《教学教研工作年度总结例文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教学教研工作年度总结例文.docx（23页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 教学教研工作年度总结例文时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，回忆过去的工作，倍感充实，收获良多，是时候抽出时间写写工作总结了。那么问题来了，工作总结应当怎么写?下面是小编为大家整理的“教学教研工作年度总结精选例文”，以供大家参考借鉴！ 教学教研工作年度总结精选例文【一】 一、常规治理合理化 1、准时撰写教案（反思）。 要求教师最少提前备好一周的功课，并写好教；教后务必仔细准时写好反思。学校不定期进展检查，催促每一位教师切实做好本职工作，并在期中、期末组织了两次全面检查。在每次检查中，我们欣慰地发觉教师们都能仔细撰写教案，准时做好教后反思，为有效地提高课堂教学质量带给了强有力的保证。
2、2、合理作业布置。 每位任课教师依据本年段学生的特点，布置适量的作业，削减机械、重复的抄写作业，更好的爱护了学生的学习专心性，充分激发学生的学习兴趣，让学生在简洁开心的学习气氛增长才智。 3、重视习惯培育。 学校高度重视学生学习态度、学习方法和学习习惯等培育，共性重视学生自主学习潜力的培育，让学生真正学会学习。 4、强化薄弱学科治理。 本学期加强了各技能科教学质量的治理，英语教师除根据规定的课程方案开足上好每一节英语课外，各班还利用每一天下午写字课前五分钟进展英语试听、朗读训练，促进学生听力和朗读潜力的提高。 5、做好教学质量监控。 行政领导不定期深入课堂，检查各位教师课堂教学状况和作业批改状
3、况。并准时反应，以便教师们取长补短，共同提高。 6、抓好青年教师岗位练兵。 青年教师每学期进展一次校内公题即课题、教师即讨论者、教学即讨论、课堂即试验室”的意识，让教师不断地对自我的教学规划进展评估与分析；对自我的教学行为进展打算与端详；对自我的教学结果进展反思与总结；对学生的学习品质、学习行为、学习方式进展剖析与探究。这一举措，有效地提高了教师的课题讨论潜力，其次期的心织笔耕中，教师们的课题论文及案例分析，展现了大家在讨论过程丰硕成果。教师真抓实干，长期不懈地努力，各年级语数成绩明显提高。 8、发挥教研组作用。 按学校规定各教研组每周至少群众备课一次。群众备课时，教师们可针对教学资料的重点、
4、难点及教学策略等，绽开争论。新老教师专心参加，集思广益，个人素养得到充分的呈现与提高 二、教师成长专业化 1、加强理论学习。 理念是先导，学习是保证。为进一步转变教师的教育观念，让全部教师的教育理念提升到一个新的层面，我校非常重视和加强教师的理论和业务学习，采纳群众与自学相结合的方法，提倡写学后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自我的教学实践，更快更好地提高教师的专业学问。 （1）加强对课程标准的学习。新的课程标准是我们广阔教师教学的依据。本学期，我们充分利用业务学习时间，连续组织教师透过各种途径、各种方式的学习，使广阔教师对课程标准的要求有了新熟悉。 （2）“
5、终身学习”，“群众教育”是新课程理念提倡下的教学思想。学校组织教师观看有关新课程的理论录像资料，校长推举书目、出借书籍、教育处在教师博客上推举教育教学文章，以及利用教师阅览室等等，多渠道，全方位地便利全体教师进展广泛阅读，有效阅读，同时把教师的阅读状况列入年度考核。透过读书笔记、网络沟通等系列活动，让教师的观念得到更新，学问得到进步，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。 2、人人尝试做讨论。 本学期，学校将以课题讨论为切入点，来促进教师的专业成长。要求每个教师依据自我平常的工作实际，提出一个迫切需要解决的问题，并绽开讨论，努力做到将课题讨论与平常的教学实践有机结合起来，确立“问题即课题、
6、教师即讨论者、教学即讨论、课堂即试验室”的意识，让教师不断地对自我的教学规划进展评估与分析；对自我的教学行为进展打算与端详；对自我的教学结果进展反思与总结；对学生的学习品质、学习行为、学习方式进展剖析与探究。这一举措，有效地提高了教师的课题讨论潜力，其次期的心织笔耕中，教师们的课题论文及案例分析，展现了大家在讨论过程丰硕成果。 教学教研工作年度总结精选例文【二】 20xx第一学期的工作已近尾声。本学期，我校全体中高段语文教师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺当而圆满地完成了各项教育教学任务。回忆一学期来的语文教研工作，既有得又有失。现做如下小结： 一、工作开展状况 （一）抓业务学习，提
7、高教师自身素养 1、深入标准学习新课程标准，钻研教材、讨论教法，定期开展教学讨论活动。开学初，我们组依据组内教师实际状况制定了工作规划，安排了形式多样的活动，如上公开课、同课异构、阅历沟通等。 2、教研组协作教育处从备课、上课、听课、批改、辅导、反思入手，全面落实教学常规，教学常规检查能严格落实到位。 3、反思是新时代教师进步的根底，教师们除了能真实地记录自己平常教学的随感、随想、随得外，还能积极参与听课评课活动，在活动中，教师踊跃发言，不伪饰、不做作，真心地帮忙上课者，提出了卓有成效的见解。各位教师在教学实践中积极探究、仔细反思，并相互沟通、借鉴，提高了教学力量。 （二）抓常规治理，提高教学
8、效率 1、强化对课堂构造的改革。课堂教学是主渠道、主阵地，在教研活动中观看教学录像，尽可能地为教师们供应一个学习、扩展的学习空间，提高语文课堂教学效率。 2、落实学科常规，重点是抓课堂教学常规的落实。我们始终坚持以教学为中心，强化治理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合。 3、常规检查工作有序地开展。检查中发觉我们大多数教师在教学中都能仔细分析教材，制定教学规划，依据本班学生实际状况制定提高教学质量的措施。教学过程合理、清晰，重点环节能详细表达设计思路。在其中的学生作业评价检查中，多数教师作业批改仔细、准时、认真，字迹清晰，作文批改符号标准。 （三）抓教学活动，提高学生素养 组织广
9、阔教师积极开展各类创新活动，通过这些活动，开阔了学生的视野，拓宽了学生的学问面，培育和激发学生的学习兴趣，进展学生特长，全面提高了学生的素养。 二、存在的缺乏 1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在很多详细工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。 2、个别教师对教研组活动重视不够，熟悉不够端正，参与集体活动的热忱、积极性不高，因此，教学力量提高不快。 3、学生活动开展少，对学生力量的培育不够。 总之，在本学期里，我们取得了肯定的成绩。但我们也看到了困难和缺乏，我们信任，只要全校上下切实更新教育观念，在总结本学期阅历教训的根底上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各
10、方面的工作做得更好。 教学教研工作年度总结精选例文【三】 回忆本学期学校教科研方面做的工作，本人能踏实工作，依据学校教科室制定的教科研工作规划，以新课程标准的根本理念为指导，从标准入手，有目的、有规划、有步骤地进展课程改革试验，加强课堂教学改革讨论，以促进提升教科研水平的不断提高。本学期主要做了以下工作： 1、用敏锐的眼光端详自身教学。 任何宏大的讨论都源于实践，都基于对大量事实的讨论。教科研也不例外，对教育教学实际，进展多角度、多层面的讨论，这是开展教科研工作的重要根底。许多人往往缺少的是发觉。在实际的教学过程中，我们会遇到各种各样的问题，如学校与家庭社会、学校治理、教与学、新课程改革等，这
11、些都是教科研的对象，我们不能视而不见，听而不闻，而应当用明锐的眼光端详自己的教学，去观看、发觉、解决问题，用提高教育教学质量的目的去思索、分析与解决问题。 2、个人专题讨论，个案分析，撰写教学论文。 平常，我注意教学理论的学习，从身边的教育教学实际入手，选定适当的讨论范围或方向，在进展专题讨论时，充分发挥自己的特长和爱好，加强学生力量的培育，本学期，个人的专题讨论小学数学分层练习的试验讨论取得了肯定的进展。同时，在日常教学工作中，注意加强对典型个案的剖析，进展教学反思，积极撰写教学论文，从而提高教科研成果的深度、广度和理论层次。本学期撰写两篇论文。 3、扎实开展学科组活动；指导青年教师的日常教
12、学工作；听课、评课活动。 本人能深化教学理论的学习，积极参与学校的教科研活动，扎实开展一周一次的学科组活动；作为一名骨干教师，能把自己的珍贵阅历毫无保存的传给年轻教师，指导其日常教学工作，他们虽然踏上工作岗位只有几个年头，但在我的悉心指导下，他们分别参与了青年教师赛课活动并纷纷获奖；本人在做好本职工作的同时，共听、评学校年轻教师的课20多节，促进了青年教师的成长。 教学教研工作年度总结精选例文【四】 二十一世纪，是一个信息飞速进展的时代。培育各类需求的人才离不开教师。因此，从事教育的我们就需要不断地学习，以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。“校本培训”这种可持续的、开放式的连续教育模式，为
13、广阔教师翻开了便利之门，熬炼了广阔教师的业务水平，提高了广阔教师的素养，促进教师专业成长。本学期，我从自己的教学实际动身，树立以人为本，以校为本的理念，加强合作，相互切磋，取长补短，不断养成自我学习与自我反思的习惯。研修结合，不断提高自身素养和业务水平；增加研修意识，以讨论的眼光端详、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题。在这学期的时间里，我仔细进展着研修，从自己的教育教学中查找突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现将其总结如下： 一、能够按时参加校本研修活动 并做好理论学习记录，踊跃发言，提出自己的见解，并仔细撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。
14、1、在校本研修培训中，我校组织了有关“各学科教学根本模式”、“课题讨论的过程与方法”等教学理论的学习。开展多层次教育科学讨论，人人有课题，人人学理论，人人把握科研方法，从而有针对性地加强缺失方面的学习与熬炼，促进教学水平的提高，有效地提高了我校教师的理论水平和创新力量。 2、 开展有效课堂教学讨论 提高课堂教学质量。 仔细开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的讨论，进展跨年级、跨学科、跨学段进展听课研讨，教研组在“研”字上下功夫，在自觉主动有效上下功夫，连续加强集体备课的力度，充分调动各年级组长的能动性。每次教研活动都有具体的记录。本学期我们连续加强对随堂课的调研力度，加强调讲的范围
15、。面落实了教学工作备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教学要“活”、手段要“新”、活动要“勤”、辅导要“细”、负担要“轻”、考核要“严”、质量要“高”。 严格要求自己，在每周听节课程之后，向相关学科的教师学习课堂教学的方法。 都会选一节本周最难把握的课大家共同争论分析，取长补短，发表自己的见解。这使我受益匪浅。 二、各教研组要积极组织教师听课、研讨，总结优点，发觉缺乏，逐步提高； 强化教研组的建立和治理，特殊强调要发挥团队精神，群策群力，充分发挥每个教师的兴趣爱好和共性特长，打破了以往教师备课各自为战的局面，每月个教研组进展一次集体备课的，每次集体备课，每一堂教研课都是教研组集体的结晶，
16、通过实践来改良和完善我们的课堂教学模式“重难点前移” ，推行课堂模式“重难点前移”，提高研修实效。、听课、研讨、发觉问题、解决问题，如此循环往复，使我们的教学方式渐渐的成熟起来，教师在互动、互补、合作中不断提高了自己实施新课程的力量，已形成的教育观念顺当地转化了能动的教育教学行为，使教师不断走向成熟，给我们的课堂注入更多的活力，取得更大的效益。 三、关注自我反思及案例 反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材；反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样准时处理的；反思自己本节课有哪些比拟满足的地方或者有哪些缺乏。经过不断的反思
17、与积存，自己的确把握了许多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且，留意做好课堂实录，并整理成文字材料准时上交。 教学教研工作年度总结精选例文【五】 时间就在平凡、劳碌中匆忙而过，本学期首次担当三四五年级由十一名教师组成的教研组长。担当这样一个大组的语文教研组长，能够说是我教育教学中的一次转折。 回忆这学期的教研组工作，付出了心血，撒下了汗水，经过了迷茫和探究，几多欢乐，几多哀愁，几多探究，几多奉献。在这个岗位上，我快速地成长着，我和我亲爱的同事们共同努力着，在自我的那份职责田里收获着丰收和喜悦。下头我把情景汇报如下： 一、回忆自我
18、，诉说感受 “教研组长”这个称呼、这个职位会落在我的身上，是由于前任组长要接收综合实践活动的各项指导和治理，在中高段11名教师和教育主任以及教务干事联合选举产生的，在大家剧烈推举下，我觉得自我是映着头皮上阵，由于我从来没有想过的今年做这个组长，并且从语文教学本领水平上和一些优秀的更能胜任的教师还有一些差距，我的心理压力的确是很大的。 “教研组长”意味着首先要业务本领过硬，这无形中是对我一项重大的考验，从理解任务的那天起，我就决心花更多的时间用在教研和指导中，花在备课上的时间远远高出了以前，而事实也证明白人在压力和职责下是提高最快的，这学期，我的历练是最多的，做的工作也是最多的。我深深地明白我的
19、成长除了自身的努力，更来自于领导和教师们的支持。多谢赐予我支持的领导和教师们，是你们给我了时机，让我成长。 二、扎实教研，落到实处 本学期，本组在教研资料上下功夫，转变观念，从课堂教学入手，将教改落到实处。 教研活动每小周一次，是沟通阅历、提高熟悉的一个大好时机，我们组有效地运用这珍贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，让每位教师在每次活动中取得哪怕是一丁点的收获。 教研活动不是被简洁地读读报纸、学学一两篇教学论文所替代。针对新教材、新大纲的出台，作为教育第一线的我们，要想教好书，就有必要将大纲吃透，在活动中带着教师学习新大纲，了解新教材，为自我今后的教学指路是我们教研的目标和目的。为了让每位教
20、师都能进取地参加进来，我们围绕新的课程改革，结合课题试验或教材、课标进展团体备课，观看录像，进展课堂教学、课时设计。在教育科的指导下，我们进取开展了教研活动，实行单元团体备课。在团体备课中实行了“三个统一”：统一进度，统一要求，统一资料。团体备课备单元的教学目标、重点、难点，备教材的前后联系，备突出重点、突破难点的措施，备本单元学生应把握的解题规律、方法、技巧，做到了“六有”（有规划、有时间、有预备、有问题、有中心发言人、有记录）。 本学期团体备课中三年级张学杰教师结合秋游浅谈了怎样培育学生的观看力的阅历备课；四年级王晓红教师针对“如何激发学生想象力，创编童话故事”做了精彩发言；五年级陈红霞教
21、师结合“说明文的教学”和大家探讨了说明文的教学思路，与会人员都能进取参加，围围着各年级单元训练主题进展有效的沟通。这样集思广益，取长补短，效果明显。为教师们提高了良好的教研环境和教研气氛。 教研活动能针对每位语文教师的课堂进展有针对性的评讲，本学期我们共对四位教师的课堂进展了评议，大家全都认为王晓红教师的长城一课，对学生的语言训练到位，目标落实的好，能够围绕“长城是一个奇迹”这个主题有效的开头语文学习活动，把课堂的阅读思索时间充分的留给学生。本学期我执教的漂亮的小x岭一课，旨在培育学生的读书感悟本领，设计了教师导读学习、学生合作学习、学生自主学习等环节，贵在教师指导，重在学生有得，由于设计资料
22、较多，有个别资料完成较仓促，为此，在倾听了大家的提议后，我也进展了反思，我觉得反思更能促进一个教师的专业水平的提高。 同时，除了听取学校规定的优质课外，我还利用业余时间倾听了本教研组的六位教师的语文课，有魏杰教师的送元二使安西、陈红霞教师的试卷讲评课、王晓红教师的白鹅等，每次听完课，我都会和教师们进展沟通，比方：如何“渲染情境”如何“指导学生理解关系”如何“理解中心句”等，听课不只是完成教研组长的听课任务，更是给自我一个向其他教师学习的时机，同时能够较好的提示自我在教学中应当留意的问题，从中获得解决的方法。 三、治理学生，提高素养 我们是中高年级语文组，对中年级的学生来说，主要是培育他们的自主
23、学习本领，提高他们的素养，我所带着的这个团队就本着这个目标严格治理。 1、努力树立学生的学习信念，提快乐趣 想要学生提高成绩，首先就要树立学生学习的自信念。我们想了许多的方法，比方在利用橱窗和班级的文化园地开头评比“特长生，提高生”等版面，准时表扬在各方面有提高的学生，做到每周更换，构成竞争的学习风气，同时教师树立严谨治学的精神风貌。仔细备课，仔细上课，仔细批改作业。严格要求，不断总结反思改善自我的课堂教学，提高教学质量。教研组教师准时沟通教学上的得与失，将好的阅历和做法相互沟通。坚持不懈的抓好后进生的帮教工作，为了这些学生能够提高语文学习兴趣，花费了许多的心血。 2、努力培育学生的语文根本本
24、领 语文学习就是“听说读写”，抓好朗读的训练至关重要。为了提高学生朗读的水平，我们除了课堂上严格标准，严格训练外，还在早读和课前训练中学科月重视朗读训练，培育边读边思索，边读边感悟的习惯，习惯一旦构成，本领也就有了提高。 同时，对书写我们也做了要求。李辛复教师具有较强的写字功底，由她担当写字课的教学任务，使得这种书写的训练扎实得体。无论是课堂作业还是家庭作业，我们都统一标准，使学生在刚开头练习钢笔字，书写本领就有一个较好的根底。 3、注意积存课外学问 对于中年级的学生来说，除了阅读学习书本上的学问，我们组的教师把每一天中午到校后的非常钟留给学生进展语文同步阅读读书，图书角的书都根据班级的实际情
25、景进展分类，学生在借阅的时候有秩序有重点，一学期下来，学生看了不少书，进展了许多摘录，提高了自身的素养。 四、共同努力，共享收获 我们组是一个进取向上，团结互助的教研组。 教毕业班的教师们在老组长陈红霞的带着下勇挑重担，尤其田华教师在学校的任何工作中“身先士卒”，在x学习之际，欣然理解了“红杏杯”赛课的任务。回家后，结合学习体会和班级学生特点，上了一节语文综合实践展现课，课下预备资料资料花费了许多的时间，使得课堂上学生展现了较高的语言文字水平。 四年级组的三位教师布满着阳光和朝气，每一天在办公室都能看到她们劳碌而欢快的身影，教师们总说，只要和孩子们在一齐就很欢快。孙久常教师担当的是四年二班的班
26、主任，他们班上有一些特别的孩子，为了这些孩子，孙教师多少个晚上都在各个地方查找他们的踪迹；为了这些孩子，郑教师不明白给多少个家长打过多少个电话，到学生家家访过多少次。李月梅教师对电脑过敏，而今年大面积使用电脑教学，无疑给她带来了压力，可是她都能尽可能克制，支持教研组的工作。 这学期我们组严格根据教研组工作规划，开学初布置了工作任务，使教师在日常工作中能够做好积存，有针对性的拟写教学反思、因材施教的典型案例，并能准时的搜集自我的教学金点子，用科学的教育理论指导课堂教学和治理，深刻自我的教学内涵，丰富自我的教师体验。 所以，本学期我针对教研活动，结合自我的教学治理情景，分别在农场网校上二号北大荒信
27、息港上发表了语文学习纲要20字、教学反思之“六是否”“点、物、据”、教学金点子培育学生口头表达本领、抓问点，因材施教，优化课堂提问、教学，更关注学生的教学效果等十余篇教科研文章。 这半年的组长工作，让我自身快速的在成长，在我成长的同时，我也和我们组的教师一同努力着，奋斗者，虽然我的工作还有许多需要改善的地方，可是我的幻想不会变。 教育，是我生命里永久的牵挂！身后的印迹必定还在不断延长，在将来的生命历程中我会以“陀山鹦鹉，入水濡羽”的情怀执着我的追求，用自我的热忱和才智谱写着辉煌的篇章！ 教学教研工作年度总结精选例文【六】 时间匆忙，回忆本学期的工作，几多感慨，几多欣慰。我们组依据学校科研处工作
28、安排和要求，以追求“有效备课”“有效上课”为目标，重视备课，上课，听课，评课等根底性工作，加强教学常规，提高课堂教学有效性。进一步贯彻落实语文课程标准所提倡的教学理念，进取投身教育教研工作。深入开展教科研活动，努力使活动有规划、有程序、有总结、有成效，扎实、有序地落实每个环节。现把工作情景总结如下。 一、以课堂为阵地，提高课堂教学的有效性 课堂是教学的主阵地，让每一节课都有效是教学的主旋律。为了实现轻负担高效率的课堂教学，开学初就要求每一位语文教师要严格备好每一堂课，组内进展同课沟通，团体听课，团体评议。每节语文课不许拖堂，语文课堂作业不得挤占其他课时间完成，家庭作业尽量在课上完成。课堂有效了
29、，学生的学问把握更坚固，教师腾出时间钻研教材的时间也就多了。 另外，加强教师理论学问学习，再读新课程标准；常常访问语文特地学习网站；在学校图书馆借阅与语文教学有关的书籍。我们寻求最正确的教学，确保孩子最优化的教育。从而提高了组内语文教师的课堂教学水平，提高了课堂教学质量。 二、以进展为目标，提高学生的语文素养 语文学习是为其他课程学习打下根底的，学生的语文素养的培育是一个长期的、系统的工程。教师的教学要着眼于学生的将来。所以，我们组开学初就制定了低段语文素养的培育目标：从常规抓起，读好书、写好字，说好话，扩大阅读学问面，让教师有目的、有意识地去培育。重点抓好作业的标准性，写字的工整性，读书，写
30、字的姿态等，各个班级还开展了讲故事活动。学校班级文化墙上张贴学生和教师的优秀书法作品，并选出了优秀作品进展展览及嘉奖。 三、以常规为核心，安排好每次教研活动 教学工作以做好常规为根本，在教师们做好每一天的日常教学中，语文组定时定点安排好教师们的教研活动。每两周安排一次组内教研，以抓好学生的常规，有效教学，同课异构为目标贯穿每次教研活动。集中的同年级课堂教学研讨课活动，每次活动前要求同年级教师团体商讨，第一次教研时进展说课，全组成员发表提议，并参加听课。其次次教研时进展反思，议课，教师们在教研活动中成长，学生们在教研活动中收获。我们共进展四次同课异构活动，另外，我们组是年轻化的教师队伍，是学校语
31、文工作的生力军。所以，要求每位教师仔细写好反思，叶澜教授说：“一个教师写一辈子教案不行能成为名师，假如一个教师写三年教学反思就有可能成为名师。” 四、加强对青年教师的培育力度，早出成绩，出好成绩 青年教师是我们语文教研组的骨干力气，是校语文工作的生力军。为切实加强每位教师的课堂教学水平，提高教学质量，我们每位语文教师要紧紧围绕“三中心一主线”的课题，进展教学讨论活动。特此，语文组要求每位教师以年级段为单位，常常相互听课（至少一次），执教者必需上交详案，听课者必需有听课、评课记录及课后反思。在此根底上，请选出一名代表，经过团体备课，上年级段的校级教学研讨观摩课。本学期，教研组组织了xx六位教师进
32、展了校公开课，课前上课教师能够仔细备课，年段教师进取发表意见，提出各种提议，使每堂课都取得满足的效果。鼓舞中青年教师进取参与各级各类竞赛，不断提高自身修养。共同探讨加快青年教师的成长过程。并屡次组织青年教师去培训、听课，学习他们的先进阅历，提高教学水平。 五、存在缺乏 组内个别语文教师的专业素养、专业进展水平与当前新课程的新理念、新要求还很不适应，对人教版语文教材的把握有待加强；课程意识比拟薄弱，教学创新的本领不够强。 本学期我们虽然开展了不少的教研活动，但和要求相比，还有很大差距。缘由是各班学生人数多，五六十人，生源参差不齐，教师工作任务繁重，压力大，工作力不从心。 六、下一步的设想与努力方
33、向 教研组工作要在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与教师的成长结合起来，提高每位教师的教学本领和业务水平。并在活动形式、运行机制上不断创新。 总之，在这一学期里，我们有付出，有收获，添了几分阅历，也多了几分教训。下学期，我们将再接再厉，争取在各方面取得更大成绩。 教学教研工作年度总结精选例文【七】 本学期我校语文教研工作在学校领导的支持下，在全体语文教师的努力下，取得了肯定的成绩，现总结如下： 一。建立教研制度，落实常规要求 1。加强业务学习，提高教育自身的理论学问水平和教育教学力量。坚持每周两个晚上的业务学习制度，组织教师仔
34、细学习教学大纲，集中观看优秀课堂教学vcd，组织教师学习简洁的课件制作，各项学习任务圆满完成，并取得了显著成效。提高了教研力量和教师的教学水平。 2。充分发挥备课组的作用，仔细抓好备课小组的工作。积极开展教育教学讨论活动，深入钻研教材，积极开展教育教学讨论活动，深入钻研教学大纲，明确教材编写意图，备写好每一堂课的教案，做到“功在课堂，利在课后”，没个星期五由教研组长定期签教案，因此无教案拖拉现象。本学期开展了屡次校性教案作业检查，并对有问题的教案作业做特地的指导。对写得较好的教师赐予表扬鼓舞，对马虎应付的教师给于反应指责。 二、实抓课堂教学，促新课程改革 素养教育的主渠道是课堂教学，教师熟悉的
35、提高，观念的转变，最终要通过课堂来实践。因此，加强教师对课堂教学讨论，就显得尤为重要。我们通过以下几种措施来促进课堂教学的改革。 1、领悟课改精神，用好新教材。学期初，我们以年级备课组为单位，组织教师研读大纲，研读教材，使教师对本学期的教学做的心中有数，有利于教师制定教学规划。 2、发动全组教师积极投身新课改实践，积极开展集体备课活动，提高课堂教学水平。这个学期为提高课堂教学质量，我校以年级组开展集体备课活动，年级科任教师都参加备课，其中有一人主备，其他为副备，收到良好成效。 一份耕耘，一份收获。教研工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 教学
36、教研工作年度总结精选例文【八】 本学期，我校仔细贯彻落实岔口联校网络教研工作指导精神，抓住网络教研这一契机，积极开展网络教研工作。我们的讨论从骨干教师、学科带头人开头，要求他们深入学习现代教育教学理论、信息技术理论，用崭新的教育观念指导自己的教育实践。然后通过以点带面，将试点扩大到全体教师。采纳“自学实践反思再实践”的教师培训模式，将日常教育教学与教师研修结合起来，通过观课、议课，教育教学技能训练和在线沟通等形式，促进教师专业化成长。通过积极开展网络教研实践活动，在培育教师的创新精神和实践力量上，取得了肯定的成绩，积存了肯定的网络教研阅历。现将开展活动以来的状况总结如下： 一、领导重视、措施有
37、力 本学期，学校为了拓宽教学讨论渠道，有规划地开展了网络教研活动。为做好学校网络教研工作，切实加强对网络教研工作的治理，学校把网络教学讨论工作列入教师量化日程。由校长赵金福总领全局，副校长梁满怀直接分管，教育主任王爱萍负责组织实施。开学初，学校先后制订了郝家庄小学网络教研工作规划、郝家庄小学网络教研治理嘉奖制度、郝家庄小学网络教研根本要求，成立了以校长赵金福为组长的网络教研领导小组和以王军晓为组长的网络教研技术指导小组，有序地组织教师开展网络教研活动。 二、齐抓共管、营造气氛 1、依据网络教研工作规划，学校统一安排，莲山从资金、人力、时间上为学校网络教科研开设绿色通道，每周的星期三为网络教研日
38、。 2、在教师中开展了相关的网络技术培训。依据XX县岔口联校教研室的统一部署，集体组织参与大型的培训活动，并在日常工作中，由王军晓负责技术培训，进展关于博客的注册、登陆、使用；上传、下载文章及论坛的使用等。 3、仔细组织教师上网学习各校的优秀课例。学校要求教师参加网上研讨之前，要仔细学习相关的课堂实录、教学设计及其他资料，做到有的放矢，提高网络教研的实效性。每位教师应上网积极发言，在网上充分地表达自己的观点并做好记录，所表达的观点必需有科学的理论作为支撑，同时要表达自己的共性。 三、取得的效果 我校的网络教研工作在领导的高度重视下，在全体教师积极参加下，使得我校的网络教研工作取得了肯定的成绩。
39、 1、网络教研促进了教师专业化的成长 网络教研跨越了各学校之间的时空距离，使广阔的一线教师能够得以实现与同行、与专家的在线沟通、探讨。结合新课程标准的实施，促进了全校各学科教学的讨论，实现了信息传递快捷、资源共享、共同提高的目的。本学期以来，学校全部任课教师均在郝家庄学校网站建立了个人资料档案，并且将自己的优秀论文、案例、教研阅历等上传到本网站或自己的博客上与广x仁共勉。其中梁满怀教师的博客被评为我校优秀博客。 2、网络教研奠定了教师的成长根底 教师建立了自己的博客，在博客中发表一些教学中的反思，与同行共探讨。同时记录一些学校里的日常生活琐事，以及班级的治理困惑，让家长和更多的同行供应有效的帮忙。通过这些，为教师的专业化成长奠定了根底，使我们更加喜爱网上沟通，结交网友，到达相互学习，共同提高的目的，把自己珍贵的时间献给教育事业！ 总之，经过一学期的实践，网络教研的意识和气氛已经形成，教师已经能够在日常工作之中开展网络讨论，已经能够在讨论中不断自我更新，不断提高“网络教研”校本化、日常化的讨论深度和力度。虽然我校的网络教研工作积存了肯定的阅历和成果，但网络教研工作还处于起步阶段，还需要在实践中连续探究，不断总结阅历，不断积存阅历，为网络教研的长足进展奠定根底。