语文苏教版六年级上册给家乡孩子的信.ppt

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1、 他,曾是一位世纪老人,把自己一生的他,曾是一位世纪老人,把自己一生的爱和热情都奉献给文学的老人爱和热情都奉献给文学的老人,一个在中国一个在中国乃至世界都有影响的作家。他生前凝聚毕生乃至世界都有影响的作家。他生前凝聚毕生的激情与智慧,写下了家春秋的激情与智慧,写下了家春秋雾雨电萌芽寒夜随雾雨电萌芽寒夜随想录想录为我们留下了千万字的作品。为我们留下了千万字的作品。读读课文读读课文1 1、2 2小节,小节,思考:巴金爷爷为什么思考:巴金爷爷为什么给孩子们写信?给孩子们写信?无论如何,我不能使家乡无论如何,我不能使家乡的孩子失望,我终于提起了笔。的孩子失望,我终于提起了笔。穿越一个世纪,见证沧桑百年

2、,刻画历史穿越一个世纪,见证沧桑百年,刻画历史巨变,一个生命竟如此厚重。巨变,一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情,点亮多少人灵他在字里行间燃烧的激情,点亮多少人灵魂的灯塔;魂的灯塔;他在人生中真诚的行走,叩响多少人心灵他在人生中真诚的行走,叩响多少人心灵的大门。的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知,将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。知,将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。自由读、自然段:自由读、自然段:画出你最感动的句子,并想想画出你最感动的句子,并想想你读懂了什么?读出了一个怎样的你读懂了什么?读出了一个怎样的巴金爷爷?把自己的感受用简

3、单的巴金爷爷?把自己的感受用简单的词句写下来。词句写下来。句句 子子 1 1句句 子子 2 2句句 子子 3 3 不要把我当作什么杰出人物,不要把我当作什么杰出人物,我只是一个普通人。我只是一个普通人。返回返回 我今年我今年8787岁,今天回顾过去说岁,今天回顾过去说不上失败,也谈不到成功,我只是不上失败,也谈不到成功,我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一老老实实、平平凡凡地走过了这一生。生。杰出杰出普通普通失败失败成功成功 我写作不是我有才华,而我写作不是我有才华,而是我有感情,对我的祖国和同是我有感情,对我的祖国和同胞有无限的爱,我用作品表达胞有无限的爱,我用作品表达我的这种感情。我的这种

4、感情。返回返回 我思索,我追求,我终于明白我思索,我追求,我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。生命的意义在于奉献而不在于享受。我愿意再活一次,重新学习,我愿意再活一次,重新学习,重新工作,让我的生命开花结果。重新工作,让我的生命开花结果。人活着不是为了白吃干饭,我们活着就人活着不是为了白吃干饭,我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。这个我们办得到,因为我们每个人都有更多这个我们办得到,因为我们每个人都有更多的爱,更多的同情,更多的精力,更多的时的爱,更多的同情,更多的精力,更多的时间,比维持我们自己生存所需要的多得多。间,比维持我们自己生存

5、所需要的多得多。只有为别人花费它们,我们的生命才会开花。只有为别人花费它们,我们的生命才会开花。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。返回返回 穿越一个世纪,见证沧桑百年,刻画穿越一个世纪,见证沧桑百年,刻画 历史巨变,一个生命竟如此厚重。历史巨变,一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情,点亮多少人灵他在字里行间燃烧的激情,点亮多少人灵魂的灯塔;魂的灯塔;他在人生中真诚的行走,叩响多少人心灵他在人生中真诚的行走,叩响多少人心灵的大门。的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知,将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。知,将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。座右铭座右铭 默读课文,找出自己最欣赏默读课文,找出自己最欣赏的一两句话作为自己的座右铭,的一两句话作为自己的座右铭,写在自己课作本上。写在自己课作本上。给天堂的巴金爷爷回一封信:给天堂的巴金爷爷回一封信:、注意信的格式、注意信的格式、大致从三方面去写:感谢感想打算、大致从三方面去写:感谢感想打算 时光如水,巴金是金。时光如水,巴金是金。真心真爱,深意深情。真心真爱,深意深情。大智大悟,举重若轻。大智大悟,举重若轻。大作大家,淡泊宁静。大作大家,淡泊宁静。

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