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1、 教师实习总结集合9篇一、积极参加，深入企业 详细工作中，我深入酒店一线实践熬炼，从客房部基层操作工作做起，全面了解了酒店经营治理状况、运作方式；学习治理制度、业务流程、操作标准、行业标准等根本状况；实践酒店的真实工作环境、岗位职责、任职条件；熟识酒店所应用的专业学问，汲取专业的新学问、新技能、新工艺、新方法。 二、边学习、边思索、边提高 1。 中职教育教学理念的新突破 下企业实践，像酒店工作人员一样上班下班，从事酒店员工一样的工作。在实践的过程中，不仅体验了工作的艰辛，更重要的是普遍感受到书本学问和实际工作需求存在的距离，熟识酒店相关岗位职责、操作标准、用人标准与治理制度，在教学理念上有了更
2、深的熟悉。这为精确定位人才培育目标和人才需求规格、重构旅游专业课程体系、 改革课程教学内容和教学方法、创新以工作过程为导向的符合职业力量形成规律中职教育新模式奠定了良好的根底，明确了中职教育教学改革的方向，从而实现教师重构课程教学内容力量的新提高。 2。 丰富了专业教学资源 下企业实践，收集了酒店客房部的工作流程、岗位操作技能，进展了具体的过程记录，并且拍摄了很多效劳现场的照片。一方面，为专业教学供应了丰富而珍贵的资料，更为专业实训室的建立供应了大量实际、生动的素材，丰富了专业教学资源库；另一方面，这些资料还可充分应用于专业核心课程的建立，以利于提高教学质量。 3。实践阅历的获得促进教学水平的
3、提高 学习中带着课堂教学改革的问题和任务去学，深入生产一线。我了解和实践了客房先进的设施设备，凡在专业教学资料中讲解的设施设备，在这里根本上都能看到，而且在工作中还亲自操作了。经过这次熬炼，专业课程中将不再是纸上谈兵，可以特别自信的跟学生介绍这些设备的功能和使用，并且立刻把实践操作的阅历写入校本教材。 另外，我还切切实实地感受到了企业在技术人才需求方面存在的需要和当前职业教育中存在的问题毕竟在什么地方，得出了要能够使我校教育培育出来的学生在社会上有用武之地，使他们能够得到企业的认可，就必需依据不断变化的企业技术需求和产业进展来适时地更新教学理念和教材内容。归结起来，主要有以下几个方面的问题：
4、一、动手力量很重要 企业需要的是技术娴熟的工人。因此，应当把实践教学环节放在 一个重要的位置，从学生一入学开头就不断地培育学生的实际动手力量，在三年的学习过程中娴熟和强化实际操作技能，到毕业时就能够在短暂的培训后立刻进入正常工作，给企业带来稳定和准时的利润，职业教育的目标也就得到了充分的表达。学校可以大力开掘社会资源，与企业、行业联合办培训基地。提高资源的利用率，以缓解学校基地建立的资金缺口难题。 二、教材改革很重要 要真正发挥实践教学基地的作用，就必需依据企业的进展，定期地到企业进展市场调研，不断地改良教材内容，把最新的东西不断地参加到新的教材或讲义中去，才能更好地利用有限的资源，使之发挥最
5、大的效益。我们要关注学生的需求，关注企业的需求，要关注社会的需求，主动改革教材的编排，把问题的关键放在通过怎样的教学才能使学生获得学问技能。只有自己开发适合本校学生的教材才能满意学校的教学需求，才能在职业学校之间的竞争中呈现自己的亮点，在同行竞争中立于不败之地。 通过此次到酒店的实践，我承受了企业先进治理理念、严格治理制度、深厚企业文化的洗礼，教育思想、教育理念得到了升华，实践教学力量和职业岗位操作技能得到较大的提高，收集了大量的教学资源。我也通过学习了解了酒店的全面运作，加强和旅游企业的友好联系，积极为今后我校旅游专业与旅游企业合作搭好桥梁。 教师实习总结 篇2 时间过的飞速，记得刚刚刚读大
6、学一晃就已经到了要出去实习的日子。实习就代表着我们快毕业了，内心既期盼又可怕。带着这样的心情我们出去实习了。匆忙一晃我们实习的日子就在我们的身边静静走过。不知不觉我们已在外面教了半年的书了。回转一看，自己再也不是那个刚刚来的无知懵懂小姑娘了。从刚开头对实习的向往到实习期间的喜怒哀乐到实习以后的不舍。一一回荡在头脑中，感觉那是人生当中最充实最珍贵最值得回忆日子。 在实习期间，我通过亲身的体验和观看，深切地感受到：做一个小学教师并不是想象中的那么简洁。不过与此同时，我也深深地感受到儿童的得意纯真。与他们相处多了，真的可以让自己永葆一颗年轻的心。虽然我离准教师这个标尺还差着十万八千里，在教师的道路上
7、，布满了困难险阻，但是我依旧坚决着自己的幻想：做一个荣耀的人民教师。做教师，不再是单纯地完成一个儿时的幻想，更多的是担当一份社会的使命感。在实习过程中，我更是得到了辅导教师教师的急躁指导和其他教师的细心教导，让我的实习工作以受益匪浅的结局完善完毕。 在实习学校接近三个月的时间里，我对于小学中的日常教学和日常工作状况有了一个大致了解。虽然自己也当了近15年的学生，但是初次以一名小学教师的身份重回小学去实习、去体验。所担当的任务大不一样，而视角更是变得迥然不同了，因此感受也与以往有着天壤之别。 第一，来谈谈我的实习总感受吧。由于本次实习是分散型的模式，可以自己去找，因此通过亲戚的介绍来到了一所民办
8、学校。单独担当教六年级一个班的语文课，但有指导教师在旁边不停地帮助帮助，不懂的可以问她。我从刚开头的害怕可怕自己不能够担当，后来渐渐地得心应手了。正由于有了这次单独教学的时机，它使我的教学理论变为了教学实践，使虚拟教学变为了真正的面对面的教学。也让我学会许多。近三个月的实习，如今回味起来，真是让人感慨颇多，不禁有一种眷恋。 自进入大学校园以来，我就期盼着走上讲台，希冀着孩子们叫我“教师”。这次最终如愿以偿，心中怎是难以抒发的成就感。永久清楚地记得，第一次到这个班级做自我介绍时，他们对我的姓感到很惊奇，说没有听过这个姓报以爽朗地笑声。在教学过程中我也深感作为小学教师的责任之重大。小孩子始终是小孩
9、子，他们的世界观、人生观、价值观根本没有健全。虽然六年级的某些同学对教师的观点、看法会有某种程度上的质疑，但是绝大局部的同学还是始终信任“教师讲的即是真理”。因此，小学教师的劳动强度虽不算很大，但做一个小学语文教师还是很辛苦的。这种辛苦主要是来自对学生人生的负责。虽然我没做班主任，但每天，我都观察指导教师在教室和办公室之间奔波劳碌。“起早贪黑”无疑就是班主任每日的生活状态。早上得早到学校，催促同学们的早读。中午要负责带同学们吃饭、守午休和辅导同学们的作业。除此之外，班级琐事更是层出不穷。许多同学天性淘气，总是会时不时消失一些小茬子，这就得找学生谈心，做做他们的心理和思想工作。而六年级的学生还面
10、临着升学的压力，在家长思想的左右下，他们都很看重成绩。因此也要常找那种成绩不是特殊稳定、心理承受力量不是很好的同学谈心、鼓舞他们建立一个积极、乐观的心态。所以这些，经常会弄得丁教师疲于奔命。 其次来谈谈语文教学的感受。简洁一个字“难”。教书匠好当，教育名师难成。听了几位教师分别讲的示范课之后，我也要开头走上讲台上自己人生中的第一堂公开课，由于是第一次，在有教师看的状况下比拟紧急，再加上阅历实在缺乏和随机应变力量不强，课堂上消失了许多状况。首先是，不自信并且声音不够洪亮，导致他们听不清我说的话，一个个睁着困惑的眼睛望着我。这更让我乱了阵脚，导致课堂陷入混乱局面。 其次，我的一般话不够标准，板书方
11、面更是存在很大问题，对同学的表扬用词很单调、甚至很不恰当。总而言之，这一节课上过之后，心中有一种剧烈的挫败感。教师根本功一点儿都不扎实，这需要我今后大大改良。其次是，没有从小学生的思维角度去设计教学，即在教学设计时完全遵循自己的主观思维和理解，没有换个角度设想小学生会不会理解这个问题，这样讲学生会不会感兴趣，能不能调动学生的思维，特殊是教学语言上不够标准，不够通俗化，不够幽默。这些都需要自己在今后的工作中，努力去将自己的口头语言转化为课本语言。要创设一种活泼的课堂气氛，这样才能使自身的教学产生良好影响。针对消失的问题，指导教师也提出要我从教师的根本技能抓起，要树立自信念，站上讲台得有一种能掌握
12、住课堂的霸气。此外还要多听课，多向阅历丰富的教师学习。这些都是在上课之后，在课堂生成总结之时，教师面对面的以委婉的说话方式指出了上课时存在的缺点。 这不仅有利于爱护我受挫的心理，更在潜移默化中指导了我如何面对教学过程中消失的突发大事，他们完全没有教师的架子，更多的是朋友般的亲切交谈。 第三，来谈谈我批改作业的感受。批改作业，是做实习教师时干的另外一件很值得回忆珍藏的事。还记得自己在上小学时，对语文教师所写的评语很是感兴趣，总是会对某位同学的作文得到了语文教师的鼓舞性评语布满艳羡之情，当时我就暗暗地想：以后自己当教师了，肯定要给每位同学都写许多评语，让他们个个在心理上都得到平衡。 而如今，真正轮
13、到自己给同学们改作文时，才突然意识到这样写评语是不行能的。一是，要抓改作业的效率，二是有的文章可评可点的地方真的很少，三是这样会显得累赘、啰嗦。适当地让同学之间产生羡而不妒的心情，反而有助于同学们形成你追我赶的学习势头，形成一个良好的学习气氛。此外，批改语文类其它作业时，我深刻地意识到订正学生的错误是特别重要的。六年级的同学，仍有少局部同学有写错别字的状况，尽管只是小局部，但作为一个语文教师就有义务帮忙他们改正错误。我在订正学生每个错误的时候，写上鼓励的评语，或是画上一个难过的表情。使同学们在评语和表情中知道订正的重要性，并依据各个学生的状况加以鼓励，开导。对那些在我要求订正之后依旧不订正的学
14、生，我会在作业上清晰写明。我的指导思想是每个人都会犯错，错也不在乎大小，关键是要有改正错误的心，而教师就是要给学生供应不断订正错误的时机的平台。对于个别状况的学生，我会实行单独辅导他们的方式，直到他们主动成认错误并改正错误。身为一位教育工，我信任就是要有这样的急躁，才能把学生的缺点从根本上订正过来。 在实习期间由于每天都会和同学们待一起随着离别的接近，心里还是特别舍不得他们。不禁感慨：时间过得真快！而指导教师工作的一幕幕、感动着我的每一件事，我信任都会成为我以后教育工作的一段珍贵记忆。实习是我教育旅途的第一步，现在的我无非是才迈出第一步。对于这步，我尽管不是很满足，但依旧不能气馁。要知道将来的
15、路还很长，这点儿小挫折又算得了什么呢？或许对于任何一个年轻教师来说，都会遇到暴风雨雪，而重要的是不放弃。只要有那个胜利的信仰，再大的挫折都不再是挫折，再大的苦难也终不是苦难。始终清楚地记得一句名言：困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱他就强。尽管现在的自己起点很低，但是只要有锲而不舍的精神，我我信任自己肯定能迎来属于自己的绚烂，自己的阳光。 通过实习，我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到了当一名教师所肩负的责任；通过实习，我还懂得了作为一名教师肯定要吃苦耐劳，脚踏实地，求真务实，用最好的精神投入到工作中，并不断丰富自己的学问。我仔细总结了实习阅历，为明天走上教育工作岗位做好扎实的
16、预备。今后，我肯定尽自己最大的努力，做一名精彩的人名教师！ 其次篇：教师实习总结及体会 20年4月19日到5月9日，我在小学进展了为期一个月的教育实习。回忆这一个月，虽然实习生活是辛苦的，但很有意义的。短短一个月的实习，这里热心的教师、热忱的同学，都让我体验了很多，感受了很多，成长了很多。在班主任辜教师的帮忙辅导下，我的实习工作完成的比拟好。实习的根本内容包括两局部：课堂教学、班主任工作。辜教师很急躁，常常指导我怎样才能把内容讲清晰，怎样才能充分的调动学生的积极性，在学生面前树立威信。前一个星期，实习的主要任务就是听课，看指导教师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，由于这种听课的
17、重点是观看教师怎样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何掌握授课时间，而并不是学习教师所讲的学问。 我第一次上讲台时，自我感觉并不紧急，其实很紧急，课讲得也很快，一个感觉就是差。后来的课就一次比一次进步了，越讲越娴熟，越讲越流畅，同学们对我讲授的学问都能汲取。有了前几次讲课的阅历，我认为自己的课堂驾驭力量有了很大提高，不但可以良好地掌握时间，也能够适时地调。 在教学方面，通过实习，我将书本学到的学问运用到教学实际中，发觉了自己在教学工作方面的优缺点，积存了实践的阅历，争取在以后的教育实践中发挥利用自己的特长，克制自己的缺乏，从而不断改良自己的教学，提高教学质量，使我更好地胜任教师这个角色。
18、 在班主任工作方面，通过实习，我对班主任工作有了一个初步的了解和熟悉，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个模糊的概念，这对于我以后的工作都有着极大的帮忙。实习，让我收获，让我成长，更让我明白：成为一名教师，一名合格、优秀的教师，我仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步！ 时间消逝在这短短的一个月里，我紧急过、难受过、努力过、快乐过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经受让我进步了、成长了；学会了一些在学校以前从未学过学问，在此我向实习学校的领导和教师以及学生表示深深的感谢。 实习的主要内容：包括课堂教学、班主任工作。实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。 （一）
19、教学工作 作为一名教师，首先上好课是最根本的要求。在实习前也有过一些试教活动，但真正的小学教学对我来说还是第一次。从学生转变为教师，这之间需要付诸许多的努力。 首先在第一周，我听了指导教师的课。在听课前，我仔细阅读了教材中的相关章节，并且自觉的备好课，假如是习题课，我则会事先仔细把题目做一遍，想一下假如是我来讲我会怎么讲。到了听课时，我会仔细做好听课笔记，听课的重点是留意教师讲解过程中与自己思路不同的局部，汲取教师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，课后与教师沟通为什么会这样讲。同时，我也在教师的指导下会留意学生的表情反响，而思索以后我要以怎样的形式去上课才能到达良好的效果，也就是“备学生”。在此
20、期间还与学生建立了良好的师生关系。每当上完一节课，指导教师都会告知我，这节课的难点与重点是什么，以及应当怎样突出重点和难点，才会让学生更明白。 当我第一次登上了讲台。虽然上课前不断的告知自己要镇静，要循序渐进教学，可是在上课的铃声敲响的瞬间，望着台下三十多双奇怪的眼睛，紧急还是不请自来。即使偷偷的深呼吸也无济于事。虽然在隔晚我已经花了不少时间备课，但根本不能按教案来讲，时间安排的不是很恰当，以致于重难点不够时间来强调，此外上课的思路也是比拟乱的，语言组织也不好。接下来的几节课都不是讲得很好，当时信念就下降了，也真正体会到做一名教师并不是一件简单的事。还好，在黄教师的悉心指导下，我细心备课以及修
21、改教案并进展几次试讲，虽然这期间我暴露了许多缺乏，但教师的亲切鼓舞让我变的有信念，有热忱，让我觉得假如将来从事教师这个职业我可以做的好。固然在后期的实习工作，我就能比拟顺当的完成教学任务了。 在教学工作方面，我得到的教训要远比我得到的收获多。无论结果是教训还是收获，都让我深刻地明白到：教学工作容不得马虎，要擅长学习，要乐于学习，要仔细对待！ （二）、班主任工作 一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注意教学工作的同时，我也始终在努力做好班主任的工作。班主任交付的一些工作任务都按时仔细完成。在这同时，我有了一些领悟。要做好班主任肯定要了解每一位学生，爱每一位学生，信任每一位学生。
22、在一个月的实习生活中，我能叫出每一个学生的名字，并了解学生的性格，特长以及优缺点。这是作为一个班主任的根本要求。爱学生就要关怀学生的学习，生活以及思想情感，应当信任学生的力量，让他们有发挥个人的空间。 由于阅历的缺乏，刚开头的第一个星期与学生建立了朋友之间的关系，但尚未能把握一个度，以至于在其次个星期上课时，同学们不能很好的遵守课堂纪律。通过观看辜教师的做法以及辜教师的教导，我在以后的实习工作留意把握了一个度。班主任工作是琐碎繁复的，然而每天当我面对这些学生的时候，觉得是那么的亲切，那么的朝气，让我有责任感，有动力来开头新一天的工作，我又从辜教师那里学习了班级治理方法和学生教育方法，这是一笔珍
23、贵的财宝。 一个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了教师这一荣耀的职业。实习，不仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的很好。现在，实习完毕了。通过这次实习，我熟悉到了自身的缺乏。我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面对实际。作为一名马上毕业的师范生，我将会在将来的日子努力提高自身的素养，时刻为成为一个好教师而努力。 第三篇：教师实习总结及体会 岁月如梭，光阴似箭，为期一个多月的实习生活转瞬即逝。在两个多月的英语教学实习中，先后完成了听课、试讲及正式讲课任务。期间，指导教师、实习教师们、学生们都给了我很大帮忙与启发。在校师范生平常所学的
24、无非是一些理论性学问，大局部学问都无法直接与教育实际相关联，久而久之，我们就养成了一种眼高手低的坏习惯，对待事情往往过于简洁，缺乏深刻见解，思索大于行动。因此，要想把所学的东西切实的、合理的运用起来，就必需付诸于实践，由于实践是检验真理的唯一标准。实习就是一个很好的时机，它使理论体系已根本完备的我们得到了真实的尝试，在这个过程中，我也能够找出自己的缺乏之处，从而努力完善自己。现把自己教学实习所做、所见、所感、所得一一回忆，作如下总结： 一、对听课、备课、试讲及正式讲课等教学状况的概述 自3月8号起开头听课，先后听课大约有10多节，并且作了听课记录。听课后，与指导教师、实习教师沟通，将心得体会记
25、在日志中。听完公开课后，也与实习教师们一起评课议课，获益匪浅。在自己正式讲课前，仔细备课、修改教案；曾屡次试讲.自第一次走上讲台正式讲课后，就不断听取指导教师，实习教师们及学生们的意见，在不断总结与改良中探究有自己特色的讲课技巧与风格。 二、对自己英语课堂教学优缺点的总结 结合指导教师、实习教师、同学们的意见以及自己的思索，我对自己此次英语课堂教学优缺点做如下总结； 1、课堂流程整体把握不错，上课有章法，遵循学校规定的“四步流程教学 法”。 2、课堂上教态自然，教学急躁；常微笑，常鼓舞学生；对学生一视同仁， 公平对待。 3、讲解学问点的同时，能留意学生力量、策略、情感及态度的培育。 4、讲详细
26、的一节课要有重点，要有简明的课堂小结。 5、讲解学问点时，要根据考试大纲分轻、重。 6、课堂举例要有意义，要举经典例句。板书的设计与书写需要提高。 三、对英语课堂教学及英语教学法的思索 实习期间和很多实习教师一样，我也觉得在大学所学的教学法在这很难应用我在听指导教师的课的时候，每一幕，每一个瞬间，哪怕是一个小小的细节，我都特别仔细，这些课对我来说都是那样的深刻，至今还记忆犹新。指导教师特别关怀我，细心指导，每次师范讲课之前都要仔细备课，上课前把她课上的重点，特点还有需要留意的地方都提示让我牢记。应当用怎样的语言对学生说话，假如与学生沟通，真是面面俱到，着实让我学到不少东西。 在听课与讲课的过程
27、中，我听取其他教师的意见，结合自己的心得体会，觉得作为一个好教师，不但要对根本的专业学问有深刻娴熟的把握，还要对考纲、考点非常了解，更重要的是弄清晰考试与课堂教学的关系并将其应用于实际教学中。 教学过程中，我能仔细备课，所设计的教案及课件标准，内容精确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、稳固。教学语言表达清晰、流畅，课外辅导急躁细致，对不同程度的学生都能区分状况，因材施教，答疑解惑正确而有启发性，批改作业认真正确。一名优秀的教师除了要有剧烈的责任感，扎实的根本功，更应是一名很好的课堂组织者。对于英语初学者来说，教师如何组织课堂教学，调动课堂气氛，使学生对英语产生兴趣就显得尤为重要。记
28、得有一次学生们朗读课文，个个都像蔫了的白菜，有气无力。这时我就问他们有没有听说过疯狂英语，见他们奇怪的表情，我就讲了讲什么是疯狂英语，以及李阳的一些英语学习方法，最终我鼓舞他们用疯狂英语的方法来朗读课文，没想到学生们一下子来了精神头儿，嘴也张开了，声音也大了。一堂课下来，觉得自己好有成就感，第一次体会到了作为一名教师的满意与欢乐。在以后的教学中，我就不断运用多种敏捷多变的教学方法，比方嬉戏，竞赛，鼓舞，幽默等都取得了不错的效果，从中我深深体会到教师的满意与骄傲。 四、收获与体会 一是教师的荣耀,实习之前我一向认为做一名教师很简洁，特殊是英语教师，但通过这次实习我不仅尝到了教师的辛苦，更多地感受
29、到了当教师的乐趣和荣耀。在我离开实习学校之前，在和学生说我实习工作快完毕时，学生都叫我不要走难依难舍。这对于我是一股极大的确定与劝慰。从而我对教师工作有了新的熟悉与学生在一起生活更多的是在于充实。二是做一名教师简单,做一名好教师确实很难。教学工作简单而又繁琐,首先要治理好整个班集体,提高整体教学水平。然后又要顾及班中的每一名学生,不能让任何一名学生落伍。这就要求教师不能只为了完成教学任务，还要多关怀、多留意学生们。常常与学生们进展沟通，赐予学生们帮忙做学生们学习上的良师，生活当中的益友。 五、努力方向 我需要多看书积存学问，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、动作神态及与学生交谈时的心
30、情等也都是要有讨论的。要想成为一位学问的传播者人民教师，我需要更加努力，将来当一个精彩的教师。由于我喜爱和孩子们在一起，拥有一颗纯净的心，更喜爱教师这个职业！ 在实习的这段日子里，总体来说，我对自己的这次实习表现还算满足，究竟这是我的第一次经受。短暂的工作时日不仅磨练了我的意志，也使我对今后的人生道路有了真确的方向。经过这段时间的实习，我觉得我更加成熟了，熟悉到了理论与实践相结合的重要性。教师是一个很特殊的职业，肩负着传承人类文明的重任，是人类的文化桥梁，随着思想境地的提升，我也切实体会到了实习的重大意义。 教师实习总结 篇3 现在，实习已经完毕，这次实习内容是计算机教学和班主任工作，时间虽然
31、只有四十多天，但我们获益不浅，感慨良多。我感受最深的，有如下几点： 其一，实习是个人综合力量的检验。要想讲好课，除了计算机根底学问功底深厚外，还需有肯定的实践动手力量，操作力量，应付突发故障的力量，还要对常用软件都能娴熟操作。作为一名教师，还要求有较强的表达力量，同时还要擅长引导学生思索、调整课堂气氛等。另外，还必需有较强的应变力量、组织治理力量和顽强的毅力。我们做班主任，必需执行“六到”，即早操到操场检查学生做操状况，上午第一节课、午唱、晚读到教室检查有否学生迟到，午休、晚睡到宿舍催促学生作息。“六到”着实令同学们感到不适，开头的几天不少同学常在上午无课时补睡。试想，没有上述力量何以胜任班主
32、任工作? 其二，此次实习，我深深体会到了积存学问的重要性。俗话说：要给学生一碗水，自己就得有一桶水。我对此话深有感受。这次实习，我们教的是信息技术和选修课photoshop等，虽有课本作参考，但学生经常问及课文以外的学问，有的还问到计算机在网络方面的最近技术进展的一些状况，的确够我折腾了的。晚自习下班辅导时，我们简直没有离开教室的时机，由于学生都始终问问题。另外，我还组织了一次主题班会感谢您!教师，祝愿您!母校班会活动，课后得到了指导教师和班主任的欣赏，同学们在活动中更是表现得特别活泼。通过这次实习，我真正领悟了以前一位老生送给我的一句话：“在学校要多看多学，到了社会总有用到的时候。” 再次，
33、此次实习增加了我毕业就业的信念和士气。这次实习，我班同学表现得都不错，听说我们班是学校的提前特招班。很多同学都认为，自己当个高中教师是可以胜任的。由此看来，我们在大学里还是学到了不少东西，只是感觉不到而已。所以，我们有就业危机感是应当的，但不能过于自卑和担忧，否则会阻碍自己的学习。现在，我们能做的就是多吸取学问，提高自身的综合素养。自己有了力量，到时候才会是“车到山前必有路”。 这次实习也是对我教学上的一次大检验。由于计算机专业的特别性，假如我们只会书面教学，按部就班地把书本的内容教给学生，那就会失去教学的效果和意义。所以我在教学过程中通过制作课件，提高课程的生动性，加深学生的印象，增加学生学
34、习计算机的欲望。同时，由于一中的计算机等硬件教学设备的全面普及，机器消失问题的状况也特殊的多，所以我就常常去帮忙解除机器故障，或者是安装、设置一些东西。 由于当地学校的要求，我还在最终花了一个星期的时间，特地对全校160多名非计算机专业的中级以上教师作计算机根本操作 培训 。取得了很好的效果。虽然在实习之前，我也在金华技校做过计算机外聘教师，但那教的都是比我小的学生，这次许多却是年长的老教师。在一次课后，一位体育教师还特地跑过来告知我，他通过这次的学习 培训 ，学到了许多的东西，比拟有用，对计算机也有了更深的了解，以前学校也组织过许多次的 培训 ，但都是很形式地搞一下，根本没什么效果。还有几个
35、教师在上课的时间没能弄懂，就主动跑到我备课的地方，我都细致地赐予指导和讲解，直到满足而归。 在学校规定的教学和班主任工作任务之外，我还帮忙实习学校的教师制作课件，帮忙科技中心进展一卡通的制作和数据采集更新，帮忙网管教师小应进展校园网交换机的故障检测。 此次实习虽已完毕，时间也不长，但却有重大的意义。它使我看到了自己的缺乏，也使我看到了自己的特长，并熬炼了我各方面的力量。这对我今后的学习和工作将产生积极的影响。 教师实习总结 篇4 酒店里要学到的东西许多，比方说餐桌上的礼仪，和客人打交道，还有就是做为三星级的效劳员该怎么面对客人的不同要求。在中餐厅，接触这方面的学问相对于其他部门而言还是比拟多的
36、。当我们去做一桌客情，看着客人入座，一些客套话，和一些敬酒方面的，都会学到一点点，还有一些比拟重要的就是人与人之间的交往，就是所谓的“为人处世”，要懂得敬重人。刚来到酒店，接触到最多的就是班级里的同学，再后来就是刘主管，有一本书叫做不要只做我告知你的事，请做需要做的事，它在某种程度上给出了答案：能满意领导终极期望的.人经常会有更好的职业进展前景。现在内向性格的人比拟多，而工作中的关注点绝大多数只是在于尽善尽美地想法子完成领导交给他们做的任何事情，其实在酒店待了这么长时间，我觉得不仅要完成领导交给自己的事，还应当积极地站在领导的角度考虑问题，这样不仅解决了领导想到的问题，而且还主动帮领导想好答案
37、或解决方案，所以说，要想真正的在社会上立足就要懂得学会积极主动。在实习的过程中，看着那些被动的人被领导看不起，就像酒店里或者一些大型企业里组织和带动的一些活动，除了积极地响应和号召之外，更重要的就是结合于实践，立刻实施起来，而有些人叮嘱干什么就干什么，一点主见意识都没有，这样的人就永久得不到领导的重视，而且也没有多大的长进。当消失一些问题时，你自己若要有很好的意见就可以主动提出来，不要放在心里而不说，那样就是不懂得好好把握时机，从而自己就会处于很渺小的地位。还有做事也要讲究个度，就像在酒店里，在每个领导或是同事面前话也不能太多，那样也会贬低自己的身价，凡事装个心眼，做人或许就是这样吧，也算是磨
38、练自己。 教师实习总结 篇5 开学初期，来到*县职教，学校就赐予我们重任。学校领导考虑到我们都是大学生，有朝气、有活力，就安排给我两个班的语文教学工作。在了解了班级状况的根底上我和教师确定了教学进度以及教学规划，接下来我和指导教师就开头了两个人的听评课活动，指导教师讲课，我就认仔细真听课，而指导教师听课时，我就仔细备课，课下我们都开诚布公的谈及对方的缺点和错误，共同探讨教学。没过多长时间学校就大张旗鼓的组织了全校的听评课活动，我积极参与教研会议。经过那段时间的听评，我在课堂导入、课堂提问、课堂互动、板书设计、课堂组织等技能方面都有了很大的进步。 这次实习体验使我受益颇多，信任顶岗会影响我的一生
39、。我也明白了要想成为一名优秀的教师是想非常不简单的。作为一名教师，根底学问要扎实，学问面要宽广，平常要做有心人，多多细心观看生活，留意身边的事情，并将它们敏捷的运用渗透于教学之中。并且经过这段时间的实习，觉得自己思想上成熟了，学问上实践了，阅历上也丰富了。实习工作立刻就要完毕了，我还真有点舍不得。但我信任这不是终点，而是另一个新的起点。在实习中获得的阅历和体会，对于我今后走上工作岗位，会有很大的帮忙。经过这次实习，也提高了我的专业水平，教学水平。 大四我会预备考研，由于学问是永无止境的。对教学事业，我将带着满腔热忱，不断前行。信任今后无论什么时候回想起这段经受，都会觉得是欢乐的，而且永久牢记于
40、心，永久记住我得意的学生。 教师实习总结 篇6 转瞬间两个多月的时间已经过去了，作为一名新教师，在各位教师的帮忙和支持下，在领导的信任鼓舞下，让我在教学和教法方面成长、进步、收获了不少。随着上课时长的增多，自己也有了更多的教学方法，与初试教学相比，已经有了较大的进步。 但是随着课时的增多，消失了一个新的问题，就是自己的时间与工作时间之间的冲突，这需要好好思索，调整的。 目前我觉得自己最大的缺点就是课堂纪律治理，现在上课还是有一些把握不了全局，掌握不好节奏的缺点，会积极想方法解决的。通过两个多月的学习我学到了许多学问，也更加感到了自己的缺乏。这两个月里对自己的工作表现也有满足和缺乏，但无论怎样，
41、我都需要自己踏踏实实的工作。我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。 教师实习总结 篇7 这是来到涞源的第十周了，转瞬间已走过了两个多月的日子，突然感觉不舍，日子转瞬间变成倒数，周四的时候，接到保定市教育局的通知，6月29号、30号进展高一年级期末考试，突然间距离离开的时间变成了50天，好快！ 日子总是行云流水的走着，而我们也在不断地收获，刚来的日子总觉得自己不能很好的胜任这份工作，总是担忧自己会不会讲错，学生会不会喜爱自己，教学上是否能跟上其他教师的步伐，自己是否能按要求完成学校领导布置的各项任务等等.而随着每一天的努力，对于教师工作和学生治理开头有了自己的理解
42、，也有了自己的小方法小技巧，但是还是觉得自己有太多需要学习的东西。 首先，对于听课方面，在老教师讲课的时候，不仅要听老教师是如何讲授学问点的，还要观看学生的反响，记录重点内容，依据学生的反响来推断这个学问点是否把握理解，把握理解的程度又是多少。那每个教师都有自己讲课的风格，在讲课的过程中，是引导学生自主思索、培育他们的独立思索力量多，还是将自己的想法转变成语言讲给学生听，让学生更简单明白，这就是每个教师侧重点不一样。 其次，对于讲课方面，实习教师的学问储藏与实践阅历较少，需要经过大量认真的学习，那也就是需要实习教师做到备课仔细认真，多向老教师请教，多问多听多练，不仅学习学问的广度与深度，更要学
43、习讲法与教法。刚来到实习学校的时候，曾经向我的初中班主任请教如何上好第一堂课，不失温顺又可以镇住他们，教师说，高中一年级的孩子已经有了自己独立的想法，想要他们喜爱你或者感染他们，那你肯定要做好课堂语言，你课堂学问讲解的魅力制服了他们，他们自然而然就跟着你的步伐走了，不管在课上还是课下。这周讲课过程中，消失了这样一个插曲，一个差点变成失误的插曲。当时我在讲甲烷的取代反响，对于反响现象中有一条描述为：水槽中有固体析出。当即就有同学向我提出，这个固体是啥，我突然慌了，由于在备课的时候我并没有查阅这个现象的相关解释，我第一作出的处理是，让同学们回忆试验方程式，认真思索一下，猜测这个固体是什么，同时给自
44、己一个思索缓冲的时机，然后在脑海里快速思索了一下这个问题，幸亏还算冷静，解答了这一问题。下课后我怕自己的解释有失偏颇，赶快上网查阅了相关解释，结果差强人意，我心里的大石头也终于落地。然后我开头反思自己，假如今日我没有想出来，或者说从我现有的学问储藏记忆中没有提取胜利，那么这就是我备课的不充分不细致。盼望自己以后可以改良这一点。 最终，就是学生治理，良好的课堂纪律在很大程度上打算了教师与学生讲课、上课的状态，所以，作为实习教师来说，需要提高的一点是，学会把控课堂。 做好每一天，制造闪闪发光的明天。加油，实习生！ 教师实习总结 篇8 20xx年3月5号4月26号，为期两个月的教师实习完毕了，时间虽
45、然短暂，但是却给了我们深刻的体会。这一次的教师实习来之不易，首先应当感谢仙林中学领导和教师们的支持，同时也感谢南师大给我们供应了平台。 为期两个月的实习，让我重温了内地学校园里丰富多彩的生活，也感受到了江苏教学工作的明快节奏。 此次的教师实习主要分成两个环节：听课、备课试讲及点评。在这里听了一个多月的课，我发觉我的指导教师讲课很不错，她讲课的思路很清楚，安排也很得当，我想这应当得益于她仔细的备课。更厉害的是她在时间的把握上，每节课都内容刚刚讲完，就到下课时间。还有在内容的安排上，什么题目自己分析，什么问题学生来答复，她都做了肯定的安排。我觉得这是很需要时间来练习的，课上的多了就会学会如何把握时
46、间，如何让学生参加。听徐教师的每堂课下来收获很大。除了听徐教师的课意外，我还听了朱芬芬了欧式，黄教师，杨教师，贺教师的课。 听课让我看到了不同的教师上课的风格固然也让自己学会了一些技巧。尤其是朱芬芬教师的课给我的影响最深刻，她的每堂课的教学手段都与众不同，课堂气氛特殊活泼，学生都很积极。 还有通过参与全市九年级集体备课活动和学校教研活动，我就大开眼界了，了解了什么才是集体备课。我以前以为集体备课是全部教师坐在一起写教案就是集体备课，原来集体备课是全体专业教师坐在一起，然后对各位教师预备的课进展争论、提出意见，最终通过全部教师的讨论写出来的。 在实习期间，我学到了许多以前没有学过的东西，固然也遇
47、到不少困难，从而我看到了自己的优势和缺乏。 还记得我预备第一堂课的那一刻，我的心弦绷得很紧，我可怕极了。由于我知道，作为一名人民教师，为人师表很重要，所以我必需要做好，我要把我的最好的第一印象留给我的第一批用汉语讲课的学生。为此，我花了整整一周时间去预备，包括搜寻资料，对着镜子脱稿演练，细到说每句话时的语气，我都小当心心的预备着。整个过程，正应了那句话：台上一分钟，台下十年功。最终，我带着紧急的心情第一次登上了仙林中学的讲台。而当我看到一张张童真、得意、无忧无虑的面庞，和一双双奇怪、渴望的眼神时，我明显放松了很多，我想专心的投入才是最最重要的。就这样，第一堂课在“喧闹”中接近了尾声。课后，指导教师准时地给我做出了点评。 总结起来说，我把自己用汉语讲的第一节课开头意识到的缺乏都一一列了出来，包括：声音不够洪亮，时间安排不够合理，教学重难点不够突出，引导学生进展争论时表达不够详尽，赐予学生独立思索的空间不够大?虽然看起来许多，但我并不为此失去信念，由于只有找出自己的缺乏，才能够有针对性的去改良。我打算要自我教育，扬长避短，把我的缺乏一一攻破，在不断进步中逐步完善自己,努力成为一名合格优秀的双语人民教师。作为一名教师，我想没有什么比把自己的学生培育成优秀