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1、24大自然的文字大自然的文字星、云石灰石、花岗石古代，当水手们需要在海上寻找古代，当水手们需要在海上寻找道路的时候，他们就去看星星写成道路的时候，他们就去看星星写成的天书。的天书。即使即使他们没有罗盘，他们没有罗盘，也也照照样不会迷失方向。他们朝天望望，样不会迷失方向。他们朝天望望，在许多由星星组成的星座当中，会在许多由星星组成的星座当中，会找到小熊星座，在小熊星座当中会找到小熊星座，在小熊星座当中会找到北极星，找到北极星，有北极星的那边就是有北极星的那边就是北方。北方。大自然是一本书，大自然是一本书，是大是大自然的文字，它写在自然的文字，它写在 ，告诉我，告诉我们们 。大自然是一本书，大自然
2、是一本书，北极星北极星 是是大自然的文字，它写在大自然的文字，它写在 天空天空 ，告，告诉我们诉我们 哪边是北方哪边是北方 。云，也是天空这本大书上的文字。云，也是天空这本大书上的文字。炎热的夏季，远远耸立着一座白色炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山，从这座云山向左右伸出两的云山，从这座云山向左右伸出两个尖头，山变得就像铁匠的铁砧了。个尖头，山变得就像铁匠的铁砧了。飞行员知道，飞行员知道，砧状云是雷雨的预兆砧状云是雷雨的预兆，应该离它远些才好。如果在它里面应该离它远些才好。如果在它里面飞行，它会把飞机毁掉。飞行，它会把飞机毁掉。雷雨的预兆砧状云 大自然是一本书，大自然是一本书，也是也是大自然
3、的文字，它写在大自然的文字，它写在 ，告诉，告诉我们我们 。大自然是一本书，大自然是一本书，砧状云砧状云 是大是大自然的文字，它写在自然的文字，它写在 天上天上 ，告诉我，告诉我们们 马上就要下雷雨了马上就要下雷雨了 。乌云块块叠，雷雨眼面前。乌云块块叠，雷雨眼面前。有雨山戴帽，无雨山无腰。有雨山戴帽，无雨山无腰。天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。云是天气的招牌：过渡过渡 承上启下承上启下大自然的文字大自然的文字 样样 子子 来来 历历 包含的信息包含的信息建筑工地上挖出了一块灰色的建筑工地上挖出了一块灰色的石头，你只知道这不过是一块普通石头，你只知道这不过是一块普通的石头，可在
4、懂得大自然文字的人的石头，可在懂得大自然文字的人看来，它并不普通。它是看来，它并不普通。它是石灰石石灰石，是由碎贝壳造成的。大家都知道，是由碎贝壳造成的。大家都知道，贝类是海洋里的居民。可见在远古贝类是海洋里的居民。可见在远古时代，现在是城市的这块地方曾经时代，现在是城市的这块地方曾经是一片汪洋。是一片汪洋。由海洋生物变化而成的石灰石 大自然是一本书，大自然是一本书，石灰石石灰石 是大是大自然的文字，它写在自然的文字，它写在 地上地上 告诉我们告诉我们 现在是城市的这块地方曾经是一片汪洋现在是城市的这块地方曾经是一片汪洋 。它是怎么到这儿来的呢？谁有这么大力气把它搬到森林里来的呢？而且，它又是
5、怎样穿过茂密树林的呢？材料：材料：冰川是由积雪融成的、能自行运动的巨冰川是由积雪融成的、能自行运动的巨大冰体。冰川在运动过程中把它携带的碎屑大冰体。冰川在运动过程中把它携带的碎屑物转移到他处。冰川搬运的物质称为冰运物。物转移到他处。冰川搬运的物质称为冰运物。冰川搬运能力很大，可将直径冰川搬运能力很大，可将直径10102020米以上米以上的巨大岩块搬走，重量可达万吨以上。的巨大岩块搬走，重量可达万吨以上。那些冰块从寒冷的北方那些冰块从寒冷的北方“爬爬 ”过来，沿路把大大小小的石块过来，沿路把大大小小的石块带带着一起着一起走走。大自然是一本书，大自然是一本书，是大是大自然的文字，它写在自然的文字，
6、它写在 ，告诉我，告诉我们们 。大自然是一本书，大自然是一本书，花岗石花岗石 是大是大自然的文字，它写在自然的文字，它写在 地上地上 告诉我们告诉我们 这儿曾经有过冰川，周围的森林也是后这儿曾经有过冰川，周围的森林也是后来才出现的来才出现的 。大自然是一本读不大自然是一本读不完的书，那么我们应该完的书，那么我们应该怎样学会认识大自然的怎样学会认识大自然的文字呢？文字呢？默读课文最后一段，默读课文最后一段，想一想。想一想。要学会认识大自然的文字，从小就应要学会认识大自然的文字，从小就应当到树林里或者田野上走走，注意观察。当到树林里或者田野上走走，注意观察。假如有什么不明白的地方，应再到书里去假如
7、有什么不明白的地方，应再到书里去寻找，看那里有没有解释。你还应该去请寻找，看那里有没有解释。你还应该去请教有学问的人：这是什么石头？这是什么教有学问的人：这是什么石头？这是什么树？总是坐在家里的人，永远不会懂得大树？总是坐在家里的人，永远不会懂得大自然的文字。自然的文字。走进自然走进自然注意观察注意观察认真读书认真读书学会请教学会请教 什什么么是是“大大自自然然的的文文字字”，文文章章用用这这个标题有什么好处？个标题有什么好处？本本本本文文文文将将将将大大大大自自自自然然然然比比比比作作作作书书书书本本本本，而而而而大大大大自自自自然然然然中中中中的的的的各各各各种种种种现现现现象象象象及及及
8、及其其其其蕴蕴蕴蕴涵涵涵涵的的的的一一一一些些些些规规规规律律律律和和和和道道道道理理理理就就就就是是是是这这这这本本本本书书书书中中中中的的的的“文文文文字字字字”。文文文文章章章章用用用用这这这这个个个个标题，是比喻的说法，显得形象生动。标题，是比喻的说法，显得形象生动。标题，是比喻的说法，显得形象生动。标题，是比喻的说法，显得形象生动。当第一朵迎春花绽放的时候，当第一朵迎春花绽放的时候，大自然告诉我们：春天就要到了！大自然告诉我们：春天就要到了！秋天来了！秋天来了！当很多树叶变黄的时候，当很多树叶变黄的时候，枫叶却红得格外地鲜艳，枫叶却红得格外地鲜艳，多美哪！这是大自然在说：多美哪！这是
9、大自然在说：一圈就是一岁一圈就是一岁考考你：1 蚂蚁搬家，蜻蜓低飞，鱼儿都露出水面，看得懂大自然文字的人都知道 。2 如果突然之间鸡飞狗跳，能读得懂大自然文字的人都知道 。3 锯开大树，你就能发现树的断面部分有一圈圈的纹路，这就是年轮。年轮也是大自然的文字，它告诉我们 。4 根据河北太行山山崖间有螺、蚌壳和卵形砾石的带状分布，推断出 。5 喜马拉雅山发现了鱼、海藻、海螺的化石，可推断出 。马上要下雨了马上要下雨了可能有一场地震来临可能有一场地震来临有多少年轮，树就有多少树龄有多少年轮，树就有多少树龄这一代是远古的海滨这一代是远古的海滨在远古的时代喜马拉雅山曾是海洋在远古的时代喜马拉雅山曾是海洋
10、你看那天上的星星这就是大自然的文字有北极星的地方就是北方我们不会迷失方向你看那天上的白云这就是大自然的文字你看那森林里的花岗石这就是大自然的文字它是冰搬来的周围的森林是后来才有的 大自然的文字呀你多么神奇走进自然仔细观察我们发现你深入思考善于请教我们读懂你大自然的文字大自然的文字它是石灰石有它的地方曾经是一片汪洋云山变得像铁砧雷雨就要来到你看那地上灰色的石头这就是大自然的文字请同学们继续收集大自然的请同学们继续收集大自然的文字。文字。课外阅读大自然的文字。课外阅读大自然的文字。大自然这本书可分为两个分册。这两本分册，一本叫神奇的天书；一本叫有趣的地书。作者把大自然中的万事万物比作文字，然后分天
11、空和大地，列举我们周围的自然现象加以说明，读来趣味盎然。大自然是一本书，大自然是一本书，北极星是大自然的文字，它北极星是大自然的文字，它写在天空，告诉我们：哪边是北方写在天空，告诉我们：哪边是北方 。大自然是一本书，石灰石是大自然的文字，它写大自然是一本书，石灰石是大自然的文字，它写在地上，告诉我们：现在是城市的这块地方曾经是一片在地上，告诉我们：现在是城市的这块地方曾经是一片汪洋汪洋 。大自然是一本书，花岗石是大自然的文字，它写大自然是一本书，花岗石是大自然的文字，它写在地上，告诉我们：这儿曾经有过冰川，森林是后来才在地上，告诉我们：这儿曾经有过冰川，森林是后来才长起来的长起来的 。大自然是
12、一本书，砧状云是大自然的文字，它写大自然是一本书，砧状云是大自然的文字，它写在天上，告诉我们：马上就要下雷雨了在天上，告诉我们：马上就要下雷雨了 。一圈就是一岁一圈就是一岁 大树如果被砍倒，你会把年轮发现。一年只大树如果被砍倒，你会把年轮发现。一年只长一圈，这是大自然的语言。长一圈，这是大自然的语言。你如果钓到大鱼，鱼鳞上也有圈圈。一圈就你如果钓到大鱼，鱼鳞上也有圈圈。一圈就是一岁，这又是大自然的语言。是一岁，这又是大自然的语言。大自然把大自然把“三叶虫三叶虫”化石，嵌在喜马拉雅山化石，嵌在喜马拉雅山巅。这是在告诉人们：那儿曾是汪洋一片。巅。这是在告诉人们：那儿曾是汪洋一片。团结、合作团结、合
13、作小结小结 本本本本文文文文通通通通过过过过对对对对大大大大自自自自然然然然物物物物候候候候特特特特征征征征的的的的叙叙叙叙述述述述与与与与介介介介绍绍绍绍告告告告诉诉诉诉人人人人们们们们大大大大自自自自然然然然中中中中的的的的一一一一切切切切都都都都是是是是有有有有学学学学问的，从而激起人们认识和了解自然。问的，从而激起人们认识和了解自然。问的，从而激起人们认识和了解自然。问的，从而激起人们认识和了解自然。本本本本文文文文介介介介绍绍绍绍了了了了天天天天空空空空中中中中的的的的星星星星、云云云云、鸟鸟鸟鸟等等等等自自自自然然然然现现现现象象象象，地地地地上上上上的的的的石石石石灰灰灰灰石石石
14、石、漂漂漂漂砾砾砾砾等等等等自自自自然然然然现现现现象象象象。认认认认识识识识了了了了这这这这些些些些自自自自然然然然现现现现象象象象，就就就就能能能能利利利利用用用用它它它它们们们们为为为为人人人人类类类类服服服服务务务务。因因因因此此此此，我我我我们们们们从从从从小小小小要要要要养养养养成成成成观观观观察察察察自自自自然然然然现现现现象象象象、探探探探究究究究自自自自然然然然现现现现象象象象的的的的好好好好习习习习惯，使自己成为真正有学识的人。惯，使自己成为真正有学识的人。惯，使自己成为真正有学识的人。惯，使自己成为真正有学识的人。考考你：1蚂蚁搬家，蜻蜓低飞，鱼儿都露出水面，看得懂大自然
15、文字的人都知道。2如果突然之间鸡飞狗跳，能读得懂大自然文字的人都知道。3锯开大树，你就能发现树的断面部分有一圈圈的纹路，这就是年轮。年轮也是大自然的文字，它告诉我们。4根据河北太行山山崖间有螺、蚌壳和卵形砾石的带状分布，推断出。5喜马拉雅山发现了鱼、海藻、海螺的化石，可推断出。神奇的天书神奇的天书北极星北极星砧状云砧状云指引水手航行指引水手航行飞行员判定天气飞行员判定天气有趣的地书有趣的地书石灰石石灰石可以知道地壳变迁可以知道地壳变迁认识冰块的漂移认识冰块的漂移花岗石花岗石大大自自然然的的文文字字作者举出了那些大自然的文字？主要采作者举出了那些大自然的文字？主要采用了什么说明方法？用了什么说明
16、方法？认识认识大自然的文字方大自然的文字方法法接近、观察大自然接近、观察大自然到书里去寻找解释到书里去寻找解释（查资料、读科普作品）（查资料、读科普作品）经常去请教有学识的人经常去请教有学识的人识别大自然文字有什么好处？识别大自然文字有什么好处？怎样才能认识怎样才能认识“大自然的文字大自然的文字”？谈谈你的理解。？谈谈你的理解。识别了这些文字，可以考证出很多未知的东西，可识别了这些文字，可以考证出很多未知的东西，可以避免迷失方向，可以掌握季节的更替，及时进行以避免迷失方向，可以掌握季节的更替，及时进行农事活动，避免飞机事故的发生等，丰富我们的知农事活动，避免飞机事故的发生等，丰富我们的知识。识
17、。写作特点1.语言生动浅显，明白如话2.比喻、拟人修辞方法的运用3.说明与记叙、描写、抒情相结合4.多种说明方法的运用浅显平实生动有趣小熊星座你在生活中还认识那些“大自然的文字”？你知道的哪些谚语中包含了“大自然的语言”？（谚语）七月秋风（北风）雨，八月秋风凉 馒头云，雨淋淋瓦片云，曝死人 云往东一场空，云往西雨凄凄 日落云里走，雨在下半夜 晨雾即收，旭日可求 蟑螂乱飞，有阵雨 蜘蛛结网，久雨必晴 久晴将久雨，久雨必久晴 冬暖要防春寒我们学过的哪些诗中包含了“大自然的语言”？诗歌请选择我们学过的一首古诗，学习本文语言，介绍其中包含的“大自然的文字”。联系文中的知识，谈谈你对这首诗的理解。你有过
18、与诗人类似的观察和体验吗?说给大家听听。钱塘胡春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。联系文中的知识，谈谈你对这首诗的理解。你有过与诗人类似的观察和体验吗?说给大家听听。大林寺桃花白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中采。时下，野外旅游已经受到许多游人的青睐，成为一种挡不住的时尚。但野外旅游若有不慎，就很容易迷失方向，如果你在一个山上迷路了，你如何依靠识别大自然的文字，而找到方向，走出森林呢？三答：我还知道：雨中闻蝉叫，预告晴天到。早蚯闻蝉叫，晚蚯迎雨场。麻雀囤食要落雪。蚂蚁垒窝要落雨。我是通过仔细观察而知道的。一、写一篇一、写一篇100字左右的小字左右的小 短文，介绍一种你所认短文，介绍一种你所认 识的识的“大自然的文字大自然的文字”二、课外阅读二、课外阅读十万个为什么十万个为什么 作业三。请各小组继续收集请各小组继续收集大自然的文字，出一份以大自然的文字，出一份以大自然的文字大自然的文字为主题的为主题的小报。小报。