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1、 手工社团兴趣小组活动总结 通过这个学期手工制作的学习，同学们的学习兴趣非常深厚，很多同学要求能有时机再进展学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参与了小组学习。通过本学期的组织我们很快熟悉到办创意手工社团的必要性，下面就这学期工作一个总结： 一、培育了学生的对手工的兴趣： 有参与兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前做手工只是应付教师的作业。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的学问。在他们的影响下更多的学生想参与兴趣小组社团。 二、培育学生的学问面： 在这次的社团活动中，学生不但学习了手工的根本学
2、问，而且更多的是让学生把握了粘贴画的制作方法，使他们的学问面得到很大的拓展。 三、增加了实践的时机： 由于社团活动不仅仅是理论学习而且还参加了实践，给许多同学以动手的时机，学生利用已学得的学问，设计出各种各样的作品，固然也更好地增加了她们的学习兴趣。 四、丰富了学生的兴趣活动： 从素养的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。 固然，我的工作还存在缺乏，我期盼着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的进展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素养更好地得到提高。 手工社团兴趣小组活动总结2 一、指导状况 1、根据学校工作治
3、理规定，努力做好学生的指导工作。积极查阅各种资料，能上因特网时还上网查找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。 2、利用学科特点，和自身条件，组织局部学生参与美术兴趣小组，活动成果喜人，不少的学生绘画功底大大提高。 3、敬岗爱岗，主动向学校请缨加压增负，任劳任怨，扎扎实实地做好本行工作。组织观念强，能遵纪守法，坚守工作岗位，严格遵守学校的规章制度，每次都仔细参与学校的例会学习。 4、在活动中有的放矢，有重点有难点，留意美术课内容的调整，教学中留意表达民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增加学生的民族骄傲感。活动中表达时代精神，适应社会进展的趋势。充分利用
4、当地的资源，丰富教学的内容。留意适合学生的心理和生理特点，留意循序渐进和趣昧性。 通过教学，培育学生对兴趣与爱好；根底学问和根本技能，培育学生安康的审美情趣、初步的审美力量和良好的品德情操；提高学生的观看力量，想像力量、形象思维力量和制造力量。 二、阅历和教训 1、教师要仔细贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、力量培育和双基训练的关系。在传授双基、培育力量过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生安康的审美情趣，提高学生的审美力量。 2、要贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进展艺术表现和制造。
5、3、教师应加强示范，并充分利用展现图片、民间作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进展直观教学。 总之，在本学期的手工兴趣小组活动中有收获，也有许多的缺乏：如有的学生在活动时会不留意卫生，把一些碎纸、废树叶等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西预备好；还有的学生做手工比拟马虎，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我会更加努力争取把工作做得好。 手工社团兴趣小组活动总结3 本学期的手工兴趣小组活动已经顺当完毕了。在活动中，我主要让学生学习剪纸、折纸、纸贴画、布贴画等手工制作，鼓舞学生动手、动脑，让他们进展合作学习，注意培育他们的动手力量，动脑力量和制造精神。学
6、生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参加到活动中来。他们学得也特别仔细，都有很大的收获，主要表现在以下几个方面： 1、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的兴趣更浓了。俗语说：兴趣是最好的教师。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工都很出乎我的意料。为每月班级手工展区增加了一抹亮色。 2、学生的动手力量比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手剪一些简洁的花，自己动手折一些作品等。 3、在活动中我还注意对学生审美力量的培育。给他们感悟艺术品的时机，引导学生进展比拟、评价，他们的审美力量比以前也有很大的提高。 4、在活动中我还留意培育他们的互助精神，
7、当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮忙他们，现在小组中的学生都已形成相互帮忙的良好品质。 本学期的手工兴趣小组活动中有收获，也有许多的缺乏：如有的学生在活动时会不留意卫生，把一些碎纸、废树叶等东西扔到地上;有的学生在活动前不能把活动所需要的东西预备好;还有的学生做手工比拟马虎，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我会更加努力争取把工作做得更好。 手工社团兴趣小组活动总结4 本学期我校开展了乡村少年宫的手工制作兴趣活动班。本人担当本班手工制作兴趣班的工作。现将本学期的开设状况、学习状况总结如下： 1、选择适合学生力量进展的教学内容。 针对学生的进展特点，在选材时，我们尽量做到面广、好玩，
8、尽量让学生通过手工课接触到各种常见的工艺品种，促进学生的力量进展。 2、一学期手工制作课的学习，充分调动了学生的学习积性。由于手工制作趣味性较强，学生动手的时机也许多，符合中年级学生好动的共性特征，学生在玩中学到学问与制作技能，使小学生的心情变得轻松而又开心，在宽松而又愉悦的气氛中，极大地调动了小学生的学习积极性。 3、一学期手工制作课的学习，使小学生的双手与大脑的思索得协调起来。 4、通过一学期手工制作课的学习，培育了小学生的毅力和耐力。在手工制作课上，他们过的是群体生活，同龄人在一块，经常使小学生变得争强好胜，加上教师正确的指导和鼓舞，一些难做的手工，他们靠着争强好胜的.信念，也能独立完成
9、。这样，长此以往就使小学生的毅力和耐力加强了。 5、低起点，高发挥，提高学习的效果。本学期，通过综合创意制作，稳固学生的学习效果，提升学生的应用力量及创编设计力量。 6、收集学生作品，体验胜利的欢乐。在指导学生学习的过程中，我们始终不忘编写校本教材的重任，在课堂上做有心人，看到好的作品准时收集，珍藏下来，这样，不但收集到了好的编写素材，同时提高了学生学习的积极性。 缺乏： 如有的学生在活动时会不留意卫生，把一些碎纸、废玉米叶等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西预备好；还有的学生做手工比拟马虎，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我们将更加努力争取把工作做得更好。 手工社
10、团兴趣小组活动总结5 这学期，我们开展了手工制作兴趣小组活动，通过活动提高了学生的动手力量和审美，为了下学年能更好的开展兴趣小组，以便以后能做到取长补短，有所提高，特将这一年来活动状况总结如下： 本学期兴趣活动主要是以三年级小学生这个阶段的学生的年龄特点及其兴趣爱好为动身点，依据三年级学生们动手力量的根底局部水平不平衡的现状，将兴趣小组培训的主题定为折纸艺术。通过训练提高了学生在动手制作中的观看力量和造型力量，同时通过观赏和实践活动培育了学生安康良好的审美观，提高了学生对手工制作学习的兴趣和积极性。 有些学生对制作没有根底，因此，学习的主要内容是辅导加强折纸的根底力量和作品创作，在本学期中进展折纸，收集，组合，连接，造型训练，结合各种好玩的材料，再利用一些帮助的材料，综合联想进展制造！鼓舞学生在观赏活动中，开展探究性的学习，进展自己独特的见解。 在手工教学中插入美术的元素，教学中注意对学生审美力量的培育。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的时机，引导学生绽开想象，进展比拟。摆脱以往简洁的讲解代替学生的感悟和熟悉，通过比拟、争论等方法，引导学生体验、思索、鉴别、推断，努力提高他们的审美趣味。 在一学期的工作中，有很多收获、很多进步，固然，我们的工作还存在缺乏，我期盼着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的进展，在今后的工作中会更加努力，让学生得到全面的进展！