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1、 托班的户外活动教案玩球 托班的”户外活动教案玩球 活动目标: 1进展幼儿手眼的协调和身体的灵敏性。 2进展幼儿四散跑及敏捷躲闪的力量,喜爱进展球类活动 重点难点:掌握球按指定方向滚动。 活动预备: 1已初步把握左右手拍球的方法。 2红、黄、绿、蓝小旗各一面。 3彩色皮球若干、大呼啦圈一个。 活动过程: 一、开头局部: 请每个幼儿自选一个皮球,说说自己的皮球上都有什么颜色。 二、根本局部: 1、教师带着幼儿随儿歌做皮球韵律操。 大皮球,真好玩,小朋友们做嬉戏。 拍一拍,拍拍拍!跳一跳,跳跳跳! 小朋友们都爱你! 2、教师指导幼儿下做各种玩球的预备动作。 (1)左右手拍球,拍几下,转一下身再拍。
2、 (2)两腿夹球朝前,朝后退跳。 (3)两手旋转球,身体渐渐地下蹲,渐渐地站起来。 (4)手拿球,身体向左右两侧跳,停下时即拍球。 3自由练习,激发兴趣。 教师启发“我们已学过一些玩球的方法,今日我们来比一比,谁玩球的方法最多,而且和别的小朋友玩得不一样。” 幼儿自由练习各种玩球的方法,教师随机指导。 a.左右手拍球 b.自抛自接 c.接反弹球 d.相互滚接两个球。 e.球为腿转 f.夹球跳 g.转球 h.顶球 j.臂滚球 4、难点练习,重点指导 (1)教师提示:“小朋友们玩球的方法真多,我们请他们来表演一下。”教师请出1至2位幼儿表演玩球的方法。 (2)教师引导:“教师也想来一个很好的玩球方
3、法给你们看。”教师示范:沿着直线,把手中的球贴着地面用力向前滚出,然后奔驰着去接球,再向前滚出球,始终把球滚到场地所终点为止。 (3)教师引导:“现在小朋友们跟着教师一起来玩。”全体幼儿在教师的带着下一起玩快跑追球的嬉戏。 (4)在场地的四个方位角上,插上红、黄、绿、蓝四周小旗,鼓舞幼儿听从教师的指令,依次向四个方向快跑追球。 (5)幼儿自由选择方法快跑追球。教师提示:四种颜色的小旗都要想方法让你的皮球滚过去。什么地方人少,就到什么地方去滚皮球。(留意对玩球困难的个别儿童进展指导) 5、师生共同嬉戏:皮球去旅行 (1)教师扮演警察,手举红绿牌标志,代表红绿灯 (2)幼儿抱球自由跑动表示皮球去旅
4、行 (3)教师随机出示红绿牌,幼儿见到红牌就停下,见到绿牌就前进。违反规章的幼儿,则进入呼啦圈内 (4)嬉戏反复进展教师随幼儿运动量调整红绿牌 6、幼儿熟识嬉戏后,可由幼儿轮番扮演警察。 7、完毕嬉戏,放松身体 (1)幼儿四散站立,教师手拿四个皮球,间隔肯定距离与幼儿面对面站立。大家一起念儿歌:“小球球,大球球,我们一起玩皮球,皮球滚过来了。”儿歌念完,教师把手中的球快速向幼儿脚下扔去。扔中者,嬉戏停顿一次,随着嬉戏的进展,渐渐增大难度。第一次,教师扔一个球,其次次,两球同时扔出;第三次,三球快速依次扔出,第四次,两球同时扔出,另两球随后扔出。 三、完毕局部: 嬉戏完毕,幼儿跟着教师拍球的方向,或蛇行走回教室。 【托班的户外活动教案玩球】