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1、 支教教学工作总结2023五篇 一年的支教生活马上完毕，回忆一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的宠爱，受到同事的好评，得到受援学校的确定，对于我真是莫大的劝慰。有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经受。”这一年的支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都可以说获益非浅，我的整个身心得到了提升!我鄙视坡塘小学领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服教师们忘我的奉献精神，仔细负责的工作态度，他们才是我真正学习的典范。在双方领导的大力支持和同事的无私关心下，我顺当完成了一年的支教工作，现总结如下： 一、思想方面 做为一名支教教师，首先，在支教期间，本人忠于党，喜爱人民，喜爱党的教育事业，以“一切为
2、了学生，为了学生的一切”为宗旨，认仔细真，兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。其次，端正自己的效劳态度，教书育人，为人师表。常常利用课余时间多跟同事和学生进展沟通，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教教师来说，是一次磨练，究竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，在我参加支教队伍之前，自己已经做好了充分的预备，不管遇到多大困难，肯定要坚持下来，尽自己的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，听从领导的各项安排。平常，我能主动的与综合科的教师沟通沟通，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。 二、在工作方面 我并没有由于自己是一位支教教师就有了什么“
3、光环”。自从我踏进_幼儿园那一刻起，就把自己当成一个真正的“_人”，以高度负责的仆人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。 首先，听从领导工作安排，严格遵守学校的各项规章制度，按时完成领导交给的各项工作任务。 本学年，我担当了_x班的班主任，主要教授语文学科，同时还兼任了两个班的美术，两个班的写字课，一个班的品德课。虽然课务很繁重，但我还是仔细备课，了解每一个学生的各种状况，因材施教。由于我所带的班级，都是外来民工子弟，根本没有受过学前教育，在家也没有良好的家庭教育气氛，各方面根底都比拟薄弱，针对这样的状况，我每节课都制作课件，利用多媒体教学来提高学生的学习兴趣和学习效率。课堂上
4、我精彩地叙述，循循地诱导，积极地鼓舞，深深地吸引着每一个学生。特殊是在荷叶圆圆、称象、雪地里的小画家这几次公开课中，课堂气氛特殊活泼，带动了那些不善言语的学生都开头积极回答下列问题，得到了听课教师们的全都好评。课后，我仔细批改作业，按“四精四必”处理好学生作业，并对差生进展重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。两次期末考试，我们班的语文平均分都在90分以上，得到了教师们的确定。 其次，我还特别留意学生的养成教育，个人卫生教育，帮忙他们养成良好的生活习惯。我也特别关怀学生的生活状况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮忙有困难的学生，当我了解到我班夏石训同学家里比拟困难，我
5、就常常买些学习用品和吃的东西给他。我还针对学生课外学问面狭窄这一实际状况，常常从自己家里带书借给学生看，扩大学生的学问面，增加学生课外学问储藏量。 最终，在教研方面，我总是细心预备每一次的教研活动，期盼和教师们共同提高。我积极参加语文教研组的各种教研活动，和她们一起探讨新的教学理念和教学方法，促使自己不断讨论好的教学方法，还能学到其他教师的优秀之处。在平常，我还积极研读教育教学理论专著，撰写学习心得;每次课后，都仔细总结，写好教学反思;学校的论文、案例竞赛，我也积极参加。通过教育、教学、教研三方面，使自己的综合力量得到了提高。 三、在生活方面 我没有搞什么特别化，不迟到，不早退，听从学校的统一
6、治理，遵守学校的各项规章制度。积极参与学校组织的各项活动，在学校的各项竞赛中，我们班都取得了不同等次的成绩。通过自己的努力，得到学校领导和同事们的认可，我打心眼里感到快乐。 一学年的支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充实的!重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了一种依依不舍的感情，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。能成为一名支教教师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光线将照亮我今后的人生道路。 支教教学工作总结2 一年来，在校长、主管副校长的关怀和帮助下，在全体同志们的支持协作下，我听从工作安排，加强学习熬炼，仔细履行职责，全面提高了自己的思想熟悉、
7、工作潜力和综合素养，较好的完成了各工程标任务。虽然工作上经受了许多困难，但对我来说每一次都是很好的熬炼，感觉到自己渐渐成熟了。现将总结如下： 一、仔细履行职责，专心开展工作 (一)努力做好行政治理工作 1、帮助领导做好行政治理工作，组织召开全体职工大会、班子会议、职工代表大会x次，全体师生会议x次。会前做好各项预备工作，做好会议记录，准时归档。 2、仔细做好材料的撰写、打印、信息上报和档案治理等工作，确保准时撰写和上报。做好各种文件的收发，复印工作。准时请领导阅办，本学期起草学校各类规划x个，各类汇报材料x个。 3、完成2022年度工作档案的收集、整理和归档工作，完成各项统计报表的上报工作和归
8、档工作，档案工作在主管副校长的支持、年级、后勤的专心协作下，透过了_省档案标准化三级认证。 4、完成或帮助有关单位_疾病防控的日常宣传工作，做好材料的发放和收集。 5、与其他同志一齐做好办公室电话业务。 6、能够准时解决和安排上级单位布置的工作和其他单位的协调工作，做到重大问题准时上报。 7、组织教师进展十不准、十条禁令的政治学习，并收集材料。 8、印制教师聘用合同，完善教师聘用材料。 (二)帮助年级、后勤等其他部门做好各项工作 1、印制安全目标职责书、关于_疾病防控的告家长书等文字材料。 2、帮助主管副校长搞好“双评一管”材料的收集工作。 3、帮助主管卫生的副校长搞好卫生考核评估和迎检的接待
9、工作工作。 (三)办公室内部工作 做好办公室的日常卫生清扫，起到表率作用。 二、坚持学习，提高觉悟 我严格根据_同志提出的勤于学习、擅长制造、乐于奉献的要求，坚持讲学习、讲政治、讲正气，始终把耐得平淡、舍得付出、悄悄无闻作为自己的准则;始终把增加公仆意识、效劳意识作为一切工作的根底;始终把作风建立的重点放在严谨、细致、扎实、求实上，脚踏实地埋头苦干;始终持续青年干部的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，努力成为青年同志的楷模。 办公室工作的规律就是无规律，不由自主。因此，我正确熟悉自身的工作和价值，正确处理苦与乐、得与失、个人利益与群众利益、工作与家庭的关系，坚持甘于奉献、诚恳敬业，本学期，常常加班
10、加点连轴转，做到加班加点不叫累、领导批判不言悔、取得成绩不傲慢，从而保证了各项工作的高效运转。 三、专心完成教育教学工作，投身教改 作为_年级的任课教师，听从年级领导，仔细完成教学任务，专心投入我校的课堂教学改革，努力践行，做到备课仔细，作业批改准时。上课不接打电话，争做课堂改革的先锋。 四、存在的问题和推举 (一)自身的问题 一年来，在领导和同志们的关怀支持下，工作也取得了必需的成绩，但距领导和同志们的要求还有不少的差距： 1、由于工作潜力的限制，平常的工作缺乏必要的记录，上级文件没有构成转发的制度，工作不力，有负领导的的培育。 2、在工作中与领导沟通沟通不够，有时候只明白埋头拉车，造成不必
11、要的误会。 3、由于自己是年轻，工作中缺乏强有力的治理，开展工作时缺乏魄力和创新潜力。 4、校长室的卫生一向不够好。 5、教学中参加课堂改革的力度不够，成效不大。 (二)今后工作的思路 1、没有法规，不成方圆。办公室特别的地位和工作性质要求办公室务必是一个制度健全、治理严格、纪律严明、号令畅通的战斗群众。要本着从严、从细、可行的原则，在原有各项制度的根底上进一步修订完善办公室工作标准、考核制度、档案收集整理制度，从而使办文、办事、办会等各项工作的开展更加标准有序。 2、办公室基层的治理者，既是指挥员又是战斗员，是领导意志、意见的表达，也是基层问题的反应者，因此更要树立起良好的自身形象，在工作中
12、成为同事的典范，在感情上成为同事信任伙伴。 3、工作中要学会开动脑筋，主动思索，充分发挥领导的参谋作用，专心为领导出谋划策，探究工作的方法和思路。 4、专心与领导进展沟通，消失工作上和思想上的问题准时汇报，也期望领导能够准时对我工作的缺乏进展批判指正，使我的工作能够更加完善。 总之，完善主义和抱负主义一向是我工作中的障碍，应当更加糊涂地应对现实。在今后年度的工作中，我必需会进一步解放思想，紧跟学校的工作思路，专心配校长、副校长、年级的工作，仔细实践课堂教学改革，与时俱进，开拓创新，在现有工作的根底上更上一个台阶! 支教教学工作总结3 作为一名幼儿教育工，要想完成教书育人的责任，首先必需具备良好
13、的政治思想素养，树立正确的世界观和人生观。在这一年中我仔细参与每次政治学习和业务学习。作为川一联合团支部书记我努力团结团员，与团员共同合作共同前进。有句成语是：只要功夫深，铁杵磨成针。是的，作为一名年青教师，我在工作中无意中会考虑不周显得毛毛糙糙，不甚妥当。当意见、建议降临时，现在的我不再不悦，不再拒绝。而是以更高的要求来要求自己，努力告诫自己：换个角度静心认真想想如何能的好一些。让别人满足，自己快乐。 一、不断学习，努力提高自身素养 在这一年中，我不仅有了优秀的师傅传授我为人处事的点点滴滴而且又有幸参与名教师_教师的培训班。在学习中我仔细听取阅历，认真记录，并在活动后的空余时间仔细思索推敲，
14、有目的的在班中进展一些尝试。如：幼儿在进展涂色时，由于小肌肉群发育未完全，手眼协调力量弱，留意又以无意留意为主，所以他们的作品往往会消失白色空隙，会画到边线外。针对此现象，我尝试着用孩子们的语言用儿歌地形式帮忙孩子们自我提示自我约束，从而在开心地念儿歌声中又浓又满地着色。颜色艳丽了，孩子的胜利感得到了满意，从而作画的兴趣也提高了。 在教研活动中，我也能仔细投入，仔细学习。我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还许多。如：幼儿数学教育活动中教师标准、正确、科学的语言。教具的设计要依据幼儿年龄特点，等等。 在各次教育活动沟通，质量自查，及“一二九”青年比武活动中，我都能积极预备仔细参加。每次实
15、践后我总对我自己说：“这并不是过了，就完毕了。而是认真想想，仔细听听，好好学学。哪儿还不够，该怎样做会妥当。”通过这一次次的自我反思与实践，我觉得我自己只要坚持仔细学、仔细做，我会做的更上一层楼的。 在空余时间，我会阅读一些自己订的幼教杂志，去图书馆翻阅有关幼教资料，去书城自费购置与教育教学有用的各类书籍和音像资料进展观看学习。我学的有滋有味，我深切的感受到学习对自己的帮忙的确很大。 二、全身心的投入，喜爱敬重理解幼儿 为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的力量在原有根底上有所提高，我依据班级状况以“纲要”为准则，制订班级规划、月周规划、等各类规划。在半日活动中不仅以嬉戏贯穿各科教学，并积
16、极使用确定鼓舞等方法，使幼儿身心开心地学习，使每个学生都能在原有根底上有所提高。 幼儿园是个儿童的世界，而我们正生活在这颜色斑斓地儿童世界里，要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦，弹奏奇妙地乐章，用爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们。我们要擅长观看，发觉孩子的闪光点，在与孩子的相处中，敬重喜爱每一个孩子，不仅要爱那些活泼聪慧的孩子，同时也要对那些特殊的孩子赐予更多的关爱。 在这中思想的指导下，平常我留意细心、急躁地爱护他们，关怀他们，爱惜他们。如：本学期_刚从_转学来我园。刚来时由于生疏再加上心脏动过手术，在心理与身理上对与其他幼儿交往存在距离，没朋友。为此，她本人总显得郁郁寡欢，我也看在眼
17、里，急在心里。针对此状况，我便主动牵线搭桥帮她找朋友，帮他们相互介绍。并时时供应任务、困难给他们，让他们共同完成。在活动中也给她们便利，让她们彼邻而居，多接触多交往。慢慢地_x的脸上有了笑容有了朋友，教室里有了她与别人的交谈声。对此转变，我还不满意，我试着让她多发言并准时以动作、语言、眼神赐予她表扬和确定。现在，_已从寂静变为了活泼。由于我帮她走出了逆境，现在的她对我特殊的亲。无论我教什么她都学的有滋有味。又如：我班的_，从小由于膀胱小午睡时就要比别人多起床小便一次。随着年龄的增长、社会性情感的进展，对于午睡时小便一事被别人知晓开头觉得难为情。针对此状况我便试着从轻柔着手，采纳轻轻唤醒，轻柔地
18、扶一把，轻轻为其盖上小被着手，努力做到轻、快，不让别的孩子听到。也正由于我的轻柔，_的心离我进了，我俩有了种心照不宣的亲近感。平常，我也尽可能查找每个孩子身上的闪光点。活动中，当孩子们提出建议时，我总是用满足的眼光支持他们，并鼓舞他们有自己的想法，让大家畅所欲言，教师与学生就如朋友一样。 三、随即教育，事半功倍幼 孩子们还小对于常规的教育除了语言要求以外，教师适时的点拨也很重要。如：起床了，孩子们穿好衣服往外走。此时的我便会轻轻走到领子未翻好的幼儿身边，举手帮一帮或轻轻耳语一句：“看看你的领子。”。孩子便会快乐地承受。连续屡次之后，检查领子也就成为了习惯。又如：在外出活动及日常活动中我会适时告
19、知幼儿：“什么是常绿树，什么是落叶树;什么会浮，什么会沉?等等。”通过这种非正式的谈话与教育孩子们在不知不觉中开心地学到了学问。 通过这一年的工作中，我很幸运学到了不少东西，业务上也努力做了一些。但这还远远不够，尤其在教学活动的语言组织上还很稚嫩。我将在将来的新的世纪中连续多学，多思、多试努力把工作做的更好。 支教教学工作总结4 我们为了这次实习支教，预备了好长时间，对于喀什，我们满是期盼，新疆支教心得体会。三月份我们坐火车到了喀什，这确实是一块漂亮而奇妙的地方，一踏上这片土地，我们就开头了实习支教生活，接我们的是_乡中学的一位教师，车子从市区始终开到乡下，一路上满是南疆风情，回想实习支教这一
20、路，我们有很多收获。 一、第一个月的生活 我们刚到一个生疏的地方，要面对很多东西，首先熟识四周的人和工作，我们到的那天晚上就有两个值班教师来看我们。天很冷，炉子生着火，校长很关怀我们，有时来宿舍探望我们，其次天指导教师和两个教师安排我们的食宿，联系了乡镇府，但那里的人住满了。王蕾教师是我们的指导教师，给了我们许多帮忙，也教给我们许多，她带九年级的两个班，我听了几次课，校长安排我带九年级三班的汉语课，我们始终呆在学校，校长在开晨会的时候把我们介绍给大家，在大家的掌声中，我们的支教生活正式开头了，学校有60多名教师，600多名学生，周一的时候有升国旗的仪式，我们站在教师队伍中，向国旗宣誓，我们是荣
21、耀的人民教师看着国旗，我们倍感亲切，我们是中华儿女，生活在同一片土地上，高举同一面国旗，学校的教师都很好，每天开会，我们也参与，这是我们在学校生活的一局部，有时帮办公室写材料，整理文件，每天的生活很劳碌而又充实，我们被安排在汉语教研室，办公室有王蕾教师，她在这工作了五年，李伟教师，他在这工作了三年，王艳峰教师和周婷婷教师比我们晚来一个月，他们是喀什教育局安排下来的，办公室有点小，我们每天在办公室备课，改作业，沟通教学心得，我一下课就喜爱说一说班里的状况，学生有时也来办公室找教师问问题，李伟教师的学生根底最好，作业和问题也最多，有时我也给他的学生讲解问题，乡镇府离学校很近，下午放学，我们常常去乡
22、镇府看看，那里可以上网，而且是网速比拟快，有时还能踢踢足球第一个月的生活满是新颖，最大的感受是沟通障碍，语言的不理解让我们知道这里需要汉语教师。 二、那是一群得意的孩子 我带的是九年级三班的汉语课，我的指导教师带九年级二班的汉语课，九年级还有四五两个班，我的班有56名学生，年龄在15岁左右，家都住在学校四周，每天下午放学，他们却要回家，每周我有8节课，只讲一个单元的内容，九年级三班有点不好带，学生的根底不怎么好，上课的时候，只有前几排的学生情愿听讲，记得又一次王蕾教师听我的课，我被学生赶下讲台，她让我听听王蕾教师的课，她讲的很好，始终觉得他们在乡下教书的汉族教师很宏大，是他们转变着一个个学生的
23、命运，带给他们新的气息，让他们了解到另一个世界，南疆很落后，很偏僻，这是一个不曾被了解的角落，离开前的那一段时间，他们都在预备中考，我与他们闲聊，我想了解他们的生活，他们也常常问教师，你的房子在哪?就是指你的家乡在哪，他们会问，那里美丽吗?有新疆美丽吗?学生很关怀他们的教师，_乡有好多杏树，又一次，我刚下楼，海热尼沙古丽和古丽杰米拉拿来一袋洗好的杏子给我，这两个姑娘很得意，有次上课，米仁沙姑从书包里拿出一大袋子杏子，刚给他们上课那段时间，他们老是给我捣乱，上课都有打架的，作为教师的我，面对这样的一群活泼好动的学生，只能以心换心，你对他们好，他们确定能感受到，人心换人心，慢慢的学生不怎么闹腾了，
24、教学进度也正常进展，大局部学生都很听话，记得有一次上完课，我问一个学生为什么不仔细听课，她说教师，你站在那一边，不看我们，我们不听，你该站在中间，我当时很惊异，我也知道了很多学生是很爱学习的，其次天，我就转变了一下，尽量站在讲台中间面对全体学生，让他们知道教师在乎他们每一个人，并且预备了画笔和画纸带给茹克娅艾孜木，交给她一个任务，这既是嘉奖也是鼓舞，茹克娅艾孜木和古丽杰米拉等几个人都报考疏勒县一中。海热尼萨古丽也是很好的学生，只是根底不怎么好，但很爱学习，她的姐姐在广东打工，有一次她下课问我：教师，我们怎么学英雄语呢?好几个学生就奇怪的围着我，他们虽然很顽皮，但都是很爱学习的。我统计了一下，米
25、仁沙姑报考喀什六中，有好几个人报考疏勒一中，古再丽努尔和努尔古再丽报考喀什师范学校，将来预备当体育教师，她们是同桌，体育都很好，参与县里的运动会都取得了名次每一个学生都有他的故事，喀什实习支教的几个月有你们的陪伴，很有意义。 三、那些感受 超越民族和语言的是对祖国的情感。我们共同生活在这块土地上，这就是我们的生活，每天我们都与他人打交道，我们的学习是为了更好的生活，为建立漂亮的家乡。从那一张张布满盼望的脸上，我们看到了新疆的盼望，看到了各民族和-谐相处，共同建立美妙家园的情景。给这段经受一个甜蜜的回忆就是与学生的一次次沟通，从他们的表情和言语中，我知道了他们的淳朴和蔼良。我知道了学校日常工作是
26、怎样开展。作为学校的一名教师，我们肩负的责任，每一天对于我们来说都是一个挑战。我们要教好学生，要让他们明白在学校之外，在课本之外，在学问之外，还有一个奇妙的世界。九年级是毕业班，他们可能要面对社会，走出校园，我信任他们在校园之外可以学到更多。我盼望他们有明辨是非的力量，能辨别真和蔼、假和丑，学校不仅重视学生学问的积存，更应重视学生的情感教育，让他们熟悉世界，而不是描绘世界的那些学问。作为准人民教师，我们需要做的是告知学生怎样去发觉，怎样去思索。离开学校，他们面对的将是整个世界。对于我自己，我也明白了教学相长的意义，从学生那里我也学到了许多，信任他们会有一个阳光绚烂的将来。 支教教学工作总结5
27、我还记得刚下火车的那一刻：新疆洁净的夜空里稀疏的挂着几颗星星，月亮半圆着脸，昏黄的路灯照着站牌上的字“哈密南站”。同学们一个个都遗忘了旅途上的辛苦，兴奋地争论起来。当地的教师很早便在车站等候，热忱的引着我们坐上了开往驻地的汽车。简洁的休息调整之后，我们最终领到了支教任务。在紧急和兴奋地心态下，正式开头了支教的工作。 我和另外三个同学一起被分到了二堡一小。初到二堡一小的时候，远远地就看到了它新修建的教学楼覆盖在暖暖的晨光里，像世外桃源一样。由于时间还早，学生来的并不多，校园里一尘不染，宁静的像还未睡醒一般。几只小鸟叽叽喳喳的叫着，却也不觉得扰了这样美妙的早晨。 二堡一小的教师们个个淳朴热忱，我们
28、才进办公室，他们就一位一位的向我们介绍了起来，并主动和我们交接工作。在这过程中我了解到，二堡一小是个民汉合办学校。学校有约一小半的学生是少数民族学生。学校每个年级只有一个班，一、五年级还各有一个双语班(民族班)。我接到的工作是负责教14年级的新疆地方课，1、2年级的音乐课，34年级的英语课以及学前班的嬉戏课。 诚恳的说，对于我分到的工作，我面临很大的困难。首先课程样式多，备课压力很大，其次新疆地方课和音乐课都与我的专业关联性不大，难度更大。学前班则全部是少数民族学生，他们只会说简洁的汉语，对教师的口令也不能完全听懂。面对这么多的困难，我想到的只有懊丧和埋怨。正值我挣扎着想要找校领导协调的时候，
29、一个小女生进办公室对我说“教师，我们班这节音乐课，没有教师。”原来，二堡一小的教师大都是一人担当多学科的教学工作的。实在紧急的状况下，学生们将有可能有课却没有教师。小女生的话在我脑海里始终挥散不去，她的一声教师更让我深刻的感受到，我来这里支教，那么，我就应当担起教师的责任，像当地的教师一样要求自己。于是，我接下了全部的工作，仔细备课，恶补新疆地方学问，决心肯定要担得起这份责任。 由于教师紧缺，接到工作的其次天我便走上了讲台。站在学生面前，我外表安静，内心却紧急的跳动着。一天下来，最终感觉习惯也熟识了讲台上的感觉。学生们有的宁静懂事，有的活泼好动，都得意极了。在升旗仪式上，我看着他们一双双清亮奇怪的眼睛，竟不自觉的被感动了。他们在生活条件如此艰难的环境里成长，他们有些背负着全家几代人的盼望来读书，他们不息的奋斗着就像大漠里的胡杨林，从不曾放弃为生存而努力。 看着这样得意的孩子们，我更坚决了自己的决心：我应当要尽自己所能帮忙他们，像一名真正的人名教师一样，做助他们向上攀爬的梯子，为他们的胜利铺路! 支教教学工作总结2023