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1、目录目录 专题一 记叙文型完形填空 专题二 夹叙夹议型完形填空 专题三 议论文型完形填空 专题四 说明文型完形填空 模块模块2 2 完形填空完形填空模块模块 2 2完形填空完形填空考纲解读模块模块 2 2 考纲解读考纲解读 完形填空是一种综合测试，涉及的知识面很广，是用来测试考完形填空是一种综合测试，涉及的知识面很广，是用来测试考生的阅读理解能力和综合应用语言的能力。近几年新课标区高考英语生的阅读理解能力和综合应用语言的能力。近几年新课标区高考英语完形填空题遵循了完形填空题遵循了“突出语篇，强调应用，注重实际突出语篇，强调应用，注重实际”的设题思路，的设题思路，遵循了遵循了“以实词为主，虚词为
2、辅，突出词汇语境化以实词为主，虚词为辅，突出词汇语境化”的命题原则。注的命题原则。注重考查考生在阅读理解的基础上对英语语言综合运用能力和对英语基重考查考生在阅读理解的基础上对英语语言综合运用能力和对英语基础知识的掌握水平，注重文章内容的生活化，语言的交际性，旨在检础知识的掌握水平，注重文章内容的生活化，语言的交际性，旨在检测考生在语篇中灵活运用语言知识的能力，要求考生通读全文，掌握测考生在语篇中灵活运用语言知识的能力，要求考生通读全文，掌握文章大意，运用词汇、语法等知识，选择最佳答案，使文章意思畅通，文章大意，运用词汇、语法等知识，选择最佳答案，使文章意思畅通，结构完整。结构完整。命题分析模块
3、模块 2 2 命题分析命题分析 在在选选材材上上主主要要以以记记叙叙文文、夹夹叙叙夹夹议议型型的的文文章章为为主主，伴伴之之以以说说明明文文和和议议论论文文。所所选选材材料料源源于于生生活活，时时代代感感强强，语语言言地地道道，内内容容健健康康，情情节节丰丰富富，寓寓意意深深刻刻，常常涉涉及及人人物物的的心心理理活活动动描描写写，集集知知识识、文文化化、教教育育和和娱娱乐乐为为一一体体，具具有有极极强强的的可可读读性性。词词数数大大多多在在250250300300之之间间，难难度度低低于阅读理解部分的文段。其具体的特点有：于阅读理解部分的文段。其具体的特点有：模块模块 2 2 命题分析命题分析
4、 1 1情节完整，语境性强情节完整，语境性强 尽管文章有意挖去了一些词或短语，使信息链中断，尽管文章有意挖去了一些词或短语，使信息链中断，造成间隔性的语义空白，但仍不失为一篇表达完整的文章。造成间隔性的语义空白，但仍不失为一篇表达完整的文章。完形填空题一般为记叙文、说明文和夹叙夹议的文章。记完形填空题一般为记叙文、说明文和夹叙夹议的文章。记叙文具有很强的故事性，故事情节涉及时间、地点、人物、叙文具有很强的故事性，故事情节涉及时间、地点、人物、过程、结局等基本要素。说明文一般开篇点题，段落之间过程、结局等基本要素。说明文一般开篇点题，段落之间承上启下，过渡自然连贯。无论哪种体裁，都提供完整的承上
5、启下，过渡自然连贯。无论哪种体裁，都提供完整的语篇信息。此外，语篇信息。此外，“词不离句，句不离文词不离句，句不离文”是完形填空最是完形填空最突出的一个特点。突出的一个特点。模块模块 2 2 命题分析命题分析 2 2以意义填空为主以意义填空为主 试题在着重考查学生阅读理解能力的前提下，兼顾对试题在着重考查学生阅读理解能力的前提下，兼顾对语言知识、常识、逻辑推理能力的考查。所设选项符合语语言知识、常识、逻辑推理能力的考查。所设选项符合语言规范，且选项一般为同一词类或同一范畴。考查以实词言规范，且选项一般为同一词类或同一范畴。考查以实词(动词、名词、形容词或副词等动词、名词、形容词或副词等)为主，
6、以虚词为主，以虚词(介词、连介词、连词、冠词等词、冠词等)为辅。为辅。模块模块 2 2 命题分析命题分析 3 3逻辑推理性越强逻辑推理性越强 近年来，完形填空越来越侧重考查学生根据上下文近年来，完形填空越来越侧重考查学生根据上下文所提供的信息进行语言逻辑推理判断的能力。每个题目所提供的信息进行语言逻辑推理判断的能力。每个题目所提供的四个选项中只有一个是目标项，其他均为干扰所提供的四个选项中只有一个是目标项，其他均为干扰项。这要求学生不仅要捕捉上下文乃至全文的信息，而项。这要求学生不仅要捕捉上下文乃至全文的信息，而且要按照事情发展的规律、前因后果等进行综合分析判且要按照事情发展的规律、前因后果等
7、进行综合分析判断，推断正确的答案。断，推断正确的答案。模块模块 2 2 命题分析命题分析 4 4融入常识背景考查融入常识背景考查 有些题目的设置无论从词汇、语法、惯用法还是语有些题目的设置无论从词汇、语法、惯用法还是语境方面都可行，这种情况下，就需要学生借助于常识或境方面都可行，这种情况下，就需要学生借助于常识或某些背景知识来解决问题。我们不仅要熟练掌握所学知某些背景知识来解决问题。我们不仅要熟练掌握所学知识，具有一定的边缘学科知识，还要了解英语文化和风识，具有一定的边缘学科知识，还要了解英语文化和风俗习惯等，养成跨文化思维意识。俗习惯等，养成跨文化思维意识。应试点睛模块模块 2 2 应试点睛
8、应试点睛 一、唱好三部曲，挑战零失误一、唱好三部曲，挑战零失误 1.速读全文，掌握大意速读全文，掌握大意 理解全文是高分突破完形填空的基础。速读全文要一理解全文是高分突破完形填空的基础。速读全文要一气呵成，尽管有空格、生词或不明白的地方，仍要快速读气呵成，尽管有空格、生词或不明白的地方，仍要快速读下去。读时要注意找出关键词、中心词，画出某些代表人下去。读时要注意找出关键词、中心词，画出某些代表人物和情节的词，以便形成思路。一定不能在未掌握大意的物和情节的词，以便形成思路。一定不能在未掌握大意的基础上边阅读，边做题，否则就会事倍功半。基础上边阅读，边做题，否则就会事倍功半。模块模块 2 2 应试
9、点睛应试点睛 2 2瞻前顾后，先易后难瞻前顾后，先易后难 先读所填词的句子，回顾上一句，兼顾下一句。如果先读所填词的句子，回顾上一句，兼顾下一句。如果一句中有两个空格，在初定答案时要一句中有两个空格，在初定答案时要“双管齐下双管齐下”，在两，在两处同时试填，然后通读全句，确定答案。遇到少数没有把处同时试填，然后通读全句，确定答案。遇到少数没有把握的选项时，可暂时跳过空格，顺着原来的思路继续进行，握的选项时，可暂时跳过空格，顺着原来的思路继续进行，等到大部分答案选出后，借助已经补全的信息，进一步加等到大部分答案选出后，借助已经补全的信息，进一步加深对文章的理解，再回过头来推敲剩余的选项，就会有柳
10、深对文章的理解，再回过头来推敲剩余的选项，就会有柳暗花明的感觉。暗花明的感觉。模块模块 2 2 应试点睛应试点睛 3 3通读全文，调整答案通读全文，调整答案 最后，把填好的短文通读一遍，进行核查，看看所选最后，把填好的短文通读一遍，进行核查，看看所选的答案是否能使上下文的答案是否能使上下文(段与段、句与句之间的衔接段与段、句与句之间的衔接)连贯，连贯，是否合乎逻辑，同时还要从语法、词汇、惯用法、常识甚是否合乎逻辑，同时还要从语法、词汇、惯用法、常识甚至是语感等方面考虑验证，特别要对第一次没有把握的选至是语感等方面考虑验证，特别要对第一次没有把握的选项进行推敲，以便准确敲定答案。项进行推敲，以便
11、准确敲定答案。模块模块 2 2 应试点睛应试点睛 二、活用技巧，胜券在握二、活用技巧，胜券在握 1 1重视首句暗示，进行猜测性推理判断重视首句暗示，进行猜测性推理判断 完形填空题首句不设空，往往是全文的关键句，或完形填空题首句不设空，往往是全文的关键句，或者称为主导句，因此，在做题时，我们要充分利用完形者称为主导句，因此，在做题时，我们要充分利用完形填空题首句的提示作用，利用它为解题找到一个突破口，填空题首句的提示作用，利用它为解题找到一个突破口，从而展开思维。从而展开思维。模块模块 2 2 应试点睛应试点睛 【典例典例】20102010广东广东 Every country has its E
12、very country has its own culture.Even though each country uses doors,own culture.Even though each country uses doors,doors may have _1_(practical)functions and doors may have _1_(practical)functions and purposes which lead to _2_ differences.purposes which lead to _2_ differences.()2.)2.A.nationalA.
13、nationalB Bembarrassingembarrassing C Ccultural Dcultural Damazingamazing模块模块 2 2 应试点睛应试点睛 【解析解析】C C 文章开篇点题，从开头总括句文章开篇点题，从开头总括句Every Every country has its own culture.country has its own culture.可以看出，下面所举的可以看出，下面所举的例子是为证明这一主题句，由此可以轻松确定答案。例子是为证明这一主题句，由此可以轻松确定答案。2 2熟悉语境分析，从上下文寻找线索熟悉语境分析，从上下文寻找线索 通读全文，
14、理顺大意，根据上下文找出信息词是做好通读全文，理顺大意，根据上下文找出信息词是做好完形填空题的关键。近年高考试题逐渐摈弃单纯的语法分完形填空题的关键。近年高考试题逐渐摈弃单纯的语法分析考查，而越来越侧重逻辑推理判断。词语在特定的语境析考查，而越来越侧重逻辑推理判断。词语在特定的语境中所表达的隐含信息大都无法只凭字面或单从个别句子甚中所表达的隐含信息大都无法只凭字面或单从个别句子甚至若干句子的表面理解获知。因此，只有借助于上下文乃至若干句子的表面理解获知。因此，只有借助于上下文乃至全文语境的启示或限定才能够准确做出判断。至全文语境的启示或限定才能够准确做出判断。模块模块 2 2 应试点睛应试点睛
15、 【典例典例】20102010湖南湖南 Beans,and I walk the Beans,and I walk the trail frequently.Normally,Beans sniffs alongside trail frequently.Normally,Beans sniffs alongside the trail to follow the smell of a deer track or the trail to follow the smell of a deer track or _1_ some cause known only to him._1_ some
16、cause known only to him.Since our adventure,I _2_(concluded)that Since our adventure,I _2_(concluded)that Beans probably knew all along how to get home.He Beans probably knew all along how to get home.He was just having too much fun exploring new trails.was just having too much fun exploring new tra
17、ils.()1.A.imagine B)1.A.imagine Bconsiderconsider C Cexplore Dexplore Dpresentpresent模块模块 2 2 应试点睛应试点睛 【解析解析】C C根据全文最后一句根据全文最后一句 “He was just He was just having too much fun exploring new trails.having too much fun exploring new trails.”可判断可判断选选C C。3 3利用语法分析，搞定语法题利用语法分析，搞定语法题 完形填空题中经常出现一些较复杂的句式，给做题完
18、形填空题中经常出现一些较复杂的句式，给做题带来一些困难。虽然语法不再是考查的重点，而且一再带来一些困难。虽然语法不再是考查的重点，而且一再被淡化，但偶尔还有语法分析题出现。此外，扎实的语被淡化，但偶尔还有语法分析题出现。此外，扎实的语法基础，较强的句子分析能力仍不失为做题的一件法宝。法基础，较强的句子分析能力仍不失为做题的一件法宝。模块模块 2 2 应试点睛应试点睛 【典例典例】20102010天津天津 Deeply touched by the Deeply touched by the boyboys words,Moody decided to create a s words,Mood
19、y decided to create a foundation(foundation(基金会基金会)that _1_(introduces)teenagers)that _1_(introduces)teenagers to the basics of fishing in camping programs.to the basics of fishing in camping programs.“As As a policeman,I saw _2_ there was violence,drugs a policeman,I saw _2_ there was violence,drug
20、s were always behind it.They have a damaging were always behind it.They have a damaging _3_(impact)on the kids_3_(impact)on the kids，”says Moody.says Moody.()2.A.where B)2.A.where Bunlessunless C Cas Das Dwhetherwhether模块模块 2 2 应试点睛应试点睛 【解析解析】A A本题考查本题考查wherewhere引导的地点状语从句。引导的地点状语从句。本句意为本句意为“在有暴力的地方
21、，也总有毒品。在有暴力的地方，也总有毒品。”4 4运用常识，简化分析过程运用常识，简化分析过程 完形填空题所选的文章大多是具有一定故事情节和完形填空题所选的文章大多是具有一定故事情节和教育意义的记叙文或叙议结合、富有哲理的文章，这些教育意义的记叙文或叙议结合、富有哲理的文章，这些语篇都非常贴近学生生活。做题时，若能积极地调动自语篇都非常贴近学生生活。做题时，若能积极地调动自己的文化背景知识和生活常识，注意中西方文化方面存己的文化背景知识和生活常识，注意中西方文化方面存在的差异，将会大大简化复杂的分析与判断过程，节省在的差异，将会大大简化复杂的分析与判断过程，节省宝贵的时间，顺理成章地选出正确的
22、答案。宝贵的时间，顺理成章地选出正确的答案。模块模块 2 2 应试点睛应试点睛 【典例典例】20102010湖北湖北 The passengers on the The passengers on the bus watched with sympathy as Susan made her way bus watched with sympathy as Susan made her way carefully up the steps.She paid the driver and carefully up the steps.She paid the driver and then,us
23、ing her hands to _1_ the seats,then,using her hands to _1_ the seats,settled in one of them.settled in one of them.()1.A.touch B)1.A.touch Bgrab grab C Ccount Dcount Dfeelfeel模块模块 2 2 应试点睛应试点睛 【解析解析】D D考查常识理解。考生要知道盲人是考查常识理解。考生要知道盲人是看不见的，所有的动作都是靠摸索的，据此可知应该看不见的，所有的动作都是靠摸索的，据此可知应该选择选择“feel(feel(摸索，感知摸索
24、，感知)”，而不应该是，而不应该是“有目的有目的”地去地去“touch(touch(触碰触碰)”。模块模块 2 2 应试点睛应试点睛 5 5注意英汉差异，克服思维定势注意英汉差异，克服思维定势 【典例典例】It started socially It started sociallya few calls each a few calls each day.It seemed fine,just a quick chat.Gradually day.It seemed fine,just a quick chat.Gradually though,the situation got worse
25、.Soon it was _1_ though,the situation got worse.Soon it was _1_ use,until,finally,addiction.use,until,finally,addiction.()1.A.frequent B)1.A.frequent Bregular regular C Cunusual Dunusual Dparticularparticular模块模块 2 2 应试点睛应试点睛 【解析解析】A A如果仅凭汉语思维如果仅凭汉语思维“经常用经常用”电话，很电话，很容易误选容易误选B,regularB,regular虽然也有虽然也
26、有“经常的经常的”的意思，但侧重的意思，但侧重指指“固定的，有规律的固定的，有规律的”，不是一个贬义词。此处表示最，不是一个贬义词。此处表示最后作者打电话上瘾之前，打电话是一种后作者打电话上瘾之前，打电话是一种“频繁的频繁的”行为，行为，含有贬义，因此用含有贬义，因此用“frequent(frequent(频繁的频繁的)”，表示行为，表示行为“过过火火”，答案为，答案为A A。模块模块 2 2 应试点睛应试点睛 6 6巧用排除方法，缩小选择范围巧用排除方法，缩小选择范围 解答完形填空题需要考生进行认真的阅读、理解、推解答完形填空题需要考生进行认真的阅读、理解、推理和判断，需要对四个选项进行仔细
27、的辨别、分析，从而理和判断，需要对四个选项进行仔细的辨别、分析，从而去伪存真。有时我们会遇到这样的情况，对某个题目的正去伪存真。有时我们会遇到这样的情况，对某个题目的正确选项的含义、用法不甚明白，确选项的含义、用法不甚明白，但发现其他选项有显而易但发现其他选项有显而易见的谬误。这时，我们可以尝试着用排除法。所谓排除法见的谬误。这时，我们可以尝试着用排除法。所谓排除法就是将干扰项逐项检查、验证，发现错误的选项立即剔除。就是将干扰项逐项检查、验证，发现错误的选项立即剔除。随着选择范围的缩小，选中正确选项的几率就会逐渐增大。随着选择范围的缩小，选中正确选项的几率就会逐渐增大。排除法如果运用得好，可以
28、大大节省时间和精力。排除法如果运用得好，可以大大节省时间和精力。模块模块 2 2 应试点睛应试点睛 【典例典例】20092009重庆重庆 For two days he was For two days he was _1_ by his mother.As he rested more,his _1_ by his mother.As he rested more,his defense strengthened and I began to feel the defense strengthened and I began to feel the _2_(pressure)_2_(pres
29、sure)()1.A.protected B)1.A.protected Bnursednursed C CscoldedscoldedD Daffectedaffected 【解析解析】B B可以用排除法来解答此题。前面提到可以用排除法来解答此题。前面提到这个男孩患了感冒，可以判断这个男孩患了感冒，可以判断A A、C C和和D D项都不符合语境项都不符合语境要求，只有要求，只有B B项项(得到母亲的照顾得到母亲的照顾)才符合情理。才符合情理。模块模块 2 2 应试点睛应试点睛 7 7注意熟词新意，轻松化难为易注意熟词新意，轻松化难为易 考试说明考试说明中的词汇表是命题人的主要依据，而这中的词
30、汇表是命题人的主要依据，而这个词汇表只提供了英语单词或短语的拼写形式，未有词性个词汇表只提供了英语单词或短语的拼写形式，未有词性和词义。这就给命题人提供了广阔的活动空间，给他们减和词义。这就给命题人提供了广阔的活动空间，给他们减少了很多限制，却给考生增加了几倍的难度。因为英语中少了很多限制，却给考生增加了几倍的难度。因为英语中的一词多义、多性现象是普遍存在的。从这三年的高考题的一词多义、多性现象是普遍存在的。从这三年的高考题来看，熟词僻意现象的增多，无形中大大增加了试题的难来看，熟词僻意现象的增多，无形中大大增加了试题的难度，这也是考生失分的重要原因。度，这也是考生失分的重要原因。模块模块 2
31、 2 应试点睛应试点睛 【典例典例】()20092009广东广东 Nobel arranged Nobel arranged in his _1_ to give the largest part of his in his _1_ to give the largest part of his money to _2_(establish)the Nobel prizesmoney to _2_(establish)the Nobel prizes，which would be awarded to people who madewhich would be awarded to peopl
32、e who made()1.A.book B)1.A.book Barticlearticle C Cwill Dwill Dcontractcontract模块模块 2 2 应试点睛应试点睛 【解析解析】C C考查语境化选词。由本段最后一句考查语境化选词。由本段最后一句Nobel had to die before he realizedNobel had to die before he realized可知，是在可知，是在“遗嘱遗嘱(will)(will)”中作的安排。中作的安排。bookbook“书书”；articlearticle“文章文章”；contractcontract“合同合
33、同”。在此题中。在此题中willwill不是我们不是我们所熟悉的意思所熟悉的意思“意志，意志，决心，决心，愿望；将要愿望；将要”，而是，而是“遗嘱遗嘱”。模块模块 2 2 应试点睛应试点睛 8 8重视语篇通读，多角度的逻辑推理重视语篇通读，多角度的逻辑推理 完形填空题的解题过程首先是一个阅读的过程，完形填空题的解题过程首先是一个阅读的过程，必须把握作者的思路，通过联想、推测等方法，多必须把握作者的思路，通过联想、推测等方法，多换角度去思考问题，使自己的思维模式与作者的思换角度去思考问题，使自己的思维模式与作者的思维模式相吻合。维模式相吻合。模块模块 2 2 应试点睛应试点睛 【典例典例】My
34、father My fathers unemployment created many s unemployment created many changes in our lives.For starters,he was home all changes in our lives.For starters,he was home all the timethe time，I would come home every day to find him I would come home every day to find him at the computer _1_ jobs.I bega
35、n to notice how at the computer _1_ jobs.I began to notice how down he seemed,though he tried to be _2_.For the down he seemed,though he tried to be _2_.For the first time,I saw my dad as vulnerable.first time,I saw my dad as vulnerable.I gave up I gave up my _3_my _3_，which even though it wasnwhich
36、 even though it wasnt much,but I t much,but I felt like the right thing to do.I also found a felt like the right thing to do.I also found a partpart timetime job.job.After several difficult months of searching After several difficult months of searching，my my dad decided to go in a totally different
37、 direction.dad decided to go in a totally different direction.模块模块 2 2 应试点睛应试点睛 ()1.)1.A.answeringA.answering for forB Bwaiting forwaiting for C Csearching for Dsearching for Dhoping for hoping for ()2.)2.A.athleticA.athletic B Boptimisticoptimistic C Cauthentic Dauthentic Dbureaucraticbureaucratic
38、()3.)3.A.allowanceA.allowance B Bcircumstancecircumstance C Cguidance Dguidance Dinsurance insurance 模块模块 2 2 应试点睛应试点睛 【解析解析】1 1C C语境化选词。语境化选词。search forsearch for“寻找寻找”。失业了，所以应该是在。失业了，所以应该是在找工作。找工作。wait for(wait for(等候，等待等候，等待)干扰性最大；干扰性最大；answer for answer for 对对负责。负责。下文下文“After several difficult m
39、onths of searchingAfter several difficult months of searching，”也有暗示。也有暗示。2 2B B语境化选词。前文告诉我们，父亲很失望，语境化选词。前文告诉我们，父亲很失望，how down he how down he seemedseemed，连词，连词thoughthough表示转折，所以应选表示转折，所以应选optimisticoptimistic。句意为：尽管父。句意为：尽管父亲尽量装作很乐观，但是我开始注意到他是多么失落。亲尽量装作很乐观，但是我开始注意到他是多么失落。athleticathletic健壮的；健壮的；aut
40、henticauthentic真正的；真正的；bureaucraticbureaucratic官僚的。官僚的。3 3A A语境化选词。语境化选词。allowance allowance 零用钱。因为父亲失业了，所以我零用钱。因为父亲失业了，所以我就放弃了零花钱，以减轻父亲的负担。就放弃了零花钱，以减轻父亲的负担。circumstancecircumstance条件；条件；guidanceguidance指指导；导；insurance insurance 保险。保险。题型探究模块模块 2 2 题型探究题型探究 词汇是完形填空试题的最大考点，主要凸显实词词义词汇是完形填空试题的最大考点，主要凸显实
41、词词义辨析的考查，如名词、形容词、动词、副词等，而且设置辨析的考查，如名词、形容词、动词、副词等，而且设置的四个选项常常是同一词性。如果说单项填空中的词汇辨的四个选项常常是同一词性。如果说单项填空中的词汇辨析题是仅仅立足于独立的析题是仅仅立足于独立的“语句语句”的考查，那么完形填空的考查，那么完形填空题中的词汇辨析题则是完全依托于丰富的题中的词汇辨析题则是完全依托于丰富的“语篇语篇”的考查。的考查。从这个角度上讲，完形填空命题的设置其实是单项填空试从这个角度上讲，完形填空命题的设置其实是单项填空试题的拓展和升华，因此其难度也可想而知。解题时要注意题的拓展和升华，因此其难度也可想而知。解题时要注
42、意在特定的语境中区分几种实词的语义差别。在特定的语境中区分几种实词的语义差别。探究点一词汇辨析型探究点一词汇辨析型模块模块 2 2 题型探究题型探究 【典例典例】20102010浙江浙江 Years later,when I Years later,when I stood in the kitchen of my new house,thinking stood in the kitchen of my new house,thinking how I wanted to make my _1_ Christmas there how I wanted to make my _1_ Chri
43、stmas there special and memorable,I _2_ remembered the special and memorable,I _2_ remembered the womenwomens visit.I decided that I wanted to s visit.I decided that I wanted to create that same feeling of _3_ for as many create that same feeling of _3_ for as many children as I could possibly reach
44、.children as I could possibly reach.模块模块 2 2 题型探究题型探究 So I _4_ a plan and gathered forty people from my company So I _4_ a plan and gathered forty people from my company to help.We gathered about 125 orphans(to help.We gathered about 125 orphans(孤儿孤儿)at the Christmas)at the Christmas party.For every
45、 child,we wrapped colorful packages filled with party.For every child,we wrapped colorful packages filled with toys,clothes,and school supplies,_5_ with a childtoys,clothes,and school supplies,_5_ with a childs name.s name.We wanted all of them to know they were _6_.Before I called We wanted all of
46、them to know they were _6_.Before I called out their names and handed them their gifts,I _7_ them that out their names and handed them their gifts,I _7_ them that they couldnthey couldnt open their presents _8_ every child had come t open their presents _8_ every child had come forward.Finally,the _
47、9_ they had been waiting for came as I forward.Finally,the _9_ they had been waiting for came as I called out,called out,“One,two,three.Open your presentsOne,two,three.Open your presents！”As the As the children opened their packages,their faces beamed and their children opened their packages,their f
48、aces beamed and their bright smiles _10_ up the room.bright smiles _10_ up the room.模块模块 2 2 题型探究题型探究 ()1.A.present)1.A.presentB Bfirstfirst C Crecent Drecent Dpreviousprevious ()2.A.hardly B)2.A.hardly Binstantly instantly C Cregularly Dregularly Doccasionally occasionally ()3.A.strength B)3.A.stre
49、ngth Bindependenceindependence C Cimportance Dimportance Dsafetysafety ()4.A.kept up with B)4.A.kept up with Bcaught up withcaught up with C Ccame up with Dcame up with Dput up with put up with ()5.A.none B)5.A.none Bfewfew C Csome Dsome Deach each 模块模块 2 2 题型探究题型探究 ()6.A.fine B)6.A.fine Bspecial sp
50、ecial C Chelpful Dhelpful Dnormal normal ()7.A.reminded B)7.A.reminded Bguaranteed guaranteed C Cconvinced Dconvinced Dpromisedpromised ()8.A.after B)8.A.after Buntiluntil C Cwhen Dwhen Dsincesince ()9.A.chance B)9.A.chance Bgift gift C Cmoment Dmoment Drewardreward ()10.A.lit B)10.A.lit Btooktook C