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1、6我家的好邻居第一课时一、教材分析本课题设置三个话题：“邻居家的小伙伴” “邻里间的温暖”“不 给邻居添麻烦”。“邻居家的小伙伴”这个话题设置的目的是让学生感受邻居给自 己的生活带来了很多快乐，引导学生主动、热情地和邻居打招呼，做 个有礼貌的人，学习串门礼仪，养成文明礼貌的好习惯。“邻里间的温暖”这个话题设置的目的是让学生感受到邻里之间 的温暖，引导学生提供自己的有关邻里之间互帮互助的故事，在 日常生活中主动帮助邻居做力所能及的事。“不给邻居添麻烦”这个话题设置的目的是引导学生正确处理邻 里之间的矛盾，学会换位思考，共建和谐邻里。这三个板块旨在引导学生学习邻里之间相处的常识，懂得邻里之 间要和
2、睦相处、互相帮助，养成文明礼貌的好习惯。二、学情分析三年级的学生已经基本知道如何与同伴相处，但是对于邻居的定 义和重要性并没有十分了解，相对来说感情会比拟淡薄，而且学生在 校园的时间较长，与邻居的接触时间较少，因此缺乏实践的机会。教 师要重点引导学生从自身经历或身边的邻里之间互帮互助的故事中 三、教学目标.知道认识邻居和与邻居友好相处的方法，在邻里生活中注意文明礼貌。1 .体会邻里互帮互助的温暖，能主动为邻居做力所能及的事。四、重点难点【教学重点】愿意结识更多的邻居，并与邻居和谐相处，互帮互助。【教学难点】感受邻里间的温情，掌握与邻居和睦相处的方法。五、教学过程教学准备：教师准备：有关邻里间谦
3、让、互助的故事；串门的礼仪。学生准备：自己亲身经历或者发生在自己身边的邻里间互帮互助的故 事。（一）视频引入.播放视频：邻里间温暖的故事。2,引思：邻里之间的温暖感动着你我，你认识哪些邻居小伙伴呢?你们有哪些快乐的回忆呢？引出课题：我家的好邻居邻居家的小伙伴邻里间的温暖（二）结识邻居.交流提供：出示教材第34页四幅图片。思考：图片中的小伙伴都在玩什么游戏？你和你的邻居小伙伴会一起玩些什么？1 .我的邻居小伙伴：和同学说说你的邻居小伙伴，名字、共同爱 好、故事你还想和他一起去做什么？（举例）.交流方法：出示教材第34页底部图片。思考：图中的同学是通过什么方式认识邻居小伙伴的？你和你的 邻居小伙伴
4、是怎样认识的？如果你还想认识其他的邻居小伙伴，你有 哪些好方法呢？2 .经验总结：结合日常经验，总结认识邻居小伙伴都有哪些好办 法？（主动打招呼 自我介绍 提供快乐 热心帮助 共同话题）思考：如果有小伙伴想认识我们该怎么力、？参考：热情回应，真诚相处点拨：相互认识是美好的开始。3 .情境探究：阅读小故事，回答下列问题。思考：小东该怎么力、？点拨：小东应该和亮亮真诚抱歉，之后为他做一件事表示诚意。4 .思考讨论：到邻居家玩，需要注意什么？观察图片，找出适当 的行为，演一演；找出不适当的行为，议一议，改一改。（出示教材 第35页插图）图一：主动问好，用语礼貌。图二：为他人着想，不打搅。图三：注意串
5、门、玩耍时间。图四：做事情有始有终，收拾好再走。5 .拓展延伸：思考后完成问题。(1)在邻居家时，什么情况下我们要放低音量？邻居家里有人在工作或休息、有婴儿(2)有哪些时间我们不应该打搅呢？当邻居家要出门或者家里有客人时(3)在邻居家做客，我们还应该注意哪些礼仪问题?触摸贵重的物品，要先得到允许。讲究卫生，不乱扔乱放。临走告别有礼貌。6 .小组讨论:如果小伙伴到你家来玩，作为主人，你该怎么做呢？ 总结视频中的做法，说一说你的待客方式。(播放视频，思考问题)参考：热情请进，倒水问好。邀请一起游戏。提供有趣的东西。点拨：当有小伙伴到我们家里来做客的时候，我们应该热情地招 待他们，真诚友好地与其相处
6、。(三)邻里互助1 .感受温暖：常言道，远亲不如近邻。在我们需要帮助的时候， 邻居们常常伸出援助之手。结合教材第36页图片，谈谈你的感受。点拨：邻居的帮助和关心给我们带来了温暖，解决紧急情况。2 .提供故事：请同学们提供邻居帮助你的小故事并谈谈感受。3 .情景探究：观察教材第37页图片，图中的同学为邻居做了什么事？你有什么感想?点拨：邻里互助，生活和睦。我们应该积极帮助邻里。4 .提供交流：在平时生活中，我们能为邻居做哪些力所能及的事 呢？参考：帮助年纪大的爷爷奶奶拿东西；在公共休息时间不玩吵 闹的游戏点拨：在邻居需要帮助的时候不仅要积极主动，而且要记得文 明有礼，热情友爱。这样才能成为一个优
7、秀的好邻居。5 .阅读角：阅读教材第38页阅读角，这幢楼里的居民扔垃圾的 习惯有什么问题？新搬来的小女孩的行为会给这里带来什么变化？ 说一说你的想法。点拨：我们的一些行为习惯可能会给邻居带来不便，进而影响邻 里关系。垃圾的长期堆放会影响过路的邻居，导致卫生问题。我们应该自觉承当责任，共同维护社区环境卫生。6 .课堂活动：试着根据故事内容，续写故事，并以小组为单位角 色扮演接下来可能会发生的情节。参考：小男孩看到小女孩为大家默默无闻地付出，他也决定和 她一样，每次看到楼道里的垃圾，便把它们顺手拿下去，并张贴公告， 警示大家禁止乱放垃圾，最后还认识了新搬来的邻居小伙伴，成为了 好朋友。7 .课堂点
8、拨：播放视频，谈谈收获。参考：我们在帮助别人的同时也是在帮助未来可能遇到困难的自己。人人为邻里贡献自己一份力量，就能建设美好社区。8 .课堂小结：（1）主动打招呼、热心帮助他人等都是认识邻居小伙伴的好办 法。（2）去邻居家与小伙伴相处时，我们应该注意文明礼貌。（3）邻居关心帮助我们，我们也应该给需要帮助的邻居伸出援 助之手。邻里之间应该相互帮助、和睦相处。（四）素养提升一、填空题。1 .主动问好、参与话题等都是我们认识新邻居的好方法。2 .到邻居家做客时，遇见长辈，我们应该礼貌问好。3 .我们可以为邻里做：扶老人家上下楼梯；辅导年纪小的弟弟妹 妹做作业（不是唯一答案）等。（五）板书设计我家的好邻居结识方法交友礼仪0S 一. I I.I邻里间的温暖7体会温暖互帮互助（六）布置作业1 .交流：与同学说一说你们各自的待客之道。2 .实践：邀请你的邻居来家里做客，并用友好的方式待客。