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1、9 9、古诗两首、古诗两首王文露学习目标v1.会认“促”1个字，会写“促、深”2个字。v2.能正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗夜书所见。v3.能够借助注释及课文插图理解诗意，体会诗歌的感情，喜欢学习古诗。学习板块一学习板块一v1.自读古诗自读古诗夜书所见夜书所见，读准字音。，读准字音。v2.读通古诗，读出节奏。读通古诗，读出节奏。v3.借助课后注释或结合插图理解字词的借助课后注释或结合插图理解字词的意思，画出不理解的词语。意思，画出不理解的词语。夜书所见夜书所见 叶绍翁叶绍翁/夜书所见夜书所见 叶绍翁叶绍翁萧萧萧萧/梧叶梧叶/送寒声，送寒声，江上江上/秋风秋风/动客情。动客情。知有知有/儿童
2、儿童/挑促织，挑促织，夜深夜深/篱落篱落/一灯明。一灯明。学习板块二学习板块二自读古诗自读古诗,借助注释和插图尝借助注释和插图尝试理解诗句的意思。想想古诗表试理解诗句的意思。想想古诗表达了诗人怎样的感情，并有感情达了诗人怎样的感情，并有感情地诵读。地诵读。萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒声，使客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。他忽然看到远处篱笆下的他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。夜书所见夜书所见 萧萧萧萧/梧叶梧叶/送寒声，送寒声，江上江
3、上/秋风秋风/动客情。动客情。知有知有/儿童儿童/挑促织，挑促织，夜深夜深/篱落篱落/一灯明。一灯明。学习目标学习目标v1.会认会认“忆、逢忆、逢”6个字，会写个字，会写“忆、异忆、异”8个字。个字。v2.能正确、流利、有感情地朗诵古诗能正确、流利、有感情地朗诵古诗九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟。v3.能够借助注释及课文插图理解诗意，能够借助注释及课文插图理解诗意，体会诗歌感情，喜欢学习古诗。体会诗歌感情，喜欢学习古诗。学习板块一学习板块一v1.自读古诗，读准字音。自读古诗，读准字音。v2.读通古诗，读出节奏。读通古诗，读出节奏。v3.借助课后注释或结合插图理解字借助课后注释或结合插图理
4、解字词的意思，画出不理解的词语。词的意思，画出不理解的词语。九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟 王维王维 九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟 王王 维维独在独在/异乡异乡/为异客，为异客，每逢每逢/佳节佳节/倍思亲。倍思亲。遥知遥知/兄弟兄弟/登高处，登高处，遍插遍插/茱萸茱萸/少一人。少一人。学习板块二学习板块二自读古诗自读古诗,借助注释和插图尝借助注释和插图尝试理解诗句的意思。想想古诗表试理解诗句的意思。想想古诗表达了诗人怎样的感情，并有感情达了诗人怎样的感情，并有感情地诵读。地诵读。我在异乡做客人的时候，每遇到我在异乡做客人的时候，每遇到佳节良辰时总会思念起家乡。虽佳节良辰时总会思念
5、起家乡。虽然我人在他乡，但早就想到今天然我人在他乡，但早就想到今天是重阳节，故乡的兄弟们要登高是重阳节，故乡的兄弟们要登高望远，我想当他们在佩戴茱萸时，望远，我想当他们在佩戴茱萸时，会发现只少了我一人不在会发现只少了我一人不在。关于思乡的诗句：关于思乡的诗句：秋思秋思 （张（张 籍籍）洛阳城里见秋风，洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。行人临发又开封。人日思归人日思归(薛道衡薛道衡)入春才七日，入春才七日，离家已二年。离家已二年。人归落雁后，人归落雁后，思发在花前思发在花前。杂诗杂诗唐唐.王维王维、回乡偶书回乡偶书唐唐.贺知章贺知章、渡汉江渡汉江唐唐.宋之问宋之问、游子吟游子吟