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1、 控辍保学月总结 我校对控辍保学工作高度重视，仔细执行上级有关文件精神，并做了超多工作，现总结如下： 一、领导重视，熟悉到位。 我校各级党政领导，各级教育行政部门的领导都非常重视学校的“控辍保学”工作，在有关教育的会议上屡次强调要抓好“控辍保学”工作，并做了详细的指示。大家全都认为“控辍保学”工作是一项长期的工作，不是一劳永逸的事情。所以，我校对“控辍保学”工作从没有丝毫松劲的思想，全体领导都专心工作，加强治理。 我校成立了发动学生入学领导小组，校长兼组长，副校长兼副组长，其他领导成员当组员。 我校相应地成立了控辍保学领导小组，组长：刘忠华，副组长：陈永渠，成员：全体班主任。 二、制度完善，落
2、实到位。 为了确保我校管辖范围的适龄少年全部入学，做到没有一个适龄少年辍学，我校不断修改完善控辍保学规定。规定里应对领导小组成员、各班班主任的工作职责、范围、资料、要求等都作了明文规定。我校要求各班将这项工作也纳入到每月的班主任量化工作治理当中，并与年终考核挂钩。所以，每一位班主任都能按规定要求，主动、专心、仔细地工作，加强治理，成绩非常显著。 三、措施得力，工作到位。 1、加大宣传力度，提高社会共识。 开学初，我校都要求各校利用学校播送、板报、班团会宣传义务教育法教育法，未成年人爱护法等教育法律法规，并通过“给家长的一封信”等形式，向家长广泛宣传，使义务教育法深入人心。 2、办好教育，留住学
3、生。 加强思想教育是提高教学质量的前提。我校始终坚持将政治工作作为各项工作的重中之重，按“以德立校、以德促学、抓常规教育”的工作思路抓思想教育，要求各校以提高教师的思想觉悟、师德修养、业务水平、发挥典范示范作用为学校思想政治工作的突破口。以根本礼貌教育和养成教育为基石，通过严格的治理、真挚的情感教育、美丽的环境教育和多样的活动熬炼、全方位、多层次开展扎实有效的德育工作。虽然当前农村初中消失了很多新状况、新问题，给思想政治工作带来了难度，可是只要全体教师不断转变思想、更新观念，牢牢把握学校思想政治工作是各项工作的生命线这一主题，就为提高教育质量制造了前提条件。我校组织开展的“关爱生命、净化心灵、
4、进展特长”思想教育活动，增加了后进生的自信念，提高了在校生稳固率，使思想教育有实效性和针对性。学校呈现出稳定向上、积极进取、校风安康、学风深厚的良好气氛。 强化治理是提高教学质量的根底和保证。严格有序的治理是学校教学工作顺当进展的重要保证，行之有效地治理方法是使教育适应进展的根底。所以，我校强调制度治理、标准治理、量化治理。先后制定了班主任月工作汇报制度、常规教学要求等治理方案，在治理过程中，转变以往的“严要求、勤催促、多检查”这种单纯给教师压担子的教学治理模式，实施了“多学习、多指导、常考核”的新教学治理方法，学校领导深入教学第一线，有的放矢进展指导。每学期对任课教师的教学检查不少于5轮次，
5、每项检查都有状况记载及分析指导意见；主任都亲自兼课、听课，校长每周听课2节；主任每周兼课不少于6节，听课不少于4节；任课教师学期内听课不少于30节。我校校委会成员平常深入学校，在听课评课的根底上，催促检查各项指标的落实状况，并将检查结果与学期末的教学业务检查结合起来，纳入对学校领导的目标考核中，做为评优评先及聘任的主要依据。另外，我校办实行“走出去、请进来”的方法吸取外地的先进阅历，组织中学教师到县城及邻近县市观摩示范课；参与各种业务学问培训。结合各教研组制定的教研规划，要求教师在校内仔细上好三课：即青年教师的过关课、中年教师的示范课、老年教师传授的教法课；在全校范围内开展各学科的优质课评比及
6、教研成果评比活动。活动资料虽重复屡次，但活动的效果及方式都发生了很大的变化，已由单纯地利用教具说教演化到综合利用媒体手段教学。尤其充分发挥电教备课室的作用，让教师充分领悟空中课堂的作用，学习优秀教师的阅历和方法。通过这些规模性活动地开展，使教师在不知不觉中领悟到教育观念要不断更新，现代化的教育信息要准时把握，渐渐构成自己加压渴求新学问的良好风气。与此同时，我们不失时机地贯彻“主体性教育思想”，把教法改革与学法指导统一齐来，即注意学生智力因素的培育，又注意学生非智力因素的开展，发奋实现学生地位主体化，教学资料学法化，教法过程优质化。在活动的开展中，涌现出刘青、徐欣等骨干教师，他们曾代表我校为全市
7、的同行们上示范课，并受到全都好评。两年来，我校在各级领导的亲切关心和社会各界的大力支持下，坚持“德育为首，教学为主、素养为本、全面提高”的办学宗旨，扎实开展教研教改活动，教育教学成绩稳步提高，为我校的教育事业进展奠定了良好根底。学校办学水平的提高，有力的保证了在校生稳固率，吸引学生在学校发奋学习。 3、关注学困生，用暖和和鼓舞留住学生。 学困生的转化是班级治理的重点又是难点，在推动素养教育的过程中，教育务必面对全体学生，关注每位学生的成长与提高。为此，我校要求各班开展学困生思想沟通与总结，规定每四周为一个周期。在沟通与总结会上，年级校长和班主任都直接参加，让学困生能够感受到学校领导和教师一向在
8、关怀着他们，点燃他们的上进心和自信念，班主任客观的评价每位学生的闪光点和有待改善之处，鼓励他们扬长避短，每一天提高一点点。同时指导每位学困生使用好诚信评价表，让每位学困生依据自己的实际状况，根据“低起点、小目标、分层次、分阶段”的原则，确定自己的阶段行为目标。每周写好周记，对比自己确定的目标，反思一周来的表现，进展自己点评，班主任附上一周来的寄语，每个周期末进展阶段总结，评比出阶段诚信少年。这样通过师生双向互动思想沟通，绝大多数学困生一次比一次有提高，尝试胜利体验，重塑自信念。 在活动实施过程中，也进一步加强了学困生的自主治理。同时，对这些学生，学校还采纳“一帮一，结对子”的方式，发奋提高他们
9、学习成绩，帮扶教师利用休息时刻为学困生补课，单独留作业，转化学困生的过程就是控辍保学的过程。 4、爱心互助，关爱学生。 家庭困难是学生流失的一大缘由，针对这种状况，我校始终要求各校构筑“爱心工程”，成立了特困学生失学救助体系，把爱洒向每一个学生。我校为66的贫困生争取到助学补助，每年每人750元。 通过发奋，我校取得了一些成绩，的确感到由衷的欣慰和骄傲。同时，也深深地体会到我们职责的重大。但我们有决心，有信念在今后的工作中一如既往，不断探究，勇于创新，大胆尝试，带着全校师生谱写更加辉煌的明天！ 控辍保学月总结2 为了进一步推动素养教育的安康进展，确保适龄儿童完成九年义务教育，我镇对控辍保学及特
10、别教育工作引起了高度重视，仔细执行上级有关文件精神现总结如下： 一、控辍保学及特别教育状况： 经过全镇领导和教师的共同发奋，我镇在本学期没有辍学学生，圆满完成了上级的控辍保学及特别教育任务。 二、控辍保学及特别教育主要措施： 1、坚持依法控辍，加大宣传力度，制造舆论气氛，利用开展“控辍月”活动广泛宣传义务教育法及实施细则，仔细执行劳动法和制止使用童工规定等法律法规，以提高广阔师生和家长的思想熟悉，增加法制观念，并把乡政府民规民约深入宣传到各家各户。 2、坚持治理控辍、实行控辍保学职责制： 、控辍保学领导小组 在成立领导小组的根底上，实行三包制度：镇、学区领导包片，学校领导包村，班主任包班，科任
11、教师包学生，各有职责指标。 、实行了控辍保学及特别教育奖惩制度 镇与学区、校长、校长与班主任和教师分别签定了目标治理职责书，各负其责。学校把控辍及特别教育工作列入班主任津贴发放方案和教师年度考核方案里。做到年终考核挂钩，并将学额稳固率做为评比先进班级和班主任的条件之一。 、建立辍学及特别教育报告制度 学区做好开展“控辍活动月”的宣传发动工作外，对有辍学迹象的学生准时下去家访、了解状况，做好发动工作。学区历年来都把家访工作作为控辍保学的主要手段，提倡教师进展家访，全面了解学生家庭状况，加强与全体家长的联系，其重点是家贫学生、单亲家庭学生的家访；增加学生及家长的自信念，在对学习中、纪律上消失问题的
12、学生随时家访，准时了解问题，取得了良好的控辍效果。深入细致的做好学生的思想工作，用真情感动家长，赢得学生的心，用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持。 、坚持教改控辍，全面推动素养教育 对小学升初中的学生，学校全部接收，因此，学生之间的差异很大，有个别一局部，经过一年的发奋成绩跟不上，往往失去学习的兴趣。导致厌学，最终辍学，对这一局部学生，我们做了超多的工作。 三、坚持扶贫控辍，构建暖和工程： 学校教师进展家访，对有辍学迹象的学生和个别生随时进展家访，了解学生的家庭状况，通过“两免一补”方式针对一些因家庭困难而面临辍学的学生在各方面赐予帮助和照看，对于残疾儿童，实行送教上门效劳。 四、取得
13、成果： 在控辍方面，我们为防止辍学生的消失，学校实行了超多的措施，做了超多的工作。详细工作如下： 1、制定了学区控辍保学及特别教育工作方案，达不到指标要求的不能享受学校全部的待遇。 2、实行辍学生定时点名和汇报制度。 3、减免建档立卡户家庭学生的教科书费及学杂费。 4、减轻学生的课业负担，开展有用技术教育。 5、对于特别教育学生实行送教上门。 6、在校生稳固率、三残儿童入学率均符合要求 7、辍学率符合要求，镇内没有一个辍学学生。 在抓好控辍保学工作的根底上，我们始终把提高教学质量放在首位。今年的控辍保学工作更是取得了丰硕的成果，圆满完成了任务。 控辍保学月总结3 依据区教育局有关会议精神，结合
14、我校的实际状况，为了做好控辍保学工作，积极开展“控辍保学”活动，现将工作总结如下： 一、“控辍保学”状况： 加强领导，落实责任，确保了“控辍保学”工作取得实效，经过全体领导和教师的共同努力，我校20xx年春学期转出学生4名，转入学生29名（详见附表）我校没有辍学学生，圆满完成了上级的控辍保学任务。 1、充分提高熟悉，明确工作责任 学校组织全体教师仔细学习相关文件精神，明确责任。我学校制定了有关控辍保学工作的规章制度，班主任为本班控辍工作的第一责任人，班主任和科任教师共同负责，对未返校的学生教师应主动联系了解状况。 2、加强师德建立，提高教师职业修养，切实掌握学生学习时间，减轻学生课业负担，杜绝
15、人为辍学因素。 学校常常组织全体教师学习教师职业道德和教师“十不准”，严禁教师批判、挖苦、体罚、卑视学生，对人为造成流失的，学校责令教师第一时间进展上门劝返，若无果者，学校依据保学控辍责任书相关条款赐予处分并担当相应经济责任。其次大力提倡民主、公平的师生关系，营造敬重、关爱学生的良好气氛。第三是严格掌握学生的学习时间，减轻课业负担，广泛开展兴趣活动课，丰富学生的课余生活。使全体学生都能体验到自身的价值和闪光点，从而到达公平求学，个个成人的目的。 3、科学治理，标准档案，建立“控辍保学”有效机制学校科学治理 标准学困生，特困生档案，特殊是对家庭困难的学生实行跟踪治理，时常进展慰问救助，对新增困难
16、学生进展准时救助并做好安抚工作；其次，学校依据实际制定了领导救助帮扶制度；使每一位家庭经济困难的学生都能得到帮忙，真正做到了不因贫困而辍学。第三是依据市教育局学籍治理的有关规定，严格履行了学生辍学、入学、转学、休学、复学、借读、留读，毕（结）业等手续，随时把握学生变动状况。 二、措施得力，效果明显 严格遵照区的文件精神积极开展“控辍保学”活动，从“依法控辍、制度控辍、责任控辍、宣传控辍、质量控辍、关爱控辍、扶贫控辍”七方面入手，暑期每个班的班主任和辅导员进展家访活动，对于一些切实需要帮忙的困难家庭学校充分赐予帮忙确保孩子有学上。 学校开展了“保学控辍”活动，在很大程度上教育和增加了家长知法、懂
17、法意识，对今后的工作有极大的促进作用。能急躁育人，以闪光点转变人，以集体活动培育人，以宽松的环境留住人。我们将一如既往地做好宣传，加大治理力度，开展多种形式真正从源头杜绝学生流失，“保学控辍”工作绝非是一劳永逸、一蹴而就的，它将是一个持续永无止境的，我们会竭尽全力，全面努力提高我校学生的稳固率。 控辍保学月总结4 “普九”是义务教育法给予根底教育的法定要求，“控辍保学”是“普九”工作中的根本工作任务，“不让一个孩子失学”是我校“控辍保学”工作的奋斗目标。国家自1986年7月开头实施义务教育法以来，我校就特别重视“普九”工作，尤其是“控辍保学”工作。因此在学校控辍保学领导小组的.领导组织下，我实
18、行了各种措施，努力做好该项工作，取得了圆满成果。 一不断提高思想熟悉，转变教育观念。 开学初，学校召开了全体干部教师会议，尤其是针对我们班主任教师，使我充分熟悉到了“控辍保学”工作是一项长期的工作，不是一劳永逸的事情，从而使我对控辍保学工作有了新的熟悉，同时学校还实行有力措施，切实做好“控辍保学”工作，使本学区适龄青少年“进得来、留得住、学得好”，这也成为我努力工作的思想根底。 二坚持依法控辍，加大宣传力度，制造舆论气氛。 我利用9月开展“控辍月”活动，广泛宣传义务教育法及实施细则等法律法规，以提高学生和家长的思想熟悉，增加法制观念，并把学校的各项规定深入宣传到位。 三关怀学困生，照看特困生。
19、 只有思想根底是不够的，工作还是需要方法和手段的。在本学期，为了我班的控辍工作，我动了很大的心思，实行了各种措施。 1摸清学困生的状况，做到心中有数，有的放矢。学困生的转化是班级治理的重点又是难点。在推动素养教育的过程中，教育必需面对全体学生，关注每位学生的成长与进步。让每位学困生依据自己的实际状况，根据“低起点、小目标、分层次、分阶段”的原则，确定自己的行为目标。每周写好周记，对比自己确定的目标，反思一周来的表现，进展自己点评，我在附上一周的寄语。这样通过师生双向互动思想沟通，绝大多数学困生一次比一次进步，尝试了胜利的欢乐，重塑了自信念。 2我班同学，经济状况，家庭状况，个人素养参差不齐。所
20、以，开学一个月内，我进展了摸底工作。从学生干部，学校教师，以及问卷调查中，了解了我班的特困生状况，并建立了特困生档案。上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，准时上报我班特困生状况，不仅为学校供应依据，也为我班的控辍工作开展打下了根底。 建立学生家庭联系卡，上面具体精确记录每个学生的家庭住址，联系方式。坚持每一天考勤制度，严格学生请假制度。这样就根本解决了学困生逃课现象，一旦发觉问题和家长准时沟通，避开了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。 实行常常家访的措施。对有辍学迹象的学生准时下去家访、了解状况，做好发动工作，全面了解学生家庭状况，加强与全体家
21、长的联系，其重点是家贫学生、单亲家庭学生的家访；增加学生及家长的自信念，在对学习中、纪律上消失问题的学生随时家访，准时了解问题，取得了良好的控辍效果。深入细致的做好学生的思想工作，用真情感动家长，赢得学生的心，用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持，为控辍工作扫清了很多障碍。 四协作学校各种活动，促进后进生的转变。 后进生往往在学习中缺乏兴趣，学校、班级对他们缺少吸引力。针对这种状况，我将开放班级的各种治理工作有意让后进生来做，增加他们的责任感。这样，让他们时时刻刻感觉到班级中自己的存在，感受到自己在受到大家的关注。 为了控辍保学，学校也开展了大量的活动，来吸引学生。做为班主任教师，我仔细
22、协作学校各项活动，从来不去敷衍。每次都按要求仔细布置。这样，增加了集体的荣誉感，使那些特困生和后进生感受到生活在集体中的乐趣。 五开展“看谁进步大”评比活动。 每个人都盼望被别人关注，后进生也如此，所以在工作中我从不无视他们一点点的进步，让那些后进生也有时机进入同学和教师的视线。 面对这些成绩，我的确感到由衷的欣慰和骄傲。同时，也深深地体会到今后责任的重大。但我有决心、有信念在今后的工作中一如既往，不断探究，勇于创新，大胆尝试，带着我的学生谱写三岗中心校更加辉煌的明天！ 控辍保学月总结5 为确保适龄儿童完成九年义务教育，根据上级教育主管部门有关文件精神和要求，在XX学管会及广阔教师的共同努力下
23、，XX学管会“控辍保学”工作成绩显著，现将“控辍保学”工作总结如下。 一、领导重视，成立组织 XX学管会成立了“控辍保学”领导组，学区治理中心主任任组长，治理中心其他工作人员和各校校长任成员。领导组成员分片分校包干，做好入学状况调查统计、汇报、组织参加资助助学等工作。 二、广泛宣传义务教育法，强化法律意识 1、增加师生依法治辍意识。依据中华人民共和国义务教育法的规定，有组织、有规划的开展“控辍保学”宣传工作。组织教师学习教育法、教师法、义务教育法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法及教师职业道德标准。向学生宣讲义务教育法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法等法律法规。 2、加大宣传力度，营造实
24、施义务教育的良好环境。一是坚持义务教育入学通知书，要求适龄儿童父母戒监护人送入学对象入学；二是坚持入学注册，加强对义务教育资料的治理；三是发觉有辍学倾向的学生，要准时做好思想工作，使其消除辍学念头；四是对确定为辍学的，学校派人家访，同时通知学生所在村委会或居委会，请他们帮助做好劝返工作；五是对劝告无效的学生及家长准时上报镇人民政府。 三、实行有效措施，做好“控辍保学”工作 1、分级治理，奖惩并举。为了确保大顺学区适龄儿童全部入学，大顺学区制订了大顺学区“控辍保学”工作实施方案和大顺学区“控辍保学”工作奖惩方案。对领导组成员、各校班主任、各科任教师等的工作责任、范围、内容、要求等都作了明确规定。
25、因此，从学校领导到每一位教师都能根据规定要求，主动、积极、仔细地工作，成绩非常显著。 2、搞好教学改革，提高教育教学质量。很多学生辍学是由于厌学或学习困难。因此，办学思想是否端正，教育教学质量的凹凸，关系到辍学率的凹凸，大面积提高教育教学质量，这是从根本上防止学生辍学的根底性工作。要全面提高学校教育教学质量，就必需深化教育教学改革。大顺学区各校大力推动以“校本教研”为龙头的教学改革，提倡“生本教育”的新教学理念。开展了自主学习、创新学习等课题讨论。转变注入式的传统教学，转变单纯的学问型课堂，尝试启发式、自主式、讨论型的课堂模式。变教师被动的教为学生主动的学，调动学生主体参加意识，实现了课堂上师
26、生互动，生生互动的局面，使学生在轻松开心的气氛中获得文化学问。另外，各校开展了丰富多彩的课外活劢，给有专长的学生展现才华的时机，激发了学生兴趣和热忱，培育了学生的成就感和自信念。 3、开展热忱帮教、爱心助学活动。学习困难学生和行为偏差学生以及家庭经济困难的学生是最简单成为辍学生的学生群体。学区各校要求教师特殊是班主任，要特殊关怀他们，敬重他们，热心帮忙他们。要急躁做好学困生的思想工作，鼓舞他们的点滴进步，增加他们的自信念，防止他们因学习困难而辍学，让他们感受社会的暖和，激发学习的热忱。 4、做好控辍保学的治理工作。严格学籍治理，建立一生一籍，统一治理。严格休学、转学的手续。加强班级治理，明确了班主任和各科任教师治理学生辍学的责任：一是在开学一个星期内，摸清班内学困生和特困生的状况，做到心中有数；二是建立学困生、特困生联系档案；三是建立学生家长通讯录，准时与家长沟通，从根本上杜绝学生旷课、逃学等现象发生；四是实施定期家访制度，和家长共同做好学困生和特困生的思想工作。