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1、.戈璧戈璧 干涸（干涸（h）吞噬（）吞噬（sh）混然一体混然一体.庇护（庇护（p）萧瑟和煦近在咫尺（）萧瑟和煦近在咫尺（zh）.萎缩远眺（萎缩远眺（tio）裸露（）裸露（lu）绵延不绝）绵延不绝.栖息（栖息（x）记载（）记载（zi）湖泊（）湖泊（b）沧海桑田）沧海桑田下列词语下列词语字音字形字音字形完全正确的一项：完全正确的一项：b浑浑壁壁cqp报告文学报告文学：是一种以确实存在的、有典型：是一种以确实存在的、有典型意义的意义的人物和事件人物和事件为表现内容，按照文学创作为表现内容，按照文学创作的规律，运用多种的规律，运用多种艺术手法艺术手法，真实、迅速、形，真实、迅速、形象地反映象地反映现实
2、生活和思想感情现实生活和思想感情，并具有强烈时，并具有强烈时代感的文学代感的文学体裁体裁。特点：既有新闻特点：既有新闻真实性真实性的特点，又有文学的特点，又有文学的的艺术性、抒情性艺术性、抒情性的特点。的特点。、曾经的罗布泊是什么样的？现、曾经的罗布泊是什么样的？现在的罗布泊又呈现出怎样的一番景在的罗布泊又呈现出怎样的一番景象？象？（跳（跳读读1 19 9段）段）、致使罗布泊出现此景的原因是、致使罗布泊出现此景的原因是什么？什么？（快读（快读1014段）段）、小组讨论：造成罗布泊生态环境破坏、小组讨论：造成罗布泊生态环境破坏的的深层深层原因是什么？你从中得到哪些启示？原因是什么？你从中得到哪些
3、启示？、人们是否已经意识到了这严峻的生、人们是否已经意识到了这严峻的生态环境问题？作者流露出怎样的态环境问题？作者流露出怎样的情感？情感？（结（结合第合第2228段分析）段分析）(1)深层原因：人们不尊重自然规律，只图眼前利益，深层原因：人们不尊重自然规律，只图眼前利益，不顾长远利益，没有可持续发展的观念。不顾长远利益，没有可持续发展的观念。(2)启示：尊重自然规律；增强可持续发展意识启示：尊重自然规律；增强可持续发展意识5、“救救青海湖，救救月牙泉，救救所救救青海湖，救救月牙泉，救救所有因人的介入而即将成为荒漠的地方！有因人的介入而即将成为荒漠的地方！”分析这段话的分析这段话的作用作用及作者
4、的及作者的情感情感。作者连用三个作者连用三个“救救救救”构成构成排比排比句，层层句，层层深入，以强烈的口吻深入，以强烈的口吻直接抒情直接抒情，呼吁人类拯救，呼吁人类拯救生态环境，从而表达了强烈的生态环境，从而表达了强烈的环保意识与忧患环保意识与忧患意识意识，进而点明文章中心，深化，进而点明文章中心，深化环保环保主题。主题。、昔日：、昔日：“罗布泊像座仙湖，水面像镜子一罗布泊像座仙湖，水面像镜子一样，在和煦的阳光下，我乘舟而行，如神仙一样，在和煦的阳光下，我乘舟而行，如神仙一般。在船的不远处几只野鸭在湖面上玩耍，鱼般。在船的不远处几只野鸭在湖面上玩耍，鱼鸥及其他小鸟欢娱地歌唱着鸥及其他小鸟欢娱地
5、歌唱着”现在：现在：“被斯文被斯文赫定赞誉过的这片水域赫定赞誉过的这片水域于于2020世纪世纪7070年代完全消失，罗布泊从此成了令年代完全消失，罗布泊从此成了令人恐怖的地方。人恐怖的地方。”运用运用对比对比的手法，将两种截然不同的景象都作了的手法，将两种截然不同的景象都作了鲜明而具体的描写。鲜明而具体的描写。突出了突出了罗布泊被破坏的程度严重，罗布泊被破坏的程度严重，给读者留下震撼人心地力量，更能体现出严重的环境给读者留下震撼人心地力量，更能体现出严重的环境问题。问题。作者多次作者多次引用数据引用数据，具体准确具体准确地告诉人们地告诉人们同样的悲剧仍在继续，呼吁人类行动起来，制同样的悲剧仍在
6、继续，呼吁人类行动起来，制止生态恶化，止生态恶化，保持生态平衡保持生态平衡。7 7、研读第、研读第2727段段 “世界上著名的内陆湖世界上著名的内陆湖青海湖，青海湖，5050年间湖水下降年间湖水下降8.88.8了米，了米，大有干大有干涸之势涸之势这一切都是人为的！这一切都是人为的！”分析作者的分析作者的思想情感。（思想情感。（结合报告文学结合报告文学真实性真实性的特点分析的特点分析）、假如你就是罗布泊或者罗布泊岸边上的最、假如你就是罗布泊或者罗布泊岸边上的最后一株后一株草草，最后一朵，最后一朵小花小花，最后，最后一棵树一棵树你将你将代表与你具有同命运的伙伴向人类诉说什么？代表与你具有同命运的伙
7、伴向人类诉说什么？（不少于（不少于50字，注意选用修辞方法）字，注意选用修辞方法）材料阅读：每年材料阅读：每年6 6月月5 5日，日，联合国环境规划署联合国环境规划署选选择一个成员国举行择一个成员国举行“世界环境日世界环境日”纪念活动，发纪念活动，发表表环境现状的年度报告书环境现状的年度报告书及表彰及表彰“全球全球500500佳佳”，并根据当年的世界主要环境问题及环境热，并根据当年的世界主要环境问题及环境热点，有针对性地制定每年的点，有针对性地制定每年的“世界环境日世界环境日”主题。主题。、下列是近三年的、下列是近三年的“世界环境日世界环境日”主题及两年的我主题及两年的我国环境日主题。请结合国
8、环境日主题。请结合罗布泊，消逝的仙湖罗布泊，消逝的仙湖中的出中的出现的环境问题，试拟定今年的中国环境主题。现的环境问题，试拟定今年的中国环境主题。20102010年：多样的物种，唯一的地球，共同的未来年：多样的物种，唯一的地球，共同的未来中国主题：低碳减排中国主题：低碳减排绿色生活绿色生活 20112011年：森林：大自然为您效劳年：森林：大自然为您效劳中国主题：共建生态文明，共享绿色未来中国主题：共建生态文明，共享绿色未来20122012年：绿色经济：你参与了么？年：绿色经济：你参与了么？中国主题：中国主题：10、面对日益恶化的环境，为倡导全民保护环、面对日益恶化的环境，为倡导全民保护环境，请你设计一条宣传环保的境，请你设计一条宣传环保的标语标语。尊崇自然，敬畏生命尊崇自然，敬畏生命 。追求绿色时尚，走向追求绿色时尚，走向绿色文明。绿色文明。提高环境意识，保护美好家园。提高环境意识，保护美好家园。珍惜自然资源，共营生命绿色。珍惜自然资源，共营生命绿色。让绿色永驻家园让绿色永驻家园、培养学生、培养学生筛选信息与探究问题筛选信息与探究问题的能力；的能力；、赏析赏析文章语言，领会作者的思想情感。文章语言，领会作者的思想情感。修辞修辞