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1、 教导处2023年度工作总结 本年度，学校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作。教育处努力贯彻根底教育课程改革纲要，连续深化课堂教育改革，加强校本培训力度，加强教研组建立和教学常规治理，促进了教师队伍建立。 教育处组织教师积极学习先进的教育思想和新课程标准，积极实践课程改革，全面深化素养教育，以更新观念为前提，以提高师资素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生效劳，以务实的工作作风，加强教学讨论，不断解决教学中的新问题，全面提高了教学质量。 教育处努力落实上级领导精神，在校长的正确领导下，结合本校实际，挖掘潜力，创设环境，科学合理地安排课外活动，丰富学生的校
2、园生活，促进了学生生动、活泼、安康进展。现就以下几方面加以总结。 一、加强师资队伍建立 为提高教师业务素养，我们从加强教师理论学习和个人根本功训练等多方面入手。 1、积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习各科新课程理念。开学初，组织全校语文教师进展新课程培训，并参与大课堂视频学习。 2、组织教师读相关专业理论书籍，学校还为教师订阅教育杂志，让教师能不断地去吸取教育名家的教育思想，作好笔记，并撰写1-2篇心得体会，让自己的思想与名家碰撞，增加作为一名教育者的思想底蕴和文化底蕴。 3、走出去，请进来。本学年共组织听课70余人次，根本上做到人人都有时机。同时“请进来”，秋季开学初，邀请了县数学教
3、研员韩洪灵、陈秀莲教师来校指导，深入课堂实践，使年轻教师快速成长起来。 4、学校对教研组的教学讨论活动、备课、教师的听课节数作了详细规定。实行听随堂课制度。校长亲自带队对青年教师赐予课堂教学指导，积极提升青年教师的课堂教学力量;每两周定期开展一次教研活动，数学、语文分别上两节课，既检验教师新课程理念的领悟程度，又能摸清我校的课堂教学的现状，并推动了同伴互助互学。 5、本学期开展了很多教学教研活动：教师的校级公开课;组内教师的研讨课;涌现了较多的好课。每次活动都有争论，有记载，有评价，有总结。吴芬、高云峰两位教师分别开出了优秀公开课，呈现教学共性，诠释全新的课题理念，受到了教师的好评。这些教学教
4、研活动，为教师的专业成长搭建了舞台。教师们学有所得，研有所乐。 二、狠抓常规治理力度，使教学治理有序化 本学期在教学常规方面，教育处加大了检查治理力度。 1、本学期四次对教师的备课、听课记录、业务笔记、教学随笔、教研组活动记录等进展仔细检查，准时公示记录并反应本人，每次检查结果作为考核的依据。从抽查效果看，很多教师能依据实际状况进展备课，内容详实，并每课做到有教学后记，到达规定课时数。在检查过程中，我们欣喜的发觉户俊良、张洪硕、范文霞、王梅梅、李克虎等教师的备课质量有了较大的提高。刘娟等教师备课课时量充分，王志民、王全义等教师的备课都能自觉贯彻新课程的课堂教学理念，重视了学生的思维过程，关注了
5、学生的学习过程。同时，通过检查也暴露出了一些问题：局部备课教学过程较简洁尤其对于学生活动预设不够全面。期中考试后;教育处组织教师对各科试卷进展仔细的分析，要求教师针对试卷中暴露出的问题提出改良措施，调整教学规划。总的来说本学期教学“四仔细”检查状况较抱负。 2、加强早自习、中午教师值班的治理。大多数班级都能利用早自习时间进展古诗词背诵、口语交际、语言积存等，中午也有值班教师进展值班和辅导学困生。 3、加强巡课，每天都有专人负责巡课登记，加大了对课堂教学的监控力度，发觉问题准时反应，特殊是综合课的课堂，在学期完毕期间特殊关注。 4、加强听随堂课制度。要求校行政人员每学期至少听20节随堂课，了解各
6、位教师最常态的最真实的课堂，依据新课程标准的要求对比课堂，以学生的力量、素养进展为主，提出反应意见，探讨如何构建有效课堂。肯定要让教师把四非常钟抓实了，抓到位了，提倡精讲精练，高质轻负。在听课，要准时检查该教师的四仔细状况，有问题当场指出，以时刻提示教师仔细对待各项工作，不要有拖拉的现象，反应状况挺好。 5、教育处做了大量的工作，如听课、课务安排、测试训练等，教师在创立工作中，各方面的素养也得到了提高。大家能围绕如何走进新课程进展实践讨论，他们在讨论中有方案、有过程、有总结，讨论过程踏实、稳进。教师们能深入钻研教材，研讨问题，细心设计教案，上课仔细扎实，课后能较好地研讨反思。 6、组织开展校级
7、的兴趣小组活动，充分发挥教师的特长优势，丰富学生的课余生活，进展学生的兴趣特长，做好培优工作。对一批学习上有困难的学生，学校也组织教师安排肯定的时间做好学困生工作，以缩短学习上的差距，增加学困生对学习的信念。活动过程都有规划，有记录，有成果展现和汇报。 三、教科研引领，提升学校品位 1、在教科研成绩方面：本学期仔细组织教师参与各项评比活动，通过各位教师的努力工作，取得了很好的成绩： (1)在市、县论文、案例评比中我校的李克虎、张素芬等10多位教师分别获市、县奖;高灿荣获县“教学能手”称号，总的来说成绩喜人。 (2)加强教师的培训和连续教育工作。本学期教育处鼓舞、支持青年教师参与高一层次学历进修
8、，不断提升我校教师学历和学问构造的层次。 2、组织、开展各项竞赛活动，张扬学生共性，促进学生全面进展 (1)组织学生参与艺术节竞赛，大合唱获县二等奖。 (2)组织全校师生参与学县播送操竞赛荣获二等奖。 四、今后工作的设想与反思 教学工作艰难而庞杂，教学改革任重而道远。新的学期，教学质量要上新台阶，必需要有新突破。在此就下学期的教学工作拟定如下改良意见。 1、要抓实、抓深教研活动。教研活动常态化的根底上，要勇于创新，力求使教研活动向课题化、精品化方向进展。进一步合理配置现有资源，促进薄弱学科的开展。连续构建教师进展平台，加强校际的沟通和合作，促进青年教师的快速成长。 2、进一步深化新课程研讨，加强以听课、评课为主的教研活动，开展创新评优课活动，加强青年教师培育工程。 3、依据课程标准，依据学生的实际，尽快建立学生学习评价细则，对学生有一个公正、公正、公开的评价，以评价促进学生进展，促使学校教学质量的提升。 回首过去，成绩可喜，面对将来，压力巨大。我们想信，在校长室的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们以积极昂扬的姿势，展望和规划2023年的高庙小学教育，力图变革，制造新的辉煌！