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1、 推广普通话主题班会的教案 活动目标: 1.使学生明确推广一般话的重要性。 2.教育学生要积极主动地坚持讲一般话。 3.盼望学生能相互催促、相互鼓舞养成讲一般话的习惯,对不讲一般话的现象勇于指正。 活动过程: 一、创设情景,引入主题。 1.我国是多民族,多语言,多方言的人口大国,语言不通,方言隔膜阻碍着社会交际,现代化的经济,政治,文化等各项事业也难以顺当进展。因此推广普及全国通用的一般话,是建立社会主义现代化强国的一项根底性工程.假如你想与人沟通,你应当说一般话;假如你想做国际人,你必需学会说一般话! 2.讲故事。 讲不好一般话很简单闹笑话,请看一下这些笑话。 例一:广西某高校新来一位口音很
2、重的校长。一天,他走进办公室严厉地对秘书说:“我要杀一个人!”话音刚落,旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色。弄了半天,原来校长“杀”(sha)“查”(cha)不分,其实是想说“我要查一个人”。 例二:与闹笑话相比,林先生可为一般话说不好付出了沉重代价。林先生在南宁某建筑公司工作,讲一口“粤味一般话”。20xx年,林先生承接了一个企业建筑工程。企业的老总是天津人,一般话特别“正”。结果两人上桌一谈,林先生错漏百出的一般话说得对方一愣一愣的,老听不清晰,林先生自己也急出了一身大汗。最终,对方老总“忍无可忍”,提前退席,建筑工程的事情也随之泡汤。 让学生自由发言,谈谈自己对于说好一般话有什么看法。同
3、学们,听了这个故事,你想到了什么? 二、小小论坛。(大家举例讲讲说一般话的好处) 为了大家都能听懂对方讲什么,我们都请讲一般话。而一般话是全国通用的,故而在不久的将来,为了能与更多的人沟通沟通,我们更应当学好一般话。 三、大家齐读推广一般话宣传口号: 说好一般话,便利你我他。说一般话,从我做起。 说好一般话,朋友遍天下。我是中国娃,爱说一般话。 四、顺口溜朗读。 1.四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,谁能说准四十,十四,四十四,谁来试一试,谁说十四是四十,就打谁十四,谁说四十是细席,就打谁四十。 2.凳子宽,扁担长,凳子比扁担宽,扁担比凳子长,扁担要绑在凳子上,凳子不让扁担绑在凳子上,扁
4、担偏要凳子让扁担绑在凳子上。 五、小组争论: 怎样推广一般话? 六、语言美是文明礼貌的一个重要标志。作为新世纪的中学生,我们不仅要说好一般话,还要能够正确使用礼貌用语,比方,“请”“感谢”“对不起”等。 七、一般话是我们的国语,作为一个中国人,连根本的国语都讲不好,又如何在现代社会中立足,又如何把一般话推广为世界通用语言之一。作为新世纪的小学生,是祖国的将来的建立者和接班人,除了学好文化学问,还应当自觉的学好一般话是呀!推广一般话已经在我们心中生根、发芽!其实,我们的课堂上,同学与教师的”学习沟通就是使用一般话。那么,课下同学们之间的沟通也应使用一般话。 推广一般话主题班会的教案2 活动目的:
5、 1、熟悉到说好一般话的重要性。 2、引导学生养成说一般话的习惯。 活动过程: 一、班主任谈推普的重要性 同学们知道什么是一般话吗先让我为你们介绍介绍:一般话是我国通用的语言,它是从现代汉语中进展而来的标准语言,是以北京语言为标准音,以北方话为根底方言,以典范的现代着作为语法标准。一般话它汲取、融合其他方言的合理成分,我们不能简洁地把一般话理解为汉语或等同于汉语。由于我国是个多民族、多方言的国家,大力推广一般话有利于维护祖国的统一,增加中华民族的分散力。我们作为中华民族一员、作为新世纪小学生,有必要学好一般话。 二、“一般话知多少”的抢答竞赛活动 三、诗歌朗读活动 通过诗歌朗读去品尝中华民族文字的精深与美丽。 四、生活中如何推广一般话 1、把握学习一般话的工具。 汉语拼音是学习一般话的主要工具,只要能把握并娴熟运用汉语拼音,就会加快学习一般话的速度,提高发音的精确性。 2、把握本地方言与一般话之间的差异。 3、平常多与用一般话沟通的人接近和沟通。 五、班主任总结 一般话是我们的国语,作为一个中国人,连根本的国语都讲不好,又如何在现代社会中立足,又如何把一般话推广为世界通用语言之一。作为新世纪的中学生,是祖国的将来的建立者和接班人,除了学好文化学问,还应当自觉的学好一般话。