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1、说它小、它真小，说它小、它真小，像只皮球挺灵巧。像只皮球挺灵巧。说它大、它真大，说它大、它真大，陆地海洋全装下。陆地海洋全装下。猜一猜：（打一物品）地球是如此的美丽、宁静、祥和，我们知道，在博大辽阔的宇宙中，适合我们生存的只有一个，那就是地球 我们生活在一个美丽的星球上，有山有水，有花我们生活在一个美丽的星球上，有山有水，有花有草，还有亲爱的动物朋友。有草，还有亲爱的动物朋友。是啊！由于人类对地球资源的的开发利用不当。生态是啊！由于人类对地球资源的的开发利用不当。生态环境已受到了严重的破坏，地球在哭泣。我们一起来环境已受到了严重的破坏，地球在哭泣。我们一起来了解一下地球面临的十大环境危机。了解
2、一下地球面临的十大环境危机。人为的水污染人为的水污染水资源短缺威胁着我们水资源短缺威胁着我们汽车废气的排放和噪声汽车废气的排放和噪声塑料袋，一次性筷子等生活垃圾随便乱扔塑料袋，一次性筷子等生活垃圾随便乱扔荒漠化引起的沙尘暴荒漠化引起的沙尘暴满身油污的水鸟满身油污的水鸟被废水污染而死掉的鱼儿被废水污染而死掉的鱼儿乱砍乱伐造成的泥石流乱砍乱伐造成的泥石流 正因为这种种的破坏行为，使生态系统失去平正因为这种种的破坏行为，使生态系统失去平衡，又危害到人类的生存和发展，人类已认识到环衡，又危害到人类的生存和发展，人类已认识到环境问题的威胁，保护这唯一的地球，避免无可挽回境问题的威胁，保护这唯一的地球，避
3、免无可挽回的灾难，已成为当务之急。的灾难，已成为当务之急。为了呼吁全球人一起来保卫我们的为了呼吁全球人一起来保卫我们的家园，联合国将每年的家园，联合国将每年的4月月22日定为日定为“地球日地球日”，希望得以将保护地球这一事，希望得以将保护地球这一事件重视起来。件重视起来。一、一、“在图片上你看到了什么？在图片上你看到了什么？二、地球是我们人类美丽的家园，但是随着气温日益的升高冰川融化，地球是我们人类美丽的家园，但是随着气温日益的升高冰川融化，人类砍伐树木、龙卷风、沙尘暴、水资源短缺威胁着我们，那么同学人类砍伐树木、龙卷风、沙尘暴、水资源短缺威胁着我们，那么同学们在语文、自然等其他科学课有学过有
4、关地球生态环境的知识吗？们在语文、自然等其他科学课有学过有关地球生态环境的知识吗？”（说一说与同学老师分享）（说一说与同学老师分享）（4月月22日世界地球日）日世界地球日）说一说、想想：说一说、想想：三、面临这种种问题，我们该如何地保护和合理利用资源，三、面临这种种问题，我们该如何地保护和合理利用资源，使我们的地球得到新生？你打算怎样来保护地球呢使我们的地球得到新生？你打算怎样来保护地球呢？一、一、以收集、分析环境情况及资料应用各种绘画形式，以收集、分析环境情况及资料应用各种绘画形式，手抄报、海报来表达自己的想法，表达希望和建议等方面手抄报、海报来表达自己的想法，表达希望和建议等方面进行讨论交流。进行讨论交流。a、设计要素：主题明确、形式引人、色彩设计要素：主题明确、形式引人、色彩鲜明、构图单纯。鲜明、构图单纯。b、制作步骤：确定主题、构思构图、充实制作步骤：确定主题、构思构图、充实完善。完善。引导学生发现其他表现手法（手抄报、剪贴画、宣传引导学生发现其他表现手法（手抄报、剪贴画、宣传画等画等）二、二、小组合作讨论制作形式及方法，教师指导。小组合作讨论制作形式及方法，教师指导。