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1、 控辍保学总结范文控辍保学汇报(二篇)关于控辍保学总结范文(推举)一 一、控辍保学工作是学校实施义务教育的中心工作。学校实行校长、教育主任主管，年级组长主抓，班主任负责制。年级组长包年级，班主任及任课教师包班级，层层签订控辍保学责任书，把控辍目标量化到每一位教师，努力把辍学率掌握在2%以下。 二、要提高熟悉，做到依法控辍。学校在每年的2月底和8月底，有组织、有规划地开展“控辍月”活动，仔细宣传义务教育法，未成年人爱护法等有关法律法规，杜绝学生务农、务工、经商、辍学等行为的发生。 三、教师要加强教育教学改革，以丰富的学问、超群的育人艺术把学生吸引到课堂上来，运用新的教育理念激发学生学习兴趣，为学
2、生营造心灵的乐园，以学问、艺术、真情实感全方位控辍，切实减轻学生课业负担，不单纯以学习成绩评价学生，不断增加学校的吸引力。 四、教师要进一步标准教育教学行为，面对全体学生，因材施教，正确对待学困生，积极捕获和发觉学困生身上的闪光点，用进展的眼光对待学生，激发学生的上进心和求知欲。教师不得以任何理由体罚和变相体罚学生，不卑视、挖苦和打击学生，不得以任何借口停学生课和赶学生回家。 五、班主任和任课教师是制止学生辍学的主要负责人。班主任要亲密留意学生的思想状况，了解每一个学生的心理动向，消失辍学苗头，应上报年级组长，以便集体做好学生的思想工作，实行家访、谈心等方式情感控辍，深入急躁细致地做好发动学生
3、返校的工作，防止学生逃学和流失，一旦发觉辍学状况要准时上报教育处。 六、学校建立标准的学籍治理档案，标准休学、转出、转入手续。 七、把学生流失状况纳入教师教学成绩评比、班主任绩效考核和值周评比。 八、学校实行控辍保学考核“一票拒绝”制度，超过辍学率的班级不评先进班集体，该班班主任或责任教师年终考核和德能考核不评优秀，不参加评先评优。 学校、班主任、任课教师都应积极、共同参加控辍保学工作，全员参加、齐抓共管，常抓不懈，以到达掌握学生辍学，全面推动素养教育的目的。 关于控辍保学总结范文(推举)二 要常常性地向广阔群众和家进步行法制宣传，使他们充分了解作为家长和监护人，在保证子女和被监护人完成九年义
4、务教育方面负有不行推卸的责任；义务教育治理体制改革后，组织适龄儿童少年入学，掌握学生流失，保证全部学生受完九年义务教育，保障全部适龄儿童少年就近入学；实行教育、经济惩罚和法律制裁等方面的措施，切实保证全部适龄儿童少年全部按时入学承受九年义务教育。学校与教师之间签订的控辍目标责任制度，把掌握流失工作的任务分降落实到各班主任，并建立相应的检查和奖惩制度。 教育处必需根据普及九年义务教育的要求，建立完整标准的义务教育治理档案，域内全部学龄前儿童状况，适龄儿童少年的入学、流淌、流失等状况进展全面了解，登记造册，并定期进展检查核实，做究竟数清晰明白，状况精确准时，为掌握辍学供应客观精确准时的资料。对于进
5、城务工、经商的农夫工子女，入学以流入地公办学校就读为主，但须经户籍所在地乡(镇)有关部门核准，并建立详细流向登记，把握其去向及就学状况；流入地政府教育行政部门要与公安部门主动联系，切实保证流入本地的适龄儿童少年承受九年义务教育。每学年末对学生流淌流失状况进展登记核实，确保不由于治理上的漏洞使一个学生失学。 必需严格执行省定的收费工程和收费标准，不准违反规定擅自设立收费工程或超标准收费，也不准代收费。要实行学年初一次性公布收费工程、标准，严格执行“一费制”保证学校正常运行所需的公用经费。 依据国务院关于进一步加强农村教育工作的打算中提出的要求，各级政府都要设立中小学助学金，实行多方面措施资助农村
6、地区家庭经济困难学生就学。从今年起，建立贫困家庭学生状况档案，依据不同家庭学生的详细状况，分别实行免杂费、免书费和赐予生活补助等详细资助措施。不让一个学生因家庭经济困难而失学。 要把面对全体学生，增加学校生活对学生的吸引力，促进学生生动活泼的进展和综合素养的提高作为办学的主要目标，坚决订正一些学校存在的片面追求升学率的错误倾向。在推动课程改革工作中，要重视地方课程和学校课程的开发，重视教师教学方法和手段的改革，重视学生实践和创新力量的培育，使每一个学生在学校都学有所获，体验到进步和胜利，增加自信念，增加学校生活的吸引力。办学要亲密联系当地实际，突出特色，具有更强的适应性。在教育教学改革方面要大
7、胆创新， 教师批判、挖苦、体罚、卑视甚至驱逐学生是造成学生流失的一个重要缘由，必需大力加强师德建立，把建立民主、公平的师生关系，营造敬重、关爱学生的良好气氛作为教育改革的重要方面和学校建立的重要目标，把教师的师德表现作为评聘专业技术职务和评比各方面先进的主要依据。对违反教师职业道德标准，不能履行教师岗位职责的教师，在聘任、考核和评模嘉奖时实行“一票拒绝制”，对师德败坏造成严峻后果和恶劣影响的，要撤销教师资格，清理出教师队伍，直至追究刑事责任。 每学年开学后，要结合“两基”复查和各项专项检查，对掌握学生流失进展专项督导检查，流失率超过国家要求的，要进展通报批判，并责令实行措施，保证流失的学生按期复学。要把学生稳固率作为评价教师和教师工作的重要指标，但凡掌握流失工作不到位或辍学人数超过规定的，要对教师评先评优实行一票拒绝，辍学状况严峻的，要依据有关规定严厉追究责任人的责任，并赐予通报批判或警告、记过处分。班主任教师要协同全部任课教师做好各方面工作，不得以任何理由劝迫学生退学，同时积极引导家长和社会不断提高熟悉，形成掌握学生流失工作的合力。