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1、市十六中 六（1）班 教师：陈雅晶 我和村里的伙伴们经常来到这块白水边，在我和村里的伙伴们经常来到这块白水边，在几株垂柳下脱光了衣服，走过一段湿润的几株垂柳下脱光了衣服，走过一段湿润的沙地，跳入清凉的水中。恬静的塘面便响沙地，跳入清凉的水中。恬静的塘面便响起一片喧闹声，一条条起一片喧闹声，一条条“黑泥鳅黑泥鳅”在水中在水中钻来钻去。水流像母亲柔和的手，轻轻地钻来钻去。水流像母亲柔和的手，轻轻地抚摸着我们，我们像荡在摇篮中。抚摸着我们，我们像荡在摇篮中。狗刨比赛“扑通通扑通通”“扑通通扑通通”、“像哪个鼓队像哪个鼓队敲乱了套似的一阵乱响敲乱了套似的一阵乱响”形象地写出了形象地写出了比赛时的忙乱和
2、紧张。比赛时的忙乱和紧张。“大菊花似的浪大菊花似的浪”又一个比喻，浪花的形状跃然眼前。又一个比喻，浪花的形状跃然眼前。打水仗 击水比赛是激烈的，作者精选了一些词击水比赛是激烈的，作者精选了一些词语：语：“击击”、“闹闹”、“急速急速”、“射射”、“撞击撞击”、“混混”，再现了比赛的，再现了比赛的激烈。而激烈。而“当我们互相扭在一起时，便当我们互相扭在一起时，便停止了击水，哈哈大笑起来停止了击水，哈哈大笑起来“，表现了，表现了小伙伴们的亲密无间。小伙伴们的亲密无间。刚学会几下刚学会几下“狗刨狗刨”时，时，我觉得有了水中自卫的本事，我觉得有了水中自卫的本事，就满不在乎地冲破了那道绿线，就满不在乎地
3、冲破了那道绿线，到了荷花丛中。该城里人向乡到了荷花丛中。该城里人向乡下人炫耀了，我想站立起来，下人炫耀了，我想站立起来，再向小朋友们骄傲地喊上一句：再向小朋友们骄傲地喊上一句：“你们看！你们看！”救命呀救命呀 -救命呀救命呀 -想像：想像：当我在拼命当我在拼命挣扎时，小挣扎时，小伙伴们的反伙伴们的反应，表情，应，表情，语言，动作。语言，动作。体会比喻句体会比喻句“铁链般铁链般”。绝处逢生的绝处逢生的我吓得哇哇我吓得哇哇大哭。可是大哭。可是小伙伴们却小伙伴们却哈哈大笑，哈哈大笑，你们理解吗你们理解吗？他们为什？他们为什么笑？么笑？这是小伙伴们善意的嘲笑，是我得救这是小伙伴们善意的嘲笑，是我得救后
4、小伙伴们的心情放松了，这是他们后小伙伴们的心情放松了，这是他们憨直淳朴的性格的一种表现。憨直淳朴的性格的一种表现。我怀念那荷塘，在那里我认识了大自然和谐的美和人类纯朴的爱。总结全文，点明中心。拓展迁移：拓展迁移：同学们，同学们，童年是每个人人生的起点，童童年是每个人人生的起点，童年带给我们的是无限的欢笑，童年给我年带给我们的是无限的欢笑，童年给我们留下甜蜜、永久、纯真的回忆。作者们留下甜蜜、永久、纯真的回忆。作者回回忆童年时是如此真切，那么你们想不想重温童年，将你的欢笑和泪水与大家共享。作业超市：作业超市：读一读：练习有感情地朗读课文。读一读：练习有感情地朗读课文。画一画：作者眼中的荷塘。画一画：作者眼中的荷塘。写一写：观察一处景物，并写下来写一写：观察一处景物，并写下来。