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1、 支教实践报告(15篇) 20xx年x月xx日，中国矿业大学安全学院“梦心之路，微笑之行”志愿队的山东分队完毕了为期两个星期的“为留守贫困儿童献爱心暨义务教育”活动。于今日，在山东沙河古井小学举办了告辞欢迎仪式。 经过十四天的支教，我们与留守贫困儿童已经亲如一家，孩子们在学习上也取得了进步。在告辞仪式上，联合举办方金乡县试验中学梁主任也亲临现场，向我们表示了感谢之情。我们也为他们每个人都捐赠了一个小书包。接下来，留守儿童献上他们自导自演的小节目。淘气的魏硕表演了几个小魔术，得意的三胞胎组合表演了三只小熊，还有他们全体的合唱童年和让我们荡起双桨。在童声童趣、欢声笑语中，我们和留守儿童一起做嬉戏、
2、唱童歌，其乐融融，将本次告辞欢迎仪式一次次推向高潮。时间飞逝，很快到了我们分别的时刻，他们依依不舍，他们泪眼模糊，他们齐声和我们道别：“哥哥姐姐们，感谢你们，我们会想你们，我们会记住你们的教导，好好学习，不断进步。”看着他们的表现，我们知足了，我们快乐地笑了。 十四天的支教，是我们实践路上的考验，也是人生路上的历练。孩子们的点点滴滴都映在我们心里，他们带给了我们感动，让我们体验为人师表、领悟厚德载物。我们在身体上受到了锤炼,在思想上得到了启发和升华。大家多了一份生活体验，熬炼了社会实践阅历和组织活动力量。我信任，这对我们以后的学习,生活和工作都将起到重要的影响作用。 支教实践报告2 一、雁滨小
3、学简介和大体状况 南通市雁滨小学是崇川区的一所单轨制农村小学，规模较小，设施简陋，进展不快。由于农村经济条件落后、教育资源严峻短缺,导致学校和教师的任务重、工作量大,对学生的受教育状况也产生消极影响。为了适应新形势新要求，学校本着“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。”的宗旨和“多出人才，出好人才”的目标，千方百计促进展，之前创办了“情系村小”社会实践活动组、书画课外活动组、航模科技活动组等特色教学，增长了学生的学问，丰富了学生的生活，进展了学生的共性，增加了学生的素养。短短的时间内取得了显著的成绩。有八人取得了书画三级证书、二十二人获得“母亲颂”第十二届中华海内外少年儿童书画大赛金银
4、等级奖，多幅作品送往日本进展书画沟通? 雁滨小学教学课程是根据教育部等有关部门的要求统一开设；但由于不太切合实际且农村经济条件和教育体制的落后,学校为了抓好教育教学质量,使得更多的农夫工孩子能连续读书,学校更侧重于语、数、外等主干课程的教学；相比拟之下,更多的孩子却在德、智、体、美等综合力量的进展方面受到严峻影响。由于农村中小学中农夫工子女的受教育水平不等，导致整个教学质量和水平的提高还存在困难。 在素养教育的大背景之下,升学考试对于这些农村和农夫工的孩子更是一种挑战,这里的学生和教师也在不断努力和改良,取得了可喜的成绩。但由于条件的限制,尽管在学生的勤奋吃苦、仔细学习下,仍旧存在许多的困难。
5、另外一方面,农村学生的德智体美教育的全面进展无法真正落到实处,学生个人的兴趣和力量的培育也 存在巨大空隙。从学校的整表达状看,在校学生的考试成绩也呈现出严峻的“优差”两极分化现象,学生的人数也由低年级向高年级渐渐削减,呈现出“金字塔”式的构造。这些问题不得不值得我们去担忧,同样是承受义务教育的学生,农村和城镇所表现出的是截然不同的状况,这种教育失衡的责任是不是应当唤起政府和更多社会爱心人士去分担呢? 二、“关爱农夫工子女,支教实践双结合” ” 爱心义务支教崇川区雁滨小学的活动及分析总结。 全体实践队员积极参与社会实践,帮忙和关爱农村孩子,为他们送去暖和和爱心,更让他们重获盼望，并在支教和实践活
6、动中运用自身所学,不断实践体会和仔细学习,更好的熬炼自己,丰富我们的人生阅历。 1、教学活动和教学内容的安排: 我们9位队员每人负责一些内容和活动，讲座就由几位对自己的专业或某方面比拟擅长的队员开展，但还是大家一起组织。讲座形式有图片展、影展，尽量避开让学生长时间只是听到讲话而感到厌倦。为保证活动能正常有序的进展，我们成立了队伍负责人： （1）由实践团队队长整体协调负责； （2）其他队员全权负责每天学生的出勤、纪律、卫生、课外活动等活动； （3）分别成立了语文、数学、英语、课余活动等小组,由组长协调做好每天的教学内容和总结工作。（如英语主要向同学们叙述了26个英文字母的特点和记法，以及英语中常
7、用的日常用语，重要的语法学问。） 2、教学课程及其特色内容 （1）韵味语文：作为中小学生的根底课程之一,学生的课堂内外学问的储藏不够,字词句等根本方面的功底很差,尤其在组词、造句和作文方面表现的极为明显。在此次支教期间,我们注意从思想方面来开导学生,主要通过三字经弟子规等根底的语文教材为起点，注意课堂内外学习的积存,另外从中国古典文学和文化中的经典,包括唐诗宋词等入手来激发学生的学习热忱。同时，也使我们深刻的熟悉到，语文课程的教育对青少年身心安康的进展和个人情感的培育有着极为重要的作用。 （2）趣味数学： 从学生的普遍表现来看,学生对数学的学习兴趣不高,不能很好的翻开课堂学习的思维,缺乏自主学
8、习和互动学习等有用的方法,另外在数学运算的过程中很简单消失马虎大意的状况。对此,各个年级的数学教师,不断改良在课堂中的教学方法,尽可能的活泼课堂,让全体学生能轻松欢乐的进入到学问的学习中,发散思维、积极动手、专心去做；并要求学生能在课外去自己仔细独立的做题,稳固所学的学问,从而能将所学的学问转化为自身的力量。 （3）欢乐英语： 随着英语的学习在当代社会和应用中的普及和重要性,大多数中小学生普遍表现出学习英语难的现象,特殊是条件相对落后的学校,英语的学习更是难上加难。在此次活动中,我们从英语最根本的音标、单词和语法等方面动身来辅导学生,更盼望通过我们的引导能让学生把英语的学习和自己身边的生活实际
9、联系起来,能自己积极主动的去学习,从而尽可能大的去开掘他们英语学习的潜能。 （4）共性讲座：除了一些课程，我们还特地组织了几次比拟有特点的讲座， 其中数日本文化和航空学问讲座最有特点，日本文化讲座介绍了日本的典型的一些风俗和文化，同时还教给学生们一些有关日语学习的根本发音和留意特点，课堂刺激了学生对外面世界探究的奇怪心；此外还做了有关我国航天工程的进展史，这引起了学生们的极大兴趣，个个听得津津有味，很积极的提出一些甚至连我们都不知道怎么答复的问题。 3、丰富的课外生活 课堂上，一堂堂精彩的课让孩子们在学问的海洋里游览，而课下，支教生活照旧丰富多彩。办黑板报、师生篮球赛?学生们在每一个工程里都热
10、忱洋溢，特别投入。丰富的课外生活缓解了学生的学习压力，也让学生真实地体会到学习的乐趣，去除了学生心里“要我学”的厌学心情。除此之外，我们还进展了为期三个下午以“我心目中的大学”为主题的演讲竞赛。通过演讲，我们感受到了学生们对外面世界的向往和无知。 三、总结活动、交一份满足的答卷 随着时间的消逝，我们的社会实践活动很快就要接近尾声，在一个多星期的朝夕相处中，我们和学生已经成为了形影不离的好朋友，共同学习、消遣，难舍亦难分。同时，为了更好的完成此次社会实践的全部活动，同时也向领导、教师和父老乡亲递上一份满足的答卷，全体队员和学生细心筹划组织、仔细预备，将我们的支教成果作一最全面、精彩的展现。教学汇
11、报得到了校领导、教师，学的大力支持，并得到了他们充分的确定和鼓舞，汇报内容主要如下： （1）.全体师生和到场的嘉宾一同升国旗，唱国歌； （2）经过全体队员和学校同学的共同努力，由局部同学将三字经、弟子规、将进酒等一系列优秀的古典名著作品和送别、春天在哪里、一剪梅等韵律美丽的歌曲分别给大家一一呈现，一浪高过一浪的掌声便是对他们最好的证明； 其他比拟细的无法一一说明。 四、后记 支教的时间是短暂的，也是难忘的。短短几天的支教活动，在我们每一个大学生的心中都扎下了一个深深的烙印，我们在用自己的实际行动践行当代大学生对时代的庄重承诺。通过此次支教活动，我们走入农村，亲临实地去了解并关注 农村的教育现状
12、，从而更全面的熟悉社会，增加自己的社会责任感，进一步熬炼自己的力量，提高自己的综合素养。提高了社会适应力量和运用学问解决实际问题的力量，增加了责任感和使命感。也扩大了视野，对自己有了更糊涂的定位，不仅发觉了自己学问构造中欠缺的一面，也感受到了现实和抱负的差距，这对我们在以后的学习、生活和工作都有很大的启发。短短的一周多的支教，我们无法把想要教授的东西都教给他们，但我想我们最主要的是在学生们心中撒播下了爱的种子，激发了他们探究的决心，让他们心中布满了求知的渴望。孩子们那一双双奇怪的眼睛、那一份份学习的激情、那一个个对外面世界的欲知问题?这一切将始终留在我们的心中。孩子们那种吃苦耐劳，喜爱学习的劲
13、头将鼓励着我们，我们教授孩子们学问，同时也从他们身上学到了不少珍贵的学问。 从起点到终点，我们一路坚持了下来，在欢乐和泪水中我们细细品尝着这一份特别的收获。 支教实践报告3 实践时间： 实践地点： 实践目的：为支援地方教育，为偏远地区小学实施素养教育效劳，丰富小学生的寒假生活，我们组织安排丰富多彩的文化及动手课程，让学生在学习、解决问题和试验中获得乐趣，激发学生的制造性思维，拓宽学生的学问面，熬炼学生的表达力和领导力量，同时与当地小学加强沟通，以促进共同提高。 实践对象：中心小学在校学生 实践内容：进展对三年级学生的语文课程教学与课后辅导 实践纪实： 20xx年1月14日早上6点半，大家整理好
14、行李，在校园集合，一同坐上公交车赶往火车站搭乘7点40分开往融水的t8726次列车，开头我们的支教之旅。 大约历时6个多小时，我们一行抵达了融水，简洁的吃过午饭，在热心群众的指引下，我们顺当的坐上了去往和谐镇的小巴。 道路还是非常通畅的，我们在下午三点钟左右抵达目的和谐镇。校长和教师们很热忱地款待我们，为我们腾出一间教室，以后的几天我们将住在这里。晚上大家整顿安置好东西，规划了将来几天的事情，带着旅途的疲乏休息了。 20xx年1月15号至20xx年1月21号我们在这里开展了为期六天的实践活动。 1月15日早上，我们就开头了我们的支教工作。当我们走进教室时，小朋友们坐得整整齐齐，异口同地喊着叫我
15、们“大姐姐好!”。当时就让我感受到了这里小孩子的热忱与喜悦。随后我们进展了简洁的自我介绍，与小朋友们进展了一些小互动，课堂气氛非常融洽。 当天下午我们便开头正式上课，我和在校领导协商后打算教小学三年级语文。在这之前我没有任何教书的阅历，虽然小学的语文很简洁，但是怎样讲课才能让学生听懂，怎样的讲拓宽学生的学问面课方式才能提起他们对语文学习的热忱和兴趣，等等都是我需要去思索的。第一堂课前，有一点我比拟担忧：这个年龄的孩子比拟爱玩，他们会不会对不熟识的教师有着抵触心情，不仔细听课。然而，当我开头上课的时候，我就发觉那些顾虑完全是多余的，他们上课特别仔细，回答下列问题也特别的主动。当时，我就觉得作为大
16、学生，在这方面我们可以说是远不如小学生的，他们对学问的渴求与学习的兴趣远远超出了我们。在大学的课堂里，一个教室一百多人上课，往往也只有固定的几个人会答复教师的提问，上课时不听课的大有人在，更有甚者不来上课。有了这样的比拟，使我觉得必需要端正自己的学习态度，这一点来说，他们是我的典范。 下课的时候，有时候会和班上的学生坐在一起谈天，有一次无意中看到一个小朋友课后练习册上的语文题全做了，英语题却都是空白。 我问他，英语怎么不做，他说，不喜爱英语所以就不想做。听到这个答复，我觉得特殊有感受，想到自己小学的时候，也有这个现象，喜爱哪个教师哪门课成绩就肯定好，不喜爱的话，就是根本不好好听课也不仔细地做题
17、。现在想来，这是小孩子的不成熟、不懂事的想法。我跟他们讲了我的想法，并且鼓舞他们，在不偏科的根底上，进展自己的强项。我觉得，在他们这个年纪，跟他们提英语学习或是学习的重要性是没有任何作用的，他们没有切身的感受，所以说那些道理他们只会听听作罢。而我，是通过抓住小孩子比拟感兴趣的方面来跟他们沟通，以此来激发他们对不太喜爱的科目的兴趣，并且让他们感受到下课的时候我们就是朋友，在沟通上可以消退年龄上的障碍。 在支教的过程中，也存在些问题。开头几天的上课都比拟顺当，小朋友们都很协作，听课特别仔细，表现也很积极。可是，到后期，他们显得有些不耐烦了，我向其他教师请教，得出结论：可能是由于教授的内容有些简洁和
18、枯燥了，但更重要的一点是从一开头，作为教师我们没有摆正位置，即我没有从行为上很明确地告知他们我是教师，而是让他们感到我是可以一起玩的朋友。我又向我的小学教师请教过这个问题，她告知我，上课的时候必需严厉，对小孩子要奖罚清楚，以此来明确告知他们什么是对，什么是错，帮忙他们区分是非。所以，在接下来几天的上课中，我的态度很明确，并且在上课内容方面，我将一些 离开的前一天，我们预备好食材，和孩子们一起包饺子吃。先由队长给大家分工，然后各司其职，忙得热火朝天。最快乐的环节应当就是包饺子了，会包的孩子们都争着抢着大显身手，于是，各种奇形怪状的饺子消失在大家面前。我们的队员们也都是这方面的高手，还教会了那些不
19、会包的孩子们，这些得意的小家伙们纷纷表示学会了要回家给爸爸妈妈包饺子吃呢! 虽然包的质量不是太好，好多饺子都被煮爆了，但孩子们吃着自己亲自包的饺子，还是觉得美味的不得了。 吃完了饺子，我们就整理东西预备返程了。大家都显得恋恋不舍，孩子们见我们要走，有的甚至感动的哭了。七天里我们与小朋友结下了深厚的师生情，记忆中有个三年级的小男生很淘气，但当他听到我们就要分别时，他哭了，很感动，我也哭了，小朋友很信任人与人之间在短短的几天之内建立的感情，但我们现在变了。有个小女生把她的小发卡攥的紧紧地，她很仔细的告知我说;教师我送你一个东西，虽然是一件小小的发卡但她可以表达学生对我的爱，很感动，我有许多感动说不
20、出口。我想给他们说教师爱你们。几天来，我们每天都吃着孩子们送来的新奇蔬菜，每天都在一起快乐地学习与嬉戏，每一天都布满着感动，短短的相处我们早已让我们亲如一家了。孩子们带着哭腔恳求我们多住几天，我们都忍不住流下了泪水 总的来说，这七天里，我站上了讲台，成了小朋友们眼中的“教师”，感受到了当教师的欢乐的同时也感受到了教师的艰辛。“我们现在站在讲台上就要对我们的学生负责，由于我们现在是教师”，这是老教师对我的谆谆教导，我会永久牢记。同时，我也从几天的工作中懂得了从事教学工作需要“用心”、“急躁”和“交心”，我想，这三点应当是做每项工作都需要的。 实践体会： 通过一系列的实践活动，我有两个方面的体会，
21、一方面是课程教学上的心得体会： 第一，从事教学工作需要“专(钻)心”：我为这次实践的顺当进展，我投入了大量的精力预备。虽然说对于三年级的学问不在话下，但我还是找来了教材和教参等用心备课，力求做到在学问上精确无误;除了在“教什么”上下功夫，我在“怎样教”也丝毫不敢马虎，我翻阅了教育心理学、进展心理学、数学教学法等专业书籍，上网查询了有关阅历沟通，在充分敬重儿童身心进展规律的前提下开展教学活动。 其次，从事教学工作需要“急躁”：面对一个个年仅9岁左右的三年级的学生，他们对学问承受和记忆的方式和力量都有其特点和限制，我们在教学中不能从自身主观动身“想固然之”。对学生在学习中所遇到的障碍要“急躁”的讲
22、解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应当反省自己的教学方式是否对路，切忌“简洁粗暴”。 第三，从事教学工作需要与人“交心”：在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目，不视泰山”，要多与外界沟通，把握更多的信息，丰富自己的教育背景。我还向多位我以前的教师请教，他们的阅历都给我很大帮忙。 另一方面，我们熟悉到农村教育的滞后性，同时，我们也意识到以我们自己的一份微薄之力在短短的几天内进展的支援教育活动，对于求学路上的孩子来说可谓“杯水车薪”，对于孩子成绩的提高是微缺乏道的，对农村的教育更是如九牛一毛，但是我们信任经过与他们的沟通、沟通，他们明白了一些东西，而这些东西肯定可以帮忙他们在将来的路上走得
23、更好。盼望我们这次的支教活动能给那些孩子的抱负插上翅膀，愿他们能凭借自己的努力，飞向外面更宽阔的世界，在那里自由地展翅飞翔。 支教是辛苦的、劳碌的，但也是欢乐的、充实的，这次支教让我体会到了作为教师的酸甜苦辣，同时也让我在教育实践中有了肯定的学习提高。假如要让我来说说这次支教的感受，我会说：“简洁并欢乐着，平淡并享 支教实践报告4 前期的预备工作 自从去年参与过一届支教活动，对xx的孩子有点眷恋，今年又预备去一趟。和我一样想法的还有两个老队员。所以前期的工作大多数由我们三人做了。不管是宣传，还是挑人。都存在一些问题啊!特殊是选人的时候，进展两轮的面试，进展两轮的试讲，都是我的留意，我没有想到这
24、是一个漫长的过程，无论谁时间久了，对一件事情的热心程度不免会下降。我只考虑到的是怎么让我们选择更加优秀的人员。 我是一个对自己的事情不太在意，对大家的事情很留意的一个人。所以我始终在强调：团结。就如上一届队长说过的，进了xx支教这支队伍，我们就是一家人。没有什么隔膜，没有什么利益，只有这支队伍。还有一个就是吃苦与勤劳!可能是年纪的区分，80，90还是有比拟大的区分。在第一次面试的时候就说过，十五天，可能是你想象不到的苦，可能连饭都吃不饱。光有热心是不够的。那边什么事情都会发生，不会有什么事情等着你去做，是你要去主动做事情。在这方面我是骂人最多的一个! xx的生活 在路上有一点点的小期盼，不管在
25、火车上他们有多闹腾，我只盼望我能平安地把他们带回家而已，我没有多大的盼望，带上了他们，就要对他们负责，特殊是安全，现在我明白带一队人出来，什么都要考虑，什么都要想到! 第一天是很累的，不仅仅是身体上的，心更加的累啊!真的是感觉从来没有这样过的，有一种无力感，超级无力。都在问这个该怎么做，那个又该怎么做，我不是答案，什么都要自己去尝试，不要什么都去问，试过才知道，没有人会去说你什么的。我们是来体验的，什么都教给你了，还有什么挑战。我特殊感谢村小的那几个队友，那么苦的环境，中国移动真的是要移动着去，只有一个地方有信号，每次发短息都要半个小时，挑水都要走半里山路，吃的菜都要我给他们送。这一切他们都没
26、有说什么，只是说我们现在能省就省，我们已经花了这么多的钱了，不要再挑剔了。真的是非常感谢他们这么体谅我们这支队伍的难处。在xx镇的大本营，前几天我每次开会的时候老是批判他们，原来我是不想说什么，我听不的埋怨。一切难处我们动身之前都说过了，我们不是来旅游的，我们是来吃苦的。我在组建这支队伍的时候扮演的就是黑脸，看到什么就说什么，一点都不会顾及谁的感受，我们要在一个相对不熟识的地方生活半个月，不能有什么幸运，也不要想得太美妙，队员之间的关系必需，肯定是要很融洽的。不知道是习惯了还是怎么了，四五天之后，大家恢复了那种我所盼望的那种状态，非常感到欣喜。但是还有一些问题，涂涂和我说过了，这里就不争论。对
27、于厨房，第一个星期还是挺累的啊，后面就很好了，我特殊满足，都出了其次代，第三代厨神了。这一块就大可放心。 xx的教学 由于我是其次次来这边，差不多全部的同学我都熟悉，和我的关系都挺不错的，不管是不是我以前教过的那个班的学生。原来我是教一年级的数学，可是在招生的时候一年级只有四个人报名，就一二年级合并，五年级人太多，两个班，所以我就临危受命，教五年级的数学，这可是一个很大的挑战。我原来的数学成绩不好，我开头预备的都是一年级的，很简洁的，现在要重新去做，去了解。其他的队友说五二班的孩子难治理，但是不知道我是和他们太熟识还是怎么了，我的课上很不错，特殊是淘气的孩子，我总是下去拍拍他们的脑袋，或者是敲
28、一敲桌子，提示他们现在在课堂。这一点我是相当的有成就感!我这次由于要负责去村小的事情，因而课不多，差不多每天都在厨房那个和教室里面转。虽然我们带低年级的，但是我去年教了他们，根本上都是我的学生。只要我在他们教室外面一转，孩子们看到了，那他们的课就没法上了，一个个叫胖胖教师，胖胖教师的，害得我都不敢去转了啊。每天我的衣服上总有还几个手掌印，不管是高年级的还是低年级的，我的背上总是人。我又成了大树了，特殊是低年级的，没有方法啊，我只有逃! 消失的问题 1， 支教地点的事情 这次支教差点就流产了，xx完小换了一个校长，他不太同意我们去，我和队长，还有前队长在前面去过一次，才把这件事情确定下来，不知道
29、以后的支教地点，还有就是这里的孩子太熟识了，也越来越皮了，是不是该考虑新的地点。特殊是这一次我们派出了一支队伍去村小，那边的状况更加符合我们这支队伍的宗旨。 2， 支教联盟的事情 我没有参与第一次会议，听参与的人说，这个完全不和我们来的一样，其次次会议还好了，我参与了，假如只是建立一个平台，供大家来争论，阅历和沟通，完全没有问题，假如是把大家整合，都一样，而且会给每支队伍安排任务，那就麻烦了，由于我们是一支医学院校的队伍，处于弱势地位。但是不参加，教师说了，就不能享受到里面的消息，什么都没有。这个是个难题。 3， 与其他队伍的沟通 这一次在xx有两支队伍，我们和北师大，我们在前，他们在后，交接
30、的时间上有冲突。特殊是他们在我们的课堂上不敬重我们的教师，当时就是很生气的。沟通问题是很重要的，我的观点是在不损害我们的队伍前提下，也该沟通一下，不要把他们当作什么一样，究竟他们也是来支教的，都是一样的。 4， 支教人员的选择问题 这一届的队员是我们老队员选择的，设置的那一轮轮的面试和试讲都是有目的的，但是最终根本上有几次没有什么作用，和我们想象的完全不一样，特殊是其次轮试讲，我们是要看看大家的进步怎么样，谁知道。就是一个过场，不知道是时间太久了还是怎么了，应付了是。当时我是很生气的。 5， 负责人的事情 这个问题我和涂涂达成全都，不知道这一届能有多少能连续留下来，上一届还有我，涂涂和张健三个
31、老队员带着，张健管村小，涂涂负责镇小的大方面，我的就是生活和和村小的沟通。今年我们遇到太多的问题，三个老队员都感到难处理，参加是一个老队员，能不能扛的起，在这里我盼望这一届的能留下就连续一年吧，我们需要你们。 6， 队伍的长期进展 这一届有队员问我，我们这支队伍今后会怎样!我狡猾的说当时我没有考虑，我是一个做事很随性的人，没有想那么远，但是问道我了，我也不知道怎么答复，我们始终强调我们是很纯粹的，去支教的，不带有什么目的的。但是长远的规划，想过没有，以后的方向，这个世界上不允许太纯的东西，由于你和其他不一样。 总结 这一次来的时候，家里人有点反对，由于我们班大多数要去见习，我去了xx，见习的时
32、间就短了。这可是和我的将来挂上钩了啊!但是我还是想要去，我同意过孩子要去看他们的，我就打算来了，体验到了一种与去年完全不一样的生活。去年的什么都不用管，上面还有队长什么的，而且事情也没有那么多。今年的第一个收获就是：责任。对队员负责。带这么多人出去，就怕出问题啊，幸好，哈哈哈。大家都完整的回家了!其次还是：责任。对这支队伍负责。这支队伍，方向不能错，特殊是今年支教联盟的事情，的那个是把我们弄得头昏脑胀啊。第三也是：责任。对自己负责，我来这里，我的收获，我的经受，特殊是这十几天我经受过的，都是一笔巨大的财宝，想想和孩子们的相处，队员的相处，消失的问题，解决方法，都是以前从来没有遇到的。还有一个就
33、是：合作。由于前期工作主要有我和涂涂来负责的，我始终扮演着黑脸的角色，涂涂是红脸，一唱一和。队员们似乎都有点敬畏我，特殊是我仔细的时候，我说话声音又大，又严峻，什么话都说，不管好不好听，后面涂涂就给我圆，呵呵，不错。还有队员的合作，特殊是男生的作用，对于那些特殊皮的孩子，有震慑作用。非常感谢我们选择的这些队员们，感谢! xx年龄段人的感情，拉近了我与他们的距离，也让自己在社会实践中开拓视野，增长才能，进一步明确了我们青年学生的成才之路和肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大教堂，在那个宽阔的天地里，我们的人生价值得到了表达。盼望以后还有这样的时机，让我从实践中得到熬炼。 (一)黄发垂髫，怡然
34、自乐 这次社区效劳中，给我印象最深的就是那群天真烂漫的孩子们。在支教中无时不刻不感觉到他们的剧烈的求知欲和无邪的童真童心。当我给他们讲诉三国演义故事的时候，他们对书中刘关张的义薄云天感慨不已，对诸葛亮鞠躬精粹死而后已的忠心仰慕而憧憬，对战斗的残忍流露出的深深怜悯;当我教育他们读写英语时，他们表现出的深厚兴趣，踊跃地答复我提出的每一个问题，热闹的争论临时教材上面列出的颇有意思话题，积极地朗读教材里的单词和课文;当我陪伴他们作画涂鸦的时候，他们的画里都有蔚蓝的天空，明媚的阳光，一望无际的翠色草地，欢快的伙伴们，时而有的画里漫天翩跹的彩蝶，又或是恣意飞行的小鸟，又或是万紫千红的百花，完完全全表达他们
35、对世界和平祖国和谐的深深憧憬和天真无邪的欢乐。 感觉真的很简洁：快乐、幸福、责任! 快乐的是看到孩子们的笑容，那种没有任何杂质的笑容，那种从心里发出对我们这样的小教师们的敬重以及将课外学问传授给他们的感谢。幸福，由于孩子们的重视而更显幸福，由于我们已经走过了的童年却能再度去体会的幸福。责任，对待这群天真的孩子们，觉得自己要尽力，要急躁，由于孩子们是祖国的花朵，是祖国的将来，是我们的盼望。 (二)我听我见，我思我感 当时本着提高自我、充实自我、熬炼自我的目的我参与了这次社会实践，从前期紧急有序的预备工作，斗志昂扬的走进社区，到收获胜利的喜悦，这一个星期以来经受的事情仿佛放电影一般，一幕幕地在我脑
36、中出现，不尽的汗水，浇灌了胜利的花朵。与社区领导从生疏到生疏，我和许多的伙伴们也从不速之客变成了他们中的一员，拖着疲乏的身体从社区回来，顾不得休息，一回家就忍不住地聊起今日发生的事情，在嬉笑中洗去了一身的疲乏，我们就是这样乐此不疲的劳碌着，我们的辛苦别人看得见，但其中的喜悦只有我们自己能享受。我们就是这样一群人，每天早上6点钟起床，晚上 0点钟睡觉，经常中午也不得休息;我们就是这样一群人，一手面包，一手豆浆，匆忙走出家门开头一天的征程;我们就是这样一群人，下午一两点别人午休避暑的时候，我们才开头午饭，直到晚上八九点万家灯火的时候，才想起要吃晚饭了，于是一袋饼干，一杯清水，又投入到了紧急的对明天
37、活动争论中去;我们就是这样一群人，烈日炎炎下，乐此不疲的工作狂。我们有汗水没有眼泪，有微笑没有怨言，有付出没有计较，由于我们深深知道，现在的辛苦换来的是受用一声享之不尽的财宝。虽然辛苦，但是，活动的胜利举办极大的满意了自己的成就感。 虽然辛苦，但是，团队精神给与了我们极大的兴奋。 虽然辛苦，但是，小朋友们期许的目光，让我们丝毫不敢懈怠。 虽然辛苦，但是，社区群众暖和的话语，赐予了我们更加努力的强大的动力。 是啊，再多的辛苦在确定的目光面前也是显得那么苍白无力，辛苦化成了世界上最漂亮的糖果。 这次社会实践时间虽然短暂但是意义确是绵长的，我们用自己微薄的力气给与了全部社区群众们一点便利，让我们这些
38、身在象牙塔里的孩子们真真实切体会到了自己可以给这个社会做出奉献。前所未有的尝试，换来非比寻常的体验，实在不虚此行. 支教实践报告5 为了推动我院“一书一将来”工作的连续开展，向更多需要帮忙的地方传递学问与盼望，20xx年暑期，浙江理工大学材料与纺织学院09材料1班实践小分队在浙江省绍兴市新昌县镜坪镇西山头盼望小学进展了为期两天的支教效劳活动。 世博盛会知天下，体育竞技增友情 7月8日上午，支教效劳授课主讲人王昆通过播放视屏短片带着大家一起走进世博盛会。首先带大家进入了一座座布满了艺术气息的各国国家馆，让大家感受了各国迥异的艺术文化气息。接着又从世博会的历史讲到各届世博会的杰作，并谈到上海世博会
39、的影响及意义。在场的全部人都特别认真地倾听。随着同学们世博学问的增多，也为了更好地传递世博学问，实践小分队成员临时开设有奖竞答活动，小朋友们都积极踊跃的回答下列问题，现场的气氛非常活泼。最终在大家的热闹掌声中完毕了此次“世博之行”。下午，实践小分队成员和小朋友共分为三组开头进展乒乓球赛，场面特别壮丽，不时有加油鼓劲之声传出，校园里也布满了大家的欢声笑语。 英语海洋尽游览，水饺家宴添浓情 浙江理工大学材纺学院“一书一将来”支教效劳 7月9日，实践小分队开展了“欢乐英语”、“饺子宴”两个主题活动，英语的狂欢，水饺的浓情，都给盼望小学的同学们留下了深刻的印象。英语课以竞赛的形式绽开，队员们把他们平均
40、分成四组后一场剧烈的英语竞赛就悄然开头了，大赛分“抢答题”、“看谁快”、“抢读单词”、“情景对话”四个环节，同学们在每个环节都特别积极踊跃参与，大家都畅游在英语的海洋中。经过小分对成员们一番认真急躁的教育，同学们在桌面上用饺子形成了心型，表达出她们的感恩的心。场面非常感人。 风雨仍在连续，阻挡了阳光的普照，却抑制不了西山头盼望小学同学们求知求学的欲望，浇灭不了实践队员们为他们带去学问与欢快的热忱，活动虽然完毕了，但队员们带去的盼望之花已在西山头盼望小学同学们心中绽放，将来那一朵朵盼望之花会结出漂亮的果实。 支教实践报告6 历经四个小时的车程，我们来到了小口头村，在这个山清水秀的地方，我们度过了
41、难忘的两个星期，开朗的孩子们，热忱的乡亲们，团结的队友们，都是那段漂亮记忆的见证。 早晨起床，翻开门，入眼的就是屹立的高山，展现着这里的朝气，呼吸着新奇的空气，迎接着新一天的到来，每天早上都有值班的队员做早饭，每个人做的饭我都觉得美味，虽然简洁，但这是他们对我们大家的心愿，孩子们每天都有对学习的动力，有时候在我们还没吃早饭，他们就陆间续续的到了，在教室里的书架上挑一本感兴趣的书读着，看着他们这么感兴趣，就想着我在这个年纪的时候，每天一大早窜就出去玩，在外面野一天回去，对学习读书一点兴趣也没有，才养成现在这半文盲水平，每每看他们的热乎劲，都让我这个顽固份子感到惭愧。我有时间就到初中的教室去看看，
42、有的在自己背单词，有的在相互争论问题，有的在和教师抬杠，有的叛逆的孩子从执拗的不学到勤奋的努力，这渐渐的转变正是他们自己和教师的功绩，看着他们努力奋斗的样子，这才是党和国家的将来的盼望啊。 我在这以前从来没有当过教师，所以上第一堂课的时候有点小紧急，但渐渐的发觉这和我们寻常的课程有很大的不同，也许是寻常和他们一起玩，大家很熟识了，在课堂上的时候，大家畅所欲言，很欢快。小学的同学都在一个教室里，学问和力量差距很大，在我上手工课的时候，小年级的孩子们需要帮忙，课堂上教师，教师的叫个不停，虽然很忙，但是让我很充实，很欢乐，这就是小孩子的魔力吧。 在这里我体会了很多，也学到了许多，其实我是个没有急躁且
43、脾气急躁的人，特殊是对待小孩子，缺少那份包涵，在小口头村的这段时间，我在渐渐的转变，一每天的成长，从开头的觉得他们闹哄哄的很烦人，到后来的觉得他们玩耍很欢乐，还和他们一块玩。这也算我的进步了。在小口头村的十五天，除了和孩子们的沟通，还有和队友的相处，我们来自不同的地方，不同的专业，但是还是一起在小口头村生活了半个月，这种时机是多么难得，不知道还有没有下一次，所以在这段时间里我珍惜着和大家在一起的时间。大家开头的时候还不太熟识，在经过大家的相互团结，相互帮忙中大家渐渐的熟识，给我印象最深刻的就是大家在做饭的时候，大家分工合作，一起等待美味的到来，在吃饭的时候，一起争论谈天，就是在这样的气氛中，大
44、家一起渐渐的熟识，渐渐的了解，最终团结在一起，像一家人一样，让人感觉很幸福。 今年的暑假，在小口头村支教，让我觉得很充实，在往年的暑假，都是在家碌碌无为，一每天无聊且重复，从我参加电气爱心社以来，觉得做的每一件事都是充实而有意义的，这次的小口头村支教也不例外，带给孩子们学问，带给我们成长，带给彼此欢乐。这种欢乐不是买一件衣服的欢乐，不是考试总分值的欢乐，不是吃饱喝足的欢乐，是无私又自由的欢乐。或许我们只是他们人生中的过客，是他们重多大事中的一粒微尘，但是我们知道，不管孩子们在何方，长到多大，我们依旧在他们的记忆里，给他们讲课的教师，陪他们玩耍的哥哥姐姐会在另一个地方陪着他们，让他们连续努力的走
45、下去，哥哥姐姐会始终支持着他们。 在这个世界上，没有那件事是十全十美的，我们的这次支教之行也是，在那里留下的不只是不舍，还有圆满。每个人都有自己的圆满，都留成缺憾美了。说实话，我们这次的规划有很大的缺乏和缺点，像我这样阅历缺乏的，厨艺不精的，拖大家的后腿了，开头的时候没有积极的和孩子们和家长们沟通沟通，我原来就是一个不善言辞的人，走在村里的时候，观察有人过来了，大老远就在想怎么打招呼，可走近了却实在开不了口，深深的为我的软弱耻辱啊。我要改掉这个毛病，现在正在努力中。我不知道村民对我们支教队的印象怎么样，但是我已经尽量做到最好，盼望他们不会对我们绝望。 支教之行的需要一个欢乐的完毕，那最终的文艺
46、汇演是我们支教之行那个欢乐的完毕，是我们这半个月以来的成果要在这里展现，在这上面的节目都是孩子们用课余时间排练的，有时候晚上他们都要排练一会，对于每件事，他们都有无比的热忱。在汇演当天的上午，他们还在紧急的排练着，这也是需要我们来向他们学习的地方啊。下午的时候，在表演的地方，乡亲们早早的就坐在台前等着观看节目了，让我觉得这是对我们工作的确定，我们会更加努力的完成任务，虽然表演的设施很简陋，但我们克制困难，拿出自己最好的水平展现出来，整个汇演都是在欢快中度过的，最终汇演在大妈们的广场舞中圆满完毕，也意味着我们的支教之行完毕了。 每一段经受都是我们人生中的财宝，小口头村的支教之行就是其中一颗灿烂的
47、珍宝，在我的人生中发出漂亮的光线。 在带给孩子们学问和欢乐的同时，我们也收获了成长。在这次支教之行中，我了解了各个孩子的性格，被他们的天真，和善感动着，我记得在我摔倒时，他伸出的救济之手和慰问的话语，我记得在我什么也不会时，她不厌其烦的教给我手语操，我记得他们用稚嫩的声音喊我教师，这些我都记得，永久也不会遗忘，这是我一生的财宝。小口头，等我再回去。 支教实践报告7 经过前期预备，我们山东经济学院“齐鲁情”大学生支农促进会以协办方的身份参加到西部爱心公益网、上海公益联盟和西北师范大学爱心天使西部助学会联合举办的20xx西部爱心支教活动。 20xx年xx月20日，我们应当记住这个难忘的日子，早八点，我们和全部的志愿者驱车来到黄羊川国际会展中心。短暂的发动会后，我们齐鲁情队员，便和菜籽口小学校长李校长来到了学校。在门口我们看到了我们的学生排着整齐的队伍，列队我们，口里还喊着：“ 热闹”。我们全部队员被这一幕所震动，我们手忙脚乱的整理我们已经整理好的左臂的红领巾，胸前的会员牌，和我们的队服，每一个队员