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1、教师优缺点自我剖析材料老师优缺点自己分析材料自己分析(个性、优缺点等)优点:认真的开展工作,重视幼儿自己服务意识的培养。能通过美术活动培养幼儿的动手能力、语言表达能力和想象力。缺点:在教育教学经过中还不能做个有心人,较少将随时发生的案例记录下来,在撰写文章方面的能力有待提高。发展目的(思想道德、理论素养、业务能力等方面)1、认真学习（xx届六中全会）和（福州市幼儿园保育教育暂行办法）等文件精神,以“xxxx精神严格要求本人。继续坚持师德建设年的要求用爱心、耐心、童心对待幼儿,关注每个幼儿,关注每个幼儿的每个细节。为成为一个优秀的幼儿老师而努力。2、继续本科学历的学习,树终身学习的观念,不断更新
2、知识,一专多能,使教学工作博、深、新,丰富本人的知识,开阔本人的视野,以先进的知识构造提高教学质量,做到勤业多能。3、以爱的承诺严格要求本人,教书育人,为人师表,做到敬业奉献。要以本人健康的言谈、举止、心态去影响幼儿,建立和谐、平等的师幼关系;爱每一个幼儿,为每一个幼儿负责,做每一个幼儿可信赖的朋友。详细措施1、积极参加政治学习,做好笔记,主动积极参加团组织活动,时时以一个优秀团员的标准要求本人。积极参加各级各类培训和学习,做好笔记和反思,并和工作实际相结合,落实到工作中去。2、平常认真的阅读相关新的幼教书籍,提高本人的理论水平,不断更新教育观念,做到边学习、边实践、边沟通、边反思,及时总结每阶段工作的成绩、存在的问题、解决的方法方式、反省本人的教育观念,更好的开展工作。3、树立以幼儿为本的教育思想,明确教育的目的不仅要让幼儿学习知识、获得知识,还要教幼儿学习做人,学会做人,学会理解、尊重、合作,热爱自然,维护世界和平等。在一日生活中,提倡探究式学习,鼓励幼儿大胆探索,主动学习。让幼儿尽可能的利用身边的实物,通过摸摸、讲讲、问问来调动多种感官学习,使他们从小养成观察考虑的习惯,以培养他们的创新意识,提高创新能力。4、在幼儿园中,时时有德育,处处有德育,充分利用日常生活中的德育因素,对幼儿进行良好习惯的培养。晨间活动浸透德育,在数学教学经过中,对幼儿进行“感恩教育。