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1、(一)(一)教学目标1、在情境中认识13个生字,会写8个字。2、在情境中了解亲属,知道他们的称呼,从中感悟亲情,珍视亲情。学习目标1、认识13个字。2、会写4个字。3、了解亲属的称呼。我能把词语读正确。我能把词语读正确。自学指导:自学指导:借助拼音认真读课文,读准借助拼音认真读课文,读准字音。字音。1 1分钟后比一比谁能给小组分钟后比一比谁能给小组加更多的分。加更多的分。我会认13个生字。1 1、自己大声地认读课文中圈画的、自己大声地认读课文中圈画的生字。(生字。(2 2遍)遍)2 2、同桌互读生字条中的生字,发、同桌互读生字条中的生字,发现错误及时纠正并教读现错误及时纠正并教读2 2遍。遍。
2、3 3、小组合作:给生字宝宝找朋友。、小组合作:给生字宝宝找朋友。3 3分钟后比比哪个小组得分多。分钟后比比哪个小组得分多。亲亲 属属 兄兄 叔叔 婶婶 姑姑 伯伯 娘娘 姨姨 舅舅 爷爷 姥姥 婆婆 6分7分8分9分8分 父亲 母亲 兄弟 叔叔 姑姑 大伯 爷爷 外婆 亲属 婶婶 大娘 姨母 姨父 姥爷 舅母 家属 女:()()()()()()()()他们之间谁和谁是夫妻。叔叔 舅妈姑姑 婶婶大爷 姨父爸爸 姑父姨妈 妈妈舅舅 大娘 哪一种称呼是同一个人。大爷 祖父 大娘 伯父 爷爷 伯母 爸爸 祖母 妈妈 外公 奶奶 母亲 姥姥 父亲 姥爷 外婆爸爸的爸爸是(爸爸的爸爸是()。)。爸爸的妈妈是(爸爸的妈妈是()。)。妈妈的妈妈是(妈妈的妈妈是()。)。妈妈的爸爸是(妈妈的爸爸是()。)。妈妈的姐妹是(妈妈的姐妹是()。)。妈妈的兄弟是(妈妈的兄弟是()。)。爸爸的姐妹是(爸爸的姐妹是()。)。爸爸的哥哥是(爸爸的哥哥是()。)。爷爷爷爷奶奶奶奶姥姥姥姥姥爷姥爷姨母姨母舅舅舅舅姑姑姑姑大伯大伯我会写我会写4个生字。个生字。亲兄叔姑