教师2023年工作述职报告5篇.doc

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1、 教师2022年工作述职报告5篇 各位领导,各位同事: 大家好! 仔细组织学生参与运动会。_月份,学校开展一年一度的秋季田径运动会,从选择运发动,到组织学生进展针对性地训练,我都进取预备,仔细训练,让孩子们取得自我满足的成绩。 组织棒垒球训练,进取参与竞赛。_月份,_市首届中小学生软式棒垒球竞赛,从接到通知之日起,我就仔细组织训练。进展暑期培训,开学后,周_至周_每一天早晨上学前、午时放学后,仔细组织学生训练,功夫不负有心人,训练了_月的孩子们取得了第_名的好成绩,得到了家长、学校的全都好评。 组织学生进展体质测试。_月份,组织学生参与体质安康检测,并上报国家。我所带班级_名学生,其中优秀_人

2、,合格_人。 组织学生参与两操活动。每_天一小时学校体育活动,严格执行国家关于保证中小学生每一天一小时学校体育活动规定。每一天上午组织学生做眼保健操和播送操_分钟,每一天午时二节课课后组织学生进展_分钟团体跑操熬炼。 组织兴趣活动小组。组建棒垒球兴趣活动小组,我进取做好与班主任、任课教师的沟通,竭力争取他们对兴趣小组工作的支持,并依据学生特点制定学习方法,让每个学生都有收获。 总之,一学期来,我能仔细履行岗位职责,严格遵守学校规章制度,坚持早到校,晚离校,坚决听从上级安排,努力做好各项工作。尽管如此,我还存在着一些缺乏:工作阅历缺乏,做事前思索的不够;性格比拟急躁,不够细心,总是急于求成,结果

3、导致工作中有失误;公文写作方面还需进一步加强;课堂教学本领和水平也有待进一步提高等。 在今后的工作中,我将克制自身的缺乏,力争做到事事讲原则,件件有章法,到处善讨论;不断学习业务理论学问,完善自我;以眼勤、耳勤、脑勤、手勤、腿勤来要求自我;在履行工作职责时力求做到想得深、规划远、工作细、有韧劲、勤整理、快反应等,以便高水平、高质量地完成各项工作。我将在学习中反思,实践中成长,期望各位领导、教师能一如既往地关怀、支持我,帮助我,使我的工作能跃上一个新的台阶。 此致 敬礼! 述职人:_ 2023年_月_日 教师2022工作述职报告2 敬重的领导: 您好! 一、师德方面:加强修养,塑造“师德” 我始

4、终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上,由于这是教师的立身之本。“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范,盼望从我这走出去的都是合格的学生,都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自己水平。今后我将连续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。 二、仔细备课 不但备学生而且备教材备教法,依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的安排,仔

5、细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种有利于吸引学生留意力的好玩教具,课后准时对该课作出总结,并仔细搜集每课书的学问要点,归纳总结。 二、增加上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化,条理化,精确化,生动化,做到线索清楚,言简意赅,深入浅出。 在课堂上特殊留意调动学生的积极性,让学生多动手,从而加深理解把握学问。加强师生沟通,充分表达学生的主动作用,让学生学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上教师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量,让各个层次的学生都得到提高。 三、博采众长,提高教学

6、水平 欲给学生一滴水,教师先要有一桶水,尤其是在当今学问更新特别快速的年月,为更好地适应教学工作。我明白:今日的学习就是为了明天的工作,教师自身素养的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老,学到老,才会永久站在教育领域的前端。在教学中,虚心请教其他教师,在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见,学习他们的方法,同时,多听教师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克制自己的缺乏,并经常邀请其他教师来听课,征求他们的意见,改良工作。 四、仔细批改作业:布置作业做到精读精练 有针对性,有层次性。为了做到这点,我经常上网去搜集资料,对各种帮助资料进展筛选,力求每一次练习都起到的效果

7、。同时对学生的作业批改准时、仔细,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程中消失的问题作出分类总结,进展透切的评讲,并针对有关状况准时改良教学方法,做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作,留意分层教学 在课后,为不同层次的学生进展相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣,要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的

8、把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特殊留意给他们补课,把他们以前学习的学问断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。 六、积极推动素养教育 目前的考试模式仍旧比拟传统,这打算了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中留意了学生力量的培育,把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来,在学问

9、层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新力量。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。 七、狠抓学风 学生喜爱上我的课,对该科也比拟有兴趣。上课的时候比拟仔细,大局部学生都能用心听讲,课后也能仔细完成作业。但有少数几个学生,由于怕教师责怪,学习上存在的问题不敢问教师,作业也由于怕分数低而找别人的来抄,这样就严峻影响了成绩的提高。对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种仔细、求实的学风,严峻批判抄袭作业的行为。与此同时,为了提高同学的学习积极性,开展了学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。不感兴趣的,我就跟他们讲我们生活和数学有密不行分的重要性,跟他们讲一些有关生活中用数学

10、的趣事,和用数学解决生活中的问题等提高他们的兴趣;有些是没有努力去学,我提出批判以后再加以鼓舞,并为他们定下学习目标,时时催促他们,帮忙他们;一些学生根底太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场等,我就帮忙他们找出适合自己的学习方法,分析缘由,鼓舞他们不要可怕失败,要给自己信念,并且要在平常多动脑思索问题,多问几个为什么。同时,一有进步,即使很小,我也准时地表扬他们。经过一个学期,绝大局部的同学都养成了爱动动脑,爱思索的好习惯,形成了良好的学风。 八、一份耕耘,一份收获 经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成绩凹凸,都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的

11、是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的数学水平。因此,无论怎样辛苦,我都会连续努力,多问,多想,多向有阅历的教师学习,争取更上一层楼。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。以上就是我在本学期的述职报告。由于阅历颇浅,很多地方存在缺乏,盼望在将来的日子里,能在各位领导教师的指导下,取得更好成绩。 走进21世纪,社会对教师的素养要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,道远任重,我仍需连续加倍努力,争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。 此致 敬礼! 述职人:_ 2022年_月_日 教师2022工作述职报告3 敬重的领导: 您好

12、! 转瞬间,一年的工作时间过去了,在逝去的岁月中,有得也有失;有过胜利,也有过失败;有过辛酸,也有过欢乐;在充实的学习、工作生活中,在与得意的学生们相处过程中,我得到了极大的满意。现将一年来的学习、工作状况概述如下,以便于总结阅历教训,反思缺乏之处,不断完善自我。 一、德方面 作为一位教师我很清晰,自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。所以,本人能够仔细学习新的教育理论,准时更新教育理念。教师是“人类灵魂的工程师”,因此教师务必抓好两项工作即教好书、育好人。要育好人绝非一件简洁的事情,教师首先要做好表率即为人师表。在生活中,我扮演着多重身份:做学生的好教师、做学生的“好家长

13、”、做学生的好朋友、做学生的心理医生,关注学生的安康成长,不体罚或变相体罚学生,不污辱学生人格。课堂上,我时刻留意标准自己的教学行为。课后,我常常走进教室,与学生一齐参与课外活动,加强与学生的沟通沟通。当学生遭受挫折时,适时地赐予学生鼓舞,与学生一齐共享自己的成长故事,以自己的人生经受去感化、教育学生。 二、能方面 教好书是教师的根本职责之一,在教学工作方面,我争取多听课,从中学习别人的特长,领悟其中的教学艺术。每上一节课,我都做好充分的预备,我的信念是决不打无预备的仗。在教学中,仔细备课,仔细阅读科目参考书,仔细编写好教案制定好教学规划,依据学生的实际学习状况和向其他教师取得的阅历,不断地加

14、以改善。在传授学生学问时,不厌其烦,急躁教育学生,还急躁地辅导学生复习遗漏学问;在传授学生学问的同时,并对他们进展思想教育,教育优生帮助学困生。 三、勤方面 本年度,在教学方面,我担当了五年级_班的语文教学和班主任工作。这对于我来说,无疑是一个自我熬炼、提升潜力的时机。因此,我兢兢业业地对待自己的事业,按时、按质的完成每一项工作。在这些工作中,我坚持总结与反思,在每一个方面都有工作心得,不断改善,提高工作效率。我喜爱自己的事业,从不由于个人的私事耽搁工作的时间,并能专心运用有效的工作时间做好自己分内的工作。 四、绩方面 在教学方面:担当语文教研组组长专心完成教研任务,每次考试,我所带的班级,总

15、体来说,成绩较好。 俗话说:“金无足赤,人无完人。”在教育教学工作中,我仍有缺乏之处,如在工作中会产生“惰性”思想,自身的学问面较窄,理论修养水平不高,在教育学生方面,阅历还缺乏,在以后的工作中,我会“多学习、多动手、多思索、多总结、多反思”,以期更大的提高。教育是爱心事业,从学生身心安康动身,依据学生的共性特点去点拔引导。对于个别学困生,利用课间屡次倾谈,鼓舞其确立正确的学习态度,专心应对人生;而对优秀学生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。在今后的教学过程中我会逐步改正和完善教育教学方法,争取更大进步,早日成长为一名优秀的语文教师。 总之,我会努力学习,把好的语文学习方法交给孩子

16、们,让孩子们的明天更完善! 此致 敬礼! 述职人:_ 2022年_月_日 教师2022工作述职报告4 各位领导,各位同事: 大家好! 时间过的真快,回忆一学期来的工作,我感到欣慰和幸福。由于我生活在一个团结的、布满人情味的教师群体气氛中,敬重的领导、热忱的教师和活泼得意的学生让我感到了大家庭般的暖和,同时也使我在教学中取得了一点成绩,现总结如下: 一、思想熟悉 积极参与各种业务学习,研读了新课标、案例式分析、陶行知教育名篇。在不断的学习中,使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到了提高。 二、教育教学中取得的成绩 本学期我班参加了高效课堂改革的试验,一路走来,有太多的困惑和欣慰。期间得到了李

17、月莹主任的理论引领和张蕾教师的课堂指导,成绩主要有以下几方面: (1)我们备课时不再只是关注如何处理教材,而是能留意分析学生的状况,注意从学生的生活阅历动身,考虑如何调动他们的积极性,激发他们的学习热望,促进他们独立思索和探究,把学问学习、力量培育与情感体验结合起来。 (2) 学生主动学习、合作学习的方式初步形成 新课改试验后,布满活力的课堂教学已经消失,学生的求知欲、表现欲得到了激发和爱护,能积极活泼地投入到课堂教学活动中去,用自己喜爱的方式进展熟悉、探究学习,为了弄清课内学到的学问,课外还会主动向别人请教,主动搜集资料,并与他人争论、沟通新的发觉。 (3)留意分层教学,转化了局部差生。由于

18、我班留守儿童较多,家庭教育相对较差,为此我加大了对后进生的辅导力度。对他们的辅导,并不限于学问性的辅导,更注意解决他们的心结,通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,本学期我班的局部差生进步很快。 三、今后的工作方向和目标: 1、提高课堂教学效率,形成教师乐教、学生乐学的良好气氛。 2、搞好教法、学法讨论,提高学生的学习品质和力量 3、依据班内学生特点,转变学生的学习方式。 4、让学生安康欢乐地学习、生活。 此致 敬礼! 述职人:_ 2022年_月_日 教师2022工作述职报告5 各位领导,各位同事: 大家好! 在一学年里,本人在学校的工作安排下,担当了_班的班主任和_班的美术教学工作。一学年以

19、来,在学校领导的关怀、支持下,尽职尽责做好各项工作。现详细进展述职报告如下: 一、班主任工作 在担当_班的班主任工作中,做到仔细完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培育,深入了解每个学生的思想动态。严格治理,积极与家长协作,讨论教育学生的有效方法。准时发觉问题准时处理。在担当班主任工作期间,针对学生常规工作常抓不懈,实施制度量化制度的治理。培育学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力制造一个团结向上,富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比拟好,并在体操竞赛中荣获级组第一名。 二、教学工作 在教学工作上,依据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际状况通过钻研教材、讨论详细教学方法,制定

20、了切实可行的学年工作规划,为整个学年的美术教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺当开展。在教学的过程中,学生是主体,让学生学好学问是教师的职责。因此,在教学之前,仔细细致地讨论教材,讨论学生把握学问的方法。 通过钻研教学大纲和教材,不断探究,尝试各种教学的方法,以如何培育儿童制造力量教学试验专题。积极进展教学改革。积极参与市教研室、及学校组织的教研活动,通过参观学习,外出听课,等教学活动,吸取相关的教学阅历,提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向,开拓教学视野和思维。艺术需要共性,没有共性就无所谓艺术。 在教学中敬重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活

21、感受和不同的表现形式,方法等等,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。艺术的魅力就在于审美共性的独特性,越有共性的艺术就越美,越能发觉独特的美的人就越有审美力量,越有制造力。所以,在儿童美术教育中,有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种嬉戏、竞赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和共性得以自由安康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了制造性思维方式,在进展艺术创作时充分得以自由地运用。 三、其次课堂的开展 因材施教,做好培优工作。抓好其次课堂,实施素养教学。依据本校学生的美术根底,开掘有美术兴趣、特长的学生组织他们在其次课堂进展培育,并按年龄、根底等状况分为美术兴趣小组初级班和创作班。按实际状况采纳不同的规划、步骤,方法,进展有效的培训教学。初级班以根底训练,观看力量为主,创作班则重发挥技能,通过观看生活、关生时事、外出写生把所见、所闻、所想在创作中自由表现。 学生经过一个学年有规划、有步骤的培训后,美术水平有了很大的提高。所创作出的作品题材广泛,构思新奇、颜色丰富。具有较高的艺术水平。在学校的支持下建本钱校特色的艺术长廊,各方来宾对我校学生的美术作品有着较高的评价。 此致 敬礼! 述职人:_ 2022年_月_日 教师2022工作述职报告

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