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1、 教师学期教学工作总结反思5篇 时间过得真快，忙劳碌碌的一学期又接近了尾声，在这学期的点点滴滴中，有一些还是值得回忆的。 一、 开展区角活动，激发幼儿学习的兴趣。 区角活动的开展可以熬炼幼儿的手部肌肉，培育幼儿的动手力量、语言表达力量以及制造力。可是，孩子们好像对这区角活动并不感兴趣，做了一会儿就没趣了，缘由在哪儿呢?为什么不能吸引幼儿?小班的孩子究竟喜爱什么呢? 1、用颜色艳丽的、新奇的物体吸引幼儿 记得有一次，孩子在搭积木，我无意间有两位发觉孩子在为一块红颜色的积木争吵不休，问他们为什么要抢这红颜色的积木，那边积木多的是，可是他们说，红色的积木好看，我喜爱红的-孩子对颜色很敏感，尤其是对新
2、奇的、颜色艳丽的特殊敏感，因此，在区角活动材料投放中，我选择了一些颜色比拟艳丽的操作物，然后放在易于幼儿发觉的地方，果真不出所料，很多孩子都围着过来要参加活动，就连平常不太爱动手的刘忆凯小朋友也动起了手，她边做边说：“教师你看，我也会做的。”孩子们的兴趣比拟高，积极性也提高了。 2、活动材料的一物多玩，再次激发幼儿而的兴趣 孩子对活动材料的再利用价值的概念并不明确，他们的想象力和再制造力需要得到教师的帮忙和引导，在他们的概念里，只知道一件东西用完了就没有利用价值了。小班小朋友对这个再利用价值的概念比拟粗浅，因此，教师就得鼓舞孩子，知道在利用材料的根底上可以进展再利用。例如：艳丽的皱纹纸除了可以
3、搓纸球外，还可以将纸球按颜色进展分类，还可以将纸球进展装饰各种物体。这样一来，孩子的兴趣又提高了。 二、 抓住日常生活中的随机教育 幼儿的奇怪心特强，他们对四周的一切事物都感到很新颖，如果发觉一件新奇事，他们就会分散在一起，全神贯注地关注着，七嘴八舌地谈论着。因此，教师就得抓住时机，为 幼儿制造时机，能让幼儿有更多地呈现自己，让孩子的身心得以充分的、自由的伸展，为制造力的进展翻开大门。例如：记得有一次上午操刚做完，小朋友排好队向教室里走去，突然，有人“啊”地一声，接着就有很多小朋友围了过去，我也赶忙走过去，边走边问：“你们怎么啦?干嘛不进去呀?”可是小朋友根本没听到我的话，还是围在那里。原来不
4、知什么时候从草丛里跳出一只大青蛙，刚好与小朋友碰了个正着，那只大青蛙被小朋友的分散吓呆了，不跳了。小朋友更来劲了，叽叽喳喳地说着没完没了。我看着这情景，就干脆来个“趁热打铁”，把那只大青蛙客人“请”到了教室，让每个孩子都来观看青蛙的形状特征，了解青蛙的生活习性，从而来满意幼儿的探究欲望。我想这次的随机性教育来得很准时，通过了解，孩子们知道青蛙会捉害虫，大家都要爱惜青蛙。 三、 充分利用身边的资源，开展丰富多彩的生成活动 在教学活动中，为了上一节课，就得花许多时间和精力去预备材料、教具等等，忙得特别累。假如每一次的活动都要这样忙的话，那教师就得日日夜夜得忙于做预备上了，其他的事就顾不上了。何不利
5、用身边的资源来减轻教师工作的压力呢?因此，在一次幼儿对瓶这活动感兴趣的根底上，我们就利用身边的资源开展了丰富多彩的关于瓶的一系列活动。 1、发动家长收集材料，做到家园互动 孩子的成长离不开家庭教育，因此，在这次活动中，就充分利用身边的资源，发动家长与孩子共同收集各种各样的瓶，帮忙孩子了解一下这些瓶的名称以及简洁地用途与习性。这样，让幼儿来园后有话可说，有事可做。 2、 鼓舞家长动手操作，做到家园互动 从家长收集材料的状况来看，家长们协作地比拟好，他们都为孩子供应了进展的时机，可是孩子们的兴趣还未了，他们憧憬的是对瓶的更深一层次的了解与探究。由于孩子各方面的进展还不完全，尤其是动手力量。虽然他们
6、通过观赏故事了解到各种瓶的利用价值，也想去试一试，但是却未能满意到自己的憧憬。因此，我们就组织家长们利用各种瓶，依据孩子的想法，进展加工一下，制作出不同的物体，然后进展评比，虽然孩子不会做，但是在爸爸妈妈的操作过程中，他们学会了观看、观赏和评价。 此外，我能通过平常地细心观看，对个别幼儿进展了个案记录和案例分析，发觉状况准时解决，并进展反思。在本学期中，我还积极参与了“青年教师教学大比武”，取得了二等奖的优异成绩。为了能提高幼儿的语言表达力量和语言制造力，我依据 幼儿的兴趣，每周五向幼儿开展语言特色活动，孩子的口语表达力量进步得比拟快，他们能围绕一个话题或一个画面，能说出一句完整的话或一个简短
7、的故事。而教师的问题提出，他们有自己的见解，每个人的说法都不样，因此，孩子们的语言成长在争论中、争论中得以进展。 以上的成绩已成为过去，但是不能以它为荣，在今后的教学活动，我将会不断进取，学会反思，盼望大家能帮忙我、支持我。 教师学期教学工作总结反思2 转瞬间，一学期的工作就完毕了，回忆这四个多月的工作，在各位领导、教师的支持和帮忙下，我仔细的做好各项工作，让我的孩子们在这温馨的大家庭中欢乐幸福的成长与学习。每每想起孩子们的笑脸, 与孩子们形影不离的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点进步都倾注了我们教师的心血，固然更离不开家长对我们工作的支持和协作。现在我就对本学期的个人工作做如下总结： 一、
8、班级现状分析: 我班共有幼儿37人，其中男孩 24人，女孩13人，其中由托入中孩子有4人。经过一学期的幼儿园生活和有规划的常规训练及教育，孩子们在各方面都有了很大的提高，尤其是养成了特别好的学习习惯, 求知的欲望也有了相对增加，对唱歌、跳舞, 特殊是绘画有深厚的兴趣，并能用较为完整的简洁语句表达自己的愿望。 二、师德方面： 我喜爱集体，积极参与园内组织的各项活动，能够仔细参与园里组织的每一次政治学习和业务培训，认真记笔记，数量足，内容丰富。不迟到不早退 ，不缺勤，听从领导安排，团结同事爱岗敬业，喜爱幼儿，做孩子们的朋友教师，妈妈教师，细心周到的照看幼儿，做到既教书又育人。 三、教育教学方面：
9、爱，是我们进展教育教学的根底。但爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的兴趣、爱好、家庭状况。于是我和家长成了朋友，利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的心情，以便我更好的在一日生活中观看孩子，并有针对性的进展个别教育。 在对幼儿进展生活照看的同时，我在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，积极为幼儿供应户外活动的时机与空间，鼓舞幼儿积极与材料互动。利用每天的活动时间，组织丰富多彩区域活动，有规划地熬炼各种根本动作，积极参加幼儿的活动，和幼儿一起跳，一起玩，我的热忱和投入感染了每个幼儿，大家都能积极开心地参与户外活动，幼儿的动作更加协调和灵
10、敏。本学期我以园里的指导方针，结合本班幼儿进展状况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有共性的进展;开展了多种方式的活动来引导幼儿熟悉、体验并理解根本的行为规章，例如”看谁做得好”,”我是教师的小帮手”等活动, 让幼儿学会了自律，树立了规章意识;并结合了日常生活，开展安全教育，提高了幼儿的自我爱护的意识和力量;帮忙幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的兴趣;指导幼儿把握正确的书写姿态和要领, 为更深入的学习做好坚实根底; 引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳、守信;培育了幼儿积极主动参与各项体育活动;留意给胆小的、留意力易分散的孩子多一些鼓舞;给体弱的孩子多一些照料;给能干的
11、孩子多一些挑战。使每位幼儿原有的层次上得到全面的进展。 三、家长工作： 一个班的工作能否得以顺当开展，离不开教师们的亲密协作和努力，更重要的是要得到家长们的支持和协作，家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄较小，自理力量缺乏，家长们不放心是在所难免，为了使家长信任、支持和协作我的工作，我实行了以下措施：教师与家长形成教育合力，做到家园同步，因此我把家长工作当重点来抓，培育幼儿的自理力量和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果肯定不会很明显，只有家长在家中协作教师连续进展教育、引导，才能到达真正的目的。我就通过家园联系册、微信等网络工具及孩子入园、离园的时间将肯定的教育方法、阅历介绍给家长
12、，以便让他们在家中能够正确的引导、教育幼儿。就如我剧烈建议家长肯定要多陪孩子到户外活动放松，让幼儿拥抱大自然，在亲身体会中，依照四周真实环境去渗透学习，虽然是不经意的，或许只是家长在看到一些事物时不经意的一句话，也会让幼儿学到新学问并且印象深刻。家长特殊赞同和支持，对这一建议也有很好的反映。有时我还向其他教师讨教，争取给家长供应育儿阅历，有的家长反映自己孩子的表现，有的家长讨教育儿的科学方法，还有的家长把自己的胜利阅历拿出来与其他家长共享, 通过这个平台使家长和教师间的距离拉的更近，以求到达家园共赢。 四、安全工作： 幼儿园里无小事，安全责任重泰山。我尽量排解身边存在一些担心全因素，并让幼儿学
13、会简洁自我爱护爱护方法，在班内形成互帮互助的良好气氛。但尽管在我的高度警觉和细心照看下，还是发生了一起幼儿摔伤事故，使我感到特别内疚。虽然我借此事, 给幼儿上了一堂印象深刻的安全教育课, 却更使我感到保教工作不容松散，以后还要加强安全教育工作，使孩子安安全全、快欢乐乐在幼儿园度过每一天。 五、卫生保健方面 以培育幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在园生活习惯，照看好幼儿的身体安康，我们的生活习惯培育包括了：培育饭前便后洗手，饭后擦嘴、等良好卫生习惯，催促幼儿多喝水，对大、小便需要帮忙的幼儿赐予照看，对出汗过多的幼儿，准时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿赐予特殊照看。这里特殊要感谢我的配班彭教
14、师，每天都能仔细地协作我做好消毒和清扫工作，加强幼儿的保健卫生，治理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，削减细菌滋生。 六、存在缺乏与努力方向： 经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了肯定的进展，学问面丰富了，独立性增加了，学习生活习惯有了很大进步, 但也存在着缺乏： 1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐留意力不集中，说话贪玩, 速度慢，进餐习惯还有待改善。 2、学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中;有的幼儿愿意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答下列问题声音不够洪亮等。 我曾经看到过这样一个说法: 说教师分才智爱心型，爱心勤劳
15、型，勤劳良心型，良心应付型，这四种类型。工作以来，我始终不断努力，积极思索如何做好幼儿教师工作，盼望自己成为一名才智爱心型的优秀幼儿教师，也始终朝着这个目标奋进。通过这一学期的工作，使我意识到今后的工作，还要在加强对幼儿的观看与指导，培育幼儿“自我治理”的意识同时，在家长的共同协作下让孩子多了解一些新奇的事物，以此来增长幼儿的学问。 有了前行的目标，加上大家的努力，信任孩子们能安康地成长，明天我们将制造更绚烂的阳光! 教师学期教学工作总结反思3 这学期，我参与了听课学习活动。听了几位教师的课，我感受很深，收获颇多。 “授人以鱼，不如授人以渔”这是我最深的体会。“授人以鱼，不如授人以渔”，也就是
16、方法比学问更重要，学习方法是否科学，思维方法是否合理、正确，影响着学习效率的凹凸。所以，教师在课堂教学中应不失时机地制造时机，指导学生如何学习，使他们不但能学会，并且能“会学”，即：把握语文学习方法，进展思维，构本钱事，能独立解决问题。很多教师在课的开头运用复习旧知引入新知的方法导入新课，这本身渗透了“温故而知新”的学习方法。当学生应对材料中的问题时，教师又告知学生阅读说明文要讲究学问性、文学性，“先思索再动笔”这种很好的学习方法。 个别教师的课思路清楚，环节流畅，从整体到局部合理过渡，再之后重点切入到品读诗句上;课扎实有效，注意训练，板块清楚，值得我深刻学习! 总之，几位教师的课到处表达着学
17、生是主体，教师起主导作用的教育理念，运用多种教学方法和方式引导学生进取主动的学习，把握语文根底学问和根本技能以及它们所表达的语文思想方法，为学生进一步学习打好根底。 听了他们的课后，我深刻地反思自我这几来年的语文教学历程，感慨良多。在语文教学过程中，自我虽然也算极其敬业，但跟语文大家相比，差距实在是太大了!主要表此刻教学设计上，我没有到达必需的高度，许多教学环节的资料设置没有深度，在点拨功夫上还是欠缺得很，尤其是课堂评价语言，我更是单调，没能很好地激发学生的学习热忱，致使语文教学成绩没能到达我意想的效果。听了他们的课，我学到了许多，今后自我必需将所学到的教学新方法应用到自我的教学中去，尽快地提
18、高自我的教学本领，不辜负领导和家长学生的期望。 教师学期教学工作总结反思4 在这一学期中，由于又是重组班级，因此在班级的各项治理中与高一年级区分不大，一切都是新的，需要新的摸索。加上本班学生的特别状况(高一时期比拟难管的学生又集中了一批，其中曾经谈过恋爱的有4对，被学校处于警告及以上处分的有5人)，这个学期的工作自认为并不圆满，好在各学校部门的关怀指导，能让我顺当地完成了各项工作，现总结如下： 一、狠抓班级学生的思想教育工作 这个学期，由于是重组班级，好多学生特别恋旧，一度沉醉在对高一班级的回想之中，加上历史遗留问题较多，新的班级的分散力一时难于形成。在这样的现实面前，我首先着手依据校规列出切
19、合本班实际的班规条列，继而在班队课中让学生逐条争论通过，最终制订出本班的班规，但凡违反班规内容的，依据情节轻重实施肯定的减分，与为班级做出奉献的加分一起作为期末评优的根底内容。平常不断在班级中开展思想教育，尤其是能利用好班队课的时间开展爱国、爱学习、爱教师、爱家人、爱同学等教育，让他们能彻底释放爱心与真情，受到了良好的效果。 二、协作学校完成各项活动 在这一学期中，我们高二(4)班协作学校完成了开门红、运动会、家长会、文化艺术节等各项活动，并且在期初班级规划中制订的各项活动只要不冲突都能完成开展，受到了良好的效果。涌现出一大批的获奖，开门红竞赛中获得表扬班集体等荣誉，黑板报竞赛一等奖，社会实践
20、活动优胜班级，运动会总分第一名，艺术节总分第三名，许静、沈雪银书法作品市三等奖等。 三、通过本人的努力，良好的班级集体已经初步形成 这一学期，始终秉着“不让一个学生对落伍”的原则开展工作。积极抓好学生的卫生、学习、就寝、纪律等习惯，让他们能安心学习，把学习放在首位，查处了学生中的早恋与带手机行为若干起，协作家长做好思想工作，尤其是定时向家长发校讯通累计达50多条，顺当地完成了学生在家学习的保证工作，学生成绩在不断进步，呈现出了良好的进展态势。 四、艰辛的付出，协调好各任课教师的工作 我定期向各任课教师询问班级学生的学习状况，并能依据个别任课教师的意见帮忙改良个别学生额度学习纪律和习惯态度等。组
21、织期末模拟适应性试卷的检测(语文、数学、化学、政治)(班主任监考，各任课教师阅卷)，查出问题学生，并结合他们的状况开展谈心，让他们抓好各学科的成绩，提出了切实可行的策略。尤其是双休日能合理协调各任课的作业。引导学生正确的读书观，感受读书的苦乐之双重境地。学生采纳自管根本形成了良好的学习气氛。 总之，这是一个辛苦的半年，也是我教学生涯中取得良好成绩的半年班主任工作的半年，为学生今后的三个学期的顺当学习打下了扎实的根底，我将永生牢记之。 教师学期教学工作总结反思5 2022年我担当高二(24)班班主任，上学期主要开展了以下几个方面的工作： 一、健全完善班级治理制度 结合班级实际状况，明确一些常规的
22、治理制度，比方考勤，值日，卫生，学习小组的治理等逐一目标责任化，制订更能让同学们接纳的违纪惩罚措施，做到班级事务事事有法可依，有章可循。 二、严格班级常规治理 当班级实行层级治理体制后，要不断通过各种形式的工作检查来发觉问题和解决问题。一方面，每周召开一次班干部会议及班会，了解同学们对班级的建议和意见;另一方面，不定时地对班级治理的各个环节进展抽查，比方检查自修纪律，值日劳动，出勤登记，作业交缴等方面，指导班干部对同学违纪行为开展批判与自我批判。 三、加强学习方法指导 当学生进入高二后，学习成绩有两极分化的态势。为了防止这一现象的产生和扩散，我想了许多方法。利用主题班会，个别谈心，书面沟通，鼓
23、舞，激将，组织学生现身说法，收集优秀学生阅历介绍等形式，从不同角度调动学生的学习积极性，促使他们准时将薄弱科目弥补上来。 四、做好学困生转化工作 学困生的形成缘由是多方面的。这学期我通过个别谈心，查看学生学习资料等形式，了解班上后进生的多方面信息，对每一位学困生都设计出具体的帮扶规划。对于纪律差生，让他们明确自己哪些方面违犯了班规校纪，然后严格执行惩罚条例。制造时机不断鼓舞他们，在课余也多一份关怀，让他们感受到教师并没有由于成绩差而放弃自己，从而激发出其内心的学习动力，学习肯定会渐渐跟上来。 五、家校联系，合作沟通 在日常班级治理中，发觉问题的萌芽，我准时与家长沟通，努力争取采纳最能让学生承受的方法实施教育。使我们的工作取得家长的支持、理解、协作，把学校教育延长到家庭，提高教育教学的效果。本次期末考试中班级前20名成绩年级第10名，前40名第12名，在工作中也还有一些问题，我班有些同学上课后两三分钟往往会停不下来，还有说话的状况，自修纪律一般状况下比拟好，但消失集体争论的问题后，同学们往往刹不住车，有时甚至争论到其他与学习无关的问题上去了，另外在一些科目的学习上，有一局部同学学习方法不妥当，没有准时复习功课，造成学问的遗忘。 教师学期教学工作总结反思