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1、学习目标学习目标1 1、正确、流利、有感情的、正确、流利、有感情的朗读课文。朗读课文。2 2、通过文中的具体语言材、通过文中的具体语言材料，领悟九色鹿、调达的料，领悟九色鹿、调达的品质。品质。剧情表演：剧情表演：剧情一：剧情一：九色鹿救调达九色鹿救调达剧情二：王妃求国王捕捉九色鹿剧情二：王妃求国王捕捉九色鹿剧情三：调达带人去捉九色鹿剧情三：调达带人去捉九色鹿 九色鹿斥责国王九色鹿斥责国王 九色鹿立即纵身跳进河中，将落水九色鹿立即纵身跳进河中，将落水人救上岸来。人救上岸来。请同学们朗读2至5自然段，看看九色鹿和调达之间发生了什么事？落水人名叫调达，得救后连连向九色鹿叩头，感激地说：“谢谢你的救命
2、之恩。我愿永远做你的奴仆，终身受你驱使.”“我救你并不是要你做我的奴仆。快我救你并不是要你做我的奴仆。快回家吧。只要你不向任何人泄露我的回家吧。只要你不向任何人泄露我的住处，就算是知恩图报了。住处，就算是知恩图报了。”认真阅读课文认真阅读课文6至至9自然段，回答问题自然段，回答问题 1.摆在调达面前的摆在调达面前的“利利”是什么？（横线）是什么？（横线）2.他看见他看见“利利”忘记的忘记的“义义”是什么？（是什么？（虚线虚线）3.九色鹿对调达的九色鹿对调达的“恩恩”是什么？（是什么？（波浪线波浪线）国王无奈，只好张贴皇榜，国王无奈，只好张贴皇榜，悬赏捕捉九色鹿。悬赏捕捉九色鹿。重金重金调达看了
3、皇榜，心想调达看了皇榜，心想 的的机会来啦，就进宫告密。机会来啦，就进宫告密。发财发财我愿永远做你的奴仆，终身受你我愿永远做你的奴仆，终身受你的驱使的驱使调达郑重起誓，决不说出九色鹿调达郑重起誓，决不说出九色鹿的住处，然后千恩万谢地走了。的住处，然后千恩万谢地走了。九色鹿立即纵身跳进河水中，将落水人救上岸来。落水人名叫调达，得救后连连向九色鹿叩头。通过读课文，同学们觉得调达是一个通过读课文，同学们觉得调达是一个怎么样的人，并找出几个成语来形容？怎么样的人，并找出几个成语来形容？见利忘义见利忘义背信弃义背信弃义恩将仇报恩将仇报面对调达这样一个见利忘义、背信弃义、恩面对调达这样一个见利忘义、背信弃
4、义、恩将仇报的小人，九色鹿是怎样控诉他的？将仇报的小人，九色鹿是怎样控诉他的？“陛下，您知道吗？正是这个人，在快要淹死陛下，您知道吗？正是这个人，在快要淹死时，我救了他。他发誓永不暴露我的住处，谁时，我救了他。他发誓永不暴露我的住处，谁知他竟然见利忘义！您与这种灵魂肮脏的小人知他竟然见利忘义！您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜，难道不怕天下人笑话吗？一起来残害无辜，难道不怕天下人笑话吗？”通过读九色鹿控诉调达的话，思考：通过读九色鹿控诉调达的话，思考：1、此时此刻，它的心情会怎样？、此时此刻，它的心情会怎样？2、国王这时会的心情怎么样？会对调达说什、国王这时会的心情怎么样？会对调达说什么？么？同学们，学同学们，学完这篇课文，完这篇课文，你们想对九你们想对九色鹿说些什色鹿说些什么？么？作业：作业：1 1、把美丽的九色鹿、把美丽的九色鹿及山林中的美景画下及山林中的美景画下来，看谁画得最美；来，看谁画得最美；2 2、搜集一两个民间、搜集一两个民间故事，讲给弟弟妹妹故事，讲给弟弟妹妹或小伙伴听。或小伙伴听。再再 见见！