失偏差。 2、思想熟悉反思不够。平常总是认为做好自己本职工作就行，只要不违犯纪律、不犯错误，工作上不求有功，但求无过，不求过得硬，但求过得去，缺乏积极进取的精神，满意于完成领导交办的工作任务，对如何开拓性地开展工作讨论不够，没有从领导角度方面和政治高度方面考虑问题。 四、今后的整改措施 1、以学习教育为途径，提高政治业务素养。 仔细学习和深刻理解有关转变干部作风提高行政效能建立文件资料的精神实质，把握起精神要点，提高理论素
5、养与思想政治水平。努力钻研政治理论、业务学问，夯实根底、拓展视野、坚决信念、提高素养。纪律教育学习是终身的事情，任何时候都不能放松。今后我要仔细学习、精读有关重点文件，进一步增加纪律观念，增加纪律意识，自觉地加强党性煅炼，做到自重、自省、自警、自励。 2、积极开拓进取，提高工作水平。要不断提高对学习业务学问重要性和迫切性的熟悉，自觉、刻苦地钻研业务，努力提高自己工作的力量，多向领导、同事请教，要开拓创新，积极进取，敏捷运用合理的方法和措施，开展工作，处理问题，把工作力量提高到一个新的水平。通过不断加强学习，加强熬炼，努力提高自己处理实际问题的力量;要讲究方法，注意实际，加强自己工作力量和修养。
6、 3、更新教育观念，转变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主、公平、和谐的师生关系，喜爱学生，尤其要喜爱学困后进生。 4、坚固树立学校无小事，事事都育人;教师无小节，到处作表率的意识，以教书育人为本职，作学生、教师的表率。坚固树立宁守清贫，不损师德的意识，发扬教师高风亮节、红烛精神，廉洁从教，维护 爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探究创新的美妙形象。坚固树立以法执教、以德治教、以德服人意识。坚固树立效劳意识，忧患意识，竞争意识，增加使命感、紧迫感和危机感。 5、积极调整心态，正确对待当前人事制度、工资制度改革，正确处理奉献与索取、集体与个人、名利和道义之间的关系。 教师不作为
7、不担当自查报告2 我仔细学习了教育局关于教师作风整顿工作的讲话，在学习活动中，通过深刻反思和仔细听取别人意见，熟悉到自己在思想、工作、作风建立等方面存在的严峻缺乏，现就这些问题进展自我剖析如下： 一、学校作风纪律的现状 1、依法治校。以依法治校为核心，建立了现代学校治理制度;坚持和健全民主集中制，仔细执行校务公开、教代会制度，严格财务纪律，执行收支两条线治理制度。开齐课程，开足课时。 2、令行制止、步调全都。学校坚决执行上级指令和打算，做到令行制止，不搞上有政策，下有对策。 3、以师德教育为核心，提高教师的综合素养。教师做到敬业爱岗，喜爱学生，明礼诚信，为人师表、廉洁从教。无严峻体罚学生和以教
8、谋私的不良行为。 4、基建工程、物业治理、学生招生符合程序，无违规行为。 二、存在的主要问题与缘由分析 1、学校治理上存在的问题。学校规章制度有些条款比拟陈旧，不符合当前学校治理的要求;学校行政议事规章有待修改;学校考勤制度执行还不够坚决，校务公开制度有待完善。 2、师德方面存在的问题。学校师德教育还不够深入，少数教师对树立良好的教师形象熟悉缺乏，为人师表做的不好;上课存在着迟到、拖堂现象，还存在挖苦、谩骂学生和变相体罚学生的现象;有个别教师还做有偿家教。 3、出租物业由于合同问题还未按规定时间收回。 4、还存在跨地段招生状况。 缘由分析： 产生上述问题的主要缘由是：1、思想熟悉还不到位，安于
9、现状，缺乏培育一流作风，树一流形象的意识。2、缺少有效的长效机制。3、师德师风教育有待加强，有待于落实到实处。4、作风纪律奖罚严明难以落实到实处。 三、下一步整改措施 针对学校当前存在的问题。经学校行政办公会讨论，提出如下整改措施。 1、进一步解放思想，转变思想作风，改良工作作风。 解放思想是推动一切工作的总阀门，是推动事业进展的一大法宝。在作风纪律中，领导干部要从思想和行为，观念和纪律几个方面切实发挥带头作风，要加强自律、高标准、严要求，做好表率，做遵纪守法的榜样。 2、完善规章制度。 坚持和健全民主集中制;完善学校重大议事规章，仔细执行校务公开制度，教代会制度，严格执行财经纪律，标准财务治理，严格执行考勤制度，将罚清楚。 3、坚决贯彻深圳市九年义务教育课程规划，开齐课程，开足课时，保证学生每天1小时体育活动时间，坚决不设快慢班，坚决不违规补课。 4、严厉教学纪律。 依法执教，公开公正评价学生，严禁考试排名，严格掌握作业量，制止体罚和变相体罚学生;上班、上课不迟到，不早退、不拖堂、不随便调课、停课。 5、优化教学风气。 关爱学生，敬重家长，严于律已，为人师表，不做有偿家教、不向学生推销任何商品，不强制学生集体购置复习资料、教辅读物、不独立名目乱收费，乱罚款，杜绝以教谋私的不良行为。教师重新签订承诺书。 6、学校成立物业清理工作小组，对学校出租物业进展清理。