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1、教师十项准则的自查报告教师十项准则的自查报告精选 6 篇时间是悄无声息的，转瞬间，岁月匆忙，一段时间的的工作告一段落了，在工作开展的过程中，我 们看到了好的，也看了到需要改进的地方，自查报告也应跟上时间的脚步了。那么你真正懂得怎么写好 自查报告吗？以下是我的教师十项准则的自查报告精选 6 篇，欢送大家借鉴与参考，期望对大家有所帮助。师德建设是一项常常性、长时间性的思想政治工作，是建设高水平教师队伍，办人民满足学校的一项根底性工程。为贯彻落实长治市师德师风建设“十要，十制止、十不准”的文件精神，进一步抓好我园教师职业道德建设，提升教师纪律观念和敬业精神，构成“团结互助、忘我奉献、开拓创”的园风，
2、 “认真工作、爱心育人、真诚效劳”的教风，以办好人民满足的教育为宗旨，着力进步教师队伍的整体素养。近两周来，我们组织全体教师学习、争论教师法、等相干内容，每位教师依据上面的内容进展了师德自查，通过这次活动收到了较为抱负的效果，现将状况总结以下：一、领导重视，狠抓思想教育不放松开园以来，我园高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳进了幼儿园工作的重要议事日程，前后 屡次召开师德师风工作专题会议。建立了师德师风领导小组。每周我们，组织教师学习相干师德工作的 相干文件，学习教师法、教育法、等相干法律等。通过学习，使我园教师养成了爱岗敬业、团 结协作、遵纪遵法，乐于奉献的自觉行为。二、捉住重点，自查自纠
3、针对本次师德师风建设的重点我们主要实行了以下措施开放自查自纠。 1、标准办园秩序等方面进展自查自省。2、召开教职工会。要求我园教职工依据工作岗位对工作作风、工作效力及体罚或变相体罚幼儿等 状况进展自查自纠。3、建立师德师风投诉制度。向幼儿家长公然幼儿园投诉方式，承受幼儿家长对师德师风的监视， 幼儿园对收到投诉要准时进展自查自纠。4、开放师德师风家长问卷调查，对调查中觉察的题目学校准时赐予了处理、整改。5、幼儿园将师德师风建设与教师年度考核、晋职提升、教育教学治理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地增进了师德师风建设的各项措施落到实处。我们每期都要对教师师德师风状况组 织幼儿家长问卷调查
4、，以家长的满足率作为评先、评优的重要依据。三、自查自纠状况通过开放师德师风自查自纠，我园不存在乱收费、乱订资料、体罚和变相体罚幼儿的现象。总之，师德建设是一项系统工程，是我园教师队伍建设的一项长时间历史任务，不行能一挥而就、 一劳永逸，必需长抓不懈，坚持可连续进展的思路，不断总结阅历教训，勇于实践，大胆创，才能不 断进步师德水平。在今后的工作中，我园将以典范教师为典范，努力学习，乐观工作，加强修养，提升教育品质，努 力使教职工成为为人民效劳的教师，让人民群众满足的教师。在学校组织的师德师风教育月活动中，我通过学习，使自己在师德师风的生疏上有了提高，更重要 的是在理论上使我爱岗敬业有了具体内容和
5、明确目标。比照幼儿园、中小学教师职业道德标准，以及对 优秀教师的要求，我生疏到，教师职业道德是指教师在其职业生活中，调整和处理与他人、与社会、与 集体、与职业工作关系所应遵守的根本行为标准或行为准则，以及在这个根底上所表现出来的观念意识 和行为品质。联系自己平日的教育教学工作，我认真进展了反思，把自己在思想、工作和学习等各方面的状况作了深入的剖析，并提出了今后的努力方向。现自查整改如下：一自查状况：1、思想方面：能够贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，没有违反党和国家方针、政策的言行；虚心慎重、敬重领导，团结同志，和同事相互学习、相互帮助；听取家长意见和建议，取得家长 的支持与协作，坚持科
6、学的态度和求实的精神做好教育工作，时时处处严格约束自己，正确对待个人得 失，勤勤恳恳，全心全意为教育、为人民效劳。2、爱岗敬业方面：宠爱教育、宠爱学校。我宠爱我的事业，无论什么时候我都以我的学校为荣。我宠爱我的孩子们，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，以乐观的情感态度关注每一个幼儿和幼儿 的每一个细节。对孩子做到关心、急躁、细心，促进幼儿的全面进展，让孩子们欢快地成长。工作中能 够认真钻研业务，不断学习学问。3、教育教学方面：我认真学习大纲，力求备好每一节课，努力从整体上优化课堂的教学，提高课堂教学的效率；在教学工作中，尽量从孩子的学习兴趣、学习乐观性着手，以各种玩耍贯穿整节课，在 上课时
7、力争发挥教师的主导作用、孩子的主体作用，从多方面、多角度去启发孩子，努力形成一种和谐 的课堂气氛。但工作的阅历还不够丰富，工作上胆子也不够大，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到 位。4、为人师表方面：孔子曾说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”作为一名幼儿教师的我在日常的教育教学中比较留意自己的言行举止，为孩子作表率。以高尚的人格去感染孩子，以博大 的胸怀去包涵孩子，让孩子“亲其师，信其道”。但是有时不能很好把握自己的心情，会把心情带到工作 中去。5、业务学习方面：能够自觉、主动地钻研业务，灵敏运用合理的方法和措施。但学习教学理论知 识还不够深入，专业学问也不够完善，教育技术技能照旧
8、需要连续学习改进。二努力方向：1、严格要求自己，抑制惰性，认真学习纲要，转变教育思想，以观念引领自己的工作。2、要多学习教育理论学问，把握幼儿的生理和心理进展规律。依据幼儿的学习规律，正确引导教 育幼儿，用科学的教育理论武装自己，自觉端正不良的教育行为。3、多向有阅历的教师请教，丰富自己的教学阅历。乐观参与同事间的教学反思、探究，找到的 教学方向。4、乐观地面对工作，调整好自己的心态。工作中要解放思想，放下包袱。本着只要立足点站稳， 根本点站牢的原则，大胆、细致地开展本职工作。综上所述，在这次的师德师风自查自纠活动中，我充分地剖析了自己，觉察了自身的问题，也坚决了自己今后的努力方向。我信任：自
9、己在今后的工作中确定能够逐步成为一名让学校放心、让家长满足、 让孩子宠爱的幼儿教师！师德师风工作已开放到其次阶段了，通过这段时间的学习与整改，我在教师这个岗位上用实践深入 的体会到了教师这一职业的重要性，同时也使我对自己的岗位有了更进一步的了解。作为一位教师，肩负着培育祖国后备军人才的神圣使命。教师，不但要教好书，还要育好人，各方 面为人师表。在寻常生活中，教师的言谈举止都潜移默化地影响着自己的学生，可见，师德师风建设非 常重要。作为一位教师，要想做好自己的本职工作，培育出优秀的后备军，最根本的首先要常常的进展自查、 自省，因此，我比照着教师职业道德标准，结合自己在工作中的表现，进展了一次深入
10、的自我反思。在工作中，自己还是有很多的缺乏，很多的事情自己做得不够好，不够完善。作为一位幼师，必需具有着一颗爱心、急躁、责任心，在这一方面，我以为自己不够有急躁。幼儿 园的孩子，特别是中班的孩子，思想还是具体形象化的，这一代的孩子，大多数是独生子女，在家里如同“天子”一般受宠，要甚么给甚么，而到了幼儿园，到了这一个小集体里，很多东西不是想要就有的， 这个时候，他们就会耍赖、哭闹。而我就是在这点上处理得很不好，我不能够很有急躁的往教育、劝告孩子，自己总是在劝了一会儿无果后，就开头心气急躁起来，有点不耐烦了，表情也开头变得严峻起来， 乃至会有大声训斥的行为，这样使孩子们的心灵遭到了惊吓与损害，同时
11、会使孩子有样学样的仿照，对孩子以后的成长有偏向的危急。对此，我做了深入的检讨，自己要时刻留意自己的语气，不让急躁的心态有时机消灭，进步自己的 急躁，认真往做好人和事情，做一位合格的、有爱心、有急躁、有责任的心的幼儿教师。同时也要加强 学习教育理论学问，专业学问，在工作中严于律己，虚心求进，时刻为人师表，力争做一位师德高尚， 教育高深的人们教师。教师是人类灵魂的工程师，教师是振兴教育的根本所在，教书者必先强己，育人者必先律己。身为 一名教师的我，时常自查自己的言行看自己是否有愧于教师这个荣耀的称号。通过学习相教育相关法律 法规文件精神，让我们在思想上对师德师风有了进一步的生疏，在教育教学行动中明
12、确了工作的指导方 向。做到以下几点：1、指导思想。能认真学习和宣传马列主义，建设有理论，拥护党的根本路线， 全面贯彻国家教育方针，自觉遵守法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持全都。2、宠爱本职工作，对工作尽职尽责，能认真备课、上课，认真批改作业，不敷衍塞责。3、关爱幼儿。关心疼惜全体幼儿，敬重幼儿的人格，公正、公正对待幼儿。对幼儿严格要求，耐心教育，不挖苦、挖苦、卑视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿，保护幼儿合法权益，促进幼儿全面、主动、 安康进展。4、学习态度，树立终身学习的观念，为了不断提高自己的教学水平和业务力气，我们能刻苦钻研 教材，不断学习学问，探究教育教学规律，改进教育教学方法
13、，提高教育、教学水平。5、团结协作。虚心慎重、敬重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在幼儿中的威信。关心 集体，维护学校荣誉，共创文明校风。6、敬重家长。主动与幼儿家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与协作。在交往中不收礼、 不吃请、不叫家长办事，不进展有偿家教。7、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抑制社会不良风气影响。8、为人师表。典范遵守社会公德，衣着干净得体，语言标准安康，举止文明礼貌，严于律已，作 风正派，以身作则，留意身教。存在的问题：1、工作作风还不够扎实，遇到困难不能知难而进，在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地 开展工作。2、对幼儿的思想动态了解得还不够，因
14、此解决幼儿的思想上的问题常常不能得心应手。3、有时对个别幼儿缺乏急躁。今后的改进方向：1、从思想上到行动上提高自己的工作责任心，树立一切为幼儿效劳的思想。2、提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。加强师德师风建设是加强教师队伍建设的核心，是提高教师思想道德素养的关键，是调动教书育人 乐观性、实施素养教育的打算因素。我园依据市教育局关于开展中小学教师违反职业道德行为专项检 查的通知教监 33 号精神和要求，以多种形式的活动为载体，深入开展了一系列师德师风建设活动，进一步加强和改进我园师德师风建设，增加教师教书育人，为人师表的自觉性，提高教师职业道德 水平，促进
15、我园教育教学改革进展，全面提高保教质量，以办好人民满足的教育为宗旨，着力提高教师队伍的整体素养。近年来，我们组织全体教师通过集体培训、争论沟通、个人学习等形式的活动，教师 的行为收到了较为抱负的效果，现将状况自查如下：一、落实制度，标准道德为了建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，全面提高教育教学质量，标准教师行为，依据上级 关于加强师德师风建设的要求，并结合我园实际状况，我园将各岗位、各局部的职责、行为道德等汇编 成制度，实行治理制。长期以来园领导始终把师德师风作为重点问题，在教职工大会上反复宣传，明确要求。要求教职工 依据工作岗位对工作作风、效劳态度、效劳质量、工作效率、体罚或变相体罚学生
16、等行为进展强调，明 确了师德师风建设的重要性，增加了教师对教育事业、对幼儿、对社会的责任感和使命感。因此，每学 期本幼儿园都与教师签订岗位安全责任书教师师德承假设书教师有偿家教承假设书等，全面规 范师德行为，为树立良好的园风园貌供给了坚实的保障。二、细心组织，途径多样1、集中培训。师德培训活动实行专题讲座、观看影片等形式开展集中学习。全体教职工通过认真 学习，从思想到行动都得到了一次净化。2、争论沟通。结合师德师风教育，每位教师比照个人的工作状况和岗位，从工作态度、工作目的以及自身的价值观和人生观等有等方面进展争论。争论过程中大家各抒己见，场面吵闹，感到这次学习 的内容很是贴合我们当前教师的实
17、际，大家感到身边的正能量，感到有无穷的动力为民幼的教育添砖加 瓦，奉献自己的一份力气。3、个人自主学习。重点学习涉及教育的法律法规、树立正确的人生观、价值观等相关学习资料以 及县教育局有关的文件精神。引导教师自我反思，自我订正，自我提高。二、丰富内容，提高思想我园坚持以师德建设为基石，形式多样地开展师德师风建设活动，实现同心、同行、同乐的追求， 努力践行爱生如子，爱园如家，爱学如痴的师德承诺。一抓思想生疏提升素养思想是行动的指南。围绕加强队伍建设，提升教师整体素养为目标，组织学习了做个幸福的教师幼儿教师应具有的素养教师职业道德行为标准幼儿园教师专业标准中小学教师违反职业 道德行为处理方法等其它
18、相关的内容，不断提升宽阔教职工的职业素养、专业水平和精神风貌，把教 师的师德师风要求落实到了位。让教师树立正确的人生观、价值观、教育观。二抓典型示范树立典范组织教师学习典型的事迹，诠释道德风气，屡次组织教师观看和学习先进事迹，以先辈先进为镜， 不断发扬光大他们的贵重精神和人格风范。开展了观看杨善洲的舍小家为大家的电影和小人国的孩 子是脚，教育是鞋的芭学园人为教育理念记录片；写学习反思等等，进一步为教师更好的效劳于社会、 效劳于家长、效劳于孩子做了进一步的诠释，对自己的工作进展了洗礼，树立正确的价值观。三抓身边标杆鼓舞他人通过树立身边的先进典型，用身边的人和事教育、鼓舞全体教职工。发挥典范的力气
19、，开展了夸夸 我身边的同事民幼最美教师等等活动，让身边一个个生动、鲜亮的事例呈现在教师面前，让每一位民幼 人的心中布满阳光般的温顺、照亮民幼的每一个孩子！四抓专业素养，内涵进展1、以书为友，以书为伴。我园依据园里读书工程，每学期幼儿园都会统一购置书籍和专著，鼓舞宽阔教师与书为友、与经典为友，营造爱读书、善读书的深厚气氛，提升教师的综合素养，提倡教师做 学习型教师，要养成爱学习、会读书的良好习惯。我园围绕主题开展好书、好文章推举共享沟通活动。 让每位教师在沟通活动中能被浓浓的书香气氛渲染，能在与同伴互动共享中感受到了心灵的洗礼和思想的交融，让本园教师从书中得到了领悟，体验到阅读的愉悦，享受了收获
20、的幸福，从而丰富教师的理论 素养和学问构造。2、严治理，树风。每学期我园都利用寒、暑期结合园本培训活动开展了师德、师风大争论，通过学习争论，对应当树立什么样的职业道德、树立什么样的价值观、教师观，建立什么样型的师幼关 系，都有了的”生疏与提高。教师们自觉增加了教书育人和与时俱进亲热相关的思想意识，增加了要做擅长学习、不断创、具有人格魅力的好教师的奋斗目标。3、领导重视，狠抓不懈。园领导以身垂范，起到了很好的典范典范作用，留意从自我做起，讲政治、讲学习、讲正气，并留意对青年教师进展前途抱负、集体主义、社会主义的思想熏陶，引导教师树 立远大抱负和正确的世界观、人生观、价值观。园领导与教师始终保持着
21、公正融洽的和谐关系，不摆架 子、不说空话、不唱高调。当教职工中进展不良苗头时，班子人员准时找其谈话，深入了解状况，准时 予以引导教育。三、实践活动，丰富内涵我园工会始终将教师的心理安康活动作为工作的主旋律。让教工们在多彩的文化消遣活动中，陶情 养性，从而激发其爱园之情，敬业之情。结合三八、元旦等节日组织教职开展晚会、体验等主题活动， 如：三八跳绳、爬山竞赛活动、户外野炊活动等内容安康、形式多样，通过这些乐观安康的活动丰富教 职工的业余生活，提升了个人生活品位、愉悦身心，进一步增加了团队向心力，使全体教职工分散成一 个和谐幸福的集体。四、严格治理，留意实效针对幼儿园教师师德师风建设的重点我们开展
22、了过程性评价，将师德师风建设与教师年度考核、教育教学治理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。 以家长的满足率作为评先、评优的首要依据。如：向幼儿家长发放幼儿园师德师风建设家长调查问题卷表，承受幼儿家长对教师师德师风的监视，对调查中觉察的问题幼儿园准时赐予了处理、整改。五、抓住重点，自查自纠1、通过开展师德师风自查自纠，我园不存在乱收费、乱订资料、体罚和变相体罚幼儿、有偿家教 的现象。2、存在的问题有：（1） 缺乏主动的政治理论学习和业务学习。（2） 个别教师工作主动意识不强，创力气不够突出。（3） 个别教师节约意识不强，有铺张现象。3、针对幼儿园教
23、师师德师风存在的上述问题，特提出整改措施：（1） 主体方向健全各项制度，逐步建立健全师德师风建设的长效机制。认真学习教育教学理论，乐观参与幼儿园和上级教育部门有关的学习活动，把时间用在业务钻研 上，勤劳累钻，精益求益。（2） 个体方向爱岗敬业。只有宠爱祖国的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽责，教书育人。教 育不只是给幼儿传授学问，更重要的是要教会他们怎样安康成长。为人师表。作为教师，自己的一言一行都会对幼儿产生很大的影响，因此，要时刻留意自己的言 行举止，要求幼儿做到的，自己首先要做到。严谨治学。认真钻研业务，不断学习学问，探究教育教学规律，改进教学方法，不断提高自己 的保教水平。
24、关爱幼儿。公正地对待班级里的每一名幼儿，当幼儿有进步时赐予表扬，当幼儿消灭错误时准时指出并对他进展批判教育。对幼儿要努力做到动之以情、晓之以理，敬重幼儿的个体差异，不挖苦、挖 苦、卑视幼儿，不体罚和变相体罚幼儿。敬重家长。只有和家长共同携起手来，才能了解每一位幼儿特点，才能对幼儿因材施教。廉洁从教。身为教师，要廉洁从教。对家长、对幼儿要一视同仁，拒绝请客送礼。总之，师德建设是一项系统工程，是我园教师队伍建设的一项长期历史任务，不行能一蹴而就、一 劳永逸，必需长抓不懈，坚持可持续进展的思路，不断总结阅历教训，勇于实践，大胆创，才能不断 提高师德水平。在今后的工作中，我们将大力弘扬教书育人、为人师
25、表、爱岗敬业、乐于奉献的园丁精 神，为推动我园的教育事业稳定安康进展而奋斗。时间过的可真快，转瞬一年的时间过去了，在安华里幼儿园的园长领导下，各位教师的帮助下，通 过自己的努力，使我在一年的见习生活里进步很大。我总结了以下四点：一、在思想上，重生疏了幼儿教育。在踏入安华里幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是教师带着着小朋友一起做玩耍，学习的简洁 的学问的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。幼儿教育是根底教育的有机组成局部，是学校教育的根底阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园 的工作是：实施保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心和谐 进
26、展。这是国家对幼儿园教育工作的要求，也是幼儿园全部的动身点和归宿。通过这个任务在活动中制 定不同的目标，大大丰富和满足了幼儿身心的需要，真正使幼儿在活动中得到欢快，得到进展！二、在工作中，我宠爱了这一行工作中，每天面对一群嘴里总有讲不完的话的得意孩子们，使我爱上了这一行，不仅仅是他们的可 爱，还掺杂着一股浓浓的人情味！陈琪轩麒是我们班上一位小朋友，一次他感冒，坚持要到户外活动。到了户外，他就开头流鼻涕， 我帮他拿纸，他说冷，我给他暖手。在户外活动完毕后，大家一起回到了活动室，我想坐下。眼睛正在 四处找椅子，这时，陈琪轩已经把小椅放在了我身边，我看着他笑了。他那双大眼睛，冲我眨了眨也笑 了孩子在
27、午睡时，我们会为他们预备水果午点，一次我削苹果，快削完的时候，苏天鸿醒了， 看到我拿着一把大刀“挥舞”着，吓了一跳，赶忙说：“教师，你留神点，这么大的刀，可别削到手！”一件件与孩子们发生的小事，却让我深深的感受到了“人情味”，一种深情。让我在关心别人的 同时也被关心着。这是何等的幸福呀！我们还有什么理由不去努力工作呢？三、在实践工作中，让我成长工作没有多久，就迎来了第一次“考验”。虽然只是园里的教师参与，可对于一个“手”而言，还是不免会紧急。经过选择我选择了上一节“联想课”。内容是：把绳子抛到空中，自然落下，形成图形，请 幼儿联想。这节课有很多孩子都没有发挥出来，没有完成教学目标，教学没有成功
28、。起初我很懊丧，可 又转念一想，为什么这些孩子会想象不出来呢？我分析缘由：可能是绳子长，落下来的时候线叠落在一 起，不太简洁看出想什么；也可能是我的引导语不明确；也可能是课前预备的铺垫工作没有做充分 经过我的反省，觉察原来这节课有很多漏洞。在其次次上课时，我留意了课前的铺垫工作，结果就好的多。反省第一次失败的缘由，吸取了教训。 在其次次，三次的活动中，一点一点的去抑制，效果也一次比一次的好，就这样，在实践工作中，使我成长起来！四、现在的成绩经过了一年的磨练，我在组织教育活动的时候，有确定的进步，经过园内的业务学习，我在理论方 面也增加了很多学问。在观摩课上，也学到了很多阅历，回头想想与自己刚来幼儿园的时候相比，确实 提高了很多，在这里要感谢我的指导教师顾教师，从她的身上，我学到了很多书本上学不到的东西热忱，勤奋，努力。同时也要感谢园长给我到安华里幼儿园这个团结的大集体中学习的时机，也要感谢园内各位教师的细心帮助，使我很快的“成长”起来。在这里向您们道一声：感谢！您们辛苦了！在以后的日子里，我会更加努力的学习，工作，向您们 看齐！