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1、 河北省平泉四海中学河北省平泉四海中学 韩雪琴韩雪琴八年级上八年级上 第七单元第七单元 第一章第一章 动物的主要类群动物的主要类群无脊椎动物无脊椎动物温故知新温故知新观察图片，说出动物的名称和所属的动物种群类别。观察图片，说出动物的名称和所属的动物种群类别。脊脊椎椎动动物：物：教学目标教学目标 1.说出无脊椎动物和脊椎动物的主要区别。2.概述鱼的主要特征。3.举例说明鱼与人类生活的关系。4.关注我国渔业资源，认同保护水域生态 环 境、合理利用渔业资源的重要性。教学重点教学重点 1.鱼的主要特征。2.鱼与人类生活的关系。教学难点教学难点 认识鱼适于水中生活的呼吸方式。第四节 鱼类自主学习自主学习
2、 内容内容:要求：要求：1.在自主学习时段，认真看书，作出标记。在自主学习时段，认真看书，作出标记。2.激情记忆，全身心投入！激情记忆，全身心投入！1.1.动物分类动物分类无脊椎动物无脊椎动物脊椎动物脊椎动物2.2.鱼鱼适于水中生活的外部形态适于水中生活的外部形态主要特征主要特征身体分部身体分部体形体形体表体表鳍鳍 鳃鳃多种多样的鱼多种多样的鱼:淡水鱼和海水鱼淡水鱼和海水鱼与人类的关系与人类的关系（150150多万种）多万种）无脊椎动物无脊椎动物:低等低等,占占95%,95%,六类六类节肢动物节肢动物软体动物软体动物环节动物环节动物线形动物线形动物扁形动物扁形动物腔肠动物腔肠动物哺乳类哺乳类鸟
3、类鸟类爬行类爬行类两栖类两栖类鱼类鱼类脊椎动物脊椎动物:高等高等,占占5%,5%,五类五类(体内体内没有没有由脊椎骨组成的脊柱由脊椎骨组成的脊柱)(体内体内都有都有由脊椎骨组成的脊柱由脊椎骨组成的脊柱)动物物海水鱼类海水鱼类生活在海洋中生活在海洋中,常见的有带鱼、大黄鱼、常见的有带鱼、大黄鱼、小黄鱼、鲳鱼、鲆鱼、鳕鱼、鲑鱼等。小黄鱼、鲳鱼、鲆鱼、鳕鱼、鲑鱼等。淡水鱼类淡水鱼类生活在江河湖泊中生活在江河湖泊中,常见的有常见的有青鱼、草鱼、青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼鲢鱼、鳙鱼及鲤鱼和鲫鱼等。及鲤鱼和鲫鱼等。日常生活中你认识哪些鱼？请你说说。日常生活中你认识哪些鱼？请你说说。一、多种多一、多种多样的的鱼
4、青鱼，草鱼，鲢鱼，鳙鱼青鱼，草鱼，鲢鱼，鳙鱼-四大家鱼四大家鱼体型最大的鱼类体型最大的鱼类-鲸鲨鲸鲨 鱼适于水中生活两个至关重要的特点适于水中生活两个至关重要的特点：能靠能靠_来来获取食物和防御取食物和防御敌害；害；能在水中能在水中_。观看看视频：重点是重点是鱼的的外形外形 各种各种鳍 鳃游泳游泳呼吸呼吸二、二、鱼的主要特征的主要特征头部头部躯干部躯干部尾部尾部鳃鳃盖盖鳞片鳞片尾尾鳍鳍背鳍背鳍腹鳍腹鳍臀鳍臀鳍侧线侧线胸鳍胸鳍胸鳍胸鳍:保持鱼体左保持鱼体左右方向平衡和右方向平衡和转换转换方向方向的作用的作用.腹鳍腹鳍:保持保持鱼体左右方鱼体左右方向平衡向平衡尾鳍尾鳍:保持鱼前保持鱼前进的进的动力
5、和决定动力和决定运动方向运动方向的作用的作用背鳍背鳍:保持鱼体竖直保持鱼体竖直方向的平衡作用方向的平衡作用臀鳍臀鳍:协调其协调其它鳍起保持平它鳍起保持平衡作用衡作用鳃的结构鳃的结构鳃盖鳃盖鳃丝鳃丝鱼鳃颜色鱼鳃颜色_，内含丰富的，内含丰富的_每片每片鳃由多而细的鳃由多而细的_构成。构成。鲜红鲜红毛细血管毛细血管鳃丝鳃丝鳃丝鳃丝鳃弓鳃弓鳃耙鳃耙水由鱼的水由鱼的_流入鳃，然后由流入鳃，然后由_后缘流出，后缘流出，水中溶解的水中溶解的_进入鳃丝的进入鳃丝的_中，而中，而_从鳃丝的从鳃丝的_中排放到水中中排放到水中口口鳃盖鳃盖氧气氧气毛细血管毛细血管毛细血管毛细血管二氧化碳二氧化碳（1）鱼的外形有什么特
6、点？）鱼的外形有什么特点？是否有利于克服在水中运动的阻力？是否有利于克服在水中运动的阻力？（2）用手摸鱼的体表，有什么感觉。）用手摸鱼的体表，有什么感觉。谈谈你的看法。谈谈你的看法。（3）有人说，鱼只靠鳍进行运动，这种说法全面）有人说，鱼只靠鳍进行运动，这种说法全面吗？吗？（4）水流入鱼口后，从什么地方流出？水流入鱼口后，从什么地方流出？流流 入的水和流出的水，溶解的气体成分有哪入的水和流出的水，溶解的气体成分有哪些变化？些变化？（5）鱼鳃的哪些特点对它在水中呼吸至关重要？）鱼鳃的哪些特点对它在水中呼吸至关重要？鱼离开水后，很快就会死亡，原因是什么？鱼离开水后，很快就会死亡，原因是什么？（1）
7、鱼的外形有什么特点？）鱼的外形有什么特点？是否有利于克服在水中运动的阻力？是否有利于克服在水中运动的阻力？（2）用手摸鱼的体表，有什么感觉。）用手摸鱼的体表，有什么感觉。谈谈你的看法。谈谈你的看法。（3）有人说，鱼只靠鳍进行运动，这种说法全面吗？）有人说，鱼只靠鳍进行运动，这种说法全面吗？鱼的外形呈鱼的外形呈流线型流线型；有利于克服水的阻力有利于克服水的阻力。不全面。自然界中的大多数鱼主要靠不全面。自然界中的大多数鱼主要靠躯干部和尾躯干部和尾部部的摆动进行运动，鱼的摆动进行运动，鱼鳍鳍在鱼的运动中起辅助协调在鱼的运动中起辅助协调作用。只有极少数的鱼如海马只靠背鳍的摆动而向前作用。只有极少数的鱼
8、如海马只靠背鳍的摆动而向前运动。运动。鱼的体表鱼的体表有鳞片和黏液有鳞片和黏液；既能保护身体又有利于克服水的阻力既能保护身体又有利于克服水的阻力。（4）观察鱼的呼吸。）观察鱼的呼吸。水流入鱼口后，从什么地方流出？水流入鱼口后，从什么地方流出？流流 入的水和流出的水，溶解的气体成分有哪些变化？入的水和流出的水，溶解的气体成分有哪些变化？（5）鱼鳃的哪些特点对它在水中呼吸至关重要？）鱼鳃的哪些特点对它在水中呼吸至关重要？鱼离开水后，很快就会死亡，原因是什么？鱼离开水后，很快就会死亡，原因是什么？从从鳃盖后缘鳃盖后缘流出流出。溶解的溶解的氧气减少氧气减少了，了，二氧化碳增多二氧化碳增多了了。当鱼离开
9、水后，鳃丝会当鱼离开水后，鳃丝会黏在一起，几片鳃相互覆盖，黏在一起，几片鳃相互覆盖，减少了减少了与空气的接触面积，加上空气干燥，与空气的接触面积，加上空气干燥，鱼会因为不能得到足够鱼会因为不能得到足够的氧气窒息而亡。的氧气窒息而亡。鱼鳃是鱼鳃是鲜红鲜红的，里面含有丰富的的，里面含有丰富的毛细血管毛细血管；并且每一片鳃由；并且每一片鳃由很多很多细细的鳃丝构成细细的鳃丝构成，在水中鳃丝展开扩大了与水的接触面，在水中鳃丝展开扩大了与水的接触面积，有利于积，有利于气体交换气体交换。鱼鳃的这两个特点对鱼在水中的呼吸。鱼鳃的这两个特点对鱼在水中的呼吸是至关重要的。是至关重要的。生活在生活在 中；中；体表常
10、有体表常有 覆盖；覆盖；用用 呼吸；呼吸；通过通过 和和 的摆动以及的摆动以及 的协调作用的协调作用 。水水鳞片鳞片鳃鳃尾部尾部躯干部躯干部鳍鳍游泳游泳请你说说鱼的主要特征请你说说鱼的主要特征有些动物如有些动物如“章鱼章鱼”“带鱼带鱼”“墨鱼墨鱼”“鱿鱼鱿鱼”，名称，名称里都有里都有“鱼鱼”字，它们都是鱼吗？字，它们都是鱼吗？“中华鲟中华鲟”、“海马海马”是鱼是鱼吗？吗？中华鲟中华鲟鱼类中的鱼类中的“活化石活化石”海马海马是一种小型海洋是一种小型海洋动物，身长动物，身长5-30厘米厘米，它体形奇特，因它体形奇特，因头部头部弯曲呈马头状而得名弯曲呈马头状而得名,头与身体形成近直角头与身体形成近直
11、角,有鳍，用鳃呼吸。有鳍，用鳃呼吸。直立游泳的鱼直立游泳的鱼海马：海马：海马属于鱼吗？海马属于鱼吗？（1）食用、药用、饲）食用、药用、饲料或饵料、科研料或饵料、科研（2）观赏）观赏、休闲娱乐休闲娱乐（3）丰富人类文化）丰富人类文化（4）鱼类的生存面临）鱼类的生存面临 严重的威胁。严重的威胁。三、三、鱼与人类生活的关系鱼与人类生活的关系水污染、过度捕捞等。水污染、过度捕捞等。合理利用和保护渔业资源合理利用和保护渔业资源国家对渔业生产国家对渔业生产实行以养殖为主实行以养殖为主禁止在禁止在禁渔区、禁渔区、禁渔期禁渔期进行捕捞进行捕捞禁止使用小于最小禁止使用小于最小网目尺寸的网具进网目尺寸的网具进行捕
12、捞行捕捞鱼类适于水中生活的特征鱼类适于水中生活的特征形态结构形态结构作用作用躯干和尾部的躯干和尾部的肌肉发达肌肉发达用鳃呼吸用鳃呼吸感知水流方向、速度感知水流方向、速度控制游泳方向，保持平衡控制游泳方向，保持平衡左右摆动产生前进动力左右摆动产生前进动力保护色保护色减小水的阻力减小水的阻力减少游泳时阻力减少游泳时阻力身体呈身体呈流线型流线型体表覆盖体表覆盖鳞片和粘液鳞片和粘液背面颜色背面颜色深深，腹面，腹面浅浅两侧各有一条两侧各有一条侧线侧线有五种不同的有五种不同的鳍鳍有有鳃鳃合作探究合作探究讨论完成导学案中的合作探究题及拓展探究题讨论完成导学案中的合作探究题及拓展探究题展示点评分工展示点评分工
13、要求：要求：1.展示同学书写认真，重点突出。展示同学书写认真，重点突出。2.点评同学语言简洁，声音洪亮，表达流畅。点评同学语言简洁，声音洪亮，表达流畅。3.非点评同学认真听并及时补充质疑。非点评同学认真听并及时补充质疑。展示内容展示内容展示组展示组点评组点评组P24页页14组组 9组组P24页页25组组拓展探究拓展探究136组组1组组拓展探究拓展探究457组组2组组拓展探究拓展探究688组组3组组注意：注意：1.非展示非展示同学讨论同学讨论完成后，完成后，激情记忆。激情记忆。2.基础知基础知识，一对识，一对一检查。一检查。流线型流线型覆盖鳞片覆盖鳞片鳃鳃游泳游泳2.2.有些动物如有些动物如“章
14、鱼章鱼”“”“带鱼带鱼”“”“墨鱼墨鱼”“”“鱿鱼鱿鱼”，名，名称里都有称里都有”鱼鱼“字，它们都是鱼吗？字，它们都是鱼吗？“带鱼带鱼”是鱼，是鱼，“章鱼章鱼”“”“墨鱼墨鱼”“”“鱿鱼鱿鱼”不不是鱼，是软体动物。是鱼，是软体动物。它们的体内没有脊柱，体表没有鳞片。它们的体内没有脊柱，体表没有鳞片。1、完成下面的图解完成下面的图解。第四节第四节 鱼类鱼类与人类关系与人类关系:食用、药用、养殖业、捕捞业等。食用、药用、养殖业、捕捞业等。1986年起实行年起实行中华人民共和国渔业法中华人民共和国渔业法鱼鱼种类种类海洋鱼海洋鱼-淡水鱼淡水鱼-“四大家鱼四大家鱼”(青青,草草,鲢鲢,鳙鳙)主要特征主要
15、特征生活在水中生活在水中;体表常有鳞片覆盖体表常有鳞片覆盖;用鳃呼吸用鳃呼吸;通过躯干部和尾部摆动及鳍的协调作用游泳通过躯干部和尾部摆动及鳍的协调作用游泳鲸鲨鲸鲨种类种类海洋鱼海洋鱼-淡水鱼淡水鱼-“四大家鱼四大家鱼”(青青,草草,鲢鲢,鳙鳙)本节课你学到哪些有关鱼的知识？本节课你学到哪些有关鱼的知识？1、下列生活在水中的生物中，哪个属于鱼类、下列生活在水中的生物中，哪个属于鱼类 （）A.海豚海豚 B.海豹海豹 C.鲸鱼鲸鱼 D.金鱼金鱼2、下列不属于鱼的动物是、下列不属于鱼的动物是 （）.鲫鱼鲫鱼 .金鱼金鱼 .鲸鱼鲸鱼 .青鱼青鱼3、把鲫鱼握在手中，会感到粘滑的原因是、把鲫鱼握在手中，会感
16、到粘滑的原因是 （）.具有鳞片具有鳞片 .有水有水 .有粘液有粘液 .身体呈梭形身体呈梭形4、养鱼的鱼缸如果不经常换水，鱼会出现、养鱼的鱼缸如果不经常换水，鱼会出现“浮头浮头”现象，甚现象，甚 至死亡，其主要原因是至死亡，其主要原因是 （）A.水中缺少食物水中缺少食物 B.水中微生物繁殖过多水中微生物繁殖过多 C.水中缺少氧气水中缺少氧气 D.水质容易变坏水质容易变坏CCDC当堂检测当堂检测选一选，答一答选一选，答一答123456 5、鱼所以能够在水中生活，有两个特点是、鱼所以能够在水中生活，有两个特点是至关重要的：一是能靠至关重要的：一是能靠 来获取食物来获取食物和防御敌害，二是能在水中和防
17、御敌害，二是能在水中 。游泳游泳呼吸呼吸返回返回 2、我国著名的、我国著名的“四大家鱼四大家鱼”是（是（）A.鲢鱼、带鱼、草鱼、青鱼鲢鱼、带鱼、草鱼、青鱼B.鳙鱼、鲨鱼、草鱼、鲫鱼鳙鱼、鲨鱼、草鱼、鲫鱼C.鲫鱼、鲤鱼、草鱼、青鱼鲫鱼、鲤鱼、草鱼、青鱼D.鲢鱼、鳙鱼、草鱼、青鱼鲢鱼、鳙鱼、草鱼、青鱼返回返回D6、小明的妈妈到市场去买鱼，在许多已死的鱼中，她可以、小明的妈妈到市场去买鱼，在许多已死的鱼中，她可以根据下列哪项迅速判断鱼是否新鲜根据下列哪项迅速判断鱼是否新鲜 （）A.体表湿润、无伤体表湿润、无伤 B.鳃丝的颜色变白鳃丝的颜色变白 C.鳞片完整鳞片完整 D.鳃丝的颜色鲜红鳃丝的颜色鲜红
18、D返回返回 4、鲫鱼游泳时的动力来自于（、鲫鱼游泳时的动力来自于（）A.胸鳍和腹鳍的摆动胸鳍和腹鳍的摆动 B.尾部和躯干部的摆动尾部和躯干部的摆动 C.所有鳍的摆动所有鳍的摆动 D.尾鳍的摆动尾鳍的摆动B返回返回鳃盖鳃盖尾鳍尾鳍胸鳍胸鳍腹鳍腹鳍臀鳍臀鳍3、请说出图中、请说出图中所所代表的名称代表的名称侧线侧线返回返回 背鳍背鳍1 1、鱼不断地用口吞水，然后由鳃盖后缘流出，其意、鱼不断地用口吞水，然后由鳃盖后缘流出，其意义是义是 （）A.A.让食物随水进入口中让食物随水进入口中B.B.吞水和排水，调节身体重量，便于沉浮吞水和排水，调节身体重量，便于沉浮C.C.吞入新鲜水，保护体内外水分的平衡吞入新鲜水，保护体内外水分的平衡D.D.进行呼吸进行呼吸返回返回D再见