教师教学工作计划模板5篇.doc

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1、 教师教学工作计划模板5篇 1、学高为范,育人先律己 首先要提高自己的政治思想素养。教师的政治取向、道德素养、教育观、世界观和人生观对学生的直接影响。“学高为师,身正为范”,引导学生树立各种正确的观念。吸取他人先进的教育教学阅历,了解现代教育教学的新理念。学习现代教育教学理论,学习新课程标准,依据学生的实际状况组织教学。尽量做到面对全体学生,因材施教,让每个学生真正成为学习的仆人。 2、促进个人专业进展,确立教学新理念 经过这学期的教学实践,我积存了一些珍贵的阅历。平常积极主动参与学校组织的教学讨论活动。而且自学并总结了专业化笔记;在全校组织的钢笔字书法大赛中,获得了较好的名次。在专业教学课题

2、探究中,题目是讨论提高学生的计算力量。在课堂实施中,我时刻留意调动学生的学习积极性,创设民主、公平、和谐,布满浓浓兴趣的课堂环境。允许学生犯错误,使学生在不断的错误中总结阅历和教训。并大大提高了学生的计算力量。多给学生一些表现的时机,培育学生自主学习的力量。后的教学工作中还需不断地转变策略,以便到达更好的教学效果。 3、学习和进展的内容和途径是全方位的。 今日是一个开放的信息社会,信息的渠道特别广泛,还包括社会考察、网络学习、课题讨论。观摩外校的学习,学术争论、实践行动讨论等。此外,学习内容也不仅仅局限于教材和教学法,而应当是更广泛的学问领域。要让自己真正做到“给学生一碗水,自己要有一桶水的力

3、量” 本学期,我担当小学五年级的数学教学工作。一学期来,我自始至终以仔细、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。我以一个母亲的身份去爱我的学生。孩子的心是纯净的,她们能体会到你赐予他们真诚、严格的爱。 厚爱差生,我真正做到以情动人:首先做到“真诚”二字,即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄,做到言出必行;其次做到“承受”,即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠,错误的想法和指责等,信任中差生,鼓舞他们自由争论。最终做到“理解”二字,即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们,快乐地承受他们,因此促进了中差生不同程度的进步和进展。 其次,仔细制

4、定教学规划,注意讨论教学理论,仔细备课和教学,积极参与科组活动和备课组活动,上好公开课,并能常常听各教师的课,从中吸取教学阅历,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛,以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。根据小学数学教学大纲进展施教,让学生把握好学科学问。还留意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。 教育是爱心事业,为培育高素养的下一代,本人时刻从现实身心安康,依据学生的共性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间屡次倾谈,鼓舞其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过

5、现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念,树立崇高远大的抱负。 在以后的教学工作中,要不断总结阅历,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,信任一切问题都会迎刃而解,我也信任有耕耘总会有收获! 教师教学工作规划模板2 一、指导思想 围绕我校教学工作规划,结合初三年级学生的详细实际,以探究性教学为核心,以进展学生综合素养和全面提高学生力量为目标,开展初三物理教学工作。 二、学情及教情分析 学生经受了一学期的物理学习,应当把握了一些物理学问,学习了一些学习物理的方法,但学生学习物理的热忱可能不如上学年,学生两级分化严峻,甚至有些学生已经落伍,对

6、此教师需要从教学方法、教学组织等方面进展努力,引导学生增加对物理的学习兴趣,同时更要注意对学生学习物理方法的引导,尽量避开学生死记硬背式的学习。另外本册书重点是力学,与生活实践相联系,所以学生的实践探究力量直接影响着学习效果的好与坏,因此在学习中需要我们加强对学生试验探究力量的引导和培育。同时由于是初三,在确保优生更优的同时,主抓边缘生,为考学人数的增多做最直接、最有效的铺垫。 三、教材分析 本学期要探讨和讨论的内容有四章:第五章是力学,第六章压强,最终两章与能量有关。力学的学习要注意对力学的学习方法,试验探究,理论与实践的结合,计算力量的考察与培育。同时本学期的学习也恰是中考中的重点及难点。

7、力学在中考中占30分左右。因此我们说本学期的物理教与学是很关键的一学期。所以说把握好本学期的教法与学法,把握好教材尤为重要。 四、初三物理教学目标 1、把握物理中的根本概念、根本规律。 2、把握试验探究的根本技能 3、能运用物理规律解释生活中的一些简洁的物理现象 4、激发学生学习物理的兴趣、培育学生科学的学习态度、学习方法及关怀自然、关怀社会的情感。 五、教学措施 1、仔细学习新课程标准,潜心挖掘教材内容,深入钻研教法,力争备好每一节课。 本学期集体学习课程标准两次; 每天都要集体备课,直到备好课为止。 2、初三物理课堂教学严格遵循我校:“以学为本、以学定教、以教定导、当堂稳固、稳步提高”的教

8、学指导思想。 为了更好的搞好物理教学,在遵循我校教学原则的根底上,学习新的教法及结合以往的教学阅历,我组课堂教学实施“预习、展现、跟踪反应”三段式教学。这三段式教学中和我校提出的课堂六步走是相辅相成的。其中的学生展现主要以学案为主进展沟通式学习与展现(25分钟左右)。新课学习分为预习课和展现课。展现课分四个时间段:展标2分钟,展现25分钟左右,(教师准时给与追问)跟踪约13分钟,约五分钟总结与质疑。本学期重点围绕“课前预习,课上进展展现”的方法进展教与学。固然做好预习是很关键的。我们要依据学案中的预习问题,引导学生进展充分的预习,假如预习不够充分,那么新课将是无法进展。课上学生也不行能进展精彩

9、展现。不能充分预习也不行能到达预期的教学效果。最终也只能是事倍功半。所以我们在备课时,对于预习课如何组织与进展,我们必需仔细进展沟通与切磋。 3、课下要仔细评价跟踪反应卷。记录好学生的缺乏与欠缺。利用晚自习或课下准时给与个体或集体的反应。同时催促学生把不够明确的准时复习稳固。同时要求学生把每次跟踪卷中消失的问题都作为每次的作业整理在学案上或检测卷上。(注意个体的矫正与差异) 4、每大周(学校给两节课)进展一次单元测试。(预备了单元过关测试卷)利用晚自习或下午自习进展。(小面积检测更简单突出学生学习过程中存在的问题) 5、听评课。我们四人每周都有一人上讨论课,一人上学习课。本学期要把互助组充分利

10、用好。既做到主抓重点生,也能同时关注边缘生,同时让更多的学生去主动互助,这无非是让全部的学生都能积极主动的投入到学习中。每上必评,评后再上,交叉进展。力争让我们组的五位中青年教师都练就一身硬功夫,用事实来说明我们不但不会拖学校的后退,而且还会努力讨论课改,用最少的时间,用最轻松的教与学方式,用学生欢送的教学方法去取得的教学成绩。 教师教学工作规划模板3 一、踏实备课 备课是上好课的根底,要仔细备课,做到上课必需备课,充分利用校园网络优势,猎取更多的信息,进展重组,为教学效劳。让学生在有限的时间内猎取无限的学问。积极参与集体备课,在集体备课时,主动发言,充分发挥老教师的作用。依据大纲要求分析教材

11、内容的前后联系。详细说明本节课的重难点、教学方法,概括内容提醒思想,理清构造层次,力求透彻。 二、仔细讲课 课堂教学是整个教学过程的中心环节,上好课是提高教学质量的关键,教学过程要和谐,表达教为主导,学为主体的原则,教学内容科学、严谨、着力突出重点,突破难点,首先要明确讲的路子,要制造问题情景,教师不能代替学生,教师肯定要做组织者,教学方法既符合授课内容的要求,又能激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性,启发诱导学生有效的学习。通过计算机帮助教学大面积提高教学质量,重视过程教学,重视创新力量的培育,从而提高学生解决实际问题的力量。 三、细心听课 我体会,我现在是摸着石头过河,虚心向老教师学习是提

12、高自身教学水平的一个捷径,所以要常常随堂听优秀教师的课。 四、坚持终身学习。 积极响应校长提出的“每周读一文,没月集一文,没学期写一文,没年发一文”的口号,利用网络资源和学校图书室,不断提高自身业务素养。 教师教学工作规划模板4 一、指导思想 新的学年又开头了,新的一年,新的盼望,在新的学年,我要严格遵守中小学教师职业道德标准,仔细贯彻党的教育方针,加强政治学习,不断提高自己的思想熟悉,执行新课程标准,领悟一切为了学生的进展的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐公平的新型师生关系,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的根本原则,以培育学生创新精神和实践力量为重点,

13、深化课堂教学改革,仔细落实课程规划,落实教学常规,大力推动素养教育,使学生全面进展,使五(1)班教学质量有很大提高。 二、班级根本状况概述 1、我所教的五(1)班有学生38人,其中男生20人,女生18人。学生大局部来自华溪,其中16人、笼总白2人、下拖卓1人、外乡、外县州记9人、李阳、童云是这学期刚转进来。五年级平均分达88.2分,最高99分,最低66分。90分以上有22人,80分以上有12人,70分以上有3人,60分以上有1人. 2、学生上课气氛不活泼,学习上没有带头羊。中等生、差生占较大多数,尖子生较少。 3、听课习惯不好,不动脑子,不举手发言。发言声音小,不嘹亮。教师讲教师的,他玩他的,

14、一遇稍难一点的问题,就是等着,似乎与他无关。女生能举手的只有李诗琪,男生敢举手只有朱建成,其余都是很被动,呆呆坐着。学习不踏实,对问题不求甚解;学生阅读面不广,学问狭窄,没有自信念,语言表达力量差。 4、作业速度慢,错字多,特殊是简洁的字都写错。李江鹏、周志成、张毅、普存、梅光耀、张宁、刘巧庆、刘杨,常不按时交作业或不交作业。 5、学问空缺多。多音字不会做,更谈不上联系词语句子读准。句子更是一塌糊涂,局部学生连“把”字句、”被”字句都不会做,大局部不会改反问句.阅读分析理解力量更谈不上。作文不上路,布局谋篇谈不上,习作又短又空,照抄例文严峻,对习作不感兴趣,重要性熟悉不到位。 6、责任心不强,

15、凡事与他无关。值日生值日不到位,每天都要教师指导监视,对一些存在的问题,教师安排后不去做,照旧我行我素。 7、学生纪侓方面,等学习不努力。梅国梁、李江鹏常欺侮其他学生,脸皮厚,常犯小毛病,边说边犯。 8、学生不团结,特殊是女生。开学至今已发生过几次闹冲突的事情。 三、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。教学就是教与学,两者是相互联系,不行分割的,有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生状况,有针对地教对教学胜利与否至关重要。接手这个班,首先要了解学生,尽快把握了他们的共性特点,把握了班级的状况,因材施教。 (1)备课。 教学中,备课是一个必

16、不行少,非常重要的环节,备学生,又要备教法。本学年采纳电子备课,注意二次备课。课前用心讨论书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易承受。针对农村的学生听、说的力量相对较弱,授课假如采纳较深的话教学,同学们不能适应,可能事倍功半。备课不充分或者备得不好,会严峻影响课堂气氛和积极性,有人说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认仔细真钻研教材和教法,不满足就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。一堂预备充分的课,会令学生和教师都获益不浅。例如我在讲授时候,教学难度比拟大。假如照本宣科地讲授,学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课

17、,我仔细讨论了课文,找出了重点,难点,预备有针对性地讲。为了令教学生动,不沉闷,我还为此预备了大量的教具,课件。授课时就胸有成竹了。由于应用了现代多媒体教学,学生特殊感兴趣,因而特殊用功,教学效果非常抱负。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。 (2)上课。 注意课堂教学效果。针对高年级学生特点,以开心式教学为主,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注意讲练结合。在教学中留意抓住重点, 突破难点。教师要有驾驭课堂的力量,由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照看全部,

18、就自然能够吸引住学生。所以,教师每天都要有充分的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的心情不会受到影响,不会把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我讨论方法,实行有利方法解决当中困难。因此教学效果很抱负。从今可以看出,了解及分析学生实际状况,实事求是,详细问题详细分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。语文是一门工具学科,对学生而言,既熟识又困难,在这样一种大环境之下,要教好语文,就要让学生宠爱语文,让他们对语文产

19、生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难心情,不愿学,也无法学下去。为此,我实行了一些方法,就是尽量多讲一些文化生活故事,让他们更了解语文,更喜爱学习语文。由于只有语文水平提高,他们才能提高同学们的语文写作力量,对成绩优秀的同学很有好处。 (3)作业。 重视对学生句子的讲解和训练,重视作文的指导和训练。在作业批改上,仔细准时,力求做到全批全改,重在订正,准时了解学生的学习状况,以便在辅导中做到有的放矢.重视对学生书写的评价。 教师教学工作规划模板5 一、多读对自己有用的书,进展读书研习。 广泛阅读各类书目,可以充实、更新自己的专业学问,领悟生活化、情境化课堂教学的真谛,提高自己的教学水平。同时,留意

20、多钻研、勤思索,将自己的教育教学实践与理论结合起来,在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内,我规划精读有关高效课堂范式的视频和新课程背景下的有效课堂教学策略等有关教育教学方面的书刊,准时更新教育理念。工作之余,我规划观赏一些文学书籍,写好读书感想,从而不断充实自己。 二、虚心向他人请教,取人之长,补己之短,进展教学研讨和提升。 目前进展的新课改对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的熬炼时机。我将积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,虚心向大家学习。积极参与校内校外的教研活动,平常就当天发生的教学突发大事,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组教师沟通学习。在实践中提高自

21、己的教学力量。 三、加强教育教学讨论,做创新型的教师。 在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法,来激发学生的学习兴趣。准时对每节课进展反思,争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时,还要坚持每天都有点滴收获,每月都能写一篇较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参与校内外教科研培训活动,提升教学讨论力量。 四、详细实施方案 1、勤于学习,树立终身学习的观念。 (1)坚持不懈地学。活到老,学到老,树立终身学习的观念。 (2)多渠道地学。要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业学问,增加自己的理论积淀;也要在“无字处”学习,学习他人高尚的师德修养,丰

22、富的教学阅历,以到达取长补短的目的 (3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的学问、技能,特殊要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的学问构造。 2、擅长思索,在实践中探求、感悟。 要坚持用脑子工作,力争做到 反思昨天在反思中扬长; 端详今日在端详中甄别; 前瞻明天在前瞻中创新。 时刻把工作与思索相结合,在思索中工作,在工作中思索,制造性地开展工作。 3、乐于动笔,提高教育科研水平。 面对自己将来的工作,我布满了信念,也有很多美妙的设想。我将带着自己的_和规划步入这富有挑战性的工作,在实践中不断积存阅历,促使自己尽快成长起来。走进学生心灵,制造多彩人生,学习,再学习,在学习中不断超越自己。 教师教学工作规划模板

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