《语文苏教版六年级上册习作7 第二课时 评讲.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文苏教版六年级上册习作7 第二课时 评讲.pptx（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、苏教版语文六年级上册习习 作作 7 7“镇江市镇江市儿童习作联盟儿童习作联盟”微课系列微课系列适合高年级镇江新区实验小学 徐丽娟成语故事成语故事诗歌创作的背景故事诗歌创作的背景故事小说章节的前后情节故事小说章节的前后情节故事插图故事插图故事与人物有关的故事与人物有关的故事。（本次习作结构）（本次习作结构）引入引入故事故事启示启示怎样叙述好一个故事呢怎样叙述好一个故事呢？链接课堂：链接课堂：回忆内容，按照顺序排列：名字由来名字由来 树林相识树林相识男耕女织男耕女织 王母强拆王母强拆鹊桥相会鹊桥相会 老牛作媒老牛作媒 名字由来名字由来老牛作媒老牛作媒树林相识树林相识男耕女织男耕女织王母强拆王母强拆
2、鹊桥相会鹊桥相会 一天，王母娘娘趁牛郎到地里干活，便带领天兵天将闯进牛郎家里，来抓织女。两个孩子跑过来，死死地抓住妈妈的衣裳，王母娘娘狠狠一推，两个孩子跌倒在地。王母娘娘拽着织女，一齐飞向天宫。织女一边挣扎，一边望着两个孩子大声喊：“快去找爸爸！”牛郎得知织女被王母娘娘抓走，心急如焚。可是怎么上天搭救呢？忽然，他想起老牛临死前说的话，便赶紧找出牛皮，披在身上，然后将一儿一女放在两只竹筐里，挑起来就往外跑。一出屋门，他就飞了起来。他越飞越快，眼看就要追上织女了。王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划，霎时间，牛郎的面前出现一条天河。天河很宽，波涛汹涌，牛郎飞不过去了。表现人物性格表现人物性格特点，除了
3、抓特点，除了抓动作，还有语动作，还有语言、神情、心言、神情、心理活动等。只理活动等。只有通过细节描有通过细节描写，人物的刻写，人物的刻画才能鲜明。画才能鲜明。（归纳要点）（归纳要点）顺序合理顺序合理 情节生动情节生动 形象鲜明形象鲜明链接课堂：链接课堂：女娲补天女娲初醒，捏土造人水火不容，天现窟窿辛苦炼石，女娲补天化作星辰，受人称颂动作：托举、抵住、撑动作：托举、抵住、撑神情：目光坚毅、神色焦急神情：目光坚毅、神色焦急心理活动心理活动女女娲娲救救人人与与天天相相融融 1、按顺序将故事写完整；按顺序将故事写完整；2、展开合理想象，将女娲补天的展开合理想象，将女娲补天的情节写生动；情节写生动；3、
4、运用细节描写，使女娲形象更运用细节描写，使女娲形象更鲜明。鲜明。习作小贴士习作小贴士苏教版语文六年级上册苏教版语文六年级上册习习 作作 7镇江新区实验小学镇江新区实验小学 徐丽娟徐丽娟萌芽新锐榜：萌芽新锐榜：方雨芯、严莹、王奕栋、方雨芯、严莹、王奕栋、翟玉婷、解禹豪、张越翟玉婷、解禹豪、张越优点：优点：1、有顺序；有顺序；（如：解森文、孔雨桐、赵智伟、张荣、徐国语、仲婉莹等。）2、启示紧扣人物品质；启示紧扣人物品质；（如：韩羽佳、王凯平、解森文、徐国语、方雨芯、张荣等。）3、注重细节描写。注重细节描写。（如：方雨芯、严莹、姚翯飞、王奕栋、翟玉婷、解禹豪等。）不足：不足：1、未分段，层次不清晰；
5、未分段，层次不清晰；2、重点不突出；重点不突出；3、细节描写略显不足。细节描写略显不足。仅剩下最后一个窟窿了，女娲仅剩下最后一个窟窿了，女娲使出九牛二虎之力拿起彩石飞上天。一阵使出九牛二虎之力拿起彩石飞上天。一阵阵的狂风呼啸而来，可女娲并没有放弃，阵的狂风呼啸而来，可女娲并没有放弃，继续努力，终于给补上去了。继续努力，终于给补上去了。还有最后一个大窟窿了，女娲双手还有最后一个大窟窿了，女娲双手用力举起一块巨大的五彩石，向天空飞去。就用力举起一块巨大的五彩石，向天空飞去。就在窟窿快要补好的一刹那，一股劲风将女娲吹在窟窿快要补好的一刹那，一股劲风将女娲吹离了那个窟窿。女娲抱起石头一时间过不去，离了
6、那个窟窿。女娲抱起石头一时间过不去，但她并没有放弃。她看着那大大的窟窿，眼里但她并没有放弃。她看着那大大的窟窿，眼里透出坚毅，心想：我不能失败，我要保护好我透出坚毅，心想：我不能失败，我要保护好我的孩子们。只有窟窿补好了，人们才能安居乐的孩子们。只有窟窿补好了，人们才能安居乐业！于是，她一运气，猛地向前一冲，把五彩业！于是，她一运气，猛地向前一冲，把五彩石往窟窿里一顶，大洞终于补好了！石往窟窿里一顶，大洞终于补好了！（王奕栋）（王奕栋）举、抱起、一运举、抱起、一运 气、向前一冲、顶气、向前一冲、顶眼里透出坚毅眼里透出坚毅心想：我不能失败，我要保护好我心想：我不能失败，我要保护好我的孩子们。只有
7、窟窿补好了，人们的孩子们。只有窟窿补好了，人们才能安居乐业！才能安居乐业！捕捉亮点捕捉亮点:天的一角就像被打破的玻璃一天的一角就像被打破的玻璃一样，轰然坍塌，石头纷纷落下。人们四处样，轰然坍塌，石头纷纷落下。人们四处奔跑，一边跑一边喊：奔跑，一边跑一边喊：“救命啊！救命啊！救命啊！救命啊！”（姚翯飞）姚翯飞）人们有的被火烧伤，有的被大人们有的被火烧伤，有的被大水冲走。紧跟着，这时听见水冲走。紧跟着，这时听见“轰隆隆轰隆隆”的声响，的声响，天空又砸下许许多多的碎石。人们惊慌失天空又砸下许许多多的碎石。人们惊慌失措，到处乱跑。好些人正好被石头砸中了，措，到处乱跑。好些人正好被石头砸中了，他们痛不欲
8、生，大声喊叫道：他们痛不欲生，大声喊叫道：“救命呀！救救命呀！救命呀！谁来救救我们呀！命呀！谁来救救我们呀！”（严莹）（严莹）捕捉亮点捕捉亮点:天空终于恢复了平静，人们遥天空终于恢复了平静，人们遥望天空，悲伤地哭泣着望天空，悲伤地哭泣着 （王奕栋）王奕栋）当人们看到这一幕，他们伤心地当人们看到这一幕，他们伤心地哭了，双拳使劲地捶着地，抱怨着女娲为哭了，双拳使劲地捶着地，抱怨着女娲为什么就这样离开了什么就这样离开了 （翟玉婷）翟玉婷）一股如尖刀一般的狂风卷着巨一股如尖刀一般的狂风卷着巨石扑面而来，将女娲狠狠地推向一边石扑面而来，将女娲狠狠地推向一边 （张越）张越）捕捉亮点捕捉亮点:有趣的事：有趣的事：1、用课上学到的方法写一个自己喜欢用课上学到的方法写一个自己喜欢的故事；的故事；2、写好故事后，给故事画上插图；写好故事后，给故事画上插图；3、可将同学们的习作按类编制成班级可将同学们的习作按类编制成班级故事集。故事集。