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1、 推进"两学一做"教育常态化制度化要从严格党的组织生活制度做起 推动两学一做教育常态化制度化要从严格党的组织生活制度做起 本文简介： ?公文学习资料仅此一本?开展两学一做学习教育，是坚持思想建党、组织建党、制度治党严密结合的有力抓手，是不断加强党的思想政治建立的有效途径。其初衷是推动党内教育从关键少数向广阔党员拓展，从集中性教育向常常性教育延长。两学一做强调的是最基层的党支部建立，树立了党的一切工作到支部的鲜 推动两学一做教育常态化制度化要从严格党的组织生活制度做起 本文内容： ?公文学习资料仅此一本 ? 开展“两学一做“学习教育，是坚持思想建党、组织建党、
2、制度治党严密结合的有力抓手，是不断加强党的思想政治建立的有效途径。其初衷是推动党内教育从“关键少数“向广阔党员拓展，从集中性教育向常常性教育延长。“两学一做“强调的是最基层的党支部建立，树立了党的一切工作到支部的鲜亮导向，把思想政治工作落到支部，把从严教育治理党员落到支部，把群众工作落到支部。推动学习教育常态化制度化，就是要把学习教育融入日常抓在常常，形成制度性、标准性的安排，长期坚持。如何做到常态化制度化?我认为，关键要在执行党的组织生活制度上下功夫。在此，结合学习新形势下党内政治生活若干准则谈点体会。 一、深刻熟悉党的组织生活在党内政治生活中的地位和作用。 党的组织生活，指党员参与支部组织
3、的各种政治活动，主要形式有支部党员大会、支部委员会、党小组会、党课以及党员领导干部民主生活会、组织生活会等。党员参与党的组织生活，是马克思主义政党的根本原则。中国共产党章程规定，每个党员，不管职务凹凸，都必需编入党的一个支部、小组或其他特定组织，参与党的组织生活，承受党内外群众的监视。不允许任何不参与党的组织生活，不承受党内外群众监视的特别党员。准则专章说明了“严格党的组织生活制度“详细规定，明确提出党的组织生活是党内政治生活的重要内容和载体，是党组织对党员进展教育治理监视的重要形式。党内政治生活，是指党内全部政治活动，包括党内组织体系、党内文化、党内政治关系、党内制度等内容。显而易见，党的组
4、织生活在党内政治生活中的地位与作用。严格党内政治生活，最根底的就是要组织引导党员执行组织生活制度，过好组织生活。准则规定，党组织要严格执行组织生活制度，确保党的组织生活常常、仔细、严厉。以严格的党的组织生活，促进党内政治生活的全面加强与标准。 二、推动“两学一做“学习教育常态化制度化关键在于落实有关组织生活制度 “两学一做“学习教育的内容和要求概括为“三个根本“:以学习党章党规和系列重要讲话，做“四个合格“党员为根本内容，强化思想政治建立和党性熬炼，教育引导党员做合格党员;以“三会一课“为根本制度，推动党内政治生活的正常化;以党支部为根本单位，发挥主体作用，履行党章规定的职责，担负起从严教育治
5、理党员的任务。这些要求，实际上和党章、准则的规定完全全都。准则依据当前党的组织生活存在的一些突出问题，从五个方面进展了标准，并提出明确要求。 一是坚持“三会一课“制度。党员必需参与党员大会、党小组会和上党课，党支部要定期召开支委会。强调“三会一课“要突出政治学习和教育，突出党性熬炼，坚决防止外表化、形式化、消遣化、庸俗化。“开展“两学一做“学习教育，“学“是根底。推动学习教育常态化制度化，仍旧要突出强调“学“的根本要求。中心在关于推动“两学一做“学习教育常态化制度化的意见中对如何学习有明确要求，强调要联系实际学、带着问题学、不断跟进学，做到学而信、学而用、学而行。近年来，我们支部在政治学习方面
6、进展了有益的探究，如学原文与专题争论相结合、学党章党规与典型案例教育相结合、带着问题找答案，联系实际谈思想等。我们要连续在实践中总结好的学习方法。 二是坚持民主生活会和组织生活会制度。开好民主生活会和组织生活会，对于提高党员素养、熬炼党员党性，解决党内冲突，加强党的团结统一、增加党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的力量都发挥着重要作用。准则要求:“会前要广泛听取意见、深入谈心交心，会上要仔细查摆问题、深刻剖析根源、明确整改方向，会后要逐一整改落实。“ 三是坚持谈心谈话制度。开展谈心谈话，目的在于增进党组织与党员、上级与下级之间的沟通联系，促进同志之间统一思想、加深了解、消退隔膜、扩大团结
7、。准则规定，党组织领导班子成员之间、班子成员和党员之间、党员和党员之间要开展常常性的谈心谈话活动，坦诚相见、沟通思想，交换意见。 四是坚持对党员进展民主评议。民主评议党员是从严加强党员教育、治理和监视的有效措施。通过民主评议，催促党员对比党员标准、对比入党誓词、联系实际进展党性分析，强化党员意识、增加党的观念、提高党性修养。对党性不强的党员，准时进展批判教育，限期改正;经教育仍无转变的，应劝其退党或除名。 五是坚持请示报告制度。领导干部必需强化组织观念，工作中重大问题和个人有关事项必需按规定按程序向组织请示报告，离开岗位或工作所在地要事先向组织请示报告。对无正值理由不按时报告、不照实报告或隐瞒
8、不报的，要严厉处理。 三、推动“两学一做“学习教育常态化制度化“要抓住关键少数“，抓实基层支部 准则的总论局部明确指出，新形势下加强和标准党内政治生活，重点是各级领导机关和领导干部，关键是高级干部。执行制度的关键在于领导带头，落实责任。无论是党章还是准则，对党员领导干部都提出了更高的要求，要以上率下，发挥示范带头作用。准则强调:全体党员、干部特殊是高级干部必需增加党的意识，时刻牢记自己第一身份是党员。任何党员都不能游离于党的组织之外，更不能凌驾于党的组织之上。每个党员无论职务凹凸，都要参与党的组织生活。在推动“两学一做“学习教育常态化制度化方面，同样要发挥带头示范作用。正如习近平总书记对推动“
9、两学一做“学习教育常态化制度化作出重要指示时所指出的:“要抓住“关键少数“，抓实基层支部，坚持问题导向，发挥先进典型示范作用。要落实各级党委(党组)主体责任。保证党的组织履行职能、发挥核心作用，保证领导干部忠诚洁净担当、发挥表率作用，保证广阔党员以身作则、发挥先锋榜样作用。为统筹推动“五位一体“总体布局和协调推动“四个全面“战略布局供应顽强组织保证。“ 第一、领导干部要以一般党员身份参与所在党支部或党小组的组织生活，坚持党员领导干部讲党课制度; 其次、上级党组织领导班子成员定期、随机参与下级党组织领导班子民主生活会和组织生活会，发觉问题准时订正。 第三、党员领导干部要带头开展谈心谈话活动，也要承受党员、干部约谈。 第四、指导基层党组织开展党员民主评议。一般每年进展一次。 第五、强化组织观念，仔细执行请示报告制度， 假如这些组织生活制度在全党能得到仔细的执行，党的组织生活质量就有了保证，加强和标准党内政治生活就有了坚实的根底。 推动两学一做教育常态化制度化要从严格党的组织生活制度做起 本文