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1、1、关于磁铁吸引铁钉，下列说法正确的是、关于磁铁吸引铁钉，下列说法正确的是 （）A A 铁钉被磁铁吸引，铁钉并不吸引磁铁铁钉被磁铁吸引，铁钉并不吸引磁铁铁钉被磁铁吸引，铁钉并不吸引磁铁铁钉被磁铁吸引，铁钉并不吸引磁铁 B B 磁铁吸引铁钉，铁钉也吸引磁铁磁铁吸引铁钉，铁钉也吸引磁铁磁铁吸引铁钉，铁钉也吸引磁铁磁铁吸引铁钉，铁钉也吸引磁铁 C C 两者没有接触，它们之间没有力的作用两者没有接触，它们之间没有力的作用两者没有接触，它们之间没有力的作用两者没有接触，它们之间没有力的作用 D D 无法判断无法判断无法判断无法判断B2、只要有力存在，就一定（、只要有力存在，就一定（）A A 只有一个物体
2、存在只有一个物体存在只有一个物体存在只有一个物体存在 B B 至少有两个物体存在至少有两个物体存在至少有两个物体存在至少有两个物体存在 C C 只有受力物体存在只有受力物体存在只有受力物体存在只有受力物体存在 D D 只有施力物体存在只有施力物体存在只有施力物体存在只有施力物体存在B力的力的大小大小能够影响力的作用效果。能够影响力的作用效果。上上上上图中，当手的图中，当手的图中，当手的图中，当手的压力越大，弹簧就越压力越大，弹簧就越压力越大，弹簧就越压力越大，弹簧就越短，说明了什么？短，说明了什么？短，说明了什么？短，说明了什么？上上上上图中，当球体质图中，当球体质图中，当球体质图中，当球体质
3、量增大时，弹簧将变得量增大时，弹簧将变得量增大时，弹簧将变得量增大时，弹簧将变得更深，说明了什么？更深，说明了什么？更深，说明了什么？更深，说明了什么？力的力的方向方向能够能够影响力的作用效果。影响力的作用效果。下图中，压下图中，压下图中，压下图中，压A A点和压点和压点和压点和压B B点，哪点容易将直尺压弯些？点，哪点容易将直尺压弯些？点，哪点容易将直尺压弯些？点，哪点容易将直尺压弯些？ABAB推门的时候，推力作用在离门推门的时候，推力作用在离门推门的时候，推力作用在离门推门的时候，推力作用在离门轴较远的点，比作用在离门轴轴较远的点，比作用在离门轴轴较远的点，比作用在离门轴轴较远的点，比作用
4、在离门轴较近的点，易于把门推开。较近的点，易于把门推开。较近的点，易于把门推开。较近的点，易于把门推开。AB用扳手拧螺母的时候，手用扳手拧螺母的时候，手用扳手拧螺母的时候，手用扳手拧螺母的时候，手握在把的末端比握在把的握在把的末端比握在把的握在把的末端比握在把的握在把的末端比握在把的中间，易于把螺母拧紧。中间，易于把螺母拧紧。中间，易于把螺母拧紧。中间，易于把螺母拧紧。力的力的作用点作用点也能够影响也能够影响它的作用效果。它的作用效果。归纳：归纳：影响力的作用效果的因素有影响力的作用效果的因素有三三个个：它们是它们是力的大小、方向和作用点。（大方桌）（大方桌）二二、力的单位、力的单位 1、力的
5、单位、力的单位-牛顿牛顿，简称，简称牛牛，符号是，符号是N例、例、1N到底有多大呢？到底有多大呢？用手托起两个鸡蛋用的力约为用手托起两个鸡蛋用的力约为1N 物理课本约为物理课本约为3N 1Kg的物体对地面的压力约为的物体对地面的压力约为10N 50kg的同学约重的同学约重500N 用文字来叙述力用文字来叙述力的三要素既麻烦又不的三要素既麻烦又不直观，因此通常我们直观，因此通常我们是是用力的图示用力的图示来表示来表示的。的。通常是用一根带箭头的线段来表示力通常是用一根带箭头的线段来表示力 沿力的方向画一条线段，线段的长短表示力的大小 在线段的末端画个箭头表示力的方向 用线段的起点或终点表示力的作
6、用点有时为了精确表示力的大小，有时为了精确表示力的大小，还要在图中附上还要在图中附上标度，指出某一，指出某一长度表示多少牛的力长度表示多少牛的力F=80N20N画力的图示：用画力的图示：用画力的图示：用画力的图示：用200N200N200N200N的力提起一袋粮食。的力提起一袋粮食。的力提起一袋粮食。的力提起一袋粮食。50N50NF=200NF=200N100N100NF=200NF=200N实际作图：方法一：方法一：方法一：方法一：方法二：方法二：方法二：方法二：力的图示的作法：力的图示的作法：1.确定受力物体确定受力物体2.画出力的作用点画出力的作用点3.选择合适的标度选择合适的标度4.沿
7、力的方向画一条线段，根据标度和沿力的方向画一条线段，根据标度和力的大小确定线段的长短力的大小确定线段的长短5.线段起点或终点表示作用点，线段的线段起点或终点表示作用点，线段的末端画上箭头表示方向末端画上箭头表示方向6.用规定的符号、单位写出力的大小用规定的符号、单位写出力的大小1.1.1.1.用力的图示法表示出竖直向上提木箱的用力的图示法表示出竖直向上提木箱的用力的图示法表示出竖直向上提木箱的用力的图示法表示出竖直向上提木箱的100N100N100N100N的力的力的力的力2.2.2.2.用用用用200N200N200N200N向右斜向上与水平方向成向右斜向上与水平方向成向右斜向上与水平方向成
8、向右斜向上与水平方向成30303030的拉的拉的拉的拉力拉木箱，用力的图示画出拉力。力拉木箱，用力的图示画出拉力。力拉木箱，用力的图示画出拉力。力拉木箱，用力的图示画出拉力。100N300F=200N力的示意图力的示意图在受力物体上沿力的方向在受力物体上沿力的方向画个箭头画个箭头,表示物体在这个方表示物体在这个方向上受到了力。向上受到了力。在许多情形下，我们只是关心力的方向，而不太关心在许多情形下，我们只是关心力的方向，而不太关心在许多情形下，我们只是关心力的方向，而不太关心在许多情形下，我们只是关心力的方向，而不太关心力的大小和作用点。这时只需在物体上沿力的方向画一个力的大小和作用点。这时只
9、需在物体上沿力的方向画一个力的大小和作用点。这时只需在物体上沿力的方向画一个力的大小和作用点。这时只需在物体上沿力的方向画一个带箭头的线段来表示力，这样的图叫做力的带箭头的线段来表示力，这样的图叫做力的带箭头的线段来表示力，这样的图叫做力的带箭头的线段来表示力，这样的图叫做力的示意图示意图示意图示意图。本节课学了什么：力力的的大大小小力力的的方方向向力力的的作作用用点点力的力的力的力的作用作用作用作用效果效果效果效果力 的 三 要 素 取决于取决于取决于取决于力的力的图示图示表示表示表示表示力的示意图力的示意图力的示意图力的示意图2.力力1.力的两个作用效果力的两个作用效果 小小小小 结结结结
10、物体发生形变物体发生形变物体的运动状态改变物体的运动状态改变物体间力的作用是相互的物体间力的作用是相互的大小、方向、大小、方向、作用点作用点牛顿，简称牛，符号为牛顿，简称牛，符号为 N力的三要素：力的三要素：单位：单位：力是物体对物体的作用力是物体对物体的作用概念：概念：影响力作用效果的因素力的大小力的方向力的作用点踢足球时，用力越大，球就飞得越远。踢足球时，用力越大，球就飞得越远。踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去。踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去。用同样大小的力推门时，每次手的位置离门用同样大小的力推门时，每次手的位置离门轴远近不同，力的效果也不同。轴远近不同，力的效果也不同。力
11、的三要素力的三要素1、下列不会影响力的作用效果的是（、下列不会影响力的作用效果的是（）A、力的单位、力的单位 B、力的大小、力的大小 C、力的方向、力的方向 D、力的作用点、力的作用点2、小明用力向上提水时，他对水桶施加了一个提、小明用力向上提水时，他对水桶施加了一个提力，力，同同 时水桶对小明的手也施加了一个拉力，那时水桶对小明的手也施加了一个拉力，那么这两个力的三要素（么这两个力的三要素（）A、完全相同、完全相同 B、大小、方向相同，作用点不同、大小、方向相同，作用点不同C、大小相同，方向和作用点都不同、大小相同，方向和作用点都不同D、作用点相同，大小和方向都不同、作用点相同，大小和方向都
12、不同AC3、一一辆辆正正在在运运动动的的玩玩具具汽汽车车，如如果果向向前前推推，它它会会运运动动得得更更快快，但但若若向向后后拉拉，它它运运动动的的速速度度就就会会慢慢下下来来，这这说说明明力力的的 能能影影响响力力的的作作用用效效果。果。4、人人坐坐在在沙沙发发上上，沙沙发发会会向向下下凹凹陷陷，这这是是力力作作用用在在沙沙发发上上产产生生的的效效果果，但但大大人人和和小小孩孩坐坐同同样样的的沙沙发发时时，沙沙发发的的凹凹陷陷程程度度不不同同，这这说说明明力力的的作用效果与力的作用效果与力的 有关。有关。5、用用木木棒棒撬撬石石头头时时，手手握握在在木木棒棒的的末末端端比比握握在在木木棒棒的的中中间间更更容容易易把把石石头头撬撬起起来来，这这说说明明力力的的 _不同，力的作用效果不同。不同，力的作用效果不同。方向方向大小大小作用点作用点用用100N的力提水桶的力提水桶 用用300N的力向右上方拉小车的力向右上方拉小车 用用150N的力按图钉的力按图钉 用用200N的力向右推小车的力向右推小车 F=100NF=200NF=150NF=300N