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1、 控辍保学工作总结5篇 依据区教育局有关会议精神，结合我校的实际状况，为了做好控辍保学工作，积极开展“控辍保学月”活动，现将工作总结如下： 一、“控辍保学”状况： 加强领导，落实责任，确保了“控辍保学月”活动取得实效，经过全体领导和教师的共同努力，我校没有辍学学生，圆满完成了上级的控辍保学任务。 1、“控辍保学”活动领导小组组长：唐秀年 副组长：凌军霞张庆艳吴发媛 组员：谢善彬李晓新钟延基李春琼 唐富其文清董英珍黄艳梁世英田桂红覃海燕黄发丽 2、充分提高熟悉，明确工作责任 学校组织全体教师仔细学习相关文件精神，明确责任，学校把学生辍学与相关人员的绩效工资挂钩。我学校制定了有关控辍保学工作的规章
2、制度，班主任为本班控辍工作的第一责任人，要求教师组织好学生回校注册，对已注册上课的学生，班主任和科任教师共同负责，对迟来注册的学生教师应主动联系了解状况。3、加强师德建立，提高教师职业修养，切实掌握学生学习时间，减轻学生课业负担，杜绝人为辍学因素。 学校常常组织全体教师学习教师职业道德和教师“十不准”，严禁教师批判、挖苦、体罚、卑视学生，对人为造成流失的，学校责令教师第一时间进展上门劝返，若无果者，学校依据保学控辍责任书相关条款赐予处分并担当相应经济责任。其次大力提倡民主、公平的师生关系，营造敬重、关爱学生的良好气氛。第三是严格掌握学生的学习时间，减轻课业负担，广泛开展其次课堂活动，丰富学生的
3、课余生活。使全体学生都能体验到自身的价值和闪光点，从而到达公平求学，个个成人的目的。 4、科学治理，标准档案，建立“控辍保学”有效机制学校科学治理，标准学困生，特困生档案，特殊是对家庭困难的学生实行跟踪治理，时常进展慰问救助，对新增困难学生进展准时救助并做好安抚工作;其次，学校依据实际制定了领导救助帮扶制度;使每一位家庭经济困难的学生都能得到帮忙，真正做到了不因贫困而辍学。第三是依据市教育局学籍治理的有关规定，严格履行了学生辍学、入学、转学、休学、复学、借读、留读，毕(结)业等手续，随时把握学生变动状况。 二、措施得力，效果明显 严格遵照区的文件精神积极开展“控辍保学月”活动，从“依法控辍、制
4、度控辍、责任控辍、宣传控辍、质量控辍、关爱控辍、扶贫控辍”七方面入手，结合“六个一”，开展一系列控辍活动。每个班上一堂主题班会课、每一名教师都参与“千名教师进万家”家访活动、每位教师上一次有效教育竞赛课、全校开展了一次宣传板报评比。 至本次“保学控辍”活动月止，我校领导、班主任及科任教师63人，家访4313人次，通过多方努力，截至目前，稳固率为100%;学校开展了“保学控辍”活动，在很大程度上教育和增加了家长知法、懂法意识，对今后的工作有极大的促进作用。能急躁育人，以闪光点转变人，以集体活动培育人，以宽松的环境留住人。我们将一如既往地做好宣传，加大治理力度，开展多种形式真正从源头杜绝学生流失，
5、“保学控辍”工作绝非是一劳永逸、一蹴而就的，它将是一个持续永无止境的，我们会竭尽全力，全面努力提高我校学生的稳固率。 控辍保学工作总结最新2 一、领导重视，制度完善，落实到位。 1、建章立制，常抓不懈，使控辍工作有章可循，有据可依。 开学初我校制定详细的控辍保学工作规划，建立校、班、家庭三级控辍网络，层层签定控辍保学责任书，实行控辍目标治理责任制，明确各自的职责和赏罚方法。学校把此项工作列进教师考核中的重要内容，作为评优评先的重要依据。同时建立控辍保学相关制度，注意学校、家庭、社会的协力，对控辍工作做到反复抓、抓反复、常常抓、抓常常，从而保证了控辍保学的顺当实施。 2、建立谈心活动机制。学校设
6、立了“削减分化，避开离校，坚决找回”的三道防线，仔细落实上级法律法规的有关规定，表达义务教育的强制性和法律的严峻性。同时以每周一次的谈心活动为载体，有组织地将班级中的潜能生，分到承包教师，在规定时间与帮扶学生开展谈心活动，到达情感沟通，稳定潜能生的作用。 3、加强学籍治理，实行日、周、月报制度和定期通报制度， 学期初，对学生学籍仔细核实，学生状况有所变动时，要严格按程序履行审批手续，准时正确填好学生增减变动名册等，实行微机治理，坚持班级日报、年级周报、学校月报制度，做到状况清晰，心中有数。 4、健全完善控辍工作档案 我校建立了比拟标准完整的在籍学生档案和辍学生档案，对马上辍学的学生都安排年级主
7、任或班主任负责详细分析辍学缘由，依据不怜悯况区分对待，实行对策，对辍学生做到“五准时”，即准时家访、准时谈心、准时补课、准时帮忙、准时表扬和鼓舞。我校控辍档案由政教处专人负责，治理做到“四清”，即详细记载辍学产生的缘由、家访记录、帮教状况和到达的效果。 5、建立了资助贫困生制度 为保证贫困生就学和防止辍学，我校实行了多种形式，开展捐资助学活动。对贫困学生、各年级统计上报，然后学校依据学生状况讨论是否享受“一补”资金，对于未能解决的学生，从教师每期捐助的“困难生救助基金”里赐予解决。对品学兼优的贫困生学校积极联系社会单位或企业家进展资助，有利地促进控辍保学的措施。 6、依法控辍，求细求实 根据市
8、教体局有关规定和要求，我校在教师中开展了学习新义务教育法、未成年人爱护法等法律法规，并集中时间，捉住各种场合，采纳多种形式，对学生进展法制教育。学校聘请尹庄派出所指导员为学校法制校长，灵宝市法律救济中心主任为法制辅导员，对全校学生做法制报告，效果比拟好，同时向家长发出致学生家长的一封公然信，也使家长们进步了熟识，增加了法律法规意识。 8、教改控辍，面对全体 教学是控辍保学的主要教育方式，学生由于厌学而失学是辍学的主流。我们明确了熟识，转变了观念，从激发学习爱好进手，制定了详细的教改控辍规划。同时对不同层次的学生，结合特点，因材施教，积极开展丰富多彩的教育教学活动，增加教育教学的吸引力，给学生制
9、造充分展现特长的天地，我们取消了按成绩分班，全面开设体音美劳课程、信息技术课程和校本特色课程等，针对学生的不同特点开设了各类文体活动课，通过丰富多彩的校园生活，吸引和留住学生，逐步产生对校园的分散力。 在教师中开展教师控辍阅历先容和典型引路。新学期对优秀控辍教师和班主任都进展了嘉奖，并召开会议，推广他们成型的有说服力的阅历或论文，以点带面，推动控辍保学工作的进展，力争年辍学率始终掌握在1%以下，力争实现零辍学。 二、措施得力，工作到位。 1、进步教师和班主任素养，用真挚的师爱和精益求精的教学感动学生。控辍保学工作除校领导重视外，我们特殊注意进步全体教师素养，加强师德建立的培训教育，积极培训教师
10、队伍，进步教育力量，更新教育观念，改良教育教学方法。在教育教学中，时刻留意为人师表，教书育人，自觉地做好学生的思想工作，激发学生的学习积极性，充分发挥学生主体地位的作用，严格掌握校内按学习成绩把学生分等，严格制止讥讽学生，体罚学生，使每位教师都坚固树立敬重学生，爱惜学生、效劳学生的意识。 2、用丰富多彩的校园生活来吸引学生 创设良好的学习环境，丰富校园生活，面对全体学生，面对学生的每一个方面，使全体学生全面、开心、活泼、积极主动地进展，让学生在活动中展现才华，表现共性，尝试胜利的喜悦，发挥自己的特长，熟识自己的价值，得到教师和同学的确定和认可，使他们对校园产生依恋，对初中生活布满情趣和憧憬，同
11、时要责怪校教师树立新的人才观和质量观，不能用学习成绩这一把尺子来衡量学生，不管这些学生在哪些方面有了成绩和进步都要赐予确定和嘉奖，让他们对初中生活更加憧憬，对自己布满自信，自主进展 3、进步学校、家庭的亲密联系及沟通 学校工作离不开家长的支持，对潜能生的教育更需要家长的理解和协作。要责怪体教师与家长联系,进展思想沟通,进步熟识,充分利用家长学校,召开家长座谈会,沟通教育方法,进步家长的责任感,向家长宣讲义务教育法，未成年人爱护法，使家长明白孩子承受教育的重要性，承受教育是孩子的权利，也是家长的义务，调动多方面的教育因素，齐抓共管，形成协力，掌握辍学的发生。 4、开展爱心助学活动，用师爱挽留学生
12、 教务处、政教处、团支部、班主任、任课教师仔细详细地调查了解学生家庭状况，对那些失往父母、寄宿他人看管、家庭贫困、父母离异、长旷厌学、沉迷网吧的学生准时做好思想工作，建立档案，对家庭比拟困难的学生准时了解状况，进展走访，详细地帮忙他们解决一些实际生活困难，奉献爱心，用师爱来感化学生。学期初我们进展了走访和慰问。 5、加强学生心理 教育好坏与否直接影响意志品质的形成，在大多数的辍学生中，都因厌学、自卑、意志力薄弱而流失。为此我校通过讲座，收听观看有关案例，对学生进展心理教育，培育良好的学习爱好，端君子生态度，树立自信、自强的观念，养成不怕吃苦、勇于吃苦的精神。这样，学生能很好地适应、重视现实，辍
13、学状况就能够自然削减。同时我校重金聘请心理辅导讲师每周为各班级上一节心理课，收到了良好的效果。 6加大控辍保学的工作治理力度，进步控辍保学的实效性。 A、重新建立控辍保学工作实施方案，让每位教师从思想上熟识到辍学现象发生有许多是社会的因素和家庭的因素，但学校和教师方面的因素也是不行无视的。必需熟识到厌学是辍学最主要的缘由，而这一缘由又很大一局部是教师造成的。一些学习成绩较差的学生，学习信念缺乏，得不到教师的理解和敬重，心理压力较大，学生辍学教师负有不行推卸的责任，必需让教师负起责任，使控辍工作成为人人关怀、人人重视的一项工作。 B、依据学校实际状况，对控辍工作奖罚清楚，充分调动教师的工作积极性
14、，把控辍工作作为教师年度考核内容之一，并实行一票拒绝制。 三、存在的题目 (1)目前，控辍保学工作中还要进步家长对“普九”的熟识。学校工作离不开家长的支持，为完成义务教育，班主任应常常主动与家长联系，进展思想沟通，进步熟识，得到家长的亲密协作，每学期召开不同形式的家长会、座谈会，树立家长的责任感。这一点有待加强。 (2)应进一步减轻学生的课业负担。由于学生评价未彻底转变，有些班级的教师仍在片面的追求升学率，把留意力放在“尖子生”身上，而放松了对“潜能生”的转化工作，有的甚至把“潜能生”当作影响升学率的包袱，严峻损伤了学生的自尊心和积极性。因此，应加强教师自身素养的进步，深化教学体制改革。严禁把
15、“双差”学生 控辍保学工作总结最新3 为确保适龄儿童完成九年义务教育，根据上级教育主管部门有关文件精神和要求，在_学管会及广阔教师的共同努力下，_学管会“控辍保学”工作成绩显著，现将“控辍保学”工作总结如下。 一、领导重视，成立组织 _学管会成立了“控辍保学”领导组，学区治理中心主任任组长，治理中心其他工作人员和各校校长任成员。领导组成员分片分校包干，做好入学状况调查统计、汇报、组织参加资助助学等工作。 二、广泛宣传义务教育法，强化法律意识 1、增加师生依法治辍意识。依据中华人民共和国义务教育法的规定，有组织、有规划的开展“控辍保学”宣传工作。组织教师学习教育法、教师法、义务教育法、未成年人爱
16、护法、预防未成年人犯罪法及教师职业道德标准。向学生宣讲义务教育法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法等法律法规。 2、加大宣传力度，营造实施义务教育的良好环境。一是坚持义务教育入学通知书，要求适龄儿童父母戒监护人送入学对象入学;二是坚持入学注册，加强对义务教育资料的治理;三是发觉有辍学倾向的学生，要准时做好思想工作，使其消除辍学念头;四是对确定为辍学的，学校派人家访，同时通知学生所在村委会或居委会，请他们帮助做好劝返工作;五是对劝告无效的学生及家长准时上报镇人民政府。 三、实行有效措施，做好“控辍保学”工作 1、分级治理，奖惩并举。为了确保大顺学区适龄儿童全部入学，大顺学区制订了大顺学区“控辍
17、保学”工作实施方案和大顺学区“控辍保学”工作奖惩方案。对领导组成员、各校班主任、各科任教师等的工作责任、范围、内容、要求等都作了明确规定。因此，从学校领导到每一位教师都能根据规定要求，主动、积极、仔细地工作，成绩非常显著。 2、搞好教学改革，提高教育教学质量。很多学生辍学是由于厌学或学习困难。因此，办学思想是否端正，教育教学质量的凹凸，关系到辍学率的凹凸，大面积提高教育教学质量，这是从根本上防止学生辍学的根底性工作。要全面提高学校教育教学质量，就必需深化教育教学改革。大顺学区各校大力推动以“校本教研”为龙头的教学改革，提倡“生本教育”的新教学理念。开展了自主学习、创新学习等课题讨论。转变注入式
18、的传统教学，转变单纯的学问型课堂，尝试启发式、自主式、讨论型的课堂模式。变教师被动的教为学生主动的学，调动学生主体参加意识，实现了课堂上师生互动，生生互动的局面，使学生在轻松开心的气氛中获得文化学问。另外，各校开展了丰富多彩的课外活劢，给有专长的学生展现才华的时机，激发了学生兴趣和热忱，培育了学生的成就感和自信念。 3、开展热忱帮教、爱心助学活动。学习困难学生和行为偏差学生以及家庭经济困难的学生是最简单成为辍学生的学生群体。学区各校要求教师特殊是班主任，要特殊关怀他们，敬重他们，热心帮忙他们。要急躁做好学困生的思想工作，鼓舞他们的点滴进步，增加他们的自信念，防止他们因学习困难而辍学，让他们感受
19、社会的暖和，激发学习的热忱。 4、做好控辍保学的治理工作。严格学籍治理，建立一生一籍，统一治理。严格休学、转学的手续。加强班级治理，明确了班主任和各科任教师治理学生辍学的责任：一是在开学一个星期内，摸清班内学困生和特困生的状况，做到心中有数;二是建立学困生、特困生联系档案;三是建立学生家长通讯录，准时与家长沟通，从根本上杜绝学生旷课、逃学等现象发生;四是实施定期家访制度，和家长共同做好学困生和特困生的思想工作。 控辍保学工作总结最新4 控辍保学工作是全面推动以素养教育为核心的教育现代化进程的重要资料，尤其是对于农村中学来说，也是“普九”工作中的重中之重。所以，在学校控辍保学领导小组的领导组织下
20、，我实行了各种措施，发奋做好该工作，取得了圆满成果。 一、提高熟悉，思想到位。 开学初，学校就召开了全体干部教师会议，尤其是针对我们班主任教师，使我充分熟悉到了控辍保学工作的好处和重要性。从而使我对控辍保学工作有了新的熟悉，这也成为我一年来发奋工作的思想根底。 二、关怀后进生，照看特困生。 仅有思想根底是不够的，工作还是需要方法和手段的。在一年来，为了我班的控辍工作，我动了很大的心思，实行了各种措施。 1、摸清后进生和特困生的状况，做到心中有数，有的放矢。本班52名同学，经济状况，家庭状况，个人素养参差不齐。所以，开学一个月内，我进展了摸底工作。从学生干部，小学教师，以及问卷调查中，了解了我班
21、的后进生和特困生状况，并建立了后进生和特困生档案。 2、上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，准时上报我班特困生状况，不仅仅为学校带给依据，也为我班的控辍工作开展打下了根底。我班的李海达同学父亲因故去逝，只和母亲依靠种地为生，生活很艰难。由于有了好心人的资助，此刻他的学习稳步上升。 3、建立学生家庭联系卡，上方具体精确记录每个学生的家庭住址，联系方式。坚持每一天考勤制度，严格学生请假制度。这样就根本解决了后进生逃课现象，一旦发觉问题和家长准时沟通，避开了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。 4、实行常常家访的措施。以往在班主任工作中，对学生的病、事
22、假确认后就不管不问了。今年，我对后进生和特困生采纳了电话确认的方法。学生请了病事假，我在黄昏放学后，还要主动给他们通电话，问一问“病好了吗?”“明天能上学吗?”“事情办好了吗?”“有什么我帮助的吗?”看似简洁的话语，在家长和学生的心里却是暧融融的，拉近了班主任和学生以及家长的距离，为控辍工作扫清了很多障碍。 三、协作学校各种活动，促进后进生的转变。 1、后进生往往在学习中缺乏兴趣，学校、班级对他们缺少吸引力。针对这种状况，我将开放班级的各种治理工作有意让后进生来做，增加他们的职责感。例如：窗帘让杨小婷同学来管，撮子让滕飞来管，扫帚，水桶甚至于连粉笔和板擦都安排下去，并且每月总结。这样，让他们时
23、时刻刻感觉到班级中自我的存在，感受到自我在受到大家的关注。 2、为了控辍保学，学校也开展了超多的活动，来吸引学生。诸如篮球赛，冬季三项赛，绘画书法赛，“十一”汇演，元旦庆祝等。做为班主任教师，我仔细协作学校各项活动，从来不去敷衍。每次都按要求仔细布置。这样，增加了群众的荣誉感，使那些特困生和后进生感受到生活在群众中的乐趣。 四、开展“看谁提高大”评比活动。 每个人都期望被别人关注，后进生也如此，所以在工作中我从不无视他们一点点的提高。这样累积起来，我在班级板报栏中设置了一块“看谁提高大”的展现空间，每月评一次，让那些后进生也有时机进入同学和教师的视线。 经过一年的发奋工作，我班在控辍工作中表现
24、突出，到达了上级的要求，并且有越来越好的趋势。但我仍旧觉得还有许很多多的工作要做，还有很多问题没有解决好。今后，我必需加大力度，实行更为得力的措施，把控辍学工作做得更好。 控辍保学工作总结最新5 “普九”是义务教育法给予根底教育的.法定要求，“控辍保学”是“普九”工作中的根本工作任务，“不让一个孩子失学”是我校“控辍保学”工作的奋斗目标。国家自1986年7月开头实施义务教育法以来，我校就特别重视“普九”工作，尤其是“控辍保学”工作。因此在学校控辍保学领导小组的领导组织下，我实行了各种措施，努力做好该项工作，取得了圆满成果。 一.不断提高思想熟悉，转变教育观念。 开学初，学校召开了全体干部教师会
25、议，尤其是针对我们班主任教师，使我充分熟悉到了“控辍保学”工作是一项长期的工作，不是一劳永逸的事情，从而使我对控辍保学工作有了新的熟悉，同时学校还实行有力措施，切实做好“控辍保学”工作，使本学区适龄青少年“进得来、留得住、学得好”，这也成为我努力工作的思想根底。 二.坚持依法控辍，加大宣传力度，制造舆论气氛。 我利用9月开展“控辍月”活动，广泛宣传义务教育法及实施细则等法律法规，以提高学生和家长的思想熟悉，增加法制观念，并把学校的各项规定深入宣传到位。 三.关怀学困生，照看特困生。 只有思想根底是不够的，工作还是需要方法和手段的。在本学期，为了我班的控辍工作，我动了很大的心思，实行了各种措施。
26、 1.摸清学困生的状况，做到心中有数，有的放矢。学困生的转化是班级治理的重点又是难点。在推动素养教育的过程中，教育必需面对全体学生，关注每位学生的成长与进步。让每位学困生依据自己的实际状况，根据“低起点、小目标、分层次、分阶段”的原则，确定自己的行为目标。每周写好周记，对比自己确定的目标，反思一周来的表现，进展自我点评，我在附上一周的寄语。这样通过师生双向互动思想沟通，绝大多数学困生一次比一次进步，尝试了胜利的欢乐，重塑了自信念。 2.我班同学，经济状况，家庭状况，个人素养参差不齐。所以，开学一个月内，我进展了摸底工作。从学生干部，学校教师，以及问卷调查中，了解了我班的特困生状况，并建立了特困
27、生档案。上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，准时上报我班特困生状况，不仅为学校供应依据，也为我班的控辍工作开展打下了根底。 3.建立学生家庭联系卡，上面具体精确记录每个学生的家庭住址，联系方式。坚持每一天考勤制度，严格学生请假制度。这样就根本解决了学困生逃课现象，一旦发觉问题和家长准时沟通，避开了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。 4.实行常常家访的措施。对有辍学迹象的学生准时下去家访、了解状况，做好发动工作，全面了解学生家庭状况，加强与全体家长的联系，其重点是家贫学生、单亲家庭学生的家访;增加学生及家长的自信念，在对学习中、纪律上消失问题的学
28、生随时家访，准时了解问题，取得了良好的控辍效果。深入细致的做好学生的思想工作，用真情感动家长，赢得学生的心，用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持，为控辍工作扫清了很多障碍。 四.协作学校各种活动，促进后进生的转变。 1.后进生往往在学习中缺乏兴趣，学校、班级对他们缺少吸引力。针对这种状况，我将开放班级的各种治理工作有意让后进生来做，增加他们的责任感。这样，让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在，感受到自己在受到大家的关注。 2.为了控辍保学，学校也开展了大量的活动，来吸引学生。做为班主任教师，我仔细协作学校各项活动，从来不去敷衍。每次都按要求仔细布置。这样，增加了集体的荣誉感，使那些特困生和后进生感受到生活在集体中的乐趣。 五.开展“看谁进步大”评比活动。 每个人都盼望被别人关注，后进生也如此，所以在工作中我从不无视他们一点点的进步，让那些后进生也有时机进入同学和教师的视线。 面对这些成绩，我的确感到由衷的欣慰和骄傲。同时，也深深地体会到今后责任的重大。但我有决心、有信念在今后的工作中一如既往，不断探究，勇于创新，大胆尝试，带着我的学生谱写三岗中心校更加辉煌的明天! 控辍保学工作总结最新