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1、 教师优缺点自我剖析材料 教师优缺点自我剖析材料 自我剖析(共性、优缺点等)优点:仔细的开展工作,重视幼儿自我效劳意识的培育。能通过美术活动培育幼儿的动手力量、语言表达力量和想象力。缺点:在教育教学过程中还不能做个有心人,较少将随时发生的案例记录下来,在撰写文章方面的力量有待提高。进展目标(思想道德、理论素养、业务力量等方面) 1、仔细学习xx届六中全会和福州市幼儿园保育教育暂行方法等文件精神,以“xxxx”精神严格要求自己。连续坚持师德建立年的要求用爱心、急躁、童心对待幼儿,关注每个幼儿,关注每个幼儿的每个细节。为成为一个优秀的幼儿教师而努力。 2、连续本科学历的学习,树终身学习的观念,不断
2、更新学问,一专多能,使教学工作博、深、新,丰富自己的学问,开阔自己的视野,以先进的学问构造提高教学质量,做到勤业多能。 3、以爱的承诺严格要求自己,教书育人,为人师表,做到敬业奉献。要以自己安康的言谈、举止、心态去影响幼儿,建立和谐、公平的师幼关系;爱每一个幼儿,为每一个幼儿负责,做每一个幼儿可信任的朋友。详细措施1、积极参与政治学习,做好笔记,主动积极参与团组织活动,时时以一个优秀团员的标准要求自己。积极参与各级各类培训和学习,做好笔记和反思,并和工作实际相结合,落实到工作中去。 2、平常仔细的阅读相关新的幼教书籍,提高自己的理论水平,不断更新教育观念,做到边学习、边实践、边沟通、边反思,准
3、时总结每阶段工作的成绩、存在的问题、解决的方法方式、反省自己的教育观念,更好的开展工作。 3、树立以幼儿为本的教育思想,明确教育的目的不仅要让幼儿学 习学问、获得学问,还要教幼儿学习做人,学会做人,学会理解、敬重、合作,喜爱自然,维护世界和公平。在一日生活中,提倡探究式学习,鼓 励幼儿大胆探究,主动学习。让幼儿尽可能的利用身边的实物,通过摸摸、说说、问问来调动多种感官学习,使他们从小养成观看思索的习惯,以培育他们的创新意识,提高创新力量。 4、在幼儿园中,时时有德育,到处有德育,充分利用日常生活中的 德育因素,对幼儿进展良好习惯的培育。晨间活动渗透德育,在数学教 学过程中,对幼儿进展“感恩”教育。