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1、罗布泊，消逝的仙湖罗布泊，消逝的仙湖吴吴 岗岗腾克中心校腾克中心校 鄂兆胜鄂兆胜 题目题目罗布泊，消逝的仙湖罗布泊，消逝的仙湖告诉告诉了我们什么信息？标题有什么妙处？了我们什么信息？标题有什么妙处？“泊泊”者水也，罗布泊与水有关，是湖泊。者水也，罗布泊与水有关，是湖泊。“消逝消逝”，消失。，消失。“逝逝”，含惋惜之意。，含惋惜之意。仙湖消逝，可见作者的感情基调是遗憾、难仙湖消逝，可见作者的感情基调是遗憾、难过、悲痛的。过、悲痛的。“仙湖仙湖”，宛如仙境、极其美丽神奇的湖。，宛如仙境、极其美丽神奇的湖。一、解一、解 题题沙海漫漫一望无际的戈壁滩一望无际的戈壁滩盐碱遍地盐碱遍地漫天戈壁漫天戈壁胡杨
2、林成片枯死胡杨林成片枯死风光旖旎牛羊成群湖湖 水水 清清 澈澈胡杨最美丽的树二、阅读课文，思考问题二、阅读课文，思考问题1.过去的罗布泊是什么样子，现在的罗布泊又是什么样子？（请从文中找出具体的句子）2.罗布泊发生变化的原因是什么？下面，我们将观看两组罗布泊的图片。下面，我们将观看两组罗布泊的图片。请你再读课文，在文中找出相应文段和语句，请你再读课文，在文中找出相应文段和语句，用最简洁的语言为这些图片作解说。用最简洁的语言为这些图片作解说。（罗布泊过去是什么样子？现在又变成（罗布泊过去是什么样子？现在又变成了什么样子？）了什么样子？）1、观看图片，赏读课文、观看图片，赏读课文 第一组图片第一组
3、图片昔日的罗布泊昔日的罗布泊忆仙湖忆仙湖牛马成群，绿林环绕，湖水清澈的生命绿洲，是一个美丽的仙湖。第二组图片第二组图片胡杨枯林胡杨枯林千年不倒的千年不倒的“木乃伊木乃伊”永远的伤痛永远的伤痛 是是死寂的荒漠，死寂的荒漠，是一望无际的戈壁。是一望无际的戈壁。胡杨林成片死亡，寸胡杨林成片死亡，寸草不生，不见飞鸟，草不生，不见飞鸟，是是充满神秘、充满神秘、令人恐令人恐怖的死亡之湖。怖的死亡之湖。叹仙湖叹仙湖今日的罗布泊今日的罗布泊仙境宜人沙漠恐怖 想一想想一想：罗布泊：罗布泊今昔今昔对比对比，最终导致这最终导致这样结局究竟是什么原因？找出文中句子读一样结局究竟是什么原因？找出文中句子读一读。读。仙湖
4、死湖2、探究原因、探究原因罗布泊消逝的原因：罗布泊消逝的原因：1、20世纪20年代塔里木河曾经人为改道，导致下游干旱缺水。3、“四盲”：盲目增加耕地用水、盲目修建水库截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水。（即盲目滥用塔里木河水资源，致使下游河道干涸、罗布泊断水，生态环境彻底破坏）2、塔里木河两岸人口激增，水的需求量跟着增加。罗布泊悲剧发生的深罗布泊悲剧发生的深层原因是什么层原因是什么?3、深层探究、深层探究 盲目盲目人们不懂得自然规律，不懂人们不懂得自然规律，不懂生态生态平衡平衡和和环境保护环境保护；目光短浅，急功近利，只图；目光短浅，急功近利，只图眼前利益，不顾长远利益，头脑里没有眼前利益，不
5、顾长远利益，头脑里没有可持续可持续发展发展的观念；目光狭小，只顾局部利益，不顾的观念；目光狭小，只顾局部利益，不顾整体利益整体利益 人类急功近利、人类急功近利、过度开采资源的行过度开采资源的行为，为，造成了罗布泊干涸、造成了罗布泊干涸、胡杨林胡杨林成片死亡的成片死亡的悲剧。悲剧仅限于此吗？你还知道哪些悲剧。悲剧仅限于此吗？你还知道哪些类似的例子？类似的例子？4、说一说：说一说：青海湖青海湖水面下降水面下降月牙泉月牙泉濒临干涸濒临干涸人们应当吸取什么教训呢人们应当吸取什么教训呢？开发要克服盲目性，认识自然规律，开发要克服盲目性，认识自然规律，认识生态平衡，要有长远眼光和整体意认识生态平衡，要有长
6、远眼光和整体意识，发展经济同时要加强生态环境的保识，发展经济同时要加强生态环境的保护和建设，走可持续发展道路。护和建设，走可持续发展道路。5、感悟情感、感悟情感 通过前面的学习，体会全文表通过前面的学习，体会全文表达了作者怎样的感情？怎样的愿望达了作者怎样的感情？怎样的愿望？表达了作者对仙湖罗布泊消逝的痛惜、表达了作者对仙湖罗布泊消逝的痛惜、遗憾遗憾之情；对人类盲目破坏生态环境的悲之情；对人类盲目破坏生态环境的悲愤。愤。树立环保意识、树立可持续发展观，树立环保意识、树立可持续发展观，保护生态环境，合理开发利用自然资源。保护生态环境，合理开发利用自然资源。增强社会责任感。增强社会责任感。自然给我
7、们提供了自然给我们提供了赖于生存的资源赖于生存的资源,面面对自然环境的日趋对自然环境的日趋恶化恶化,我们该怎么做我们该怎么做?请拟写几条宣传性请拟写几条宣传性的标语。的标语。三三、（1）如果你是这位世纪老人，）如果你是这位世纪老人，见证了罗布泊的百年沧桑，你见证了罗布泊的百年沧桑，你将向你的子孙后代或伴随你成将向你的子孙后代或伴随你成长的罗布泊诉说些什么呢？长的罗布泊诉说些什么呢？（2）假如你就是罗布泊或者是）假如你就是罗布泊或者是 罗布泊上的最后罗布泊上的最后一株草一株草一株草一株草，最后，最后一一一一朵小花朵小花朵小花朵小花，最后，最后一棵树一棵树一棵树一棵树，最后，最后一滴一滴一滴一滴水水水水，最后，最后一条小溪一条小溪一条小溪一条小溪你将代表你将代表你失去的同伴向人们诉说些什么你失去的同伴向人们诉说些什么呢？呢？罗布泊世纪老人热合曼照片作业作业（任选其一）谢谢光临谢谢光临