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1、 教导处副主任201*学年工作总结2 教育处副主任201*学年工作总结 2 201*-1第一学期教育处副主任工作总结 由于学校人事的调整，我有幸被选拔为学校的教育处副主任。由于工作岗位的变化，给我带来新的挑战和压力。学校工作没有小事，为了能尽快适应新岗位的工作，我不敢有丝毫马虎，一开学我就开头学习网络的相关学问，有时为了弄清某个操作方法，往往要问许多人，遇到不懂的准时向江主任和张主任请教。整个工作可以用一句话来概括，那就是：摸着石头过河，边学边做，边做边思索，并不断改良和调整。同时在学校领导和全体同仁的关怀、支持、帮忙下，一学期下来，根本完成了本职工作。现就详细工作总结如下：一、教学工作 本学
2、期,我担当四(2)班的语文教学。与以前比拟，这一学期在教学上花的时间真不多。有点吃老本的感觉。这也可能是工作岗位变化所带来的吧，开头我担忧学生成绩会有大幅度下滑，所幸的是学生比拟争气，通过每次测试我看出班级的整体成绩还有提升。其中有几个同学的成绩上升了许多。平均分、及格率、优秀率都排在年级组其中。这也是我和其他教师及同学们共同努力的结果。二、教育处工作 加强教学工作的指导与检查，标准教学过程仔细工作是衡量一位教师的工作态度、工作力量最根本的尺度，更是对学生是否负责最直接的表达。我校教育处和各教研组加强联系，亲密协作，常常性地对局部教师进展检查，并准时反应信息和填写工作检查表。在江主任在领导下我
3、们主要抓好备课和上课两个环节，努力引导教师把功夫下在备课上，本领显在课堂里。1、备课：平常做到组内相互沟通，同年级共同讨论集体备课，各教研组长把关，杜绝了不备课进课堂的现象，并依据每位教师的实际状况确定如何有效的备课。本学期进展了备课改革，将备课的中心转移到备学生上去，加强备课的针对性。期中考试后进展一次全面检查，从检查状况看，各科目的备课状况较好。在期中工作分析汇报会上，教育处能起到导航作用，指出了在阅卷、作文批阅中的缺乏，表扬了一批在教学业务上有创新的教师，业务仔细的教师，沟通了他们的工作方法和业务特色。2、上课：一方面，在各位教师仔细备课的根底上，很抓质量，向35分钟要效益，做到精讲多练
4、，转变以往重视学问传授，无视力量培育的做法，使学生积极主动地学习，从整体上看效果明显，各学科教学质量都有了大面积的提高。教育处每协作教研组不连续地开展推门听课，准时了解和把握每位教师的课堂教学，并能有针对性地进展指导和帮忙。另一方面，积极组织开展多种形式的公开课，每周一堂家常课，给中青年教师展现的平台，给全校教师指引课改的方向，并组织有成效的评课，不断提高教师的教学水平。3、抓好作业的布置和批改工作，通过柚查和召开学生座谈会，了解学生的作业状况，准时总结，反应给任课教师，真正把握第一手材料，在期中时组织局部学生进展教育访谈，了解学生的作业负担。4、积极帮助协作江主任、张主任安排课程，编排课程表
5、。5、每天准时做好教师请假登记，课程调换与代课单坚决做到早操前交到代课教师手中，使代课教师有充分时间预备。这项工作看起来简洁，做起来也不简单啊，我常常是代课教师找好了，可是他们有时忙不情愿去代，此时我只能牵强微笑着重新再找别人，为了孩子的安全和学习我必需这么做。6、协作语文教研组开展教育教学讨论工作。积极地参与校内听课活动，努力提高自己的教学水平，始终是我工作的目标。一学期来，我们语文教研组的教师在教研组这个集体中共同成长，我们的做法是：扎实开展集体备课、专题研讨、公开课、家常课等多项活动。其中公开课是大家相互取长补短的很好途径。每次活动，我们都仔细抓好以下环节：集体备课，组织听课，评课、总结
6、。“尺有所短，寸有所长。”每个人都有他的特长和短处，假如能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。但由于种种缘由，以往集体备课经常流于形式。本学期我们仔细落实教育处有关规定，严格纪律要求，改良组织方式，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参与的做法，在很大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特殊是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，准时了解教育教学状况，针对教材的特点，不断地进展探究、改革、创新。7、安排、催促、检查各教研组搞好月考核工作。每月25号将教师业务月度工作检查表分发给每个教
7、研组长，利用午休和放学后的时间仔细检查每个教师的备课、课后反思，听课记录、作业批改等状况，做到实事求是、公正公正。8、开展小学生作文竞赛活动。为进一步贯彻落实小学语文课程标准，营造一个良好的文化气氛，全面提高学生的语文综合素养，激发全体学生学习语文的兴趣，提升学生的作文水平，激发学生的写作兴趣，特举办三-六年级作文竞赛。我们制定方案，成立领导组和评委，经过大家的共同努力，我们选拔了65篇优秀作文，再有语文教师指导修改，学生最终统一纸张誊抄，最终评委评分、点评，评出一、二、三等奖。通过这次竞赛孩子们写作水平有了提升，写作的积极性也有了显著提高，收到了很好效果。9、仔细做好上交材料的收集归档工作。
8、按时仔细做好收集归档教学工作规划、总结，课程设置、教师课务安排；收集整理各学科教学规划，教研、专题规划、总结；收集期中、期末考试试卷，试卷分析，考试质量分析表；归档各兴趣班规划、总结等。 一学期以来，虽然我做了一些工作，但由于本人水平有限，工作中还曾在很多缺乏之处，如电脑操作生疏，可以说每天都要问江主任、张主任和许晓洁，教育处工作生疏，工作开展不畅等，但我会努力学习的！我深信只要积极进取、喜爱本职工作，就肯定会不断进步的！ 韦宗月 201*年1月14日 扩展阅读：201*-201*学年度其次学期教育处工作总结 东古城小学 201*-201*学年度其次学期教育处工作总结 转瞬间新的一学期马上完毕
9、。回忆过去，本学期，教育处根据学期初制定的工作规划，以“以人为本”为准绳，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素养培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学治理力度，加强对毕业班的教学力度，加强家访和安全治理工作等方面做了大量工作，现总结如下： 一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素养。 教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。 1.积极组织教师深入学习各科课程标准和义务教育法，仔细学习，仔细做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组依据本组实际状况搜集有关教学理论，组
10、织教师学习，用理论好来指导教师的教育教学实践。做到一人发言，大家记笔记，结合教学实际谈体会，运用理论学问解决教学中的实际问题。 2.积极开展教研活动。 （1）积极组织参与校内外研讨课。 第7周我校校内进行四年级语文研讨课蝙蝠与雷达。课前，语文教研组长与主讲教师就教案进展研讨，然后进入课堂第一线进展听课，课后再仔细修整。公开课后，全校教师对这一堂课进展“正批”与“反批”的剧烈争论，大大提高了各教师对上课与评课的熟悉。第14周，校内进行其次次研讨课二年级数学研讨课口算两位数的加减法。作为首次担当低段数学教学的教师，卢教师教学仔细，敢于大胆创新，又虚心好学。从课前的教学设计、课上的教学操作、课后的教
11、学反思，都仔细对待，值得让大多教师去反思、去借鉴。一节研讨课，得到了全校领导教师的全都好评。与此同时，我校教育主任组织高年级教师到白云路小学参与五年级英语研讨课Willtherebearollercoaster?，回校后与全部英语教师共同争论学习，并将行之有效的教学方法应用于自己的教学实践当中。 在以上进行的几次教研活动中，从研讨课前的听课、教学预备到课后的评课及总结上，我们教育处都仔细组织，细心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个教师的教学水平。 （2）努力开展教学研讨会。教育处每月组织了一次有针对性的教学研讨会，由教育处及教研组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破绽开学习争论。如
12、：低年级的识字认字教学、二年级的日记起步、三年级的作文起步、五年级的解方程、六年级的分数百分数应用题和如何让学生轻松学英语、记单词等，激发教师参加教研的主体意识和制造热忱，鼓舞教师合作、沟通、共享教研成果。各位教师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。在肯定程度上，提高了教师们的理论学问和实际操做力量。 （3）学校领导深入课堂听课，教师相互听课。校长、教育处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地讨论课堂教学微观领域常常面临的问题，发表见解，沟通困惑，提高了教研组的分散力和科研力量。 3.理论指导实践。学校对教研组的教学讨论活动、集体备课、教师的听课作了详细要求，对教师的上课、备
13、课、听课、教学随笔或反思也作了详细的要求，让理论运用于实践当中。 二、强化教学治理，全面提高教学质量教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的治理体制是我们顺当实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作： 1.抓常规，促进治理更加标准。本学期我校严格执行课程规划，强化教学法规意识，加强课程规划的执行和治理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面进展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的治理与考核。本学期突出了教学治理中的“五抓”： （1）抓备课。备好一节课是上好一节课的前提，在实施新课程的今日，课堂教
14、学如何转变传统的教育理念，依据课程标准，制造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思索的问题。本学期教育处对各教师的教案检查了四次。每次检查后，教育处都仔细总结，照实反应，促使教师改正缺点，发扬优点。 （2）抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期连续加强听课，采纳推门听课制度，促使教师的教学观念转变，提高了课堂效率。 （3）抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改良行了新的考评方法，提高作业批改的要求，加大了鼓励措施。教育处对各科作业批改状况抽查了四次，但大多数学生作业书写不标准，书写习惯也不是很好，作业本不够干净。而
15、少数任课教师每次的作业布也不尽人意，批改不够仔细准时，马虎应付；作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布相应内容的作业。不过，大局部教师还是仔细的，能够针对学生作业中消失的问题，仔细处理，准时向学生辅导改正。 （4）抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。这些，东古城小学的学生表现尤为突出。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。 （5）抓教后反思。课程标准要求教师要准时进展教后反思，在反思的根底上使自己的教学促进全体学生的全面进展，可见教后反思的重要性。要促进教师
16、的专业化进展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要准时进展反思，并对反思进展详细要求，以书面、小组等形式进展教学反思，到达提高自身教学水平的目的。 2.以“学生”为中心点，标准学习行为着力抓好学生的“标准”教育。从学生的根底文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。教育质量的提高，受制于学生的素养和学习风气。我们清楚的意识到，班风不正，学风不正，教师教得吃力学生学得无聊。教育质量就难以提高。我们细心选择优秀班主任，同时要求各科教师努力培育学生的非智力因素，关注学生的学习状态，关注学生的学习兴趣，关注学生的学习情感。使学生明确目标，端正态度。同时我们畅通学科教师和家长的联系
17、渠道，一有状况准时联系。我们注意早读和午自习的利用，加强对学生的上课、作业、预习等根本习惯的培育，注意“培优辅差”工作，对学有困难的学生加以仔细辅导，为有效提升整体教育质量供应保证。 3.加强毕业班的教学治理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班呈现出来。自上学期以来，学校提高对毕业班科任的要求，同时又赐予支持鼓舞。 （1）加强学生的根底学问的把握。重视学生的根本功。这些看似简洁的、根底的东西，要及早抓。让学生养成良好的习惯。否则，随便的书写，任意的做答，一旦养成习惯，每次的失分都是一个不小的、可怕地数字。因此我们毕业班非常重视学生的根本功。、重视学生的积存。语文、数学和英语的学习，都离不开积
18、存。良好的积存习惯，是非常重要的，特殊是小学毕业班，对所学学问有做系统积存。、重视学生学问学习后的稳固、变化训练、强化训练。学生学问学过以后，往往由于学问留下的印象不深而很快忘掉。所以对于每次消失的新的学问点，在学习之后，就要进展稳固，不是题目的稳固，而是就新的学问点，专题进展稳固。做到根本训练，变化训练，强化训练。最终总结出方法，规律。要想方设法给学生留下深刻的印象，不能是讲完了，练完了，忘完了。要留下深刻的印象就要重点突出，简言之就是精讲，精炼。、重视学生建立自己的学问架构。学问点经过反复的训练之后，还要留出足够的时间让学生去自主识记，自主消化，自主总结，最终建立自己的学问架构。做教师总是
19、以为什么都讲给学生了，甚至许多题目都是原题讲过的，学生做过的，甚至有的都做了几次了，可就是再次考试的时候依旧会错。缘由就在于没有形成学生自己的学问体系。、重视学生的做题方法的积存和使用。语文、数学和英语，每一道题都有方法，语文的答题思路，数学的解题方法技巧，英语的语法常识，都是“有法可依”的。 （2）加强毕业班的思想教育。往年，每到小学毕业阶段，学校总会消失一些学生报复性破坏现象。那都是由于对学生思想教育不到位的后果。毕业班成绩当然重要，但是一味强调要提高成绩，对学生施加学习压力，而忽视对学生的思想教育，那只会适得其反。而相对的，我们注意了解学生的思想动向，处理大事于萌芽状态，加强对学生爱班爱
20、校的集体观念教育，并引导学生把对班对校的喜爱转化为学习动力，为母校争光。 （3）加强毕业班的毕业模拟考核。为了解学生对学问把握的真实状况，我校于第15周和17周周末进展了毕业班模拟考。通过考试，查漏补缺，然后有针对性的进展毕业辅导复习，以提高毕业班成绩。 三、加强家访及安全工作 为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面进展；为加强学校治理，增加师生的安全意识，确保学生的人身安全，我们加强了家访和安全治理工作。 1.召开六年级家长座谈会。会上，校长向各家长介绍学校的各方面状况，就毕业班学生的学习上和生活中
21、的状况向家长提出七点意见要求；村委陶泽武书记也在会上做了语重心长的重要讲话。会后，各班班科任与家长就学生的各方面状况进展了沟通争论。学生家长座谈会，加强了学校与家庭、社会的联系，增加了学校的教育合力。 2.做好各年级的家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必需全面家访两次。我校采纳了走访、电话访、个人与群体教师访等多种方式，严格家访内容要求，发觉学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学心情等状况的，准时进展家访，使得家庭与学校保持严密联系。 3.加强对学生的安全治理工作。安全教育，刻不容缓。我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德
22、课对学生进展教育，结合社会安全事故和当地的安全大事，教育学生以防范为主，做到安全第一，构建安全无事故的和谐校园。 四、存在问题与缺乏 教育处是校长的参谋和助手，是为教学效劳的，是为教师效劳的。教育主任是学校教学工作的组织者，也是实施者。本学期来，在校长的指导下，制订好学校的教育教学工作规划，并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并留意总结教育教学方面的阅历；制订教育工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的期中抽测和期末检测及卷面分析工作；关怀全体学生的全面进展，安排好兴趣小组活动，组织好学生的竞赛活动；做好查课工作，确保开齐课程、开足课时，为请假的教师安排好课程；组织
23、好备课、听课、评课工作，负责指导各科教研组工作，审查教学规划，组织好教研活动等工作。但是，在本学期来，存在问题还是有的。 1.在学校工作方面做得不够尽细，与教师沟通不够。 2.教师队伍中，个别教师思想素养低，教学业务水平低，教学质量提高慢。 3.在工作协调性方面不够尽善尽美。效劳教学，效劳教师，效劳学生，做的不是完全到位。 4.加强对个别教师的指导帮忙，增加全体教师的教学合力，争取教学质量的更大提高。 5.教研组工作有待进一步加强，要充分发挥各学科骨干教师的示范作用，提高我校教师队伍的整体业务水平。 回首过去，成绩有所提高，面对将来，倍感压力很大，我们信任，在上级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信念，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为东古城小学，为东古城及周边村民努力谱写教育新篇！ 友情提示：本文中关于教育处副主任201*学年工作总结 2给出的范例仅供您参考拓展思维使用，教育处副主任201*学年工作总结 2：该篇文章建议您自主创作。