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1、中小学公共安全教育五年级中小学公共安全教育 精彩一课预防传染病预防传染病中小学公共安全教育.精彩一课了解传染病的危害；知道生活中怎么做能远离传染病。中小学公共安全教育 精彩一课预防传染病预防传染病气管横切气管横切气管纵切气管纵切为什么不要随地吐痰？为什么不要随地吐痰？痰痰是由气管、支气管中的是由气管、支气管中的黏液黏液及及灰尘灰尘、病菌病菌的混合物产生的的混合物产生的。痰中含有多种细菌、病毒容易传播疾病，所以不能随地痰中含有多种细菌、病毒容易传播疾病，所以不能随地吐痰。吐痰。中小学公共安全教育 精彩一课预防传染病预防传染病传染病是由各种病原体引起的，能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播
2、的一类疾病。中小学公共安全教育 精彩一课预防传染病预防传染病从古至今，传染病一直是威胁人类健康的第一大杀手，每年全球死亡人口中大约有1/4是死于传染病。中小学公共安全教育 精彩一课预防传染病预防传染病传染病流行有三个要素，即传染源、传播途径、易感人群。中小学公共安全教育 精彩一课预防传染病预防传染病传染源：是指能够散播病原体的人或动物。携带病原体的患者受感染的动物中小学公共安全教育 精彩一课预防传染病预防传染病传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。中小学公共安全教育 精彩一课预防传染病预防传染病易感人群：是指对某种传染病缺乏免疫力而易感染该病的人群。中小学公共安全教育 精彩一课预防
3、传染病预防传染病远离危险游戏地一、常见的传染病中小学公共安全教育 精彩一课预防传染病预防传染病什么是呼吸道传染病？呼吸道传染病：病原体从人体的鼻、咽、气管和支气管等呼吸道感染侵入而引起的有传染性的疾病。中小学公共安全教育 精彩一课预防传染病预防传染病会厌会厌软骨软骨肺肺膈膈鼻鼻咽咽喉喉气管气管支气管支气管呼呼吸吸道道呼吸系统的组成呼吸系统的组成中小学公共安全教育 精彩一课预防传染病预防传染病呼吸道传染病呼吸道传染病常见的呼吸道传染病有流行性感冒、流行性腮腺炎、流脑、水痘等。一旦有传染病的传入，即可通过空气飞沫和密切接触传播，造成疫情扩散。中小学公共安全教育 精彩一课预防传染病预防传染病简称流感
4、，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。由于流感病毒致病力强，易发生变异，易引起暴发流行。流行性感冒中小学公共安全教育 精彩一课预防传染病预防传染病预防流行性感冒流行性感冒一般简称为“流感”，它具有较强的传染性，还可能引发肺炎、支气管炎、脑炎等并发症，对我们的危害远远大于普通感冒。中小学公共安全教育 精彩一课预防传染病预防传染病预防流行性感冒流感一般是突发的，会干咳、怕冷、高烧发热、全身无力、四肢酸痛，体温迅速升至3940，是一种传染性强、传播速度快的疾病。中小学公共安全教育 精彩一课预防传染病预防传染病流行性感冒流行性感冒传播途径：以空气飞沫直接传播为主，也可通传播途径：以空气飞沫直接传播为主
5、，也可通过被病毒污染的物品间接传播。过被病毒污染的物品间接传播。中小学公共安全教育 精彩一课预防传染病预防传染病水痘是由水痘-带状疱疹病毒初次感染引起的急性传染病。冬春两季多发，其传染力强，接触或飞沫均可传染。中小学公共安全教育 精彩一课预防传染病预防传染病水水痘痘主要症状：水痘病毒感染人体后，经过大约主要症状：水痘病毒感染人体后，经过大约2周的潜周的潜伏期，患者可出现头痛、全身不适、发热、食欲下降等前伏期，患者可出现头痛、全身不适、发热、食欲下降等前期症状，继而出现有特征性的红色斑疹，后变为丘疹、再期症状，继而出现有特征性的红色斑疹，后变为丘疹、再发展为水疱、常伴有瘙痒，发展为水疱、常伴有瘙
6、痒，1-2天后开始干枯结痂，持续天后开始干枯结痂，持续一周左右痂皮脱落。皮疹躯干部最多，头面部次之，四肢一周左右痂皮脱落。皮疹躯干部最多，头面部次之，四肢较少，手掌、足底更少。较少，手掌、足底更少。中小学公共安全教育 精彩一课预防传染病预防传染病水水痘痘传播途径：水痘主要通过飞沫经呼吸道传染，接触被病传播途径：水痘主要通过飞沫经呼吸道传染，接触被病毒污染的尘土、衣服、用具等也可能被传染。毒污染的尘土、衣服、用具等也可能被传染。中小学公共安全教育 精彩一课预防传染病预防传染病手足口病是以手、足、口出现水疱为特征，病情轻而短暂，儿童多见。中小学公共安全教育 精彩一课预防传染病预防传染病流行性腮腺炎
7、流行性腮腺炎流行性腮腺炎简称腮腺炎，亦称流行性腮腺炎简称腮腺炎，亦称“痄腮痄腮”，是，是一种通过飞沫传播的急性呼吸道传染病。一种通过飞沫传播的急性呼吸道传染病。中小学公共安全教育 精彩一课预防传染病预防传染病流行性腮腺炎流行性腮腺炎主要症状：本病大多数起病较急，有发热、畏主要症状：本病大多数起病较急，有发热、畏寒、头痛、咽痛等全身不适症状。患者一侧或双侧寒、头痛、咽痛等全身不适症状。患者一侧或双侧耳下腮腺肿大、疼痛，咀嚼时更痛。并发症有脑膜耳下腮腺肿大、疼痛，咀嚼时更痛。并发症有脑膜炎、心肌炎等。整个病程约炎、心肌炎等。整个病程约7-12天。天。中小学公共安全教育 精彩一课预防传染病预防传染病
8、流行性腮腺炎流行性腮腺炎传播途径：病人是唯一的传染源，主要通过飞沫传染，传播途径：病人是唯一的传染源，主要通过飞沫传染，少数通过用具间接传染，传染性强。少数通过用具间接传染，传染性强。中小学公共安全教育 精彩一课预防传染病预防传染病远离危险游戏地二、传染病的危害中小学公共安全教育 精彩一课预防传染病预防传染病传染病与其他疾病不同，它的传染性使其危害不断蔓延、扩大，可以造成一个区域，甚至全球范围的感染。中小学公共安全教育 精彩一课预防传染病预防传染病重症急性呼吸综合征-SARS当时，果子狸被怀疑是传染非典病毒的元凶，一度面临被灭杀的命运。中小学公共安全教育 精彩一课预防传染病预防传染病 2003
9、年5月15日北京地坛医院，SARS儿童病区的孩子们。中小学公共安全教育 精彩一课预防传染病预防传染病远离危险游戏地三、如何预防传染病？中小学公共安全教育 精彩一课预防传染病预防传染病春秋季节天气变化较大时，人体抵抗力较弱，易引发一些疾病，是传染病的多发季节。中小学公共安全教育 精彩一课预防传染病预防传染病传染病大多可以通过空气、短距离飞沫或接触呼吸道分泌物等途径传播。那么，该如何预防传染病呢？中小学公共安全教育 精彩一课预防传染病预防传染病1、经常洗手，注意个人卫生；中小学公共安全教育 精彩一课预防传染病预防传染病2、注射疫苗；中小学公共安全教育 精彩一课预防传染病预防传染病3、健康饮食，注意
10、饮食卫生；中小学公共安全教育 精彩一课预防传染病预防传染病4、保持室内空气流通；中小学公共安全教育 精彩一课预防传染病预防传染病5、加强体育锻炼，增强抵抗力；中小学公共安全教育 精彩一课预防传染病预防传染病6、尽量少去人口密集的公共场所。中小学公共安全教育 精彩一课预防传染病预防传染病同学们，一起来洗洗手吧中小学公共安全教育 精彩一课预防传染病预防传染病1.掌心相对，手指并拢，相互揉搓；2.手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行；3.掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓；中小学公共安全教育 精彩一课预防传染病预防传染病4.弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行；5.左手握住右手大拇指旋转揉搓，交换
11、进行；6.将五个手指尖并拢，放在另一手掌心旋转揉搓，交换进行。中小学公共安全教育 精彩一课预防传染病预防传染病同学们，今天所学的内容都记住了吗？中小学公共安全教育 精彩一课预防传染病预防传染病1.有关流行性感冒的描述，下列说法正确的是：A.流感不会传染B.流感的危害和普通感冒没什么差别C.流感可能引发肺炎、支气管炎、脑炎等并发症2.预防流感的措施，下列说法正确的是：A.勤洗手，常通风不易得流感B.一年四季每天戴口罩防止流感C.即使是空气污染严重的时候，屋内也要把窗户都打开中小学公共安全教育 精彩一课预防传染病预防传染病1.有关流行性感冒的描述，下列说法正确的是：A.流感不会传染B.流感的危害和
12、普通感冒没什么差别C.流感可能引发肺炎、支气管炎、脑炎等并发症2.预防流感的措施，下列说法正确的是：A.勤洗手，常通风不易得流感B.一年四季每天戴口罩防止流感C.即使是空气污染严重的时候，屋内也要把窗户都打开参考答案：1.C、2.A中小学公共安全教育 精彩一课预防传染病预防传染病3.关于洗手，下列说法正确的是：A.随便洗洗就好了，没必要那么认真B.只要有时间就去洗手C.饭前饭后要洗手，可以防止细菌的侵入4.小明在季节交替时不小心得了流感，他应该怎么做：A.在家里卧床休息，并且多吃新鲜蔬菜和瓜果，补充营养B.坚持上课，并且不戴口罩C.嘴里没有味道，多吃冰棍和辛辣食品中小学公共安全教育 精彩一课预防传染病预防传染病3.关于洗手，下列说法正确的是：A.随便洗洗就好了，没必要那么认真B.只要有时间就去洗手C.饭前饭后要洗手，可以防止细菌的侵入4.小明在季节交替时不小心得了流感，他应该怎么做：A.在家里卧床休息，并且多吃新鲜蔬菜和瓜果，补充营养B.坚持上课，并且不戴口罩C.嘴里没有味道，多吃冰棍和辛辣食品参考答案：3.C、4.A中小学公共安全教育五年级谢 谢 观 看！