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1、异分母分数的异分母分数的加减法加减法 苏教版五年级数学下册苏教版五年级数学下册2.计算下面各题。计算下面各题。583873711571151587211.把下列每组分数通分。把下列每组分数通分。和和 和和 和和32103明桥小学有一块长方形的试验田，其中明桥小学有一块长方形的试验田，其中 种黄瓜，种黄瓜，种番茄。种番茄。1.种黄瓜和番茄的面积一共占这块地的几分之几？种黄瓜和番茄的面积一共占这块地的几分之几？问题：2.种黄瓜的面积比种番茄的面积多几分之几？种黄瓜的面积比种番茄的面积多几分之几？3.种番茄的面积比种黄瓜的面积少几分之几？种番茄的面积比种黄瓜的面积少几分之几？例例1214121412
2、141转化成同分母分数计算：转化成同分母分数计算：1 4 1 2=1 4 2 4=3 4计算下面各题，得到的结果能计算下面各题，得到的结果能约分的要约分。约分的要约分。1 3 5 6 4 91计算异分母分数加法时，可以计算异分母分数加法时，可以先通分，把异分母分数转化为先通分，把异分母分数转化为同分母分数，再根据同分母分同分母分数，再根据同分母分数的计算法则进行计算。计算数的计算法则进行计算。计算结果能约分的一般要约成最简结果能约分的一般要约成最简分数。分数。计算下面各题，并验算。计算下面各题，并验算。1 4 712 3 71 1 6 3 4 2 3 4 5练习十四第练习十四第1题题先在算式下
3、面的图形中涂一先在算式下面的图形中涂一涂，再写出得数。涂，再写出得数。3 5 1 5=()()3 8 1 4=()()4558练习十四第练习十四第3题题地球表面大部分被海洋覆地球表面大部分被海洋覆盖，太平洋大约占地球表盖，太平洋大约占地球表面的面的 ，大西洋大约占，大西洋大约占地球表面的地球表面的 ，这两个，这两个洋的面积一共约占地球表洋的面积一共约占地球表面的几分之几？面的几分之几？1 3 1 5 1 5 1 3=315 515=215答：这两个洋的面积一共约答：这两个洋的面积一共约占地球表面的占地球表面的 。215练习十四第练习十四第4题题千米千米千米千米 4 5 5 4小军家小军家体育馆
4、体育馆学校学校少年宫少年宫从体育馆到少年宫一共有从体育馆到少年宫一共有多少千米？多少千米？5 4 4 5=25201620=4120(千米千米)答答:从体育馆到少年宫一共从体育馆到少年宫一共有有 千米。千米。4120千米千米千米千米 4 5 5 4小军家小军家体育馆体育馆学校学校少年宫少年宫练习十四第练习十四第4题题从学校到体育馆比从学校从学校到体育馆比从学校到少年宫近多少千米？到少年宫近多少千米？4 5 5 4=16202520=920(千米千米)答答:从学校到体育馆比从学校从学校到体育馆比从学校到少年宫近到少年宫近 千米。千米。920千米千米千米千米 4 5 5 4小军家小军家体育馆体育馆
5、学校学校少年宫少年宫练习十四第练习十四第4题题小军从家经学校到体育馆要小军从家经学校到体育馆要走走1千米，他家离学校有多远？千米，他家离学校有多远？4 51=4 5 5 5=1 5(千米千米)答答:他家离学校有他家离学校有 。1 5千米千米本课小结本课小结 分数单位相同的分数可以直接相加，而分数单位分数单位相同的分数可以直接相加，而分数单位不同的分数，由于不能直接相加，所以先要把它们转不同的分数，由于不能直接相加，所以先要把它们转化成相同单位的分数，也就是要先通分，再相加。这化成相同单位的分数，也就是要先通分，再相加。这节课我们学习的是什么内容？你能把计算异分母分数节课我们学习的是什么内容？你能把计算异分母分数加减法的经验和体会说给其他同学听听吗？加减法的经验和体会说给其他同学听听吗？课堂作业课堂作业:练习十四第练习十四第2题。题。