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1、第四节鱼类第四节鱼类第一页，本课件共有16页多种多样的鱼多种多样的鱼n右图所示的是鲫鱼的骨骼。右图所示的是鲫鱼的骨骼。n观察它的观察它的脊柱脊柱脊柱哪些动物是有哪些动物是有脊柱的？脊柱的？哪些是没有脊哪些是没有脊柱的？柱的？脊柱与鱼的运脊柱与鱼的运动有关吗？动有关吗？第二页，本课件共有16页1、现存的动物已知有_ 种。其中无脊椎动物约占_，脊椎动物约占_.2、像水螅、蚯蚓等动物，它们体内没有脊椎骨组成的脊柱，统称为_.无脊椎动物扁形动物腔肠动物线形动物环节动物环节动物软体动物软体动物节肢动物第三页，本课件共有16页多种多样的鱼多种多样的鱼n3、像鱼、两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳动物，它们的共同
2、特点是身体内都_，统称为_动物动物。脊脊椎椎动动物物鱼鱼两栖动物两栖动物爬行动物爬行动物鸟鸟哺乳动物哺乳动物第四页，本课件共有16页1 1、脊椎动物中种类最多的一个类群是、脊椎动物中种类最多的一个类群是_,_,占脊占脊 椎动物种类的椎动物种类的_._.2 2、鱼根据生活环境的不同，可以分为、鱼根据生活环境的不同，可以分为_和和_,_,四四 大家鱼大家鱼_,_,_,_,_,_,_,_,属于属于_鱼。鱼。3 3、鱼类中体形最大的是、鱼类中体形最大的是_,_,成鱼时眼睛移到一侧成鱼时眼睛移到一侧 的是的是_,_,这与它的这与它的_相适应。相适应。4 4、鱼之所以能在水中生活，有两个特点至关重、鱼之所
3、以能在水中生活，有两个特点至关重 要：（要：（1 1）_,(2)_._,(2)_.第五页，本课件共有16页 你知道鱼的各种鳍的名称和作用吗？你知道鱼的各种鳍的名称和作用吗？背鳍背鳍尾鳍尾鳍臀鳍臀鳍腹鳍腹鳍胸鳍胸鳍鲫鱼鲫鱼侧线侧线鳃盖鳃盖第六页，本课件共有16页背鳍、胸鳍和腹鳍都有维持鱼体背鳍、胸鳍和腹鳍都有维持鱼体平衡平衡的作用。的作用。其中其中背鳍背鳍对维持平衡最关键。尾鳍决定对维持平衡最关键。尾鳍决定运动方运动方向向。一旦失去鳍的平衡作用，鱼体将会发一旦失去鳍的平衡作用，鱼体将会发生生侧翻。侧翻。鳍：鳍：偶鳍：胸鳍、腹鳍偶鳍：胸鳍、腹鳍单鳍：臀鳍、尾鳍、背鳍单鳍：臀鳍、尾鳍、背鳍鳍的作用鳍
4、的作用第七页，本课件共有16页1.1.鱼类能靠游泳来获取食物和防御敌害鱼类能靠游泳来获取食物和防御敌害（1 1）体型：）体型：流线流线（梭）（梭）型型（2 2）体表：有）体表：有鳞片鳞片、黏液、黏液（3 3）体色：背面）体色：背面_,_,腹面腹面_,_,意义意义_._.（4 4）产生前进产生前进动力：动力：躯干部和尾部的摆动躯干部和尾部的摆动（5 5）协调与）协调与平衡平衡：鳍：鳍（6 6）沉浮：鳔）沉浮：鳔（7 7）感觉器官：侧线）感觉器官：侧线感知水流和测定方向感知水流和测定方向鱼为什么能生活在水中？鱼为什么能生活在水中？减少阻力减少阻力第八页，本课件共有16页鳃耙鳃耙鳃弓鳃弓鳃丝（鳃丝（
5、又又 多又细，多又细，密布毛密布毛 细血管）细血管）鳃盖鳃盖鳃丝鳃丝2.2.鱼类能在水中呼吸鱼类能在水中呼吸鳃鳃是鱼的呼吸器官。是鱼的呼吸器官。鳃由鳃由鳃丝鳃丝、鳃耙鳃耙和和鳃弓鳃弓组成。主要部分是鳃丝，鳃组成。主要部分是鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，因此鳃是鲜红色的。丝里密布毛细血管，因此鳃是鲜红色的。第九页，本课件共有16页根据观察，总结鱼适应水中生活的特点：根据观察，总结鱼适应水中生活的特点：（1 1）身体分为）身体分为_三部分，体形：三部分，体形：_，意义，意义_._.(2)(2)体表有体表有_和和_；作用；作用a_,b_.a_,b_.（3 3）体色：背面颜色）体色：背面颜色_,_,腹面腹
6、面_,_,意义意义_。（4 4）运动：）运动：_（5 5）感觉器官：）感觉器官：_,_,作用作用_._.（6 6）呼吸器官：）呼吸器官：_,_,组成组成_,_,_._,_,_.主要结构是主要结构是_,_,特点特点_,_,里面分布着里面分布着_._.(7)(7)鱼鳔：作用鱼鳔：作用_._.9 9、怎样判断鱼是否新鲜？、怎样判断鱼是否新鲜？10 10、总结鱼的主要特征？、总结鱼的主要特征？第十页，本课件共有16页l想一想：想一想：l1 1、鱼鳍的名称？能保持鱼体平衡的是、鱼鳍的名称？能保持鱼体平衡的是_,_,其中起关其中起关键作用的是键作用的是_,_,尾鳍的作用尾鳍的作用_._.l2 2、水如何进
7、入鱼鳃，又从什么地方流出？流出的气水如何进入鱼鳃，又从什么地方流出？流出的气体成分有什么变化？鱼的鳃为什么是红色的？鳃丝为体成分有什么变化？鱼的鳃为什么是红色的？鳃丝为什么又多又细？什么又多又细？l3、鱼只靠鳍进行运动吗？、鱼只靠鳍进行运动吗？l4、鱼与人类生活的关系？、鱼与人类生活的关系？第十一页，本课件共有16页3.3.鱼的主要特征鱼的主要特征（1 1）生活在水中；）生活在水中；（2 2）体表常有鳞片覆盖；）体表常有鳞片覆盖；（3 3）用鳃呼吸；）用鳃呼吸；（4 4）通过尾部和躯干部的摆）通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。动以及鳍的协调作用游泳。第十二页，本课件共有16页鳃耙鳃耙
8、鳃弓鳃弓鳃丝鳃丝（充满（充满毛细血管）毛细血管）鳃盖鳃盖（交替张（交替张合）合）鳃丝鳃丝2.2.鱼类能在水中鱼类能在水中（用鳃）（用鳃）呼吸呼吸想一想：想一想：水如何进入鱼鳃，又从什么地方流出？鱼的水如何进入鱼鳃，又从什么地方流出？鱼的鳃为什么是红色的？鳃丝为什么又多又细？鳃为什么是红色的？鳃丝为什么又多又细？第十三页，本课件共有16页鱼类的主要特征鱼类的主要特征思思考：考：海马、鲍鱼、鱿鱼、鲸鱼、甲鱼、娃娃鱼都是海马、鲍鱼、鱿鱼、鲸鱼、甲鱼、娃娃鱼都是 鱼吗？鱼吗？第十四页，本课件共有16页1.1.鱼类属于脊椎动物，是因为（鱼类属于脊椎动物，是因为（）A A鱼类有鳍，运动灵活鱼类有鳍，运动灵
9、活 B B鱼类有鳔，能够停留于不同水层鱼类有鳔，能够停留于不同水层 C C鱼类有脊柱，由脊椎骨组成鱼类有脊柱，由脊椎骨组成 D D鱼类有鳞片，能减少游泳阻力鱼类有鳞片，能减少游泳阻力2.下列哪项与鲫鱼的水中生活无关（下列哪项与鲫鱼的水中生活无关（）A身体呈流线型身体呈流线型 B身体上长有鳍身体上长有鳍 C有由脊椎骨组成的脊柱有由脊椎骨组成的脊柱 D用鳃呼吸用鳃呼吸 3.水中的氧气进入鱼体内的途径是（水中的氧气进入鱼体内的途径是（）A.水水口口鳃鳃血液血液 B.水水鳃鳃血液血液 C.水水鼻鼻鳃鳃血液血液 D.水水口口鼻鼻鳃鳃血液血液C C第十五页，本课件共有16页完成课后练习！完成课后练习！zlZzlZ第十六页，本课件共有16页