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1、（1）(2)(3)思思考考每组的两个图形有什么特点?观察观察完全重完全重合合能够完全重合的两个图形叫做能够完全重合的两个图形叫做全等形全等形形状形状相同相同大小大小相同相同请观察下面两组图形，它们是不是全等图形？为请观察下面两组图形，它们是不是全等图形？为什么？与同伴进行交流。什么？与同伴进行交流。11112222全等图形的特征全等图形的特征：全等图形的全等图形的形状形状和和大小大小都相同都相同观察下列图片中是否有全等形同一张底片洗出的照片是能够完全重合的同一张底片洗出的照片是能够完全重合的全等形全等形包括包括规则规则图形和图形和不规则不规则图形图形ABCEDF能够完全能够完全重合重合的两个三
2、角形的两个三角形,叫叫 全等三角形全等三角形.记作记作:A AB BC CD DE EF F读作读作 :A AB BC C全等于全等于 D DE EF F注意：书写全等式时要 求把对应顶点字 母放在对应对应的位 置上。“全等”用符号“”来表示，读作“全等于”ABCDEF互相互相重合的边叫做的边叫做对应边互相互相重合的顶点叫做的顶点叫做对应顶点互相互相重合的角叫做的角叫做对应角A DB EC FAB与与DEBC与与EFAC与与DFA与与DB与与EC与与F平移、翻折、旋转前后图形的形状、大小都不变结论：平移、翻折、旋转前后的图形全等。结论：平移、翻折、旋转前后的图形全等。.平移.翻折.旋转三角形的
3、变换任意剪两个全等的三角形，摆一摆它们的任意剪两个全等的三角形，摆一摆它们的位置，使其符合下列图形；并指出它们的位置，使其符合下列图形；并指出它们的对应顶点、对应边、对应角。对应顶点、对应边、对应角。全等三角形对应角所对的边是对应边，全等三角形对应角所对的边是对应边，对应边所对的角是对应角。对应边所对的角是对应角。ABCEDF全等三角形的性质:1.全等三角形的对应边相等；2.全等三角形的对应角相等。ABCDEF（已知）（已知）AB=DE，BC=EF，AC=DF（全等三角形的全等三角形的对应边对应边相等）相等）A=D,B=E,C=F（全等三角形的（全等三角形的对应角对应角相等）相等）BCAFDE
4、先写出全等式，再指出它们的对应边和对应角试一试：ABCEDFACBDACDBOCDEBCABDEA(1)(2)(3)(4)(5)(6)ABCDEF先写出全等式，再指出它们的对应边和对应角试一试(1)：ABCDEF AB=DE,BC=EF,AC=DF.A=D,B=E,C=F.ABCD先写出全等式，再指出它们的对应边和对应角试一试(2)：ABCABD AB=AB,BC=BD,AC=AD.BAC=BAD,ABC=ABD C=D.规律一：规律一：有公共边的，公共边是对应边有公共边的，公共边是对应边先写出全等式，再指出它们的对应边和对应角试一试(3)：ACODB AOCBOD AO=BO,AC=BD,O
5、C=OD.A=B,C=D,AOC=BOD.规律二：规律二：有对顶角的，对顶角是对应角有对顶角的，对顶角是对应角ABCDE先写出全等式，再指出它们的对应边和对应角试一试(4)：ABCADE AB=AD,AC=AE,BC=DE A=A,B=D,ACB=AED.规律三：规律三：有公共角的，公共角是对应角有公共角的，公共角是对应角ABCDE先写出全等式，再指出它们的对应边和对应角试一试(5)：ABCDEC AB=DE,AC=DC,BC=EC A=D,B=E,ACB=DCE.规律四：规律四：一对最长的边是对应边一对最长的边是对应边 一对最短的边是对应边一对最短的边是对应边ADEBCAFDEFDEFDEF
6、DEFDEFDEFDEFDEFDEFDEFDE先写出全等式，再指出它们的对应边和对应角试一试(6)：ABCFDE AB=FD,AC=FE,BC=DE A=F,B=D,ACB=FED.规律五：规律五：一对最大的角是对应角一对最大的角是对应角 一对最小的角是对应角一对最小的角是对应角如图，已知：如图，已知：ABD EBC，AB=3cm,BC=5cm,求求DE的长的长.解：解：ABD EBC BE=AB=3(cm)BD=BC=5(cm)(全等三角形的对应边相等全等三角形的对应边相等)DE=BD-BE=5-3=2(cm)2.叫做全等三角形。1.能够完全重合的两个图形叫做 。全等形全等形4.对应顶点对应
7、顶点我会小结我会小结 能够完全重合的两个三角形3.“全等”用符号“”来表示，读作:对应边对应边对应角对应角5.书写全等式时要求把对应字母放在对应 的位置上全等于全等于 其中：互相重合的顶点叫做互相重合的边叫做互相重合的角叫做全等三角形的全等三角形的对应边相等对应边相等，对应角对应角相等相等下图是一个等边三角形，下图是一个等边三角形，你能把它分成两个全等你能把它分成两个全等三角形吗？你能把它分三角形吗？你能把它分成三个全等三角形吗？成三个全等三角形吗？四个呢？六个呢？四个呢？六个呢？如果你手上有一张如果你手上有一张长方形纸片，怎样使长长方形纸片，怎样使长方形变成两个最大的全方形变成两个最大的全等三角形，而总面积又等三角形，而总面积又没没 变化？变化？再再 见见今日任务今日任务课堂作业：课本课堂作业：课本P4习题习题1、3家庭作业：家庭作业：2、4