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1、写一个熟悉的人人教版小学语文三年级上册人教版小学语文三年级上册 金秀瑶族自治县民族小学 陈晓燕Page 2我的爸爸我的爸爸这就是他这就是他爱哭鼻子的女孩爱哭鼻子的女孩胆小鬼胆小鬼钢琴王子钢琴王子拟题拟题2Page 3方法点拨：方法点拨：1.写好人物外貌。2.选用典型事例写出人物的特点。3Page 4外貌外貌五官五官身高身高体重体重打扮打扮4Page 5看漫画看漫画猜人物猜人物5Page 6姚明姚明6Page 7奥巴马奥巴马7Page 8成龙成龙8Page 9 我老爸是一名警察。他我老爸是一名警察。他身高一米八，十分魁梧，往身高一米八，十分魁梧，往那儿一站，自然有一种顶天那儿一站，自然有一种顶天
2、立地的男子汉气魄。要是穿立地的男子汉气魄。要是穿上警服，戴上警帽，更显得上警服，戴上警帽，更显得威风凛凛了。威风凛凛了。外貌描写外貌描写短短几句，爸爸威武的形象便展现眼前。9Page 10修长的身材修长的身材 身材瘦小身材瘦小 长得壮长得壮 肥头大耳肥头大耳白净的皮肤白净的皮肤 黑黑的脸黑黑的脸 苹果脸苹果脸 瓜子脸瓜子脸 肥嘟嘟的肥嘟嘟的 尖尖的下巴尖尖的下巴 小小的酒窝小小的酒窝 黑亮黑亮的黑亮黑亮的 水灵灵水灵灵 水汪汪水汪汪 明亮的眼睛明亮的眼睛 粗粗的眉毛粗粗的眉毛 大大的鼻子大大的鼻子 高高的鼻梁高高的鼻梁 小小的嘴巴小小的嘴巴 薄薄的嘴唇薄薄的嘴唇 宽宽的嘴巴宽宽的嘴巴 洁白的牙
3、齿洁白的牙齿 _词语借鉴10Page 11特点特点性格性格爱好爱好优缺点优缺点11Page 12一、确立要表达的特点，写好中心句。一、确立要表达的特点，写好中心句。二、举出能具体说明中心句的例子。二、举出能具体说明中心句的例子。三、中心句略写，事例详写。三、中心句略写，事例详写。中心句作文法中心句作文法12Page 13 他爱看书。平时没事他就抱着一本书，这他爱看书。平时没事他就抱着一本书，这可是他每天的可是他每天的“必修课必修课”。如果哪天遇上了一。如果哪天遇上了一本好读的书，就恨不得一口气把它读完。有一本好读的书，就恨不得一口气把它读完。有一次，他跟我说他看书太入迷，妈妈叫他去吃饭，次，他
4、跟我说他看书太入迷，妈妈叫他去吃饭，叫了七遍，他都没听见。后来，还是肚子饿得叫了七遍，他都没听见。后来，还是肚子饿得咕咕叫，他才站起来去吃饭。他身边的人都知咕咕叫，他才站起来去吃饭。他身边的人都知道他爱读书，常常喊我道他爱读书，常常喊我“小书迷小书迷”，他妈妈更，他妈妈更是怜爱地说他是一个是怜爱地说他是一个“小书虫小书虫”。人物特点人物特点13Page 14 他爱看书他爱看书。平时没事他就抱着一本书，这平时没事他就抱着一本书，这可是他每天的可是他每天的“必修课必修课”。如果哪天遇上了一。如果哪天遇上了一本好读的书，就恨不得一口气把它读完。有一本好读的书，就恨不得一口气把它读完。有一次，他跟我说他看书太入迷，妈妈叫他去吃饭，次，他跟我说他看书太入迷，妈妈叫他去吃饭，叫了七遍，他都没听见。后来，还是肚子饿得叫了七遍，他都没听见。后来，还是肚子饿得咕咕叫，他才站起来去吃饭。他身边的人都知咕咕叫，他才站起来去吃饭。他身边的人都知道他爱读书，常常喊他道他爱读书，常常喊他“小书迷小书迷”，他妈妈更，他妈妈更是怜爱地说他是一个是怜爱地说他是一个“小书虫小书虫”。人物特点人物特点中心句点明特点从生活中举例说明，他爱看书。14Page 15写写我同学的写写我同学的_小练习小练习 他（她）的性格/爱好/优缺点（中心句）_。举出能体现中心句的例子（举例子）_15