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1、 托管老师月工作总结6篇托管教师月工作总结篇1 时间飞逝，20x年已经完毕了，下面我从两个方面来对我20x年度的工作进展考核总结： 一、教学状况 今年高一的生物教学工作。能够严格根据新课程标准绽开教学工作。仔细完成学校的各项教学要求，教学成绩和学生满足率均收到应有的效果。在教学工作中，面对全体学生，能够利用身边的课程资源用教材教，使学生在学到学问的同时，具备应有的潜力。 第一，透过开展生动搞笑的教学活动，培育学生对生物学科的兴趣，指导正确消费，用所学学问观看四周事物，体验运用学问的乐趣。 其次，制作修改了每一课时的PPT，增大信息量，以便于学生把短期记忆转化为长期记忆。 第三，仔细备课，钻研考
2、纲，为减轻学生负担，做好共性化笔记，以备复习时使用。第四，坚持敬重和关怀学生，用专业学问帮助他们解答课内外学习和生活怀疑。 二、科研状况 深入讨论新课程理念，坚持用教材教，而不是教教材。这方面进展有四： 第一，备课做到常教常新。无论教材的组织和课件的制作都重新梳理，使之更适合这一届学生的实际状况。 其次，连续挖掘身边的课程资源。整个教学过程更加贴近学生的生活实际，使看似枯燥乏味的学问变得活敏捷现，课堂气氛宽松活泼，学习专心性较高。 第三，面对全体学生。开学初绪论课便向学生做出保证：没有特别状况，课堂上微笑到期末。实践证明，坚持这个得到学生热闹掌声的建议，对提高学生的理解潜力和教学成绩都很有帮助
3、。 第四，撰写教学随笔、论文和教学反思等共6篇，如：x等，都真实反映了一年来的教学感悟和新思索，为今后的教学、科研奠定了比拟坚实的根底。 总之，作为一名一线生物教师，能够立足于本职尽心尽力开展教学和科研工作，并不断总结阅历教训提高理论水平，以便用理论指导实践。随时把教学科研成果发表资源共享。除x发表外，在个人x博客和x博客发表。两个博客扫瞄量总计x万有余，在为生物教学的资源共享方面做出了应有的奉献。 #724512 托管教师月工作总结篇2 本学期任教八年级二班的物理课程，使用的是人教版的新教材。新的教材资料提出了新的目标和要求，要有新的教学理念，我在教学中，留意全面进步全体学生的科学素养，现对
4、本学期的教育教学工作扼要小结以下： 一、细心备教全面掌控新课程标准。 透过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲，课前我熟读新课程标准及新课程理念的相干资料，透彻理解并把握新课程标准，力争在每节课前认真研读然后制定详细的教学方案，在教学每个一节课前，细心预备、仔细备课，充分了解学生的学习状态，做到教学中有的放矢，不打无预备之仗。从一学期的教学状况来看效果较好，学生的各项素养有较大的进步。 二、培育爱好激起学习专心性。 爱好是的教师，学习爱好的是学生学习物理的动力的源泉。我在教学中非常留意学生学习爱好的培育，我主要是这样做的：教学中不生搬硬套，不弄灌输式教学、不提倡死记硬背，多让学生参加课堂
5、试验和课外探究，让学生在探究中亲身体验和感悟。其次绽开课外实践活动，如：弄课外小试验小制作，也联系家长绽开家庭活动。另外在课堂上绽开适当的情形教学和课堂嬉戏，教学中尽可能的扩大自己的学问面使课堂更生动也能激起学习爱好。 三，重探究教学培育学生的学习潜力。 我明白科学探究是增加学生体验的一种有效方式探究能激起学生的思惟潜力，探究能培育学生的动手潜力，观看潜力创新潜力等在教学中多设计探究活动为学生创设探究情形，若器材缺乏或没有器材，我就自制或教学生自制，起初探究课很难掌控课堂，感觉有些杂乱，经一段时间明白坚持发觉收获较大：学生的自学潜力明显增加，而且学习的专心性主动性明显增加。 四、多给学生鼓舞和
6、帮助培育学习自信念。 物理是八年级学生开头接触的一门新课，起初，学生感觉难度较大，学习信念缺乏有的学生成绩不抱负。这类状况我没有急于求成，更没有拔苗助长，而是从进展培育学生的星期动身。适时给学生鼓舞，给他们信念，不弄偏困难。从多方应对学生的学习状况进展评价。用赞美的眼光看学生，信任这点不行那点行，这天不行明天行。对有困难的学生急躁的辅导和帮助，鼓舞他们大胆的参加课堂。许多学生由怕物理到喜爱，由差到好。 五、转变教学观念，不但教书而且育人。 放下老观念和老思想，放手让学生学习，让他们在民主、同等、简洁中学习。不是授之以鱼而是授之以渔。在教学中还多对学生情感态度和价值观的教育，教给他们做人的到了道
7、理。 以上是对本学期的教育教学工作扼要的小节，工作中也有疏漏和缺乏，如：怎样建立较好的评价体系，如何培育学生的自学潜力等。在以后的教学中要不断的努力和进取，力求精益求精。 本学年的物理教学工作已经完毕。一年来，我担当八年级三个班的物理教学工作，本人以学校教学工作规划为指导;以加强师德师风建立、提高师德水平为重点，以提高教学成绩为中心，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标和工作任务。回忆这一年，劳碌而又充实，付出了，努力了，收获了。 #647700 托管教师月工作总结篇3 随着素养教育的推动，学校面临社会家长的压力，伴随减负的呼声，小学放学时间带来的一系列的问题，家长工作繁忙、家长没有时间兼顾
8、孩子的学习、担忧孩子学习上消失问题等等缘由，托管班就在状况下如雨后春笋，纷纷显现出来。 让学生正襟危坐，不敢越雷池一步，思想禁锢得只习惯统问统答“是”或“不是”是缺乏取的。大多数托管机构在聘请托管教师的时候，考虑到本钱问题，往往雇用教师并没有很成熟的教育方式、教育理念，在对待学生上，只要学生老狡猾实在那里写作业，这个标准就足够了。因此，我们看到的是一个班级几十个孩子，安宁静静的写作业，看书。显得特别有秩序的样子。我的外甥女(三年级，去年上过托管班)告知我，教师不让动，动一动就会点名。那么怎么做到有问题就问呢?目前托管存在的问题： 1、只是在看住孩子写作业，家长回家必需重新检查，问题比拟多。学习
9、好的学生家长感觉不明显，而成绩不够抱负的家长感受许多，只好不停的换托管班2、班额过大，政府不能够解决班额过大的问题在这里同样存在，十几、二十几个，甚至更多的孩子让2、3个教师辅导第一类学生是没有问题的，其次类、第三类的学生是得不到提高的。 3、收费问题，过低的收费使许多有阅历的教师不情愿从事这个职业，兼职都不情愿去做，导致从业人员水平低下。我粗算了一下：以人大附小为例，3点20放学，托管教师要从3点10分开头工作，接学生，等学生就位时间4点15分(学生多，时间会相应延长)，学生2节课后吃饭，饭后学习，大多家长会在晚7点半到八点接走孩子，以8点计算，连续工作时间为4小时到5个小时之间，而低薪水是
10、吸引不到高质量的教师的。教育水平、教育阅历的欠缺使更多的学生被培育成“机器人”。 4、有阅历的教师从事的托管机构，他们不敢过高收费，提价的其次天就能看到门可罗雀，人都走光了，吃饭会成问题。那里还敢过高收费，只好沦落为普一般通的托管机构，教育问题吗?固然要放一放了。 5、“大妈式“托管，也有小区里自发组织的，自己看到商机，自己办的托管班，姑且这样称呼吧，这种状况，有一句话想说，专业的事情还是交给专业的人士去做吧。 托管班毕竟怎样收费呢?收费凹凸的背后有什么样的故事?想来，每个托管孩子的家长都有不同的感想。而对教育问题，教育孩子的问题，这个课后辅导、帮助、消化学问的过程，我们是不是还要以孩子的教育
11、为第一动身点呢? 诚然，面对第三类“不好教”的孩子，在课堂上滋润他们“一滴水”，则需要教师有“一桶水”、“长流水”的储藏，才能应对他们海阔天空般的提问;善教者：能运用教材、教具、手势给学生带来思索，让学生在思索中表现自己。玩，分成有益地玩和无聊地玩;学，也分成好玩地学和枯燥地学。好玩地学就是玩，有益地玩就是学，这种冲突而又统一的关系，调整得好自然就能到达最正确效果。 面对其次类“最好教”的孩子：其实最难教，要擦刷这些孩子思维的“铁锈”，点燃勤学好问的火焰，教师不仅要有丰富的学问，更需要教学艺术、教育机灵，还有心灵的抚慰。听话的孩子最好教，不过是恭维父母的一种幽默罢了。 面对良莠不齐的托管班，现
12、如今小学教育的一个补充局部，能否真正起到应有的职能，成为为家长解决后顾之忧的有力助手，还要面临许多问题。或许，收费的凹凸能盼来真正意义上的培育式托管，这些还需要家长的火眼金睛。 #376138 托管教师月工作总结篇4 都说教师是“太阳底下最光芒的职业，人类灵魂的工程师”，怀着对教师的崇高敬意，今年的寒假，我毅然选择了和教师行业相关联的托管所工作，想抓住大学的尾巴，体验一回做“教师”的感觉。 寒假设期而至，通过努力地搜罗，在学校的四周，我找到了托管所。细心预备，面试顺当通过，就这样，我的“教学生涯”开头了，在接下来的日子，我都是走在幻想道路上，兴奋并期盼着。 每天的工作都是如此有规律，下午三点多
13、，我们从托管所动身，到学校等待学生们下课，然后接学生们到托管所，让学生们做好自己的位置，开头辅导工作。 托管的工作是富好玩味的，每天和孩子们呆在一起，面对着一张张童真稚嫩的小脸蛋，犹如沐浴在温柔的阳光，心田总是被暖和着。孩子们总是对一切布满了奇怪心，当有新颖的事物消失时，更是活泼了。记得第一次和他们见面，由于自己的身高高了点，在孩子们看来，似乎就是一个怪物，立刻给我起一个“超人“的外号，熟了之后，还加了个“sk”，每次去学校接他们，见面总是热忱的“sk超人”，听闻之后，我故作生气，一脸的委屈，其实心里却是很甜美。孩子的眼中的教师就是万能的教科书，每天“十万个为什么”总是在耳边响个不停，让你答不
14、出为止，真拿他们没有方法。 孩子“多动”和“懒散”的天性，是我们在托管工作中必需面对的问题，在托管工作给我们带来的趣味之余，也给我们带来了挑战。如何调动孩子们的积极性和学习的主动性，让他们能够踏实宁静地把当天的任务完成，是我们都要面临的问题。 我负责的学生在这方面更具天赋了。有几个学生总会在写字的时候简单分神，心不在焉，在旁边看他们写的字，感觉非常吃力，一个字总会花十几秒，然后停顿下来，假如不提示一下，总会习惯性地停了下来。有些非常活泼，嘴巴总是说个不停，趁教师不留意，总会离开自己的位置，和其他同学玩到了一起。他们让我想起了当年的我，那时候的我何尝不是这些孩子的淘气王么?但我明白，假如长期这样
15、下去，孩子们的惰性形成一个习惯之后，那是多么可怕的一件事情，是时候让我这个“超人教师”表现了。在每一次做作业之前，我都会给他们限定好时间，让他们在做功课的同时，也有压迫感。孩子们争气极了，都想再限定的时间内完成自己的作业，证明给我看，好满意他们的争强好胜的心理。也有那么几个，总会和我讨价还价，假如你给他们的时间是五分钟，他们要八分钟或者非常钟。见到此状，我心理暗暗偷笑，孩子们，你们都中了教师设下的圈套了。 托管的工作有时候或许会辛苦了点，每次都要等孩子们差不多离开了，我们才能下班，这时候已经很晚了。在学生功课多的时候，可够我们忙乎了。“教师，过来”、“教师，sk超人，我这道题不懂”问题此起彼伏
16、，刚解答完这个，得立刻投入下一个。由于孩子的承受力量是有限的，需要我们急躁细心地讲解，不断重复，才能够承受，所以，当你忙乎解答完全部问题的时候，才发觉，这时候的我们就累得差点不跨下来了。 好玩味，也有劳累，有欢快，也有愁苦，但一个寒假以来，托管让我们受益匪浅，让我们学到了很多学校之外东西。 责任，是我们这些托管教师的首要职责。由于，接触了一个寒假后，或许我们会给他们的将来的人生带来一些影响，所以，如何正确引导他们，让他们学习正确对待学习的态度，艰难而富有挑战性我们从不敢放松。 朋友，我熟悉了一帮得意的朋友。虽然一个寒假不是很长，但足以让我们彼此建立起了结实的师生关系，在我看来，更加是朋友关系。
17、在和他们相处过程，和他们共享心理问题过程，我们彼此之间走得很近，和朋友一样，一起倾听彼此心灵的悸动。 时间的转轮转得真快，转瞬间，寒假完毕了。新的学期开头了，我的托管工作也完毕了，我和孩子们也分别了，携带着这个寒假的丰收果实，我又做回了我的学生。和孩子们一样，我也在自己的求学路上一步步向前踏进。 #376139 托管教师月工作总结篇5 一转瞬，一个学年就要过去了。在这个学年中，我和平常一样都是认仔细真教学、踏踏实实工作，现作简洁总结： 一、在政治思想方面 作为一位教师，我很清晰，自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。所以，本人能够仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。积极
18、参与学校的各项科研活动，并且做了自我总结。端正思想，教书育人，为人师表。 二、在教育教学方面 在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，仔细编写好教案，制定好教学规划，依据学生的实际学习状况，备好和制定不同的教案以适应不同层次的学生。在传授学生学问时，运用多种教学方法，急躁教育学生;在传授学生学问的同时，并对他们进展思想教育，教育优生帮忙后进生。 在课堂上，仔细授课，上半年，任教九(2)九(5)班，下半年，任教七(4)七(5)班，充分利用学校的电教平台，制作好每课课件，情景教学、及运用多种教学方法来启发、教育学生。鼓舞学生大胆质疑，注意师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。在批
19、改作业方面。 学生的作业总是准时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还实行面批方法，一一地分析讲解、帮忙学生解决疑难习题，提高教学质量。功夫不负有心人，学生的成绩就是最好的见证。所教的两个班九(2)九(5)班的学生成绩在同层次的班级中名列前茅。20_年的中考成绩也在同层次中排列最前。 三、在工作考勤方面 我喜爱自己的事业，从不因个人的私事耽搁工作的时间，并能积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。还不断的撰写教学论文，如上半年，我撰写的论文轻松学习，轻松作文在中国教育文库发表。下半年撰写了两篇论文在校内同课组内学习沟通。教育是爱心事业，从学生身心安
20、康动身，依据学生的共性特点去点拔引导。 对于个别后进生，利用课间屡次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，积极面对人生;而对优秀学生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。在今后的教学过程中我会逐步改正和完善教育教学方法，争取更大进步，早日成长为一名优秀的中学语文教师。我将会努力学习，把最好的语文学习方法交给孩子们。愿孩子们明天会更好! #724513 托管教师月工作总结篇6 本学期连续初二(2-6)班历史科教学工作，回忆本学期的工作及教学成绩，都到达了学校的预期目标，但试验班(2)班的状况良好，一般班(3-6)班的状况相对差一些，这与学生的努力和教师的辛苦是分不开的。从学校实际动身，注意全体
21、学生在原有的根底上吸纳新学问，努力提高合格率，争取较高优秀率。为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，我总结了几条阅历： 一、扎扎实实打好根底，舍命赶进度不行取。 在考试中，考生答题存在的问题，与他们平常没有精确地理解和把握初中历史的根底学问有很大的关系，因而重视和加强根底学问的学习仍旧是首要的。 抓根底学问，就是要抓历史课本学问，教学中力求每章节过关。由于各位学生之间的智力差异和学习根底不同，学生对历史的学问和把握力量不同，教师应针对学生实际状况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平常教学中舍命赶进度的做法，必定造成学生对学问的“消化不良”，甚至使局部学生跟不上的学
22、生对历史失去兴趣。 二、重视猎取学问的过程和科学探究力量的培育。 要提高学生的力量，就要在教学中加强学生科学素养、发觉问题、分析问题和解决问题力量的培育。平常教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简洁应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应当重视猎取学问的过程，让学生把握学习历史的“根本学科思维方法”。依据今年试题中消失的内容，对初中历史教学提出了更高的要求。我们应当精确把握课程改革方向，以课本学问为根本探究内容，以四周环境为参照对象，让学生亲身经受和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究力量。 三、深化课堂教学改革，钻研教学大纲(历史课程标准)。 根底教育课程改革是教育战线一件
23、特别重要的工作，因此，除了要用新的教学历年武装自己以外，要提前在初二历史的教学中参考和渗透“新课标”的要求。 四、强化教学过程的相互学习、研讨。 听完课后能与上课教师准时进展沟通，提出缺乏之处，以求到达更好的课堂效果。 五、加强分析教学，中考试题中，材料分析题所占的比例越来越大，引起了我们教师的高度重视。 在日常教学及复习中加强了这一局部的力度，逐步提高学生分析问题、解决问题的力量，因而这一局部相对得分较高。 六、理直气壮抓好学有余力。 有特长的学生参与学科活动，给有特长的学生制造进展共性的气氛，鼓舞他们冒尖，脱颖而出，为将来培育特地人才打下了良好的根底。 七、从实际动身，总结阅历，吸取教训。 在教学上下功夫，努力使学生的成绩在原有的根底上有更大的进步。全面实施素养教育，面对全体学生，关注每一个学生的进步与成长。扎扎实实抓各学段的合格率，提高合格率，最终取得较高的升学率及较好的优秀率。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中消失的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 #647701