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1、 教师听课心得感想800字 这一次学校组织我们新教师听了学校骨干教师_的一节公开课，感觉自己学到了许多的东西，同时也觉得自己跟好教师的差距还是特别的大的。虽然这里也有阅历和教学年龄的因素在影响着，但还是教师的教学水平跟个人力量还是有很大的关系的。我觉得多听优秀的教师讲课是比自己去钻研要好得多的，所以我觉得自己之后应当要多听一些课，快速的去提高自己的教学力量，让自己能够更好的让我的学生在课堂上收获学问。 这次上课的_教师从事教师这个行业已经有20年的时间了，可以说是把自己的青春时间都奉献给了教育事业。但并不是每一个20年教龄的教师都能够成为骨干教师的，是需要看自己对待教学的态度的。我想_教师就是
2、我之后学习的典范的，我也想成为像她那样的教师，想成为一名优秀的教师。我知道自己现在还是有很大的差距的，但是现在我才刚刚踏入教师这一个行业，将来是布满着可能性的，我想只要我肯为了自己的事业而奋斗，是肯定能够取得一些成果的。 我想一名好的教师应当就是让学生能够沉醉在课堂中吧，在上课的时候自己不知不觉就跟着教师的思路去思索，这样的教师才是让学生学习的效率最大化的教师，才是能够带给学生更多的帮忙的教师。这样的教师的课堂是很有吸引力的，而想要学生听课最好的方法就是让自己的课堂变得有吸引力，所以这位教师的教学成绩才会那么的好。我觉得教师也是要有自己的教学风格和方法的，但不管什么样的风格和方法都是需要吸引到
3、学生的，这样才能够上好课。 从这短短的45分钟的公开课中我领悟到了许多，虽然是感觉到了自己的差距的，但我想我努力的话在许多年以后也能够成为这样的教师。从我站上讲台的第一天起，我就立志要为我的学生更好的学习而工作，让他们能够在学校承受到更好的教育，更轻松简洁的学到学问，拥有一个好的成绩。之后在空闲时间，我肯定要多看一些教育方面的书籍，学习其他人的一些教学阅历，让自己成长为一名好的教师。 自己在教师这条路上的学习才刚刚开头，之后我是肯定会努力的，为了自己能够有更好的教学力量而努力，也为了信任我的学校和学生们而努力。我信任我是肯定能够做到的。 教师听课心得感想800字2 本学期我们学校为了青年教师快
4、速成长，组织了一次“青蓝工程”师徒结对活动。上周我校六位教育前辈做了六节示范课，无论是教师的课前备课、课上对学问点的讲授、学生的课堂表现以及对课堂各方面的把握等都让自己佩服敬畏他们的同时，也从中吸取能量，查缺补漏，让自己的课堂教学更完 1、我觉得，听课并不是一件简洁的事情。 由于作为一名青年教师，听课并不是简洁的听教师的教学内容而是教学意图、教学设计，在听课的过程中更要仔细观看并做适当记录。听课不仅要听，还要看，捕获授课者和听课者每一个动作、语言和表情，登记每一个教学环节和方法。在听课之后更要准时积极的思索，精确客观的评价各种教学方法的优劣，结合自己的教学实际，取长补短。 在听课过程中，这些教
5、师的教学生动，学生求知剧烈。杨文娟教师讲的是坐井观天一课，在起初教师用绘图的形式让学生清晰井的样子，同时让学生贴“青蛙”、“小鸟”来体会哪里是井沿和井底，这个过程直接让学生参加并快速地理解了井的构造，对以后的讲解起到很好的铺垫。李春杰教师讲的是数学梯形的熟悉让学生看题目说一说自己本节课想学的内容，这种开放式的提问，用学生的语言把教学目标变为学习目标，导课让学生对新学问产生奇怪，从而提高课堂效率。其他的教师也从学生需要、课堂需要让学生爱学、乐学、好学，课堂气氛活泼，学生学习积极兴趣高涨。一堂课内几乎每个学生都能参加操练和交际活动。这也成了一道亮丽的风景线。听了这么多堂课，我觉得要上好一堂课，必需
6、做到以下几点： 2、树立正确的教学观念。 富教师的示范课，学生预习，课上以小组汇报的形式从生字、近反义词、示意图、课文中心思想等方面让学生板演，教师也不是完全的防守，而是依据课堂需要适时地引导或提问。富教师在课堂上充分表达了学生是学习的主体，教师是学生学习的主导，课堂教学要努力到达主体与主导的和谐统一。尽力回避那种教师讲、学生听、满堂灌的陈旧讲课方式，通过各种教学手段努力唤醒学生积极参加的意识，启发他们独立思索的自觉，从而点燃他们对所学的兴趣，激发出由衷的热忱。 3、必需要有肯定的驾驭课堂的力量。 学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究
7、方法了。在我听的这么多课中，但但凡胜利的课堂，上课内容皆丰富、现实，教师教态自然，讲课生动，难易适中照看全面，更重要的是这些教师都有充分的精神，让学生一进课堂便感受到一种自然气氛这样，授课就自然事半功倍。 通过听课，使我开阔了眼界，同时也看到了自己的缺乏，使我更加明确了今后教育、教学的方向、方法，也更加深刻地体会到作为一名教师任重而道远，应不断学习、提高以完善自我，在今后的教学工作中更上一层楼。 教师听课心得感想800字3 我们今日观摩了李教师常态的、原生态的一节高效课堂，使我对如何上好一堂有效的初中英语课有了更加深的熟悉。一堂好课的根本要求是“常态性”，这种课是平常都能上的课，而不是许多人帮
8、助预备才能上的课。因此，有效的英语课堂应是原生态的课堂，“简简洁单教英语，扎扎实实提质量”才是英语课堂的改革方向。下面我结合上课教师的详细做法来谈谈对初中英语有效课堂教学的熟悉。 一、引人入胜的导入 有效课堂应表达学生的主体性，学生要有兴趣，要积极参加。所以课堂上如何吸引学生的留意力特别关键。良好的开端是胜利的一半，假如开篇新奇好玩，就会吸引学生积极主动的参加课堂教学，为整个课堂教学的胜利奠定一个良好的根底。教师在课堂的导入中设置了一个嬉戏：makeItReal。在嬉戏的过程中，不仅复习了现在进展时这一重要时态，而且有效地舒缓课堂紧急的气氛，充分调动了学生参加课堂的积极性。 二、生活化的教学内
9、容 美国教育学哲学家杜威说过：“教育即生活，即成长，即阅历改造。”语言源于生活，学习语言必需走进生活，只有在生活中把握的语言才是真正有生命的语言。对于语言学习者来说，学习语言是为了在实际生活中运用。因此，在一堂高效的英语课堂教学中，教师必需努力创设生活化的课堂气氛，把教材中的教学内容生活化，尽可能地利用现实生活中学生所熟识的事物，创设生活中的真实情境，让学生在真实的语境中学习环境。教师通过与学生“闲聊”他们平常所看到的动物，让学生在不知不觉之中学会了关于动物的单词，真是“随风潜入夜，润物细无声”啊。随后教师让学生描述自己宠爱的动物。学生都热忱高涨，积极踊跃地运用所学的学问来描述自己宠爱的动物，
10、其他同学也争先恐后地猜。学生之所以对此项活动如此感兴趣，是由于这与他们的实际连在一起。朋友是他们关怀的话题，所以他们谈论的时候特别感兴趣。 三、敏捷使用教学方法手段的策略 课堂教学是教学预备后的实施而不是贯彻规划，因此教师要依据课堂情景进展调整。导致调整的最重要的因素就是班上学生的反响。教案究竟是带有主观性的设计蓝图，实施时的敏捷性特别重要。敏捷使用教学方法手段的策略在教学进度上实行学生能学多少，教师就教多少，宜快则快，宜慢则慢，敏捷把握; 四、愉悦的课堂气氛 课堂是学生学习和教师教学的主阵地，安全、民主宽松、鼓舞人心、适度竞争、积极向上、合作团结、让学生有成就感和满意感的课堂气氛有利于学生课
11、堂学习，从而促使有效教学的达成。在这节课堂上我们看到了一个特点就是教师教态亲切自然，亲和力很强，在课堂上能轻松、活泼、潇洒地进展授课。并对学生的答复都准时地做出鼓舞性评价，如：Verygood。welldone。wonderful。Youreveryclever。她在课堂教学中时刻留意为学生营造一个特别宽容、安康、有活力、生气勃勃、主动学习的课堂气氛，给学生心理上的安全和精神上的鼓舞，使学生的思维更加活泼。使学习更加主动，教学更加有效。 通过这次的听课学习，我对英语课堂的有效教学有了更深入的了解，体会到了如何上一堂好课： 1。应表达学生的主体性，学生要有兴趣，要积极参加，努力提高单位时间的工作
12、效率。 2。应表达英语的有用性，要注意语言实践，要在英语课堂中学生有语言的积存。 3。应表达课堂的实效性，应是朴实的课，是原生态的课。 教师听课心得感想800字4 今日有幸听了白下育智学校的赵教师和唐教师两节课，使我受益匪浅，感受颇深。特殊是她们有借班上课的士气，让我很是鄙视。在那么短的时间内和学生接触了解后，就开头了课堂教学，并且整节课也很顺当和谐的开展下来，足以证明两位教师驾驭课堂的力量很强。 首先，我想先谈一谈，赵教师那节红绿灯的课给我感受。在教学设计上，赵教师严密围绕生活实际，从一个生活视频导入红绿灯的教学，并运用多幅生活照片，请学生来找一找红绿灯，训练了学生的观看力量。接着，出示课文
13、，先对生字词进展了教学，让学生自读，找出自己不会的，然后绽开生字词的教学。在这期间，赵教师还不忘提示学生良好行为习惯的教育，在学习到“习惯”这个词语的时候，赵教师提示学生：养成好的习惯，吃饭前要洗手，等一些好习惯。在教学生熟悉“路”这个字时，赵教师准时将学生的旧识转为新知，告知学生，足字旁是“足”字演化过来的，所以要把“足”字一撇写成竖，把“足”字的一捺写成提，这样学生在写起足字旁的时候就会简洁许多。在生字词扫除之后，赵教师将生字词带进课文里，通读课文，然后讲解课文，对学生进展读的训练。通过教师的领读、伴读、不读等方式对学生逐步提高要求，到达最高的目标。最终，给我印象最深的莫过于，赵教师预备的
14、教具红绿灯。简洁的卡纸做的红绿灯，由于一个手电筒，变得很奇妙，听到这里，我不仅反思自己，自己在日常的教学中的教具制作过于简洁，而且没有什么创新，加强自己的教具制作力量特别重要。 唐教师的这节萝卜青菜课，也很精彩，在教学中唐教师注意分类教学，有语言力量的注意他们读的训练，有写的力量的注意他们写的训练，没有语言力量的注意他们认知的训练，通过指物来考量这个学生是否真的学习到东西。另外，唐教师稳固环节的嬉戏设置的也很精彩，通过一块“小小菜地”让学生自选喜爱的菜，用我喜爱吃()。句式练习说话到达了很好的效果。另外，唐教师在这节课中，注意培育学生的课堂常规，始终在提示学生坐坐好，并且用小星星进展嘉奖。 听
15、完这两节课，我发觉了两节课的共性之处：一是两位教师课堂驾驭力量较强，通过一些简练的语言标准学生的课堂常规;二是，两位教师的教具制作都很棒，这点特别值得我们学习，这就要求我们平常多学习，多动脑，多动手练习制作教具。通过这两节课，让我清晰的熟悉到我的缺乏，需要的努力的方向，今后肯定要多学习，多实践。期盼白下育智学校下次到我校进展数学学科的送教。布满了期盼 教师听课心得感想800字5 我有幸参与了去博奥幼儿园听课学习活动，听了七节课，对于我来说，这是难得而又珍贵的学习时机，因此，我以非常仔细的态度对待这次听课学习，同时，也涌出了很多的感想和感慨。 这七位教师的讲课各具特色，上课时教态自然、亲切，语言
16、简练、生动，富有感染力;同时能够兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能够得到进展;有的教师能充分利用教具、课件等现代化教学设备，让幼儿有很浓的兴趣，这些都是我要学的地方。在教师组织和教学策略上各具千秋，从中让我感悟许多： 一是新的教育思想、教育理念。先进的教育思想、理念是我们一线教师必需思索的问题。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时打算着活动的质量和效果，面对全体幼儿，全面培育幼儿的创新精神和创新力量，培育他们的实践力量以及自我学习的力量，那么这就是跟上了“新课程”“新理念”的步伐了。教师在活动中能让每个孩子都动起来，通过课件提高孩子的学习兴趣，熬炼了孩子们的留意
17、力，让孩子们倾听，进展孩子留意倾听的学习力量。这是值得我们学习的。 二是活动中应敬重每一幼儿共性，注意为幼儿创设自主宽松的学习环境。在课堂上，让幼儿大胆发言，直言自己的见解。这样，就准时洞察幼儿的所知所想，及早解决幼儿思想、力量及学问上存在的问题，同时也熬炼和培育了幼儿的钻研精神和自信念。 三是要重视儿童的心理进展规律，关注儿童的阅历与兴趣，并借助现代的学习手段，使幼儿的学习成为在教师指导下主动的，富有共性的过程。由于教育是科学，要求真实。这就需要自己去经受，去提炼问题，因此通过活动要让幼儿自己去发觉问题之所在。在活动中教师还能注意倾听幼儿的问题，尝试用孩子们的方法去活动，激发并参加活动的积极性。 所以从这次的听课活动中，我深切地体会到单单是理论学习是不够的，在教育实践中不断摸索，从而更好地提高自身教育教学活动的力量，做好教师在幼儿嬉戏中的共享者、支持者、合、引导者以及设问者等多方位的角色。阅历是渐渐积存的，我信任只要渐渐积存我就会得到属于自己的财宝。 教师听课心得感想800字