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1、推广普通话顺口溜 推广普通话主题班会教案 篇一：推广一般话主题班会 一年级推广一般话主题班会教案 一、教学目标： 通过此次主题班会，提高对一般话的相识,自觉在校内运用一般话沟通，推 广一般话的运用,增加对祖国语言的酷爱。 二、打算工作： （1）、选定两个主持人,发音清楚,一般话标准,活泼开朗。主持人负责整个过 程的主持,组织探讨和发言。 （2）、同学们选出三个同学作为发言评判团,负责对各个小组的发言评分,发言一次加2分,各个发言分开给分,满分为10分,评判团再依据发言的水平看法 给分。发放做好的评分表细说评分标准。 （3）、选出一同学负责统计发言评判团的分数,取其平均分,并在黑板上记分。 （4
2、）、将全班分成5个小组,每组10人,各小组指定一小组长,负责召集和组织探讨发言。 (5）、同学们自行了解一些一般话的学问。 三、班会过程： 1、一般话学问知 （1）一般话中的“一般”二字什么意思“一般”二字是“普遍通行”,“共通”的意思 什么叫做一般话 ？它以北京语音为标准音,以北方方言为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。 （2）国家规定的一般话宣扬周的时间是 1998年起,每年9月份第三周为推广一般话宣扬周。 （3）新时期推广一般话的方针是大力推行,主动普及,逐步提高。 2、自由探讨：我们为什么要讲一般话？ 老师适当给提示：这是一个开放性的题目,无论是事例论证还是道理论证,无论是发
3、生在自己身上的事例还是自己所知道的故事,无论是推广一般话的重要性还是必要性,无论是对现在还是对将来,只要你的发言可以让我们相识我们要讲一般话就可以。(自己所知的有关一般话的故事,对我们写作的影响,和同学的沟通)。 总结：我国是多民族,多语言,多方言的人口大国,语言不通,方言隔阂阻碍着社会交际,现代化的经济,政治,文化等各项事业也难以顺当进行。因此推广普及全国通用的一般话,是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程。假如你想与人沟通,你应当说一般话；假如你走出高淳,你要说一般话；假如你想做国际人,你必需学会说一般话！ 3、自己为什么不讲一般话，对一般话相识的误区有哪些？ 4、自我评价：自己现在的一
4、般话水平如何，自己确定如何提高？ 5、学习一般话舌头操学习饶口令：读好饶口令，加5分。 三月三,小三去登山; 上山又下山,下山又上山; 登了三次山,跑了三里三; 出了一身汗,湿了三件衫; “小三山上大声喊,离天只有三尺三” 四是四,十是十,十四是十四,四十是四十, 谁能说准四十,十四,四十四,谁来试一试, 谁说十四是四十,就打谁十四, 谁说四十是细席,就打谁四十 凳子宽,扁担长, 凳子比扁担宽, 扁担比凳子长, 扁担要绑在凳子上, 凳子不让扁担绑在凳子上, 扁担偏要凳子让扁担绑在凳子上. 蓝教练是女教练, 吕教练是男教练, 蓝教练不是男教练, 吕教练不是女教练。 篇二：推广一般话主题班会活动方
5、案 推广一般话主题班会活动方案 活动目标 ： 1、使学生明确推广一般话的重要性。 2、教化学生要主动主动地坚持讲一般话。 3、希望学生能相互督促、相互激励养成讲一般话的习惯，对不讲一般话的现象勇于指正。 活动过程： 一、 创设情景，引入主题。 我国是多民族,多语言,多方言的人口大国,语言不通,方言隔阂阻碍着社会交际,现代化的经济,政治,文化等各项事业也难以顺当进行.因此推广普及全国通用的一般话,是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程.假如你想与人沟通,你应当说一般话;假如你走出广州,你要说一般话;假如你想做国际人,你必需学会说一般话! 在欢快的音乐中主持讲故事。 南方有一位商人在一次与北方商
6、人的业务谈判中，对北方人说：“我们公司确定薄利多销。”北方人听不明白。因为语言不通而无法沟通，无奈之下，因而，他失去了一次赚大钱的机会。 同学们，听了这个故事，你想到了什么？ 为了大家都能听懂对方讲什么，我们都请讲一般话。 二、小小论坛。（大家举例讲讲说一般话的好处） 三 大家齐读推广一般话宣扬口号： 说好一般话,便利你我他 说一般话,从我做起 说好一般话,挚友遍天下 我是中国娃，爱说一般话 四、顺口溜朗诵 1、 四是四,十是十,十四是十四,四十是四十, 谁能说准四十,十四,四十四,谁来试一试, 谁说十四是四十,就打谁十四, 谁说四十是细席,就打谁四十 2、 凳子宽,扁担长, 凳子比扁担宽,
7、扁担比凳子长, 扁担要绑在凳子上, 凳子不让扁担绑在凳子上, 扁担偏要凳子让扁担绑在凳子上. 五、小组探讨：怎样推广一般话？ 七、我们今日的活动场景真的令人留下深刻的印象！是呀！推广一般话已经在我们心中生根、发芽！其实，我们的课堂上，同学与老师的学习沟通就是运用一般话。那么，课下同学们之间的沟通也应运用一般话。 主题中队会推广一般话 活动目标：通过此次主题中队会，提高对一般话的相识，自觉在校内运用一般话沟通，推广一般话的运用，增加对祖国语言的酷爱。 活动前打算： 1、主持人培训 2、少先队员们自由组合排练节目 主持人：李 曾 活动过程： 一、班主任谈推普的重要性 同学们知道什么是一般话吗？先让
8、我为你们介绍介绍：一般话是我国通用的语言，它是从现代汉语中发展而来的标准语言，是以北京语言为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规 范。一般话它汲取、融合其他方言的合理成分，我们不能简洁地把一般话理解为汉语或等同于汉语。由于我国是个多民族、多方言的国家，大力推广一般话有利于维护祖国的统一，增加中华民族的凝合力。我们作为中华民族的一员、作为新世纪的小学生，有必要学好一般话。 二、诗歌朗诵 李： 一般话已经推广了五十年，希望能在这新世纪普及。 曾：你知道“一般话”一词的来历吗？ 李： 当然知道。一般话”一词，是朱文熊于年首次提出的，后来瞿秋白等也曾提出“一般话”的说法，新中国成
9、立后，年实行的“全国文字改革会议”上，张奚若在大会主题报告中说明：汉民族共同语早已存在，现在定名为一般话，需进一步规范，确定标准。“这种事实上已经渐渐形成的汉民族共同语是什么呢？这就是以北方话为基础方言，以北京语音为标准音的一般话。”“为简便起见，这种民族共同语也可以就叫一般话。” 曾：原来一般话有这么多年的历史了，但在今日许多人还不会讲一般话呢！ 李：现在就请大家观赏小品。 三、小品表演 李：这个小品在让我们捧腹的同时，也发人深思。 曾：是呀，我们日常生活中，一般话应当是每个人不生疏的，但是近期，国家调查显示，中国人只有一半能说一般话，同时有四成人看不懂繁体字，但仍有0.92的人坚持运用繁体
10、字书写。这是日在人民大会堂揭晓的“中国语言文字运用状况调查”的结果。调查结果显示，全国能用一般话进行交际的人口约为53%，8%的人从诞生就起先讲一般话。 李：讲不好一般话很简单闹笑话，请观赏我们中队的少先队员所画的漫画，大家将发觉讲好一般话的作用。 四、漫画展示 曾：画得实在太棒了。 李：我国是多民族、多语言、多方言的人口大国，语言不通、方言隔阂阻碍着社会交际，现代化的经济、政治、文化等各项事业也难以顺当进行。 曾：因此推广普及全国通用的一般话，是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程。假如你想与人沟通，你应当说一般话；假如你走出广州，你要说一般话；假如你想做国际人,你必需学会说一般话！ 李：
11、我们中队的电脑高手卓芷君为我们宣扬一般话制作了精致的网页，请大家观赏。 五、展示网页 李：现在就让我们练好一般话，比一比，赛一赛看谁说得快又准。 曾：我手上有好多绕口令的纸条，抽一张就读一张，最终评出说得最好的进行嘉奖。 六、绕口令竞赛 读好饶口令 1、兜里装豆，豆装满兜，兜破漏豆。倒出豆，补破兜，补好兜，又装豆，装满兜，不漏豆 2、山上有座白庙，地上有只白猫，白发老公公掉了一顶白帽，白猫叼着白帽跑进一白庙。 3、这是蚕，那是蝉，蚕常在叶里藏，蝉常在林里唱 4、三月三，小三去登山；上山又下山，下山又上山；登了三次山，跑了三里三；出了一身汗，湿了三件衫；“小三山上大声喊，离天只有三尺三”。 5、
12、四是四，十是十，十四是十四，四十是四十， 谁能说准四十、十四、四十四，谁来试一试， 谁说十四是四十，就打谁十四， 谁说四十是细席，就打谁四十 6、凳子宽，扁担长，凳子比扁担宽，扁担比凳子长，扁担要绑在凳子上， 凳子不让扁担绑在凳子上，扁担偏要凳子让扁担绑在凳子上。 7、蓝教练是女教练，吕教练是男教练，蓝教练不是男教练，吕教练不是女教练。 8、蓝南是男篮主力，吕楠是女篮主力，吕教练在男篮训练蓝南， 蓝教练在女篮训练吕楠 李： 请辅导员做评委评出优秀者 七、颁奖 李：少先队员们：从今日起，为了协作支持国家推广一般话的确定，中队委会、少先队号召每个少先队员做到以下几点： (1)、从今日做起，从现在做
13、起，学习一般话。 (2)、一般话是每一个中国人必学的语言，我们要做推广一般话的模范。 （3）、我们在学校自觉用一般话沟通。 （4）、我们要每星期回家教会父母一句一般话。 八、总结 曾：一般话是我们的国语，作为一个中国人，连基本的国语都讲不好，又如何在现代社会中立足，又如何把一般话推广为世界通用语言之一。作为新世纪的中少先队员，是祖国的将来的建设者和接中队人，除了学好文化学问，还应当自觉的学好一般话。 九、班主任总结 同学们，通过上面的活动，我们肯定都已经深深相识到了一般话的重要性。一般话是我们的国语，作为一个中国人，连基本的国语都讲不好，又如何在现代社会中立足，又如何把一般话推广为世界通用语言
14、之一。作为新世纪的小学生，除了学好文化学问，还应当自觉的学好一般话。 篇三：推广一般话主题班会教案 双湾中学推广一般话主题班会教案 活动目的： 1、相识到说好一般话的重要性。 2、引导学生养成说一般话的习惯。 活动地点：各班教室 活动时间：2011年9月5日 参与人员：全体同学及班主任 活动： 1、班主任谈谈推广一般话的重要性 本周是我们东园推普周，一般话离我们并不遥远。在我们日常生活中，一般话应当是不生疏的，但是近期，国家调查显示，中国人只有一半能说一般话，同时有四成人看不懂繁体字，但仍有0.92的人坚持运用繁体字书写。这是日在人民大会堂揭晓的“中国语言文字运用状况调查”的结果。调查结果显示
15、，全国能用一般话进行交际的人口约为53%，8%的人从诞生就起先讲一般话。场合越正式，一般话的运用频率越高；其中在家讲的最少，在单位最常用。目前，方言还是家庭成员最主要的沟通语言。多数人学一般话最主要的困难是“四周的人都不说，说的机会少”和“腔调不好改”。此外，全国95.25的人平常主要书写简化字，3.84的人简化字和繁体字同时运用。 讲不好一般话很简单闹笑话，请看一下这些笑话。 例一：广西某高校新来一位腔调很重的校长。一天，他走进办公室肃穆地对秘书说：“我要杀一个人！”话音刚落，旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色。弄了半天，原来校长“杀”（sha）“查”（cha）不分，其实是想说“我要查一个人
16、”。 . 例二：区直某单位一位负责上传下达的男秘书一般话不标准，常常“上”（shang）“下”（xia）不分，每次遇到开会通知，大家都听不清他究竟是说“上午”还是“下午”。于是便出现这边秘书用劲强调“上午”，那边同事猛问“什 么，下午？”经常惹得办公室里一阵哄笑。因为这种“耳误”，有人把原来上午开会听成下午开会，误了大事被指责。 与闹笑话相比，林先生可为一般话说不好付出了惨重代价。林先生在南宁某建筑公司工作，讲一口“粤味一般话”。2001年，林先生承接了一个企业建筑工程。企业的老总是天津人，一般话特别“正”。结果两人上桌一谈，林先生错漏百出的一般话说得对方一愣一愣的，老听不清晰，林先生自己也急
17、出了一身大汗。最终，对方老总“忍无可忍”，提前退席，建筑工程的事情也随之泡汤。 让学生自由发言，谈谈自己对于说好一般话有什么看法。 小结：其实以上几位同学说的都有肯定的道理。但是，虽然福州话和一般话一样都能作为一种人与人沟通的工具，但是它们的适用范围不一样。福州话只适用于福州地区，而一般话是全国通用的，故而在不久的将来，为了能与更多的人沟通沟通更加便利流畅，我们更应当学好一般话。 2、绕口令竞赛 白石塔 白石白又滑， 搬来白石搭白塔。 白石塔， 白石塔， 白石搭石塔， 白塔白石搭。 搭好白石塔， 白塔白又滑 兜装豆 兜里装豆， 豆装满兜， 兜破漏豆。 倒出豆，补破兜， 补好兜，又装豆， 装满兜
18、，不漏豆。 四和十 四和十，十和四， 十四和四十，四十和十四。 说好四和十得靠舌头和牙齿 谁说四十是“细席”， 他的舌头没用力； 谁说十四是“适时”， 他的舌头没伸直。 仔细学，常练习， 十四、四十、四十四。 化肥会挥发 黑化肥发灰,灰化肥发黑。 黑化肥发灰会挥发,灰化肥挥发会发黑。 黑化肥发灰挥发会发黑。 语言美是文明礼貌的一个重要标记。作为新世纪的中学生，我们不仅要说好一般话，还要能够正确运用礼貌用语， 比如，“请”“感谢”“对不起”等。 3、 一般话是我们的国语，作为一个中国人，连基本的国语都讲不好，又如何在现代社会中立足，又如何把一般话推广为世界通用语言之一。作为新世纪的中学生，是祖国的将来的建设者和接班人，除了学好文化学问，还应当自觉的学好一般话。