教学督导工作计划7篇.doc

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1、 教学督导工作计划7篇 一、监理工作的主要内容。 1、监视检查减负和增效状况。仔细落实一科一辅，杜绝多辅。 2、协作教务处做好教学日常检查和教学质量评估工作。监视检查课、课、作业和批改的预备状况。杜绝上课不备课，上课无特别状况就坐，上课接手机，上课玩嬉戏的现象。 3、连续关注课堂教学改革和课堂教学质量。连续学习新课程标准，开展中期质量抽检活动。 4、加强青年教师和教学骨干的培育。 5、监视检查教研室、筹备组的活动。 6、监视检查学生社团的活动。 7、重视毕业班教学，复习备考，做好模考分析和反应。 8、协作区督察参与讲座，指导教学工作。 二、监理工作的主要措施。 1、为进一步贯彻教育部关于全面落

2、实教育方针，减轻中小学生课业负担的打算精神，作业的轻重和难度应适当。小学一年级没有写作业。二、三年级每天课外作业不超过30分钟，四年级不超过45分钟，五、六年级不超过1小时。” 2、依据全区课堂教学常规实施方法精神，盼望教师能准时批改作业，标准课堂教学行为，提高课堂教学效率。 3、协作校长办公室和教务处开展推门听课活动，深入课堂了解教学状况，准时开展评课争论活动。 4、教研组、备课组、学生会要做好“四个打算”，即定时间、定地点、定内容、定演讲者或主持人、活动前规划并通知、活动后总结、准时上传相关材料。社区活动将是这学期的重点。 5、毕业班的新班级应当在5月初完毕，第一个模式在5月中旬进行，其次

3、个模式在6月初进行。 3、监理工作日历。 二月: 1、超周班和学科规划检查; 2、了解教研组、备课组的规划。 三月: 1、催促青年汉语教师开展白板应用的课堂教学评价活动; 2、监视社区活动的正常开展; 3、了解教材使用状况和星月书店开业状况; 4、欢送区督学组来学校考察。 四月: 1、督导第17届家长开放日; 2、中期抽样和总结反应; 3、期中教学定期考试; 4、催促青年数学教师开展白板应用的课堂教学评价活动。 5月: 1、催促综合学科青年教师开展白板应用课堂教学评价活动; 2、毕业班也一样; 3、监视和指导艺术节活动的正常开展; 六月: 1、毕业班其次模式; 2、开展评审和争论活动; 3、期

4、末教学定期考试; 4、协作教学部门和教研组做好最终质量检查和总结反应活动; 七月: 1、协作招生工作; 2、暑期协作校本讨论。 教学督导工作规划2 开展教学督导工作，是强化教育教学治理，加强教学质量监控，提高教师教学水平的有效方法和途径。为了进一步促进学校教风和学风的根本性好转，加强对教学过程和教学质量的检查、评价和指导工作，确保教学质量的稳步提高，特制定本学期教学督导工作规划。 一、指导思想 坚固树立“推行素养教育，提高教学质量”的办学意识，坚持以“导”为主，“督”与“导”结合的原则，加大力度，实行有效措施，加强教学质量治理，积极探究教学督导工作的新思路和新方法。实行多侧面、多环节、多形式的

5、督导，以实现对教学质量的有效掌握，推动良好教风、学风建立,促进我校教学质量的全面提高。 二、工作重点 1.加强教师常规教学的质量督导，改良教学方法和教学手段，提高课堂教学质量。 2、加强对教风、学风的督查，树立优良的教风和学风，确保正常教学秩序。 3、重点做好学生评教中问题突出教师的跟踪督导和整改帮扶工作。 4.做好对各教研室执行教学制度和规划状况的监视检查，促进教学治理工作标准化建立稳步进展。 5.结合新课标学习、教学方法改革等方面，积极开展针对性较强的专题教学调研活动，加强对已经立项课题的课题讨论督导。 6.仔细做好青年教师的业务培训和教学指导工作，提升青年教师的业务水平。 三、主要工作内

6、容 1.随机抽查听课。听课的重点主要为本学期授课的教师，以随机抽查听课方式为主。教学督导员人均每周听课不少于1节。 2.进展质量评估。通过听课与评价，加强对课堂教学质量的监视，实事求是地反映教师的教学质量和教学效果。 3.加强沟通反应。督导员应实行听课后评点、书面反应、召开座谈会等方式与被督查教师进展沟通与沟通，充分听取对课程教学方案的设计与实施思路，反应对教学改革的建议和意见。 4.通过问卷调查、个别访谈、召开座谈会等形式，准时了解学生及家长对教师教学质量的评价和对教学的需求，充分调动学生的学习主动性和积极性。 5.催促已经立项的课题讨论根据讨论规划阶段性完成课题讨论任务。 6.深入课堂进展

7、调研，主要针对课堂教学质量的提高、教学治理等方面问题开展调研,将调研中的有关状况汇总，准时反应给相关职能部门和领导。 四、主要措施 1.督导组成员仔细学习相关教育教学理论，努力提高自己的督导水平。 2.深入到教师中去，倾听教师的心声和意见。 3.深入到学生中去，了解学生对教师的评价和要求。 4.准时将教师的想法和领导的要求进展沟通，和谐干群关系。 5.仔细填写各种表册，搞好教学督导原始资料的积存工作。 五、详细安排 1.全期随机抽查听课，全校全部任课教师至少抽查一节以上的课堂教学。 2.其次周为教学规划和教案抽查活动周，进展全校任课教师教学规划、教案的抽查和班主任工作规划的检查。 3.第五周为

8、高级教师示范课教学活动周，要求全校全部任课教师至少听高级教师示范课一节以上。 4.第九周为教学检查，进展期中教学检查。 5.第十六周为青年教师教学根本功竞赛活动周。 6.第十八周为期末教学检查活动周，进展期末各项教学检查，评比优秀教案。 教学督导工作规划3 一、全力推动义务教育均衡进展督导评估工作 仔细落实全省教育督导工作会议和省教育厅、省人民政府教育督导委员会关于进一步推动县域义务教育均衡进展及督导评估工作有关问题的通知文件精神，连续开展义务教育均衡进展过程性督查，强化问责与监视机制，催促三区一市政府抓紧时间查缺补漏，加快评估进程，颍泉区、颍东区、界首市限时于1月17日前完成自评工作，颍州区

9、将开发区及属地省、市直学校纳入重新计算后于1月31日前完成自评工作，3月底完成市级复评工作并报省政府申请承受省级评估;指导太和县、县、阜南县、临泉县根据均衡进展要求扎实做好各项根底工作，对比均衡进展主要指标，加大投入，加快实施进程，在全省定期向社会公布的义务教育均衡进展状况公报中照实表达出各地努力程度和实际现状，承受社会监视。 二、坚持做好以党政干部教育工作考核为主的督政工作 市教育督导委员会办公室将会同市委组织部根据省统一要求，连续开展县(市、区)党政领导干部教育工作督导评估工作。各县市区也应根据原定工作规划开展乡镇党政领导干部教育工作督导，督导评估结果要形成督导公告，向社会公布，在不断总结

10、督政工作胜利的做法和阅历的根底上，稳固已取得的成绩，充分利用考核成果，营造更加优良的教育进展环境。积极引导有条件的县市区争创教育强县。 三、加强对落实中小学督学责任区责任督学挂牌督导制度的指导与督查工作 在全面完成市县两级中小学督学责任区建立和责任督学挂牌督导的根底上，以健全工作制度、完善工作机制为重点，注意督导工作实效，切实发挥督导作用。市政府教育督导委员会办公室建立与各县市区、开发区分局、市直学校督学联系制度，划分相应的督查区域，加强市县两级沟通，开展检查与指导工作。 上半年举办市级中小学督学责任区制度培训班，对全市教育督导干部和局部责任督学进展业务培训，县市区也应在上半年完本钱地责任督学

11、培训工作。 四、针对教育工作中存在的突出问题开展专项督导工作 仔细落实国务院教育督导委员会办公室教育重大突发大事专项督导暂行方法精神，并针对社会关注的教师队伍治理、标准办学行为、教育教学质量等热点、难点问题选择性地开展专项督导;依据年度教育工作需要及省教育厅要求开展相应的专项督导。同时连续做好“人民满足学校”创立验收、复评工作。 五、逐步推行根底教育质量监测工作 20年要把根底教育质量监测工作作为教育督导三位一体中的重要内容，积极探究，着手讨论落实，力争在全省根底教育质量监测工作启动之前，提前做好相关预备工作，确保质量监测工作顺当开展，并做好监测结果分析、运用工作。六、增加教育督导为教育事业进

12、展的效劳力量。 通过积极参与党的群众路线教育实践活动，增加效劳意识、责任意识、纪律意识，提升督学队伍综合素养。要深入基层学校、转变思想观念、转变工作作风、精选督导事项、优化督导方式、完善工作机制，积极鼓舞各县市区开展有地方特色的教育督导工程，丰富工作内容，切实提高教育督导工作实效和工作质量，增加教育督导为教育事业进展的效劳力量。 教学督导工作规划4 一.教学督导委员会的主要工作职责 依据北京理工大学珠海学院教学督导委员会章程第五条的规定，教学督导委员会的主要工作职责如下： 1.对学校人才培育模式和人才培育规划进展分析讨论和评估; 2.对专业、课程和教材的建立和实施状况进展评估、检查; 3.对学

13、校的教风、学风建立进展监视、评估; 4.进展教学检查，检查内容包括：教学大纲、教师手册、教学日历、教案等。委员会可依据肯定程序调阅各种教学文件、资料; 5.开展教学工作调研，包括召开各类人员座谈会，收集相关信息。监视各专业学院(教学部)落实和执行学院有关教学治理规定的状况; 6.对教学设施、试验条件和实训基地建立进展评估; 7.检查教学治理部门的工作; 8.通过听课检查课堂教学质量，当堂填写听课记录;并准时向当事人反应意见，听课记录由委员会统计、存档; 9.每学期确定督导工作重点并制定工作规划;定期撰写调研报告和督导信息，为学院供应决策参考; 10.进展其他本委员会认为必要的督导工作。 二.教

14、学督导委员会工作规划 依据上述北京理工大学珠海学院教学督导委员会章程第五条的规定，制定本年度的重点工作及工作规划如下： 1.坚持督导委员随堂听课的制度，本学期内每位专职督导委员随堂听课80次，兼职督导委员随堂听课20次，每次听课当堂填写听课记录，并将听课的意见准时反应给讲课教师，以便其发扬优点，克制缺点，不断提高教学质量。听课记录由委员会办公室统计、存档。学期完毕时，每位督导委员对本学期的督导工作，写出书面总结意见。 2.与教务处协作组成联合检查组，有规划地对全校的教学运行进展常规教学检查。本学期每位专职督导委员进展常规教学检查14次，兼职督导委员进展常规教学检查4次，详细安排见附件：2020

15、学年第一学期常规教学检查分组表。 3.每位督导委员出席教务处和各专业学院本学期在期中或期末组织的学生代表座谈会，听取学生意见，会后将学生意见整理成书面报告，准时提交给有关部门，并准时与有关教师沟通沟通。 4.与教务处合作，在本学期期中或期末组织一次教师座谈会，听取教师意见，会后将教师意见整理成书面报告，呈报董院长，并准时反应给有关部门。 5.督导委员会对20级专业教学规划的终审、编辑工作，以及各课程教学大纲的编审工作的进展状况进展检查。 6.督导委员会组织督导委员参与学院专家组对独立学院如何建立本科教学质量评估体系进展调研，依据教育部关于一般高等学校独立学院教育工作合格评估实施方案(征求意见稿

16、)，初步进展质量评估体系的指标分解工作，以为适当时间进展自评做好理论预备。 7.督导委员会依据学校的工作重点和督导工作的详细状况，不定期地撰写督导信息，为学院供应决策参考。 8.由专职督导委员联合教务处对各专业学院的教案和教学日历的完备性进展检查，在此根底上，对局部教案和教学日历的内容进展抽查，以确保教案和教学日历的水平与质量。 教学督导工作规划5 依据学院教学督导工作的精神，路桥工程学院成立了教学督导小组，为进一步深化教学督导工作内涵建立，发挥二级学院教学督导的积极作用，提高我院教学治理水平和教学质量，现制定本学期教学督导工作规划如下： 一、日常巡察 本学期将由二级学院院长亲自挂帅，组成了包

17、括教学副院长、实训副院长、办公室主任、教学干事和各教研室主任及高级职称专任教师在内的教学巡查小组。每天定期或不定期的对全院的整体教学状况进展普查。检查的内容包括：教师有无迟到、早下课现象;教师是否按教学标准上课;教师上课状态;学生课堂秩序;其他突发大事处理等，加强对教学运行状况的了解和调研。 二、随堂听课 本学期将在全院范围内开展督导听课活动，做好听课后的教学信息和意见的反应工作，()组织一些教学效果好的教师开展公开课，切实提高有关教师的教学水平和教学质量。 三、文件抽查 催促各教研室期初、期中和期末的三次定期教学质量的检查工作，连续协作学院教学督导部门做好不定期有关课程教学资料的抽查工作。同

18、时，在学期中进展教学文件专项检查。检查任课教师相关教学资料(如教案、教学规划、课程标准等)和学生作业的布置、批阅状况。 四、评教评学 本学期将在全院师生中开展“评教评学”活动，对反应结果仔细讨论并不断完善，使师生之间的教与学更加和谐、科学、合理和标准。 五、例会制度 我院教学督导小组定于每周二下午2:00召开教研室及教学督导小组例会。准时了解及分析我院在教学中存在的问题，研讨解决措施。 六、考试督导 我院期末考试从出卷、审卷、判卷到试卷归档整理全部提前安排好专人负责，保证各项考试工作的效果。对期末相关工作进展严格把关，对期末试卷的出卷、阅卷实行教研室、系督导小组双重审核。各教研室的期末试卷实行

19、穿插互审。同时，系督导小组严格考风考纪，全方位参加课程考核和各种考试的巡考工作，进一步促进我系考风学风建立。 教学督导工作规划6 一.教学督导委员会的主要工作职责 依据北京理工大学珠海学院教学督导委员会章程第五条的规定，教学督导委员会的主要工作职责如下： 1.对学校人才培育模式和人才培育规划进展分析讨论和评估; 2.对专业、课程和教材的建立和实施状况进展评估、检查; 3.对学校的教风、学风建立进展监视、评估; 4.进展教学检查，压滤机滤布检查内容包括：教学大纲、教师手册、教学日历、教案等。委员会可依据肯定程序调阅各种教学文件、资料; 5.开展教学工作调研，包括召开各类人员座谈会，收集相关信息。

20、监视各专业学院(教学部)落实和执行学院有关教学治理规定的状况; 6.对教学设施、试验条件和实训基地建立进展评估; 7.检查教学治理部门的工作; 8.通过听课检查课堂教学质量，当堂填写听课记录;并准时向当事人反应意见，听课记录由委员会统计、存档; 9.每学期确定督导工作重点并制定工作规划;定期撰写调研报告和督导信息，为学院供应决策参考; 10.进展其他本委员会认为必要的督导工作。 二.教学督导委员会工作规划 依据上述北京理工大学珠海学院教学督导委员会章程第五条的规定，制定本年度的重点工作及工作规划如下： 1.坚持督导委员随堂听课的制度，本学期内每位专职督导委员随堂听课80次，兼职督导委员随堂听课

21、20次，每次听课当堂填写听课记录，并将听课的意见准时反应给讲课教师，以便其发扬优点，克制缺点，不断提高教学质量。听课记录由委员会办公室统计、存档。学期完毕时，每位督导委员对本学期的督导工作，写出书面总结意见。 2.与教务处协作组成联合检查组，有规划地对全校的教学运行进展常规教学检查。本学期每位专职督导委员进展常规教学检查14次，兼职督导委员进展常规教学检查4次，详细安排见附件：2020学年第一学期常规教学检查分组表。 3.每位督导委员出席教务处和各专业学院本学期在期中或期末组织的学生代表座谈会，听取学生意见，会后将学生意见整理成书面报告，准时提交给有关部门，并准时与有关教师沟通沟通。 4.与教

22、务处合作，在本学期期中或期末组织一次教师座谈会，听取教师意见，会后将教师意见整理成书面报告，呈报董院长，并准时反应给有关部门。 5.督导委员会对20级专业教学规划的终审、编辑工作，以及各课程教学大纲的编审工作的进展状况进展检查。 6.督导委员会组织督导委员参与学院专家组对独立学院如何建立本科教学质量评估体系进展调研滤布，依据教育部关于一般高等学校独立学院教育工作合格评估实施方案(征求意见稿)，初步进展质量评估体系的指标分解工作，以为适当时间进展自评做好理论预备。 7.督导委员会依据学校的工作重点和督导工作的详细状况，不定期地撰写督导信息，为学院供应决策参考。 8.由专职督导委员联合教务处对各专

23、业学院的教案和教学日历的完备性进展检查，在此根底上，对局部教案和教学日历的内容进展抽查，以确保教案和教学日历的水平与质量。 教学督导工作规划7 为切实协作好学校疫情期间线上教学工作，监控教学质量，依据凯里学院教学督导工作方法，特制定本规划。 一、指导思想 以学校20年工作要点为依据，完善质量监控体系，强化教学质量监控意识，促进教学质量治理的科学化、标准化及拓宽督导工作的深度和广度，加快督导工作提档升级。仔细履行督教、督学、督管工作职责，把教学督导工作与标准治理、深化教学改革和质量提高相结合，全方位做好教学督导工作。坚持教学督导工作的改革创新，夯实责任，统筹协调，常规工作抓实抓细，重点工作抓紧抓

24、狠，创新工作抓稳抓成，敢督真评善导，不断提升督导工作水平，进一步稳固我校良好的教风学风，促进我校人才培育质量持续提升。 二、主要任务 (一)督教 1.听课。坚持小组集中听课与分散听课相结合，加大听课的掩盖面。延学不延教，督导不停步。 2.评课。教学督导专家听课后应准时与被听课教师沟通、沟通，充分听取授课教师对课程教学实施状况的说明，反应听课的建议和意见，帮忙授课教师准时调整教学内容和改良教学方法，以促进课堂教学效果的提高。 3.反应。通过看、听、查等形式，查找教学活动中存在的问题，准时向学校主管领导、教务处、教育讨论与评建中心反应，并跟踪整改状况。 (二)督学 深入课堂，检查学生到课、听课、参加教学互动等状况，促进实施学生课堂无手机、教室前排无空坐、学生无迟早退的“三无”课堂。提出加强学生治理、促进学风转变的意见、建议。 (三)督管 1.协作好相关部门进展期初、期中、期末教学检查等。 2.帮助各教学分院、部门的教学治理状况实施检查，并准时提出改良意见和建议。 3.开展20年春季线上教学工作满足度调查，把握学生对学校教育教学和治理工作的意见、建议。 4.对期末考试治理进展督导巡察，发觉问题准时反应。 教学督导工作规划