《摇篮曲_勃拉姆斯(精品).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《摇篮曲_勃拉姆斯(精品).ppt（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 摇篮曲摇篮曲，又称催眠曲。原是母亲在摇篮旁为使婴儿，又称催眠曲。原是母亲在摇篮旁为使婴儿安静入睡而唱的歌曲，后来逐渐发展成为一种音乐安静入睡而唱的歌曲，后来逐渐发展成为一种音乐体裁。摇篮曲的体裁。摇篮曲的音乐形象音乐形象一般都具有温存、亲切、一般都具有温存、亲切、安宁的气氛。安宁的气氛。曲调曲调平静、徐缓、优美，充满母亲对平静、徐缓、优美，充满母亲对孩子未来的热诚的祝福。孩子未来的热诚的祝福。伴奏伴奏中往往模仿摇篮摆动的律动。中往往模仿摇篮摆动的律动。什么是摇篮曲？什么是摇篮曲？勃拉姆斯（勃拉姆斯（1833一一1897）德国作曲家德国作曲家，钢琴家钢琴家，欧洲欧洲浪漫乐派后期的代表人物之一浪
2、漫乐派后期的代表人物之一。在欧洲音乐史上，他曾与巴赫，在欧洲音乐史上，他曾与巴赫，贝多芬齐名，贝多芬齐名，被称作被称作“德国三德国三B”（他们的姓氏的第一个字母都是（他们的姓氏的第一个字母都是B）他是一位热爱民族音乐，追求他是一位热爱民族音乐，追求古典精神的作曲家，他一生从未古典精神的作曲家，他一生从未间断过艺术歌曲的创作，数量最间断过艺术歌曲的创作，数量最多最有影响的是抒情歌曲和民歌多最有影响的是抒情歌曲和民歌改编曲。他最大的贡献是记录整改编曲。他最大的贡献是记录整理所完成的理所完成的德意志民歌集德意志民歌集。1858年年,勃拉姆斯在汉堡指挥女声勃拉姆斯在汉堡指挥女声合唱团时合唱团时,与女歌
3、唱家法柏夫人相识，与女歌唱家法柏夫人相识，她很喜欢演唱勃拉姆斯的歌曲。十年她很喜欢演唱勃拉姆斯的歌曲。十年后后1868年年,法柏夫人生了第二个男孩，作曲家闻法柏夫人生了第二个男孩，作曲家闻讯后，决定写一首讯后，决定写一首“摇篮曲摇篮曲”向她表示庆贺。于是，向她表示庆贺。于是，便从便从德意志儿童绘画读本德意志儿童绘画读本一书中选取一首童谣并一书中选取一首童谣并将其改编成歌词，创作出这首脍炙人口的将其改编成歌词，创作出这首脍炙人口的摇篮曲摇篮曲.摇篮曲的由来快安 睡 小 宝 贝 夜 幕 已 低 垂，床头快安 睡 小 宝 贝 你 甜 蜜 地 睡，月光 布 满 玫 瑰，陪 伴 你 入 睡 小宝洒 满
4、大 地，微 风 轻 轻 吹 小宝贝，小 宝 贝，歌声 催 你 入 睡，小宝贝，小 宝 贝，歌 声 催 你 入 睡，小宝贝，小宝 贝 歌声 催 你 入 睡。贝，小宝 贝 歌声 催 你 入 睡。难点难点附点音符附点音符弱起弱起小节小节歌曲的情绪非常温馨、静谧，表现了妈妈对孩子无限的爱。倚音l l装饰音的一种。分为装饰音的一种。分为单倚音和复倚音，按单倚音和复倚音，按顺序分前倚音和后倚顺序分前倚音和后倚音。音。学习歌曲l1、学生聆听教师范唱、学生聆听教师范唱,边听边划拍子。思考边听边划拍子。思考:三拍子的强弱规律塑造了什么音乐形象三拍子的强弱规律塑造了什么音乐形象(摇篮摆动的音乐形象摇篮摆动的音乐形
5、象)2、跟琴学唱歌曲、跟琴学唱歌曲l 3、师生共同合作、师生共同合作，有感情的完成歌曲有感情的完成歌曲摇篮曲摇篮曲处理难点l l1、注意倚音的演唱。l l2、用连音的唱法和柔和甜美的声音演唱。巩固歌曲l l1、分组分段演唱。l l2、跟伴奏唱。世界上最无私最伟大的爱是什么世界上最无私最伟大的爱是什么？当然是伟大的母爱，当然是伟大的母爱，以以“妈妈我想对你说为题目妈妈我想对你说为题目”向同伴讲述自己与母亲之间的感人故事向同伴讲述自己与母亲之间的感人故事.小组小组活动活动中外摇篮曲这种音乐体裁的特点：1)具有温存、亲切、安宁的气氛。2)曲调平静、徐缓、优美、充满母亲对孩子未来的 祝福和希望。3)伴奏音型多模仿摇篮摆动的节奏。4)最常见节拍是6/8拍，其次是3/4拍、4/4拍